在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的興趣活動作文3篇，歡迎大家分享。
興趣活動作文 篇1
童年的故事五彩繽紛，童年的故事精彩紛呈，在斑斕的童年中，許許多多的趣事就像五彩的奇石，零零碎碎地點綴着童年的色彩，讓我們回味無窮，產生無限的遐想。那是在一個無比炎熱的夏天，媽媽讓我替她買一袋鹽，並說：“你很早就想要買一個芭比娃娃，這次你買一個吧。”我欣喜若狂，對媽媽說：“媽媽萬歲!”我拿完錢後，腳底像抹了油似的，一溜煙就跑了出去。
我跑着跑着，看到有一朵小花在向我點頭微笑，由此，我又聯想到了我夢寐以求的芭比娃娃，便有加快了速度。最後，功夫不負有心人，我終於到達目的地小賣部了。我氣喘吁吁地走了進去，有禮貌地對售貨員阿姨說：“阿姨，我要買一袋鹽和一個芭比娃娃。”阿姨和藹可親地對我說：“小朋友，稍等一會兒。
”話音剛落，阿姨就去拿鹽和芭比娃娃了。不一會兒，阿姨回來了，對我說：“小朋友，這是你要的東西。”我笑眯眯地把錢交給了阿姨，並說：“謝謝阿姨。”說完後，便急匆匆地離開了小賣部，向新“目的地”家中進發，一路上我嘴裏哼着小曲，悠閒詞走着走着，忽然，一塊絆腳石攔住了我的去路，我咕咚一聲摔倒在地，痛地我哇哇大哭起來，在看看鹽和芭比娃娃，娃娃在盒子裏裝着，沒事;可鹽卻撒了一地，露出來的是那白花花的鹽，我馬上拍了拍身上的塵土，粘了起來，心想：“這可怎麼辦呀?”急的我真像熱鍋上的螞蟻團轉。
嘿，急中生智，我倒想出一個“錦囊妙計”洗鹽。這時，我忙轉悲爲喜，把撒在地上的那髒兮兮的鹽小心翼翼的一點兒一點兒地撿起來。帶着鹽悄悄來到家裏，又偷偷來到廚房，打來水龍頭，節了一盆清水，把鹽放入水中，有模有樣地學着媽媽洗菜的樣子專心致志地洗起來，過了三分鐘後，我想已經把鹽洗乾淨了，要把鹽撈上來時，我驚呆了，“咦，鹽長翅膀飛了?還是長腿跑了?”想到這，我心中充滿了恐怖，驚慌失措地大喊了一聲，媽媽聽見了，順着聲音來到了廚房，我一見到媽媽，臉刷地一下變成了“紅蘋果”。慚愧的說：“媽媽我把鹽……我把鹽弄沒了。
”媽媽衝我微笑了一下，對我說：“傻孩子，你怎麼能洗鹽呀?鹽是易融晶體，遇水會融化的。”我似懂非懂地點了點頭。其實，我也沒有完全明白媽媽的意思，只是希望以後不要再做類似的傻事了。童年宛如樂譜，譜寫出了一件又一件的趣事，童年時雨後的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那值得我們會以的美好時光。
啊!童年，你是多麼令人神往!如今的我，多想再回到有趣的童年啊!
興趣活動作文 篇2
暑假的一天，張老師帶我們到新農村採訪，組織了一次有趣的農家活動，讓我們真正體會到了勞動的快樂。我們坐着的士出了市區，沿天仙公路走了10多分鐘，來到了市新農村示範村——小板鎮範嶺村，只見農戶門前都有一個用柵欄圍着的小庭院，庭院裏種着各式各樣的蔬菜，有紅彤彤的辣椒，有紫盈盈的茄子，有綠油油的豆角，還有黃澄澄的玉米……看得我們眼花繚亂。老師一聲令下，我們提的提籃子，背的背竹簍，拿的拿簸箕，一起來到園子裏摘菜。辣椒枝上掛滿了小紅燈籠，羅景眼尖手快，搶在我們前面先摘了起來；一根根豆角像小姑娘長長的辮子，垂在高高的架上，我個兒高，伸手就能摘到；黃瓜躲在葉子後面，好象在和我們捉迷藏，鑫宇自告奮勇去摘黃瓜，那躡手躡腳的誇張動作逗得我們哈哈大笑。他貓着腰，剛握住黃瓜，就聽他大叫一聲，“哎呀！”我們都停下手中的活兒，目光全部轉了過去，只見他的兩隻手不停地顫抖，就像唱京劇一樣，還學着哭腔說：“有沒有搞錯，黃瓜上還長刺呀？”我們又一陣大笑……不一會兒，我們摘了好大一堆菜，恐怕能給這戶人家吃一個多星期呢！我們這次一來，真是給人家添了不少的麻煩。
老師讓我們把摘來的菜拿到農家的廚房裏，讓我們自己動手洗菜和炒菜。毛超說：“我去洗菜吧！”羅景急忙反對：“不行，不行，你毛手毛腳的，還是我來洗吧！”“這麼多菜，我也來幫忙洗。”我說。“你們都去洗菜，那我去炒菜吧！”鑫宇又自告奮勇。毛超苦笑着說：“完了完了，你去炒菜的話，我們今天都要餓肚子了。”
最後商量決定由我來掌勺炒菜，毛超、鑫宇幫忙，張老師在一旁作技術指導。開始炒菜了，我先把豆角倒在沒有油的`鍋裏，學着媽媽的樣子用鍋鏟把豆角翻來翻去，不一會兒，豆角變成了深綠色。我把豆角先盛起來，往鍋裏放油，等油燒熱後，再把豆角倒進去，只聽一陣“滋滋”的聲音，鍋裏騰起一股白煙，我就像合唱隊的指揮員，朝毛超做個手勢，說：“該放鹽了。”毛超小心翼翼地往鍋裏放了一點點鹽。火太大了，我叫加點水，鑫宇慌慌張張把一小瓢水全到了進去，炒豆角變成了煮豆角，不管了！第一次做菜嘛，只要能熟就行了。豆角煮得差不多了，我記得媽媽放完雞精、味精後，總要嘗一嘗，我也照着把雞精、味精放進去並且嚐了嚐，傻眼了！豆角淡淡的一點味道都沒有，怎麼辦？老師提醒我們：“是不是鹽放少了？”毛超聽了，飛快地加了小半勺鹽，我又嚐了嚐，味道好多了，總算可以起鍋嘍！
就這樣炒好了一盤盤菜，我們迫不急待地端出自己的傑作。
“開飯啦！開飯啦……”同學們高興地圍在一起，津津有味地品嚐着，一大桌子菜很快就一搶而光。雖然這些菜沒有家裏做的好吃，不是淡了就是鹹了，還有炒煳的，但這是我們自己的勞動成果，一個個心裏美滋滋的，比吃山珍海味還要舒暢。
興趣活動作文 篇3
“生命不會重來，我們要珍惜生命。”這是老師常常教導我們的，當時我們聽了不當一回事，可就是這次地震逃生演戲讓我懂得了生命的重要性。
上午上第一節課的時候，李老師在廣播裏告訴我們馬上要進行地震逃生演習，還告訴我演習的要求：聽到第一聲哨聲就蹲在課桌下，聽到第二聲哨聲就往外撤離，我們四年級是從小道撤離。
過了一會兒， 學校廣播突然響起，傳來演習指令，要求同學們立即進行地震避險。同學們反應機敏，速度極快，都覺得好像真的發生了地震。大家抱緊頭部，閉緊雙眼，彎下腰快速躲進桌子底下。我也很快鑽進桌子底下，用力向裏面縮，把這裏作爲藏身避險的好地方。教室裏發出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，還有的在你推我擋，好多人都埋怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時間真的好難過啊！
終於熬到頭了，廣播傳來可以開始往外撤退的消息。同學們紛紛從桌子下面艱難地鑽出來，剛想伸展一下身體，老師又下達緊急集合的“命令”，同學們只好手忙腳亂地離開教室，在走道上排好隊伍向大操場奔去。這時同學們還雙手抱頭，一個接着一個往前跑。每個人的心裏都想着要儘快逃離這個“危險之地”。當我們來到大操場時，校領導的臉上露出了滿意的笑容。
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時自我保護的知識和動作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開危險的地方；再次是面對災難時要團結，相互關照。老師還告訴我們在災難發生時一定要沉着鎮定，聽從指揮，要有集體觀念，不能爭先恐後，平時還要多帶一些水，真的被埋在廢墟里時才能堅持一段時間，才能延長被援救的時間。
這次活動是我最感興趣的活動，因爲它讓我們一定要記住汶川大地震的教訓，平時從嚴訓練，掌握逃生的本能，在災難發生時就會減少損失。
