我和書的故事_高一作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和書的故事_高一作文，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事_高一作文1
書是良師益友，書是知識的海洋。我從小就愛看書，對我來說，是“一日無書，百事荒蕪。”
從我咿呀學語的時候，書記已經佔了我生活的一部分。那時，媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，那裏面五顏六色，絢麗無比的片深深地吸引了我。每天，都要吵着讓媽媽給我講書中的故事，至今令我難忘的有孔融讓梨、井底之蛙、拔苗助長……
慢慢地，我認識了一些字，就在媽媽的幫助下開始自己讀了。記得第一次看的童話書，是媽媽送我4歲的生日禮物。裏面不僅有精美的圖片，還有注音，讓我津津有味地讀完拉我那本書。那本書的第一個故事是龜兔賽跑，讀完後，我還在生日會上繪聲繪色地表演了一番。表演過後。家裏想起了雷鳴般的掌聲，奶奶還使勁地抱着我親了又親。聽着一陣陣的誇獎聲，一種從未有過幸福佔據了我的整個心靈。從此，我對書更是愛不釋手。一個個動聽的故事豐富了我的頭腦，也讓我學到了做人的道理。
到了三年級，作文走向了我。媽媽常對我說；“ 作文是表現喜、怒、哀、樂的一種文學體現，要使人有一種身臨其境的感覺，那裏面就少不了一些華麗、動情的詞句。就這樣，只要我一有時間就會似春蠶咀嚼桑葉一樣，如飢似渴地讀各種各樣的書，把書中的好詞、好句、好段都借鑑下來。有幾次，老師還把我的作文當成範文在班上動聽地朗讀了出來，我的作文還多次被紅領巾廣播站採用並播出……每當我取得一丁點的成績，我的心裏都像吃了蜜一樣甜，，萬分感謝我的好朋友——書。
天長日久，我對兒童叢書感到太不過癮了，就開始到圖書館像一匹餓狼、一樣，貪婪地讀着。我愛李白的豪放、飄逸，他讓我跨進時空隧道，行遍盛唐萬里河山，欣賞秀麗神奇的美景；我愛杜甫的憂國憂民，他充分體現了朝廷收復失地的希望的信心；我愛《唐詩三百首》，他表達了人與人之間的真摯感情……
有書陪伴的日子真是快樂！書，它讓我開拓視野；他讓我明白生活中的哲理；讓我獲取知識；讓我快樂健康地成長。書，是我們人類最好的禮物，他引領我們揚起美麗的翅膀，飛向幸福的彼岸。
我和書的故事_高一作文2
在我心中，有一個理想的花園——書的天堂。我被雨水和流水的五彩繽紛的情調所吸引；我被優美的句子和優美的文字所吸引；我被那裏生活的真諦所昇華
藍天上飄着幾朵白雲。白雲下的青草上有野花。它們像一首詩或一幅圖畫，在藍天的映襯下！綠草地上坐着幸福的母女。女兒依偎在母親懷裏，拿起一本書，聆聽母親美麗的童話故事。那女孩饒有興趣地聽着。她同情小火柴女孩，很高興終於找到了快樂的白雪公主這是我第一次接觸書籍。
書使我的童年多姿多彩
在我的童年，我總是喜歡幻想，幻想我和白雪公主和灰姑娘一起玩。我和李白、杜甫談詩歌。我和羅賓遜一起冒險來到這個世界，我和孫悟空一起去西方學習經文。這本書給了我一種進取心，讓我有一顆公正善良的心。書，給我留下了快樂的童年！那時，我以爲這本書像糖果，有時甜，有時苦
讀書，讓我不斷學習知識，瞭解生活的真諦。
當我灰心喪氣的時候，這本書告訴我“當風吹浪破時，有時會掛起雲帆助海”，所以我有勇氣再次戰鬥。當我和朋友道別的時候，書上告訴我“海中有朋友，世界就像鄰居”，於是我擦去了離別的眼淚。當我想放下手中的書，放縱自己的生活時，書告訴我“每個人都要爲世界的興衰負責”，於是我意識到自己的使命，努力工作，正是因爲這本書，我才學會了堅強和不屈，去思考未來，認識到新世紀的青年要積極勇敢地承擔歷史使命，因爲我們是祖國的未來。當時，我以爲這本書是一個寶藏袋，可以告訴我很多真相。
書使我可以自由地在海里漫遊
安靜的小屋裏有一盞小燈，窗戶旁邊有一張桌子。在靜謐的月光下，我抽出一本書，默默地思考着書中的情節，生活和過去美麗的童話揭示了人間的真善美。古代文人墨客的經典作品，讓我瞭解瞭如詩如畫。中外經典作品告訴我豐富的人生哲理和正確的思想明星不時地向我眨眼。當時那個女孩正在書海中靜靜地遊動，我以爲那本書是一朵迷人的花，這讓我深深地被困住了，無法自拔！
書，承載着我的夢想，書伴隨着我的成長。書是我成長過程中最美的風景！書是我的好老師和好朋友。帶着書香，我將到達理想的宮殿，知識的海洋！
我和書的故事_高一作文3
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”我以前覺得，看書並不有趣，但現在我卻愛上了讀書，給大家講講我和書的故事吧！
小時候，我愛看電視，不愛看書，爸爸媽媽很着急。媽媽給電視設了密碼，可我還是對讀書不感興趣。一天晚上，爸爸出差回來說給我帶了美味的禮物，我連忙問他是什麼禮物。我急忙打開包，看到除了有幾本《西遊記》《三國演義》的書外，什麼好吃的都沒有。我不高興地說：“就這個嗎？這哪是好吃的美味呀！”爸爸微笑地回答：“對，這是精神食糧，會讓你感到美味的，不信你讀讀試試。”我半信半疑地拿起一本《西遊記》看了起來，看着看着就入了迷。書中描寫的孫悟空深深吸引了我，從石猴出世、海外學藝，到大鬧天宮，被壓五行山下，我急切地想知道之後的故事，捧着書不肯放下，從此以後我慢慢地愛上了看書。
現在的我已經非常喜歡看書了，因爲愛看書還發生過幾件有趣的事。記得一次，媽媽讓我去買點糖，我拿着錢去了超市。到了超市，我發現旁邊有一家書店，我想：就去看一下，也不會耽誤事。於是我進了書店翻看起書來，轉眼過了半小時，我一看錶，心想：壞了，都30分鐘了，得快點兒去買東西了。我急忙放下書，衝向了超市。可我竟然忘了媽媽要我買的是什麼，當我捧着一袋味精跑回家，媽媽看到我哭笑不得，還贈給我“書蟲”的外號。
三年級時，楊老師讓我們背誦古詩，閱讀書籍。開始時我要很長時間才能背下來，讀書不願意出聲，就是讀出來聲音也很小。楊老師知道了這件事，給我講了讀書的意義和讀書的方法，告訴我大聲朗讀的好處。回到家，在媽媽的幫助下，我比原來大聲了，背詩也快了。而且在楊老師和媽媽的指導下，我也學會了挑選適合我的名著和科普類書籍。兩個學期後，我的知識豐富了，語文水平也有了提高，書真是我的“好朋友”。
直到如今，我依然愛讀書，書裏的情節讓我回味無窮。每讀一本好書，我都彷彿置身在書中的故事中，每本書都令我受益匪淺。書是真正的朋友，讓我們以書爲伴，暢遊在知識的海洋中，創造未來。
我和書的故事_高一作文4
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行雲流水般通暢，天高雲淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動着我的人生起舞，爲我帶來無限樂趣。
我與書的第一次結緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時，媽媽就喜歡給我買書，讓我學認字，學數字講小故事，媽媽最喜歡讓我學着看圖想象，總會問我圖中有什麼人？他們可能發生什麼事？會是在什麼地方？從小就讓我學會組織語言，發揮想象力，等我講完我對圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個故事情節。一次，我講的與書中表達的是同一個故事，記得當時我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三隻小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長》……就成了我幼時的寵兒。
隨着書香伴着我的成長，書對於我來說就如陽光，成了我心中的太陽。我愛上了名著，散文，小說，與深厚道理的書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，裏面有着1397個小故事，1397個大道理，讓我找到了人生的目標，懂得了做人處事的獨立自信，這本書就像一位淵博的老師，指引着我前進的方向，從中引發了我三個方面的認識：
一。做人要自信
自信是成功的.一半，有自信不一定會成功，但是沒有自信就一定會失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放鬆的心態，如果不自信，做事必然會緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。
二。要珍惜時間
時間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。過去的時間是無法回來的。因爲時間一旦過去就不會再回來的，所以我們要學會利用有限的時間創出無限的奇蹟，把不可能的事變成被證實可以做出來的事情。讓生命變得多姿多彩。
三。實踐與鍛鍊
實踐在生活中頗爲重要。不管哪個偉人有時候說話也會出錯。如古時候的亞里士多德說一個一磅的鉛球和一個十磅的鉛球在同一高處同時丟下，十磅的鉛球先着地。伽利略通過實踐，不也證明他的話是錯了，應該是兩球同時着地。實踐可以改變錯誤的認識。
你瞧！一本好書就可以使一個人奮發圖強，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識創造美好生活。
我和書的故事_高一作文5
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”是的，我覺得這句話說得非常好，對於我來說，書是我的精神食糧，我不可一日無書。
小的時候，我並不知道讀書的滋味是什麼。一天，我在後院快樂地玩耍着。忽然，我發現一位姐姐坐在椅子上津津有味地看書。我很好奇地問：“姐姐，書真的有那麼好看嗎？”她頭也不擡，說：“是的，你看過就知道了，讀書的味道真好。”我聽了心裏癢癢的，我一定要試試讀書的滋味。
回到家後，我便央求媽媽買書給我，可媽媽卻說：“你還小，等你再大一些，能看懂書中的內容，我再幫你買。”雖然媽媽剛開始並不同意，但在我的軟磨硬泡之下，媽媽最終還是同意了。我們去到書店，哇！書店的書琳琅滿目，數不勝數。媽媽買了幾本標有拼音的故事圖畫書給我。我抱着書像一支離弦的箭似的跑回家，心想：我可以嚐嚐讀書的味道了。
回到家後，我飛快地走到課桌前，如飢似渴地讀起書，那是我第一次讀書，也是我第一次感受到讀書的樂趣，原來讀書是那麼愜意，那麼愉快的一件事情。也是從那時開始，我愛上了閱讀。
從此，我一發不收拾，看書成爲了我每天必要的“工作”。只要一有空，我就要和我的“朋友”對話、交流，在對話、交流中獲得了極大的快樂。隨着年齡的增長，故事書早已滿足不了我，我開始看一些名著、科普之類的書了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話說得對，正是因爲我醉心閱讀，所以我的作文寫得不錯，老師偶爾也會拿我的習作當範文在班上讀，雖然次數很少，但我覺得很光榮，每當老師拿起我的習作當範文讀時，同學們都會對我投來羨慕的目光！而此時我就要感謝我的“好朋友”了。當下課時，我就會變成“老師”，因爲一下課就會有一些同學來問我問題，因此，我在班裏也有一個“小老師”的稱號。我知道這個稱號是我閱讀課外書的饋贈。
書，是一把金鑰匙，帶我們走進智慧的大門；書，是一葉扁舟，載着我們遨遊書的海洋；書，是一位良師益友，給我們指明前進的道路。因此，我們要熱愛閱讀哦！
我和書的故事_高一作文6
進入中學後，我和書成了形影不離的好朋友。在飢腸轆轆之時，他還是我最喜歡的“食物”。在我的小房間裏擺放着一張牀、一張書桌和書櫃。我的書房就是“餐廳”，書櫃就是我的“食櫥”，裏面儲藏着很多“食物”。他們的味道都令人回味無窮。
在這充滿食物香氣的房間裏，最吸引我的要數“麥當勞”大餐，他口味香脆，散發着誘人的清香，《安徒生童話》、《格林童話》、《格列佛遊記》等均在其列。書中精美的畫面令我愛不釋手，神奇的想象更是讓人浮想聯翩。尤其是安徒生爺爺筆下的白雪公主，她的處境、遭遇，時時牽動着我的心。當她被狠心的王后趕出了城堡無家可歸時，我忍不住留下了同情的眼淚，當她被七個好心的小矮人收留時，我心裏的那塊石頭總算落地了。
“中式古典大餐”也是我所鍾愛的。這裏品種最爲齊全，《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《史記》等都是我的“盤中之物”。《史記》使我懂得了我們中華五千年的文明歷史，使我明白了從夏商西周、春秋戰國再到秦朝統一天下的艱辛歷程。其中，《三國演義》裏“火燒赤壁”給我的印象最爲深刻，使我不得不佩服諸葛亮那過人的智慧，尤其是火燒曹船是那激烈的場景讓我過足了癮，至今任意猶未盡呢！
當然，有時“中式古典大餐”吃膩了，“中式現代大餐”也是不錯的選擇，《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》等都令我回味無窮。老舍的《駱駝祥子》裏面的“人力車伕”——祥子，令我印象深刻。他身體結實健壯，可值得令人深思的是：祥子竟然爲了一點蠅頭小利賣了自己最愛的小褔子後又怕遭非議，從而造成了自殺的慘狀，這很值得我們去思考。
有時我回去品嚐一下“西式套餐”，這些自然都是外國的經典作品。《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》，還有《湯姆索亞歷險記》等盡在其中。馬克吐溫筆下的小湯姆是一個非常活潑可愛的小男孩，當然，也很頑皮，但這正是我們這些正在讀書而又“壓力山大”的孩子們所向往的。有時，看得入了迷，竟相穿越到書本里和湯姆還有他的小夥伴一起玩耍、一起冒險，那該多好啊！
書，是我們的“精神食糧”，但比起那些“物質食糧”來說，更不容易令人厭煩，反而與讀越有味。正如程顥所說：“外物之味則可厭，讀書之味，愈就愈深。”這就是我與書的故事。
我和書的故事_高一作文7
風箏飛得高，因爲線的牽引；流水流得快，因爲岸的約束；我得以翱翔，因爲書的容納。
從牙牙學語開始，我便從母親溫婉的聲音中認識了你。一個個神奇的故事把我引進了你的世界，從此，一步一個腳印的路途因你的陪伴懂得了許多人生哲理。
純潔年代因你的陪伴更加絢麗多彩。因爲你的指引，我學會了把鬆散的珠子串起來，練成一串串美麗的珠鏈。許多人借用了你的美麗從而讓更多人瞭解了許多沙子裏的東西。安徒生用美妙的語言把你串起來，把我引進了如夢如幻的另一個世界；《伊索語言》中神奇的故事讓我明白了許多淺顯易懂的道理。許多人闖進我的生活，只爲給我上一課，不過匆匆過客罷了，而你闖進我的生活，就像一盞明燈，指引我光明的道路從而不斷前進。
忙碌的校園生活因爲你的點綴更加輕鬆。作爲一名學生，課業就像一座無形的大山把我壓得喘不過氣來。此時，忙裏偷閒的把你置於所有學科之上，細細品嚐你的一字一句，看着美妙的字語從我的腦海中閃過，這是我覺得最幸福不過的事情了。
萬念俱灰的日子因爲有你的鼓勵變得更加明亮。在那一段試卷滿天飛得日子裏，用紅筆勾勒出的數字一次次的在打擊着我的自信心，就在我的城池快要被它擊破的時候，你出現了，告訴我：“天行健，君子以自強不息。"我又重新振作起來。
有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪中卻步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉；有你的呼喚，就不能讓執着的信心在黑暗中被擊破。在我無數次想對這無奈的生活發出強烈的抗議時候，你用無數個名人的切身經歷告訴我，人生只有拼搏，才能取得豐碩的成果。人揹負着生活負擔，身後已經沒有的退路，前面是無法改變的軌跡，那就是拼搏，那就是奮鬥。
當我回過頭來看我的足跡，無數個人無意中闖進了我的世界，無意中又走了出去，凌亂的足印中始終跟着你的步伐。如同：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
我和書的故事_高一作文8
烏雲逐漸霸佔了整個日幕，風中夾雜着些許雨點，由小變大，由細變密。一瞬間，所有的光息羽回顧，聚集在我的睫下。依稀記得，小時候的我對讀書與其說是熱愛，更可以說是熱衷。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，不管發生了什麼，我總喜歡在閱讀中尋找慰藉，頗有些“我有隻書走天下的情懷”。
同樣是這樣一個陰雨天，同樣給人以沉悶的感覺。剛回到家面臨的就是母親嘰裏呱啦的嘮叨：“今天有考試過嗎？考了幾分吶，人家最高分又是幾分？”沒完沒了，讓我氣不打一處來，不僅頂了嘴，還劈頭蓋臉地將母親罵了一通，話畢，頭也不回地奔向臥室，抽出正在看的作文，一股腦地看了起來。
看着看着，我便忘記了時間。正當我靜下心來時，作者的幾行字令我心頭一震，正是孟郊的《遊子吟》，我不禁唸了出來：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字字珠璣，如刀割般刺痛着我的心，準確地說應該是我的良心，我那殘缺不全的孝心。再看看作者，同樣是個初中生，卻懂得寫華麗的篇章感恩父母。而我，只記得他們的不好，卻忘記了他們的默默付出。
作者寫的是一次生病的記憶，那天他父親碰巧不在，母親只得用她那無力的雙臂奮力挽起他，獨自帶作者去醫院。作者發高燒，他母親整整照顧了他一天一夜才得以康復。透過作者的話語，我彷彿看到了自己生病時母親那焦急的表情：眉頭緊皺着，豆粒大的汗滴從額頭滑落，流過眼瞼，淌過臉頰，嘴裏不停地在嘟噥着什麼。還有忙不完的事情，喂水、擦臉，以及我醒來時的溢於言表的喜悅。
慢慢的，淚水浸溼了衣服袖口，我猛地打開房門，望着母親的背影，突然有了和朱自清一樣的感傷，我跑過去，如一個孩子一般，用力地抱住母親，不想再放開。母親回過頭，用蒼老的手擦去我的眼淚，我從來沒想到母親的手竟也如此粗糙，我再一次留下眼淚，爲自己這不負責任的行爲。“原諒我吧，媽媽？”，她只點點頭，卻讓我心裏寬慰了許多。
讀書，是我靜心的最好方法，它是能夠拯救一個人的，有了這次經歷後，我更加確認了這一點。
我和書的故事_高一作文9
盈盈月光我掬一杯最清的，落落餘輝我擁一縷最暖的，灼灼紅葉我拾一一片最熱的，萋萋芳草我摘一束最燦的，漫漫人生我要採擷最 重的——書。
記得夏天的一個下午，我和爸爸一起去圖書館。路上一片寧靜，只有知了在樹上叫，似乎在喊：“熱死我了，快給我安個空調吧！”樹葉打着卷兒，無精打采地掛在枝頭上。這天真是夏日炎炎，熱得人汗流浹背。我一想到圖書館裏的書和裏面的空調就馬上衝了進去，哇！好多書呀！哇！好涼快呀！我馬上翻閱了起來，裏面有《哆啦a夢》呀，《貓與狗》呀······多得讓我眼花繚亂！我馬上想起了冰心說的話“讀書好，多讀書，讀好書。”我一想到“讀好書”馬上開始尋找這個“好”書，一開始只找到幾本，不是又要多讀書嗎？我又趕快去多找幾本書······
找了整整十分鐘，我終於找到了自己需要的“好書”，馬上興奮不已地看起來。我邊看邊積累知識，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神呀”、“一個人最大的敵人莫過於自己”等我都記在了腦海裏。我真想像媽媽說的“一個知識可以換來無窮的財富”一樣把這些知識換成財富呀！而且還要“奇文共欣賞，疑義相與析”幫助自己得到“無窮”的財富！正當我沉浸在書的王國時，突然爸爸叫我回家了！這時我才如夢初醒。一看手機，哇！我們下午三點來的，現在已經晚上六點了！這樣我只好依依不捨地離開了“書的王國”。
正如《神奇的書》裏說的：“既令你一貧如洗也沒有任何柵欄阻擋你在書的王國遨遊的步履”。我今天才真正領悟到這句話的真諦。啊！漫漫人生我要採擷最重的——書，並且要採擷很多很多······從它們那裏，我要挖掘到許多許多寶藏！讓我們感謝這個人類進步的階梯吧！——書，我忠誠的朋友。它像普羅米修斯一樣給予了人們無窮知識與力量！書也是一種美的享受！我們一邊品味這種美的享受，一邊挖掘知識的寶藏怎能不算是人生一大樂事呢？
書是人類最好的朋友，它給了人類最大的財富。當然“好記性，不如爛筆頭”，可動纔可記！朋友們，一定要把書中的精華及時摘錄下來，並且牢記於心喲！
我和書的故事_高一作文10
書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白鬥詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”其中讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，自幼的我便與書結下了不解之緣。
記得有一次，我想看書的“癮”又發作了，我要求媽媽帶我到書店看書，媽媽也答應了。到了書店，我立即整個人興奮起來，這都是外國著名作品，全都是我最喜歡的。我隨便挑了一本《戰爭與和平》津津有味的看起來。我的時間觀念已被停留在書裏，此時的我就像“與世隔絕”，就算是泰山崩於面前，我也不知所謂何事。滿腦子只想的是書的內容。這時我與主人公同喜同悲，斥笑可恥之輩，同情苦難之人，與作者共鳴，與作者體驗人世間之滄桑……媽媽說：“你已經看了差不多兩個小時了，我還要趕回家煮飯。”“媽媽，讓我再看多十分鐘吧!”我懇切地對媽媽說。“你這書呆子，已經晚了，吃完飯，媽媽才和你來看吧!”沒有辦法，我只得依依不捨地放下了手中的“寶貝”，跟媽媽回家了。
還有一次，我到學校的圖書館借書看，那門剛開，我就一下子竄上去了，從書架上拿了中國著名的史書——《史記》，這是西漢時期的文學家——司馬遷所著，整本足有四五斤重，我把它放在桌子上，津津有味地讀起來了。因爲有部分文字是古文，所以我有的地方不懂。我就從書包中取出筆紙記下來。時間轉眼便逝，圖書館的老師宣佈要關門了，我趕緊收好書包，拿起書向外走去。“等等，同學你怎麼把書也帶走?”我……我……我也不知這是爲什麼，可能是看入迷了吧!我感到十分不好意思，我連忙把書放回原處，向圖書館的老師道歉。
讀書已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初昇的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。是書使我開闊了眼界，增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書，使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生……
我和書的故事_高一作文11
若說生活爲何翩翩芳菲，暗香自來，那是因爲書在幽徑綻放。童話爲筆直纖細的莖，詩詞爲嬌嫩淡香的花瓣，僅寄託於生活百態的旖旎。
書於我而言，像水一樣不可或缺，海一樣的浩瀚無涯，彩虹一樣的絢麗奇妙，但更貼切的寫照，卻似花般柔美芳香，又似花的百態輪轉，更似花的難會其意。書的姿態，似黛玉淚吟的葬花，似陶潛的愛花，更似周敦頤的喻花，層層間間，剝去了沉重的粉飾，勾勒了墨跡。
循着墨香，翻開了書頁，愛書，字裏行間溢滿的情懷，愛書幾頁紙筆繪出的世界，更愛書中寥寥幾筆丈量出生命的深淺，總是忘不了第一次讀書的感受，如飢似渴的求知慾帶我進入一個全新的世界，或訴世間萬物，或笑談人生哲理，或訴幾般生活，”腹有詩書氣自華“，氣質的高雅是書的饋贈，閱歷的增長是書的禮物。侃侃而談的自信是書的回報，詩詞教會我平仄，散文教會我結構，詩歌教會我押韻，書中的故事曾讓我掩面哭泣，不能自已，也曾讓我開懷大笑，屢屢不能平靜，更曾讓我廢寢忘食，深陷其中。書與我，就是一位摯友，一位老師，一個慈母，書於我的改變，是不言而喻的，未待揚風起航，書已開闢海洋等待，於是愈發珍惜書與我所發生的一切美好。
書中的花更美，愛陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山“的一份陶醉，愛黛玉的”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐“的一份哀思，也愛”春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來“的一份華麗，書似花，一見難忘，如醉如癡，思元公的筆下”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的荷花，念”保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，“的堅韌和倔強，憂”夜來風雨聲，花落知多少“的遺忘，在生命中，唯花的溫情與書的味道不可辜負。
在清冷的星河中，總閃爍着一雙滿是淚痕的雙眸，飽含着無奈和淒涼。回溯歷史的長河，彷彿瞥見了那岸邊的淺河，滿地的殘荷和那纖弱的人兒，殘花的飛舞，映入了我的眼眸，你纖細如雪的雙手捧起已在熟睡中凋零的花瓣，細細擦拭它們斑駁交錯的脈絡，清冷的淚融入了暗香的泥土，弱不禁風的身子在風中微顫，好像單薄到要隨風起舞，薄脣輕啓，黛玉葬花，也埋掉了自己多年的掙扎，任時光蕭索，我仍嗅到黛玉腳下殘花的幽香，第一次讀黛玉葬花的識時候認爲太過矯揉造作，如今時過境遷，一切都已不是那麼不易理解，大概古今的女子都多愁吧。
花朵在人的心中是最豔麗的，在我的心中生活的花朵便是書，無可替代，在心中裝滿中就把生活過得像花一樣，如花的生活，如花的書。
我和書的故事_高一作文12
莎士比亞說：“書是人類的營養保健品”，高爾基說：“書籍是人們發展的臺階”。我也想說：“書就是我好朋友”。下邊，就要我播發追憶的影象，去打開那久久不忘的記憶力。
幼時時
從我呱呱落地的那一刻起，我也與書結上了濃厚的友誼。那一本本伴我長大了的小人書——《西遊記》《小紅帽》《海的女兒》等，不勝枚舉。更是這種可愛的小小精靈，將愚昧的我帶到了一個漂亮的專業知識全球。那時儘管我還小，但我看到了一個多種多樣的全球，我閱讀書籍儘管很少，但它卻打開了我內心的另一扇窗戶。
謝謝你，書！就是你豐富多彩了我的專業知識，打開了我的見識。
童年時
中小學時，我剛開始輕叩專業知識的大門。那一段段優美的文字，從《笑貓日記》到《朝花夕拾》，從《朝花夕拾》到《大學》。那優美的文字像山中潺潺的溪水，滋養着我期待專業知識的內心。在我的心裏，這些優美的文字，不僅是標記，也是創作者心靈深處的對白。去認真聆聽吧，見到創作者的兒時，讓我們記住那童真的開心；見到山中的美麗風景，記牢當然的惟美；見到那會笑的貓，記牢那討人喜歡的蒼生。常常這時候，我與這些美好的內容手挽手，去探索一個我從未領略到過的全球。
謝謝你，書！就是你打開了我的求真的大門。
少年時
進到學生時代的我，沉醉於在中國古代文學的寶藏當中。《史記》、《世說新語》、《呂氏春秋》這些，這都是古代人讓我們留有的珍貴精神食糧啊！那一篇篇簡短但頗具生活哲理的文章內容，是古代人小結人生道路的精粹，她們如同一顆顆晶石，儘管小，但釋放着奪目的光輝，是人生道路最珍貴的財富。超越時光的深海，閃爍着真知的光輝。書，你始終就是我心裏那不息的指路明燈，引導我漸漸地求真路。
謝謝你，書！謝謝你讓我領悟到了人生的哲理，謝謝你讓我沉醉於在人們的知識寶庫當中。
記憶力的影象，臨時告一段落。書，我好朋友。伴我在幼時穿行到兒時，又從兒時邁向青少年，如今往後面，我能大步走的衝向將來。非常感謝你，你與我的故事還會繼續好多好多、較長較長…
我和書的故事_高一作文13
“書是人類進步的階梯”這是前蘇聯大文豪高爾基的名言，“書到用時方恨少，是非經過不知難”這是中國宋代大詩人陸游的詩句。幾千年來讀書的妙處不是用隻言片語可以說盡的，在這一點上，中外達成了一致。
打開塵封的記憶，我似乎穿越了時空，小學三年級。那時，班裏的同學幾乎都有一本漂亮的名著或童話書，而我卻沒有，只好在一旁幹瞪着人家的書直眼紅。一放學，我便要求媽媽給我買一本童話書，，媽媽說童話書太幼稚，答應給我買四大名著之一。走到貝貝書屋門口，看了看四本書的簡介，《紅樓夢》中的賈寶玉女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼令我厭惡，《西遊記》在電視上看膩了，對《水滸傳》中的綠林好汗，一百零八單將等繁瑣的人物和事情不感興趣，只得選中唯一剩下的《三國演義》。
一回到家，我連作業也不顧，一頭紮緊書房，猛讀了起來。
打開書，序言中的主編以羅貫中的身份，似乎把我帶入了三國時劉備的營寨中，成爲了一名將士，和諸葛亮等將軍，謀士一起商議策略，參與了數以百計的戰役，場場戰役，讓我看到了每一個人的性格，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，納賢的劉備，關羽的重義氣，諸葛亮的隨機應變，司馬懿的老謀深算，一直到三國統一，我才深深的長舒了一口氣——終於看完了，卻發現當時已經是深夜十二點了。
四年級時，大舅來我家，又給我買了一本白話版的《三國演義》。再次打開書，情節仍舊精彩，但我總想說點什麼，書中，蜀國的關羽，姜維或馬岱;魏國的曹爽，李勝或司馬懿;吳國的孫策，孫堅或太史慈，都有知如何使用，籠絡人才或是在沙場上鬥志鬥勇，隨機應變。
隨着年齡的增長，知識的增加，當《三國演義》再一次的擺在我面前時，我發現，三國中的每一個人的品質都很值得我們學習。諸如：赤壁大戰中孔明借東風，孔明機智聰明;劉備三顧茅廬請諸葛亮，劉備爲中原平定而堅持不懈。
望着手邊的《三國演義》，它除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啓迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因爲如此，《三國演義》在雄渾悲壯的格調中瀰漫與滲透着的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思!
我和書的故事_高一作文14
“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣!”
-----題記
“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親”。不知何時起，我便開始談戀愛，我愛上書，終日與書不離不棄。
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品”;而葉文玲也說過：“書是我的長生果”;高爾基更是說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。是的，我是不會和我的伴侶離婚。
第一次見到我的伴侶是在我讀小學時，那時候爸爸媽媽總是忙於生意，無暇管我，所以我只要一無聊就會跑到隔壁的書店偷看書，因爲那時書店是不允許看書的，要去買纔有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皁白地就把我的耳朵揪起來，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。
第二天，我再也不敢去了，一直求着媽媽給我買書。最終，我如願以償的得到許多書。每天，在夢裏，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。在我的旁邊，還有名勝古蹟---“甲天下”的桂林山水、“風景宜人”的張家界、“氣勢磅礴”的萬里長城……
隨着年齡的增長，我認識的字也就越來越多，讀書範圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西遊記》……
當然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……
由於我終日沉迷於看書，我是坐着看、站着看、躺着也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關在門外，結果，我只能戴眼鏡，而且我的學習也是一落千丈。按理說我讀了這麼多書，成績應該提高才對啊，這麼反而下降呢?原來我過分的閱讀，導致學習、作業都沒有完成，所以我的成績纔會下降。最後在我的依依不捨下只好冷落我的伴侶---書。
經過幾個月的奮鬥，我終於把落下的功課補上。我激動的“看”着我的伴侶，耳邊響起了媽媽語重心長的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸於其中，只會有害而非有益啊!你應該合理安排你的時間，課外書應是你課外閱讀，而不是爲了讀課外書而連作業也不用寫……”是啊，如果一個連作業都不寫的人，還配得上看課外書嗎?
不過書無功勞也有苦勞，再說它的功勞很大，每一次考試，我總是下筆如有神，因爲我的閱讀的範圍廣，寫起來也就得心應手，這就是正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊!
我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福!我們有好多好多美好、辛酸的回憶。
書，它給我知識;給我力量;給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。
書，我們結婚吧!
我和書的故事_高一作文15
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人類的階梯。”這些名言都是理解書，懂得書的人總結出來的佳句。
我相信我們都看書，也必定有自己喜愛的書。我識字以後第一本書叫《原始叢林大冒險》。我把它從書櫃拿下來後，便開始津津有味地讀起來。每頁書都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會有一兩頁講如何防止，如何解決問題。
裏面講三人物去探險，在極奇危險的地區建地洞、打獵、採集露水、智鬥猛虎等故事。每一個小結都有一些實戰知識，裏面人物的做法可笑、真實、認真使我深受感觸。他們對待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對朋友無比關心。這使我改變了自私的做法。
我開始就聽爸媽講給我聽，接着就看連環畫，故事書，然後看一些求生記的東西。再閱讀小說、範文之類的書。日久天長，媽媽就會買一兩本哲理的書供我閱讀，甚至牀上都有幾本《少先隊員》無聊時就看一看。
記得有一次和同伴去書店看書。那個又高又兇的圖書員兩眼冒火地望着我們幾個光看不買的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個多鐘頭，她就說：“買書的歡迎，光看不買的請出去。”我們聽後非常氣憤，把她的話當耳邊風。過了一會兒，她又狠狠地盯着我們。沒辦法，我們只好無奈走出書店。同伴們氣憤地說：“剛纔那個圖書員真變態，我們看書關她什麼事？”
我們天天閒的很，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？總之我們必須多讀書，書讀的太少了，纔是一生一大虧！正應了陳壽那句話“一日無書，百事荒蕪。”
書，是人類智慧的結晶。有了書，纔有了知識，纔有了無窮無盡的寶藏。書，多麼簡單的一個字,可是它所包含的卻是那麼的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。
無聊的時候，我就會翻開《安徒生童話》這本著名的童話書。當我看到《賣火柴的小女孩》這篇悲傷的故事時，不禁地在書上留下了“水珠”；又當我看見《皇帝的新裝》時，也忍不住哈哈大笑；我在讀《醜小鴨》這篇童話時，看到醜陋的小鴨子變成美麗的天鵝，見到完美的結局，我也很高興。不過我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特別是從中我感受到瑪雅她心地善良，她自己還在艱難的生活中，還去幫助受困的田鼠與鼴鼠。她的個頭那麼小，卻去幫助一隻很大的燕子，她在害怕和恐懼之中，最終解救了燕子，這種勇敢的行爲值得我們敬佩、學習。
記得蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像一輛小船，載着我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。
