在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的足球活動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足球活動作文 篇1
足球賽馬上開始了。
隊員們摩拳擦掌，做着熱身運動。有的隊員把球踢出去，又撿回來;有的隊員在壓腿，壓得滿臉通紅;有的隊員一邊做擴胸運動，一邊聊天，讓人忘記了緊張的比賽馬上要開始了。
比賽開始了，紅隊3號球員帶球向對方球門衝去，藍隊7號孤身衝了過來，試圖將紅隊3號攔截下來，紅隊3號球員無比靈活的將球傳給了自己的隊友——紅隊4號。紅隊4號的速度極快，帶着球，瞬間就繞開了堵截他的藍隊4號、5號球員，並且準確無誤的將球傳給了紅隊6號，紅隊6號接到球，不下心腳底下打了一個趔趄，趁這個間隙，藍隊5號以迅雷不及掩耳之勢搶走了球。藍隊5號搶到球之後，全然不顧與自己的隊友配合，想要單刀赴會，靠自己的球技進球。這時紅隊3號、紅隊4號從正面、側面對藍隊5號形成了夾擊之勢，藍隊5號這時有點孤立無援，他急忙想向後撤，可轉身幅度太大，直接摔倒在地。球落入了紅隊3號的腳下，形勢急轉直下，藍隊一下子由主動轉爲被動，藍隊6號急忙回防，可是已經來不及了，紅隊3號、紅隊1號通過默契的配合，將球射進了藍隊的球門。紅隊得分了!足球場上響起了雷鳴般的歡呼聲、掌聲，上半場比賽結束了。
下半場比賽開始了，藍隊球員調整了戰術，尤其是藍隊5號，吸取了教訓，不再只靠自己單幹了。紅隊6號過來攔截，藍隊5號趕緊把球傳給了藍隊1號，並且用自己的身體擋住了紅隊6號的進攻，爲隊友帶球爭取了時間。藍隊1號接住球帶球跑了一段，發現紅隊隊員的壓迫實在太強，急忙把球傳給了藍隊4號，藍隊4號拿到球之後，藍隊5號、1號主動在4號的左右形成了保護圈，使藍隊4號能順利帶着球前進，雖然距離球門很近了，但爲了保證球能進去，藍隊4號把球傳給了藍隊3號，藍隊3號所處的位置更方便射門，在藍隊球員的共同努力、共同配合之下，球終於進了!足球場上又響起了歡呼聲、掌聲!
在球場上，一個人的力量再強大，也需要團結，團結就能勝利!
足球活動作文 篇2
今天下午是少年宮活動，我參加的是奧數班，可我卻忍不住好奇心，想去看看其他的活動，於是，我選擇了足球。
球場上分成兩隊，男女兩隊。當裁判把“球”扔出去，隊員們就像離弦的箭似的衝了出去。只見一個男生用一招“大力抽射”，“球”就直接射進了對方的球門。“耶！1比0！”那個男生興奮地叫道。可女方也不甘示弱，一個猛踢就傳到了男方門前，那個女生還沒注意到門前有一個對方球員。他把“球”用力一踢，她猛撲上去，可已經來不及了，讓對方得了一分。
最後的“決勝局”已經開始，我們都屏住呼吸，彷彿空氣都凝固了似的，裁判把“球”扔出去，藉着球的慣性，女方球員採用了四面夾擊的戰術，把“球”傳過來傳過去，弄得對方守門員眼花繚亂。到了對方球門前，一個個子較高的女生只輕輕一踢，球就進去了。男方守門員還不知道怎麼回事，稀裏糊塗的就讓對方得了一分。“耶！”女方歡呼着擁抱成一團……
“叮鈴鈴……”下課了，這場激烈的`足球大戰在隊員們的歡呼聲和笑聲中結束了。
足球活動作文 篇3
早上來到靈芝坡，走完了要走的路，回到耕讀書院，吃着熱騰騰的包子和饃夾香菇醬的加餐。吃完了加餐，看見正在給棟樑班的發足球，我也趕緊跑了過去。原來今天要踢足球和打太極拳。等到璞玉班的人都進教室了，我們就要分隊了。有雷隊、傑隊、一隊和明隊，我在一隊，我們和傑隊是第二輪才踢足球的。我們先跟着喬老師去打了太極拳，學了兩個動作以後休息一下，然後輪換，就能讓我們隊和傑隊足球了。
現在是我們隊和傑隊對戰足球了，我們跟着張老師先學習踢足球，學完足球，老師讓我們來了三場比賽，第一場和第二場都是抱着三個球跑過去再跑回來，第一場我們隊贏了，但是第二場形式就不太妙了，因爲我們隊有某個人掉了一個球，所以慢了一點。但是第三場比賽就與衆不同了，是踢足球。這足球不能大腳踢，只能小腳踢，踢過去再踢回來。然而這回我們又輸了，這回輸的原因是因爲有人把球踢撞上了樹。“啊……爲什麼會這樣？”我們隊比傑隊又慢了一丟丟，不得不去學兔子跳了。真的不服氣！真的不服氣！真的不服氣！
現在舉行完活動了，就差一件事——回家，於是我就坐上雷鈞家的車回來了。今天舉行的足球活動讓我喜歡上了足球，雖然輸了兩次，但是它依然讓我很開心。
足球活動作文 篇4
雙方隊員在熱烈的掌聲中跑進場地，兩種不同顏色的新運動服把他們打扮得格外精神。
一聲哨響，比賽開始了。我班同學都全神貫注地看着，熱烈地爲本班隊員鼓勁。有的同學揮手拍掌，有的還舞動手帕，齊聲呼喊：“五（5}班，加—油！”喊聲震天動地。
場上，六班隊員一腳猛射，那球箭一般直線奔我方球門，我緊張得心都要跳出來了。“壞了！非輸不可！”我一邊心裏喊着，一邊恨不得跑上場去把球踢跑。同學們也都瞪大了眼睛，屏住呼吸，等着那可怕的一剎那，誰能想到，我班守門員像壓緊的彈簧突然彈起，一個魚躍，緊緊地抓住球，抱在懷裏。同學們緊張的心一下子舒展開了，不約而同地喊：“好險！”“好險！”上半場比分：零比零。
下半場比賽只剩下十幾分鍾了。六班一直壓着我們，形勢十分嚴峻，特別是由於我們主力隊員王璞在。上半場因扭傷腳下了場，同學們對比賽結果十分擔心，只見王璞緊皺眉頭來到老師身邊，堅決地說：“老師，我上！”老師點頭同意了。
場上形勢大變，我班早已精疲力竭的隊。員一看來了主力軍，個個精神振奮，拼搶堵截，配合默契，那球總在六班球門前轉。說時遲，那時快，激戰中我方不知誰猛起一腳，球射向球門，觀衆喊聲大震。我喊的“進”字還沒落音，那球卻被球門橫樑彈了回來，我班同學一片惋惜聲。可就在這時，王璞像猿猴一般猛地插人一腳補射，球像流星一樣直人對方網窩。六班守門員攤開雙臂，無可奈何！
比賽結果：1：0，我班贏了！
