在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一次特別的活動作文，歡迎大家分享。
一次特別的活動作文1
其實一次性用品的真得很方便。不用洗刷的一次性筷子；用法簡單，不用換洗的一次性檯布；輕便的一次性餐盒……這些，都體現了一次性用品的好處。
但是很多的人只看到了一次性用品好處，而忽視了他的弊端。就拿一次性筷子來做例子吧！
一棵生長了20年的大樹，僅能製成3000—4000雙筷子。而我國現在每年生產大約450億雙一次性筷子，需要砍伐2500萬棵樹。我國森林覆蓋率僅爲16·55％，卻是出口一次性木筷的大國。我國北方的一次性筷子產業每年要向日本和韓國出口木筷150億雙，耗材130萬立方米，相當於減少森林蓄積量200萬立方米。據調查，目前國內有上千家企業生產木製筷子，年消耗林木資源近500萬立方米。全國林木年採伐量約4758萬立方米，這些筷子就佔了10。5%。生產筷子的過程中，從圓木到木塊再到成品，木材的有效利用率只有60%。
多麼驚人的數據！
就一次性筷子這一項，從生產到利用都有這麼多的浪費，更何況其他的呢？
是的，一次性物品確實在一定程度上滿足了人們的特殊需要，但也浪費了大量的能源和資源、製造了大量的垃圾，增加了環境的負擔，甚至對環境造成污染。
可見，一次性用品是弊大於利的。
保護環境，節約資源，是我們每個人義不容辭的責任。如果我們平時自覺不用或少用一次性筷子、一次性快餐盒、一次性塑料袋，外出購物儘量用布袋；外出旅遊時，自備水壺裝水喝，少用紙杯、紙盤、塑料保鮮膜等，減少塑料飲料瓶等產生的垃圾；用毛巾代替紙巾；少使用木杆鉛筆，選擇自動鉛筆，儘量用鋼筆，少用一次性圓珠筆……全國1億3千萬少先隊員會節約多少自然資源，減少多少垃圾啊！同學們，讓我們人人行動起來，加入到環保的隊伍裏，積極參加保護地球的活動，主動清除白色垃圾，打起小隊旗，開展豐富多彩的環保活動，爲我們擁有一個空氣清新、水體清潔、樹木蔥鬱、花草遍地的大自然，擁有一個自然和諧的生存空間而努力，從拒絕使用一次性物品開始，做一個新世紀的環保小主人。
一次特別的活動作文2
今天上課前，我發現講臺上居然不是放着一摞作業而是放着一杯水和一碗鹽，看來今天上課會有好戲上演呀！我們一個個可是滿心期待着。
過了一會兒，只見老師不緊不慢地走了進來，問我們：“你們知道雞蛋放到水裏是沉還是浮？”我們整齊劃一地回答道：“沉”老師又問了一個問題：“那你們知道怎樣才能使雞蛋浮起來嗎？”旁邊明明放着鹽，肯定是加鹽，結果全班就只有我一個人站起來回答：“加鹽唄！”老師笑着說：“竟然你神馬都知道了，那這個實驗就交給你做吧！”我心想：做就做唄！於是我立馬自信滿滿地走上了講臺。
我拿起了勺子，先加了好幾勺鹽，加在了杯子裏，我以爲雞蛋肯定會乖乖地浮起來，可是它像睡着了一樣，一點動靜也沒有，我想一定是鹽加少了，於是我又淡定地加了好幾勺鹽進去。可是雞蛋無動於衷。這時，旁邊的同學說：“鹽還沒化呢，要攪拌啊！”於是我拿起勺子，使出了我的乾坤大挪移，瘋狂地攪拌起來。杯中掀起了驚濤駭浪，中間形成了一個巨大的漩渦。雞蛋也被攪得不得安寧，不過倒是浮起來了，還不停地旋轉。
我暗暗想，等到“風平浪靜”之時，雞蛋該不會沉下去吧。果然，雞蛋好像真是轉累了，再次沉到了水底。我心裏失落極了，可是我仍不死心，又舀了幾勺子鹽進去，又開始攪拌，可是讓我大跌眼鏡的是，雞蛋好像跟我作對一樣，還是沉入了水底。
這時，我無可奈何地看着老師，希望老師可以指點迷津，老師爲我鼓勁：“不要灰心，你認定的事，就該大膽的去嘗試，不要輕易放棄。”老師的話讓我有了信心。我深吸了一口氣，又拿起勺子開始加鹽，一勺子、兩勺子，見證奇蹟的時候到了，雞蛋好像甦醒過來了，一點一點向上升，好像有一股力量託着它一樣，漸漸地衝出了水面。哇，雞蛋終於浮了起來，我一蹦三尺高，老師和同學們都爲我鼓起掌來。
沉入水中的雞蛋加鹽就能讓它浮起來，可當沒加夠量時，我就開始懷疑自己，甚至差點放棄了，幸好有老師和同學們及時幫助我，我才重拾信心看到了期待的結果。可見，做任何事情找對方向並堅持是多麼的重要哦！堅持不一定成功，但是要想成功，必須得堅持。這一次的活動因這樣的收穫而變得格外的特別哦！
一次特別的活動作文3
“加油，加油！”這聲音震耳欲聾，這是在幹什麼呢？原來是四一班同學在舉行一場特殊的活動——扳手腕比賽呢！第一場比賽即將開始，鄧老師正選出參賽同學。大家都躍躍欲試，手舉得一個比一個高，鄧老師點了胡云漢做其中一名選手。胡云漢可是我們班的“小搗蛋”，塊頭大，足有120斤！他敢與老師頂嘴，不怕班長磨嘴皮。同學們都討厭他。可鄧老師卻偏偏點了我與他比賽，儘管我有一百個不願意，但作爲班長，可不能在此刻丟臉啊！
我們倆都做着準備活動，胡云漢手不停地扭動，手指也伸縮着，保證每個關節不被拉傷；我也不甘示弱，咬着牙，抓着手腕，做好了比賽準備。
緊接着，鄧老師發出了信號，我和胡云漢將手肘放在桌面上，天啊，我感到桌子一陣搖動。我們互相把手抓着，那一塊塊肥肉擠壓着手掌，似乎對我發出挑釁。我無可奈何，事到如今，只能豁出去了。
鄧老師一聲令下，我和胡云漢幾乎還沒反應過來，同學們便開始爲我們加油吶喊，那氣勢，似乎要將房頂掀開，我使勁地向左扳去，但胡云漢緊皺眉頭，將全身的力氣集中到手上，我感覺到有一股巨大的力量與我抗衡，我也咬着牙，漲紅了臉，手指緊緊握住胡云漢的手，又一下子壓腕，但胡云漢的手抵住了，慢慢地恢復回來，向右猛地一推，我毫不猶豫地將這擋了過去，手臂傾斜着，手不自主地張大、緊抓這桌面。場面就這樣僵住了。
觀衆們似乎比我們都着急，大聲地吶喊，十分激動：有的不停叫喊，腳不停地踩着地板，有的站在課桌上，搖動着手臂，還有的甚至衝在講臺上，對我們指手畫腳。
畢竟我在田徑隊練過，耐力比胡云漢強，幾輪交手後，他有些支持不住了。我抓住時機，猛地將他手一壓，他手開始搖晃。胡云漢的臉通紅，指甲因用力過猛沒有了血色，我一下子將他的手壓倒在桌上！同學們不停地呼喚着我的名字。
接下來的比賽也精彩，但是每組中都有一個“壞孩子。”
比賽結束了，我們一一握手，但從那以後，我和胡云漢的關係好了起來，成了朋友。
現在，我才知道，鄧老師不光是要我們比賽，更要加強我們的友誼。
這次特殊的活動，讓我和“壞孩子”的友誼深在心裏。
一次特別的活動作文4
今天，我們學校舉辦了一個特別的又富有意義活動——啄木鳥活動。本次活動主要分爲2個內容：1、在大街上找錯別字2、向市民們送“推普卡”。雖然本次活動只選了2個班進行此項活動，但是很慶幸，我們班就是其中的一個。
今天下午，晴空萬里，陽光明媚，我們興高采烈地來到老街。不知怎麼的，興奮不已。一個整齊的隊伍一會兒就變成三三兩兩、三五成羣的小隊。在街上，大家都出成了“孫悟空”，任何一個錯字都逃不過我們的“火眼金睛”。同學們分別在老街236號中發現“雨篷”的“篷”被印成這個“蓬”，222號的“專業製作”的`“作”被印成這個“做”……不僅僅有這些，還有許多選用不恰當的繁體字。
讓我至今“回味無窮”的就是第一次送“推普卡”時了。當我接過那精緻的“推普卡”時，心中充滿了興奮與激動，想：我一定要把它送出去。這是，從醫院中走出2個人，我盡力壓制住自己惴惴不安的心情，笑盈盈的走過去，輕聲地說了一聲：“叔叔，您好。”只見他滿臉疑惑地望着我，我接着說：“請您說普通話，這是我們的‘推普卡’,請您說普通話，謝謝。”只見他接過卡片，我隨即又說了一句，“祝您生活愉快。”也不知怎麼的，我組織好的語言在一瞬間化爲烏有，反而我自己自亂陣腳，說話結結巴巴，但是我相信有了這次的經驗，下次我一定會做的更好。扭頭一看，原來在我不知情的情況下，同學們都熱火朝天的幹起來了……不一會兒,推普卡就被大家一掃而空嘍！有些同學反而覺得卡片太少，感到掃興呢！
再返回的路上，大家談笑風生，訴說了當時緊張與激動的心情。這次活動我們不僅爲公益事業做出了貢獻，在此同時，我們也訓練了自己的膽量，提升了自己的勇氣。這次活動令大家收穫多多，希望能多有類似的活動，讓我們開心的在這裏度過最後而又充滿樂趣的一年！
一次特別的活動作文5
“哈哈……”
“好喝嗎？”
“太爽了啊！”
同學們爲一個個自告奮勇的勇士們鼓掌。咦？作文班裏怎麼這麼熱鬧？噓！我偷偷告訴你，我們正在舉行一次品嚐液體的活動。
活動前，作文班嶽老師小心翼翼地端來了三杯不明液體，頓時教室裏炸開了鍋，有人在小聲議論；有人大聲叫喊；還有人探頭探腦想弄個究竟。終於嶽老師叫我們停了下來，讓我們目測這三杯是什麼液體，同學們又七嘴八舌地議論紛紛，有的猜測那杯橙黃色的液體是茶；有的猜測那杯清澈如水的液體是白醋，還有的猜測那杯橙黃色的液體是醬油，同學們你一言我一語好像能談出花來！
這時，老師拿出一根鐵勺，端起那杯橙黃色的液體，舀了一點倒進嘴裏，只見老師眯着眼，搖了搖頭，彷彿回味無窮。只到嶽老師嘗完了三杯液體，便脫口而出：“真爽！”這時大家將信將疑。
看着老師品嚐完了，同學們都自告奮勇地舉起的手，也想品嚐品嚐！第一個上去的是李之昊，他選擇了那杯橙黃色的液體，便站在一旁等候，當嶽老師拿起勺子舀液體的時候，他顯得緊張又期待。嶽老師拿起勺子，舀了一勺液體倒進李之昊的嘴裏。這時，好像時間靜止了，十幾雙眼睛齊刷刷地望着李之昊。他愣了一下，隨即臉色發紅，他伸長舌頭，把手放在嘴邊使勁扇風。嘴裏還喊着：“太好喝了，太好喝了，真是人間美味呀！”可是沒過多久，他就撐不住了，念道着“水……水……我要喝水！”嶽老師趕緊地給他一杯水，他如獲至寶的趕緊喝大口大口的吞了下去。再看看同學們各個早就笑掉了大牙！
接着就輪到我了，我選了一杯無色的透明液體，嶽老師拿起勺子，舀了一勺倒入我的嘴裏。啊……這到底是什麼？好像是鹽放多了的菜，不過，我表面還是冷冰冰的，沒有讓同學們猜出。我回到座位上，看着同學們疑惑不解，我的心裏卻已經有了答案。
最後老師公佈了這三杯液體，橙黃色的是黃椒水，另外兩杯透明的分別是鹽水和糖水。耶！我猜對了，我在心裏暗自竊喜。這次特殊的活動給了我很大啓發。酸甜苦辣都是人生的一部分，無論遇到怎樣的境遇都要微笑着坦然去面對，只有這樣，我們的人生纔會時時刻刻出現彩虹！
一次特別的活動作文6
在我的生活中，有許許多多特別的活動，有踏青、摘草莓、野外野炊……但是我認爲最特別的活動卻只有一個，那就是製作糖葫蘆。
一看到這個詞，有人就會問了：“製作糖葫蘆，不可能吧？”“你沒有聽錯，就是製作糖葫蘆，而且還是在學校做呢！”這個活動是不是很特別呀？
那是一個陽光明媚的星期五，老師對我們說：“馬上就要上第六課了，講的是糖葫蘆，下週我們就一起來做一做糖葫蘆把！”“耶！”我們歡呼着，緊接着，我們就投入到選組與分配任務的事情中來了。
終於到了做糖葫蘆的時間，我們每個人都帶着自己應該帶的工具來到學校，從同學們歡喜的表情來看，我們對這次特別的活動充滿了期盼。下了第一節課，老師讓我和小柯燒冰糖，讓它融化。我拿着木勺，在鍋裏翻炒，那樣子活脫脫像一個家庭主婦，引得同學們哈哈大笑。我也難爲情地笑了。
到了中午，冰糖已經基本融化，呈現偏黃的液體，還時不時發出呲呲聲，也時不時傳來一陣誘人的香味，讓人垂涎欲滴。然後，老師讓我們來串山楂，一些人先給水果削皮，另一些同學用竹籤把水果串好。最後把水果串整齊的擺放在盤子裏。輪到老師大顯身手的時候了，她往鐵鍋裏放了一些清水，攪拌了幾下，亮晶晶的冰糖就做好了。她說：“現在開始蘸糖葫蘆。”全班喧鬧的聲音立刻停止了，取而代之的是同學們都鴉雀無聲，目不轉睛地盯着老師。老師開始使出她的殺手鐗——蘸糖葫蘆，只見她熟練地拿出兩串水果，用勺子舀起融化的冰糖淋在水果上，然後舉起來展示給大家看，冰糖葫蘆就這樣做好了。
隨後同學們排着隊，端着碗，依次走過老師身邊，接過老師做好的糖葫蘆。終於輪到我了，我迫不及待地拿起一串，開吃了，那個滋味呀，簡直是妙不可言，甜得爆，必糖果還甜，真是此物只應天上有，人間那得幾回吃呀！
其實，不僅是我們的糖葫蘆做得很成功，還有一個原因就是——自己的勞動果實是最甜的，最美味的！這纔是我參與這次特別的活動最大的收穫。
