在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的動作作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
生命的意義在於什麼呢？生命到底是什麼？
陽光火辣辣的，“嗚”一聲叫喊在我耳邊諒過，向遠一看：一隻小狗不停地叫喊，因爲它的主人把它拴在樹邊不停用繩子惡打它，我好像聽到它的哭泣聲響徹雲霄，連綿起伏。我眼睜睜看着它被打，可又不敢說那個中年人，害怕他也來打我。可那隻狗掙扎着，鼓動着雙腿，就連我都怕的東西，可它卻不怕，它堅持着，努力着，不管多大的困難，它相信自己一定能行。我聽見了它的叫喊：“我一定要獲得自由！”那叫喊聲一直在我腦海中迴盪，狗那求生慾望讓我震驚，我想我有什麼理由，可以遇到了各種困難就放棄呢？
在一個電閃雷鳴的夜晚，我發現我們家陽臺上的多肉已經落下了不少嫩葉，那麼嫩小、鮮嫩、美麗，雷公公就這麼捨得把這麼美麗的花兒經傷害了嗎？
我看着這已經死了的多肉扔到了家門口。
可第二天早晨，我去公園散步回來的時候發現多肉竟挺起來了，真沒想到，那小小的葉，竟然有如此強大的生命力，有隻有一點陽光和泥土的水泥地上重新發芽生根，茁壯生長。
從那次起我知道了生命的意義在於活着就要堅持。生命寶貴，我們一定要珍惜生命，不論遇到多少挫折和困難。
動作作文 篇2
“昊宇、戴雨軒，快點睡覺了”。此時的我正在朋友家玩。
一聽“睡覺”這兩字，朋友兩眼放光，興奮的小聲對我說：“今天晚上，必須將平板拿到手。”於是我倆便應付着叔叔說的話，趕忙跑到牀上，假惺惺的睡起覺來。
在牀上我和朋友開了一次大會，朋友說；“一等他們睡着，我們就出去”，我回想以前屢次被抓的情景，搖了搖頭說：“我認爲還是小心爲妙，等會我先去偵查一下，”朋友點頭表示同意。
過了十分鐘，燈熄了，路上時不時的傳來摩托車的飛馳聲，我睜着雙眼，在無邊無際的黑暗中張望着，我等待着機會。直到叔叔鼾聲響起，我才慢慢起牀前去探察。只見裏面亮光耀眼，一定是阿姨還在看微信。於是我和朋友商議，將鬧鐘定在十二點，到那時候我們再去拿平板。
我們拿起鬧鐘，定好時間，聊了會天，這時阿姨推門而入，見我們笑嘻嘻的，又因爲鬧鐘的夜視效果，在被單裏發出亮閃閃的光，她生氣的說道：“把平板交出來！”我的腦子一片空白，朋友呆呆的將平板遞給了阿姨。阿姨見是鬧鐘，自已不好意思，笑出了聲，羞愧的走了。
我推斷他們不會再來，便告訴朋友，他覺得有道理，便讓我去拿平板。我如小偷似的，輕手輕腳地走着，左察察，右看看，鬼鬼祟祟經過婆婆房間門口，聽見有動靜，趕緊假裝上廁所。上完後，我再踮起腳，小跑到書房，輕輕的拉開櫃子，將平板從抽屜取出，再將平板藏在衣服裏，彎着腰，在地上爬行，如一個士兵拿着炸藥包去炸坦克一般。一路過五關，斬六將，終於將平板送到了房間。千萬不要被發現，不然就前功盡棄了。前功盡棄就算了，回家還要捱打呀。不幸的是，我的腿撞到了桌子上，發出“啪”的一聲響。完了，“筍子炒肉”吃定了。早知如此，何必當初呢。我回去後媽媽一定會給我下道高級命令：一年不能玩遊戲或者在小區跑十圈也說不定呢。我像跟木頭似的一動不動，等待着阿姨將我捉拿歸案。原來阿姨只是打了個噴嚏，天助我也，竟然是虛驚一場。我放心的來到牀上，和朋友瘋狂的玩起了平板。
現在回想起，仍然覺得好險呀，以後還是光明正大地玩吧。
動作作文 篇3
今天，老師對我們說：“我們今天要做一個遊戲”，遊戲的名字叫按動作，猜詞語。教室裏頓時熱鬧了起來。我高興的都想站在桌子上了。
然後老師說了一下游戲規則，遊戲規則是：“魅族找一個人做代表，每個組的代表上講臺一人一張紙條回去給自己組的人員不能讓其他人看，紙條上面的兩個詞讓代表來做動作，同學們來猜但是自己組的人不能猜，猜了就算犯規。”
遊戲開始了，老師把我們分成四個組，我們組的代表是曹旭楠，曹旭楠做的第一個動作是擊劍。曹旭楠先用手戳來戳去好像在扎什麼東西。然後又借了一隻鉛筆戳來戳去，而我的腿還在發抖想千萬不要被她們猜到啊，可是事實給你我想的正好相反。同學們爭先恐後的，同學們有的站在桌子上舉手。有的跳着舉手，還有的喊：“我”“我”“我”。突然曹旭楠躺在地上，我很奇怪我伸頭一看原來曹旭楠的手在劃來劃去，我一看原來是仰泳，他醉的太逼真了，所有人都去起了手，樑子琪說：“是仰泳”曹旭楠說：“對”然後曹旭楠就慢慢的回到了座位上。
這個遊戲真有趣。
動作作文 篇4
自從我踏入小學的校門，父母時常叮囑我說：“一日爲師，終生爲父，一定要聽老師的話。”那時我還小，根本不理解其中的涵義，總是認爲老師就是老師，我有一個父親已經足夠了，用不着再找一個不相干的父親了。直到小學六年級的時候，我一直這麼認爲，那隻不過是古人教育後人要尊重教師而已，直到經過那件讓我感動的小事，才讓我真正感受到了，“一日爲師，終生爲父”的真諦。
那天，鵝毛大雪漫天飛舞寒氣逼人，就連搖舞的樹枝都被凍得一動不動。放學同學們瘋一般地衝出教室，我剛要騎自行車回家，可不爭氣的自行車卻沒了氣，望着同學們瞬間消失在我的視野中，我急得不知所措，這可怎麼辦啊!離家還有十多裏地啊!沒辦法我只好推着自行車往家走，寒風撕扯着我的衣服，飛雪阻止着我前行的路。正當我在風雪中掙扎的時候，一個熟悉的聲音在我的耳邊響起，“怎麼了?”在風雪的罅隙中我看到了滿身掛滿梨花的班主任老師，我好象看到了救星似的，渾身一陣，感到一股暖流環繞在我的周身“啊!老師，自行車沒氣了，老師!麻煩您給我爸打個電話，讓他來接我!”“行，哎呀!手機沒電了!”老師略做遲疑，“今天你就在我家住吧!待會到家我給你爸打個電話，告訴他一聲就行了，我還能把你的自行車粘上，況且路這麼滑，你爸來去也不方便。”說實在的我真想在老師家住，避過這惱人的大風雪，可是一想在班主任家住多不方便啊!而且我的前任班主任有病，這位班主任剛剛接手不到一個月，“不……不了老師!我自己想辦法能回去。”老師好象看出了我的心思，稍遲疑了一下，“那這樣吧——你把自行車放在我家，騎我家的自行車回去，我把你的自行車今晚粘好，明天給你騎學校去。”“那也行。”這正合我意我在心裏想，當時真的不知道怎樣表達我當時的心情。跟着老師到他家推出了自行車，在我要走的時候，我對老師說：“老師!謝謝您”，“說這話不就見外了嗎!路滑小心點啊!”騎上自行車我感到心裏有一種異樣的感覺，老遠時回頭，老師還在風雪中站立着，望着我回家的方向。一路上，我想了很多，尤其是我逃學時老師的教誨，那時我還在背地偷偷的罵老師，可今天，真是太感謝老師了!我在心裏無聲地對老師說了聲：“老師!對不起”。
當我剛剛走到村口的時候，正巧爸爸騎着車子來接我，“今天怎麼回來這麼晚啊!你的自行車呢?”我向爸爸說出了事情的原委。從爸爸的眼神中我感受到了那份感激與欣慰。
第二天，老師把我修理好的自行車騎到學校，老師讓我自己把自行車放到車棚，免得放學我自行車不知道放在那，我也告訴了老師他的自行車我放在辦公室的前面了。望着熟悉的班主任老師，我真想對他承認我以前的錯誤，但我還是對老師說了那句發自肺腑的感激：“謝謝您，老師!”老師回過頭笑着對我說：“看你這孩子，怎麼這麼客氣!”那次，我從班主任老師的身上真正感受了那份難以理解的師愛。我也終於參透了“一日爲師，終生爲父”這句話的出處。回想那天真是冷的讓人透骨，可現在想想卻感到又異常的溫暖，這份溫暖來自老師的關愛，這一天我真正的體會到老師是世界上最偉大的人。
我把我的經過和感受告訴了其他同學，同學們都表示老師真偉大，但有些同學卻說：“粘個自行車有什麼大不了的事。”但我卻不這麼認爲，“難時的一杯水勝過甜時的一碗蜜，只有在遇到困難的時候，你才能真正體會這份關愛的分量。”爸爸都抽不出時間來給我粘車子，可老師卻能給我粘，難道是爸爸沒時間老師就有時間嗎?老師上了一整天的班，粘車子這麼長的時間老師不是能很好的休息一下嗎?老師完全可以爲孩子檢查一下作業，坐下來喝點茶水，看看電視消遣一下，而老師卻恰恰選擇了爲我粘自行車，老師能這樣做的正是那份對我們成長的責任和關愛。
也許師愛與父愛不能相提並論，也許你認爲我們老師的所作所爲不值得一提，但在我的.心目中，老師對我的關愛不遜色於真正的父愛，老師給予我們的已經不僅僅只是粘自行車，他在無聲無息潛移默化中默默地爲我們奉獻着他的青春和熱血，此時我不能說什麼，這種無聲的愛在我的周身涌動，我也知道老師不想從我們的身上得到什麼回報，他希望的只是我們能夠給他和我們的父母交上一份滿意的答卷。
動作作文 篇5
今天我第一次參加“小記者”的活動，既興奮又激動。
我們的第一站去了以“紅樓夢”爲主題建造的的上海大觀園。
最令我感到雄偉壯麗的是瀟湘館：那裏的房子一層一層，一棟一棟，豪華壯麗。屋內還有栩栩如生的蠟像，有風流倜儻的賈寶玉、亭亭玉立的林黛玉等等。
最令我眼前一亮的是精緻的怡紅院：那裏鳥語花香、風景如畫。院中那嫩綠而寬大的芭蕉葉像一把把蒲扇在風中搖擺。鮮紅的秋海棠競相開放，有的已經露出了紅紅的臉朝着我們微笑着。有的還是含苞待放，好像在對那些盛開的海棠說：“你們別得意，等我開放了，一定比你們更好看！”
大觀園真是一個幽靜、美麗的地方！
接下來我們第二站去了周莊生命奧祕科技館。
最深奧的是動物世界之陸地類：那裏有你沒有見過的生物，有你解不了的海洋謎團。
最驚險的是觀看7D電影：一個老伯伯和小貓在玩噴射揹包的遊戲。畫面中，當貓往右跑時，我們的座椅跟着往右晃，貓往左跑時，座椅更跟着往左倒，弄得我頭暈腦脹，目不暇接。
科技館是一個處處深藏知識的宮殿。
這次小記者之行，我收穫了很多的知識，真期待下次的旅行！
動作作文 篇6
今天，我們班和六班的同學去海滄消防科技館參觀、實踐。
一進大門，一塊巨大的浮雕就吸引了我的眼球，上面栩栩如生的刻畫着消防員救援的感人的樣子，他們無論火勢多大，無論多麼危險，他們都勇敢的衝進熊熊大火中進行救援，真是令人敬佩。
讓我印象最最深的是4D影片以及逃生演習。4D影片告訴了我們海嘯、火災、龍捲風、火山爆發、地震和颱風等自然災害的危險和造成的巨大傷害。通過觀看影片，我瞭解了在危險情況下的逃生技巧，讓我們受益匪淺。
聽說有一項內容是逃生演習，全班都高興壞了。逃生演習是在二樓的一個房間做的，房間裏曲曲折折的上上下下，因爲是演習，燈刷的關了，整個樓道漆黑一團，簡直跟真的一樣。我們彎着腰，用衣服捂住口鼻，有的奔在前頭，有的嚇得沒魂了似的，還有的彎着腰跌跌撞撞地往前跑。突然，我發現了一個逃生指標，是往前走的。可大家都一個勁地向左邊拐，這可咋辦呢?咋辦，咋辦，那時我真的不知道怎麼辦。我想：可這是團體啊，大家往哪走，我也往哪走還是更好點吧!這麼一想，那最後的一點自信也破滅了，我只好跟着大家跑。其實沒看逃生指示標，只是沒有方向的亂跑，這樣是非常危險的。我們呢，亂跑亂衝，衝到了三樓，完全迷失了方向。如果真是火災，那就太糟糕了!早知道按自己的方向跑了。第二次演習時，我想應該沒問題了，沒想到還是不合格——腰沒有彎下去，這樣會被嗆暈的。而且同學們都擠成一堆，跟塞香腸似的，如果真是火災，大家一慌亂，發生怎麼辦?
這次消防實踐活動不僅讓我大長見識，更重要的是還讓我懂得了逃生的本領和技巧。而且組織的生動有趣，真是一次愉快又有意義的體驗啊!
