認真品味一部名著後，你有什麼體會呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編爲大家收集的關於童年讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於童年讀後感1
《童年》這本名著大家一定不陌生，即使你沒有看過它，也一定了解這本書的作者--高爾基，《童年》讀後感---yd。不僅僅是《童年》，之後的《在人間》與《我的大學》也是之精彩。
《童年》這本書，我已是讀過多次了。我對這本書的內容印象十分深刻，對之也有許多的感悟。《童年》，主要講述的是作者高爾基的兒時生活。他的童年，可以說是比較刻苦的，當然，也不完全是，每個人在兒時一定會有自己的樂趣，即時生活再艱難。
作者從小就失去了父親，生活在外祖父家。外祖父並非和藹可親，而是嚴格要求每一個人，有時甚至還用暴力解決問題，這使高爾基在童年時受了不少的皮肉之苦。生活在外祖父家的還有兩個不務正業的舅舅和他們各自的妻子、孩子。這麼一大家子生活在一起，可想而知，每天都有不盡人意的事情發生。
作者的母親是一個表面頑強，而內心極其脆弱的人。因爲她曾受到過巨大的打擊，眼睜睜看着自己的丈夫和剛出生的小兒子去世，讀後感《《童年》讀後感---yd》。受不了自己父親的處事
風格和家中的吵鬧的她，選擇離開家鄉，另尋落腳地。這使童年時代的高爾基也或多或少受到了影響。後來的日子裏，他幾乎每天都生活在兩個舅舅的爭吵和外祖父的責罵之中。兒時的作者也是個淘氣的孩子，經常惹是生非，這更是火燒澆油，使本來脾氣就不好的外祖父更火冒三丈，結果一定是被抽一頓。
外祖母是一個脾氣較好的人，童年時代的作者很喜歡聽她講過去的故事。每次都聽得非常入迷。而那個年代的人們，都喜歡祈禱上帝，向上帝禱告、懺悔…生活中的外祖父和外祖母對上帝的看法是截然不同，這使他們經常爲此槓上，甚至吵架…雖然當時的生活環境極差，但作者是那種絕不會輸給命運的人；他每時每刻都在尋找自己的樂趣，甚至做一些外祖父禁止的事，即使知道爲此會被他懲罰…那時發生的一切的一切，都讓作者永生難忘。
是的，我們的命運被安排了，但命運不能決定我們的一生，我們可以儘自己力量去改變它，去創造它…面對生活，我們更應該積極，即使環境在糟糕，我們也要去創造屬於我們自己的快樂！
關於童年讀後感2
讀了《童年的回憶》這篇課文，我感到無比的憤怒。因爲那時候，我們的國家貧窮、落後，遭到了日本人的侵略，從而使我們淪落爲他們的奴隸。
作者小時候住在瀋陽，當時正是日寇統治下的滿洲國時期，作者的舅舅從鄉下弄了幾斤大米，躲過了一道道艱險的檢查，終於送到了作者家。因爲那時是在日本的統治下，中國人很少吃到又香又軟的大米飯，而他們卻能光明正大的吃，真是可恨！正在作者吃到大米飯的時候，來檢查的人來了，幸好作者的父親反映快，才躲過了檢查人的眼睛，真是驚心動魄！
這些可恨的日本侵略者，在我們中國的土地上橫行霸道，爲所欲爲，眼看中國這個擁有幾千年文明的國家都快被這些侵略者毀於一旦了。在那時候，能吃到幾斤大米是要躲過一道道檢查，萬一被那些侵略者發現了，可是要砍頭的呀！那可怎麼辦呢？都是因爲這些可恨的日本侵略者，害得我們吃不飽，穿不暖。所以我們要像中華人民共和國國歌中所寫的那樣，“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，築成我們新的長城。”爲了我們自己，爲了我們國家，一定要站起來，站起來，再站起來！抵抗日本侵略者的入侵，把他們從中國的土地上趕出去。
這篇課文使我想到舊中國蒙受的恥辱——南京大屠殺的慘烈狀況。1937至1945年中國抗日戰爭期間，中華民國在南京保衛戰中失利、首都南京於1937年12月13日淪陷後，日軍在南京及其附近地區對中國人民進行了長達數月的大規模的屠殺。
日本侵略者以槍殺、刀砍、焚燒、刺戳、活埋、水溺等殘酷手段對待無辜的南京市民——年逾古稀的老人、剛剛出生不久的嬰兒等，真是心狠手辣、禽獸不如。他們如果面對的是自己的親人，又有如何表現呢？在短短的六個星期之內，竟然殺害了26萬或更多的人，南京城裏出現了史無前例的血腥場面。這些殘忍的日本侵略者，連年逾古稀的老人、剛剛出生不久的嬰兒也不放過。嬰兒是我們祖國未來的建設者，是祖國未來的花朵，難道他們不是在扼殺我們祖國的未來嗎？真是兇殘到了極點，良心被狗吃了。
現在我們祖國已是一條騰飛的巨龍，登上月球的嫦娥一號、神州七號……這些都表明了我們中國發達了，強大了，再也沒有侵略者敢侵犯我們的國家。但是舊中國曾經蒙受的那些刻苦銘心的恥辱，讓我們永遠也不會忘記，爲了讓我們國家的明天更美好，所以我們要“不忘國恥，振興中華。”
關於童年讀後感3
古今中外，有多少詩人作家寫過成長，可是，又有誰的筆下的成長像高爾基的成長，充滿了磨難一坎坷呢？
讀了《童年》，腦海中揮之不去的是那個小男孩的身影，幼小的年齡，卻超負荷的承受着磨難，彷彿看到了他被壓彎的腰，但是，值得肯定的是，他一直沒有放棄過。 在那樣黑暗的環境中，那個小男孩不停地摸索着，他很無助。他曾經千百次的哭泣過，可是，又有能夠幫助他呢？外婆就像一個很老很老的天使，飛進了他的童年。雖然外婆只持着星星之火，但也爲無助的他指明瞭一個方向，成長的狂風暴雨，毫不留情地打在這瘦弱的身軀上。他不斷地走啊，走啊，在成長的泥濘道路上，留下了一個又一個深深的、小小的腳印。在磨難下，他很艱辛地成長着，縱慾，付出有了回報。
或許，充滿磨難的廠長之路比一帆風順更有意義，讓人刻骨銘心。一朵嬌嫩的鮮花，經不住風吹雨打。那麼，就坐一株小小的野草吧，雖然，破土而出之際很痛苦，但是，當你破土而出之後，看到那五彩繽紛的世界，你會發現你所受的苦都是值得的。雖然，被風吹雨打很痛苦，但是，當你甩掉身上的雨水，挺直腰板時，你會發覺自己真的很堅強，並沒有像命運屈服。 有磨難的成長很痛苦，但是，這意味着你走過這段風風雨雨的道路之後，你會是一個不輕易低頭的人，有着堅忍不拔的韌性的強者；順利的成長很安適，但是，當你長大之後，你會驚奇地發現，原來自己就像一個玻璃杯，一碰就會碎，經不起一點挫折。
當你笑着往回看，看自己走過的道路時，你會覺得，自己肯定很堅強，這是對於在磨難中成長的人來說，而那些在安逸的環境下成長的人，肯定會懊悔，懊悔在成長的過程中品過酸甜苦辣，以至於現在只能做一個任命運擺佈的木偶。 也許，我這樣子來談成長，無疑會讓一些年長者覺得我是在班門弄斧，可是，我深深地明白，成長不可分割的一部分是磨難，曾經，我也嘆息，爲何自己的成長就要這樣磕磕碰碰，爲什麼不能像其他人一樣平平坦坦。現在，我懂了，我想，還有很多人不懂，還在悲嘆，希望你停止悲嘆，痛苦並快樂地體驗着成長，翻過一座山，或許你能看到更美麗的彩虹哦！
關於童年讀後感4
放寒假時，老師佈置了一道作業，讀高爾基“人間三部曲”其中一部回到家，我認真的查找了一些網站，在網上，閱讀了其中一部――――童年
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也能夠說成是他的代表作。
20天后，我終於讀完了這部偉大的作品，關掉網頁，我心裏久久不能平靜，想起了許多許多高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況在這樣一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯髒和醜惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至能夠說成算是阿廖沙的親人，呵護和支持了阿廖沙……展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、醜惡老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我爲自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不成能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至能夠說我很幸運，()被家長寵着每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着你品嚐；你想要什麼，就給你什麼。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環境裏都能夠出高爾基這種，我們這樣的環境還不出人才的話，那真是愧對於父母。
我想，高爾基要們的是：要執着求知、不怕困難、持之以恆、永遠以那種積極，勇於拼搏的態度對待此刻和未來的生活。
讀完書的最後一頁，阿廖沙的童年也結束了，期待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明
關於童年讀後感5
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅爲爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象，阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地裏”度過了自己的童年。
阿廖沙的生活是多麼悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的生活多麼黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆……。周圍的人貪婪、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有大魚大肉等着品嚐；想要什麼，就有什麼；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有着這些，我們似乎並不知足，我們總是奢求更多，因爲，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活！
關於童年讀後感6
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟着母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
後來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧着要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此後，高爾基又認識了木匠“好事情”,成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年後，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那麼愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也並沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家裏發生戰爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什麼再值得回憶!在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什麼有什麼，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊!
關於童年讀後感7
《童年河》是由當代作家趙麗宏描寫自己少年時代的小說。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說時，感覺時光彷彿隨着那一行行的文字倒流了半個世紀，展現着鄉下孩子雪弟純真，美好的童年，同時，也以一個孩子的視角重現了當時動盪不堪的社會。
在小說中，雪弟從小就和鄉下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來到了城裏，認識了鄰居牛加亮和米峯，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會到了其中的友誼；到在學校裏結識了女孩唐彩彩，對彩彩將隨父母“被遣送回鄉”所引起的憂傷和對事態不解的困擾，使我們真切的看到了一個初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嚐到失去親人的痛苦，這段時光裏，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點一點打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書名爲什麼要叫童年河？這是我初讀時的問題，如今也早已明瞭。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發生的故事，也都由這條河來見證。取名“童年河”自然貼切無比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認爲，答案是肯定的。雖然我們的童年無法真的有條河來陪伴，但你兒時的記憶，就構成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書中，有非常多的地方值得我們關注，但是最難能可貴的，是雪弟對待周圍人的態度，和對周圍人的細心觀察。他對周圍的所有人都付出了自己的真心，儘可能的幫助身邊的每一個人，就似：看到親婆因爲小貓“蘆花”的去世而偷偷難過時，將“蘆花”畫在紙上掛在親婆的牀頭；知道牛加亮沒錢去“大世界”而又不好意思說時，主動向父親提出帶他一起去；看到因爲吊橋地斷裂導致許多兒童落水時，主動跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見的舉動，所以，我們也要試着去發現身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就似一條小河，從你生命的河牀裏流過……”讓我們帶着一雙善於發現的眼睛，靜靜的觀察它的美好。
關於童年讀後感8
每個人的童年都是多姿多彩，充滿了玩耍時快樂的笑聲，憤怒時留下的眼淚，取得優異成績時的激動，犯下錯誤後的悔恨……一種種複雜的感情，一次次刻骨銘心的經歷，一個個精彩的瞬間，一句句幼稚又有道理的話語，構成了一個五彩斑斕的童年。就在童年剛剛從我的身邊溜走時，一本書——《童年》，又把我帶會了童年。
翻開書，我走進了故事。主人公阿廖沙，在童年的時候，就經歷了一切的不幸，他的父親死了，他只好被接到了外祖父與外祖母的家裏。他的媽媽莫名其妙地消失了，而他的外祖父又脾氣暴躁，經常爲一點小事揍阿廖沙。他的兩個舅舅不孝順，經常陷害他的外祖父，家中一片混亂。只有外祖母在生活上處處關心阿廖沙，陪伴阿廖沙。最終，阿廖沙的母親改嫁後死亡，而外祖父破產了，他讓阿廖沙離開家，自己走向人間去生活。
讀了阿廖沙的童年經歷，我很爲他而感到不幸，他還那麼小，就經歷了那麼多的痛苦。父親的死亡，並沒有讓他天天淹沒在淚水中；母親的消失，並沒有讓他放棄生活，放棄童年；外祖父的暴打，並沒有讓他變得膽小怕事；家中的混亂的爭吵與戰爭，並沒有影響他樂觀積極的內心；街上小孩的嘲笑，並沒有讓他對自己失去信心；兩個舅舅及表哥的罪惡，並沒有改變他善良正直的心……
他雖然經歷了這麼多坎坷，這麼多困難，在這麼不與諧的家庭中生活，在這麼混亂的社會中成長，可是他卻沒有感到失望，反而在生活中處處都感受到了快樂，感受到了幸福。外祖母的一個故事，外祖父一個慈祥的眼神，母親一句溫柔的話語，都是他感到幸福、美好。在這樣的童年中都充滿了幸福，我又怎麼能說我的童年不幸福呢？
每天早上熱氣騰騰的早飯，每天上學路上媽媽的陪伴，每天中午爺爺奶奶的關心，每天晚上媽媽細心地給我檢查作業、簽字，每天晚飯後爸爸從外地送來的問候……這不都是我生活中的幸福嗎？我有愛我的爸爸媽媽，關心我的親人，彼此友好的朋友與關愛我們大家的老師，這不都是我人生中的幸福嗎？
幸福無處不在，無論何時，無論何地，無論失敗還是成功，無論溫暖還是寒冷。幸福都是美好的，爲了使生活更美好，就珍惜眼前的幸福吧！
關於童年讀後感9
《童年》是高爾基寫的一部自傳體的小說，故事是由主人公阿廖沙的父親去世，隨母親到外公家開始，阿廖沙到人間謀生爲結尾，中間記敘了在外公家發生的各種各樣的事，每個人物的形象都在這些事中鮮明地展現了出來：慈愛的外婆，苛刻的外公……字裏行間讓讀者感到懷念。使我不禁回想起自己的童年。
光陰匆匆飛逝，如同流水一般從指縫間流走，剩下的，是指尖涼涼的美妙的感覺和記憶裏的那些點點滴滴。一眨眼，我已經十三歲了。在這個充滿歡笑和淚水的青澀歲月裏，趁陽光大把地灑下，我回首過去，回首我那一去不復返的童年。
每個人的童年都似一本書，上面是光陰留下的痕跡。書頁有些泛黃了，指尖拂過書面，已經有了少許灰塵。小心翼翼地翻開書本，我便情不自禁地投入了進去…
第一頁，一個高大慈愛的背影旁邊倚一個瘦小的背影，兩個背影在夕陽之下牽手散步。小時候的我特別喜歡和牽手在黃昏散步。外婆的手暖暖的，一把就握住了我小小的手掌。這時，我的內心也是溫暖的。
翻開第二頁，我低頭，媽媽嚴厲的目光落在我身上，旁邊是撒了一地的飯菜，我的眼中似乎還有晶瑩的淚水。小時候的我有些淘氣。總是不經意地將東西打翻、弄髒。這自然也少不了批評。於是，委屈的眼淚流進了嘴裏，鹹鹹的，我的內心也是鹹鹹的。
第三頁，一張紅紅的獎狀。小時候的我喜歡畫畫。這張紅紅的獎狀，是我得到的第一張獎狀。媽媽用白紙和鮮豔的蠟筆爲我製作了一張這樣小小的獎狀，這是媽媽給我的嘉獎。得到它，我的內心甜甜的。
第四頁，一架高大的黑色鋼琴。小時候，在天津，我喜歡上了鋼琴。黑色的外殼高大而華麗，白色黑色的琴鍵相稱，手指輕輕按下去，還會發出動聽的聲音。於是，媽媽也爲我買了一架鋼琴。剛開始我還能認真練習曲子，可是到後來，越發覺得鋼琴譜枯燥乏味了，那些黑乎乎的蝌蚪文字讓我眼花繚亂。媽媽開始訓斥，老師不滿地搖頭。每次彈琴，心理不再是激動快樂，苦惱和委屈取而代之。窗外的藍天白雲無時無刻不在吸引我的視線，但是卻只能悶在房間裏彈悶悶的鋼琴曲。
每個人的童年都充滿了各種各樣的味道，與阿廖沙相比，我的童年明顯地甜蜜許多。
童年的.滋味似是各種各樣的鵝卵石，鋪在我成長的道路上，成爲一道亮麗的風景線，同時也收進了我的記憶深處。《童年》這本好書，也只有細細品味、好好珍惜才能懂得其中的道理、品味出其中獨特的韻味。
關於童年讀後感10
歌德說過：“讀一本好書，就是在與高尚的人談話。”讀了《童年在人間我的大學》這部文學作品後，我深有感觸。這本書不僅讓我瞭解了主人公童年、少年與青年時代的生活及命運，而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長曆程。
讀的過程中，我的心頭好像壓着一塊石頭，感覺非常沉重。人生的苦難，生活的磨難，民族的災難，沒有能摧垮高爾基熱愛生命追求光明的信心，反而造就了一位偉大的無產階級文學家。
高爾基，全名阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫。他幼年喪父，後跟隨母親來到外祖父家生活。外祖父性格乖張暴戾，每當小孩子犯了錯誤，他喜歡用柳條木棒達到“傷其筋骨以觸其神經”之目的。因此，淘氣的高爾基吃了不少的苦頭。沒多久，高爾基的母親也離開了他，好在他還有一位十分疼他愛他的外祖母。外祖母給他幼小的因愛的缺失而造成傷害的心靈以最大的慰藉，她爲高爾基講童話故事，在他生病的時候給他餵飯，從來沒有放棄過他，並言傳身教，在高爾基的心裏播下了的真善美的種子。後來他的生活又發生了許多變故，先是母親改嫁，外祖父家道中落，然後又母親病故，高爾基成了孤兒；最後連學也上不成了，他開始了四處打工流浪的生活。在人間，命運多舛的高爾基一次次被投入火坑，忍受着折磨與屈辱，忍受着地獄火舌的炙烤。這個大命的可憐孩子，頑強地活了下來，而且找到了心靈解脫的方式——讀書。讀書成了他逃避生活中所有苦難與不幸唯一途徑。他熱愛學習，嗜書如命，他想方設法地找書讀、借書讀、買書讀，他陶醉在書籍所展現給他的世界中，他喜歡思考，愛向人提問。因爲癡迷於讀書他曾經被狠毒的老太婆打得住進醫院，醫生在高爾基身上竟然用鉗子鉗出了42根刺，他以此爲代價終於爭取到了向裁縫妻子借書看的機會。後來，他又遇到了美麗的瑪爾戈王后，在輪船上遇到了對生活有着深刻理解又善良平靜的司爐舒莫夫，在聖像作坊裏認識瞭如西塔諾夫一般無聊的工匠們，在工地上結識了那些可悲的工人們，還有在喀山帶領農民創造新生活的洛馬斯等等。他們讓高爾基逐漸地讀懂了生活這本大書，同時引領着勤奮好學的高爾基逐步步入了文學的神聖殿堂。
逆境的磨練，苦難的砥礪，讓高爾基迅速地成長起來，他的內心有一種力量在不斷地膨脹，催促他不斷向着光明前進，爲實現自己的人生理想而苦苦求索。
關於童年讀後感11
高爾基的《童年》舉世聞名，在一個假期的下午，我翻開了它，情緒也隨書上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫，但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就似他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有天壤之別。我們每天生活在蜜罐裏，被甜水泡……我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因爲，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始爲長輩想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。爲了以後，爲了將來，爲了我們到“人間”的那一天。
關於童年讀後感12
童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那麼的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟母親與外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母與高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
後來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此後，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年後，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾與雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、與藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親與力，她有講不完的故事。而且她是那麼愛她的子女。即使是米哈伊爾與雅科夫這兩個大壞蛋，她也並沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家裏發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育與友誼，沒有什麼再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什麼有什麼，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能與高爾基那悲慘的童年相提並論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！
關於童年讀後感13
主旨：是固執還是意志堅定小孩有一個很有趣的特性，在他們的想法裏某些事一定要按照某種順序去做才行，當看到妞妞日記爹地媽咪一切請按標準程序來時，只是覺得很有趣，我沒怎麼看到自己的孩子也有同樣的情形(可能是小孩多由我在照顧，都是按小孩熟悉的方式在做)，當家中來了另一個家庭的小朋友，我才發現兒童的秩序感真的很強，而這一特性很容易被大人解讀爲固執。
似乎這種大人與小孩的衝突特別容易發生在由多個照顧者照顧的情況，如果小孩心中已經形成某一件事的流程(如媽媽教會了某一刷牙的步驟)，他會很堅持要這麼做，當另一個大人換了另一種方法，小孩就可能會生氣，或者要求要找知道要怎麼做的大人(通常都是媽媽)。蒙特梭利在兒童的秩序感一章中舉了很多極易引起共鳴的例子，看的時候可能很多父母會說，是的，我的小孩就是這樣，由於錯誤的解讀，大人常將孩子這些行爲解釋爲無理取鬧，而強制要求孩子妥協。
例子一：一個二歲多的孩子堅持用某一種湯匙才肯吃晚飯時，父親認爲這是一種無理取鬧，反而斥責孩子不吃飯的行爲，同樣的要求在午飯時也出現，當時媽媽就順着孩子的意思去拿那個湯匙給他，孩子拿到湯匙後很快安靜下來吃飯，在晚飯時出現同樣的事，因爲父親的做法不同，父子爲此都很不高興，結果最後小孩沒有在斥責後吃飯，還是等拿到對的湯匙才吃。
例子二：外婆不斷勸說三歲多的外孫去睡覺，說了一大堆的道理，但小孩就是一直說「不要」，外婆已失去耐性。媽媽過來問了一句「你要拿什麼一起去睡覺」，孩子拿了一個火車頭，然後非常順服的牽着媽媽的手去睡。這件事有人的解讀可能是孩子比較聽媽媽的話，但Motessori在類似的兒童行爲觀察中發現了兒童的秩序感的存在，是因爲媽媽比較瞭解孩子的需要，才顯得孩子的行爲較爲順服，有人稱之爲愛，但這種說法易讓人誤以爲是用錯方法的人不愛孩子，其實不然，在上個例子中，外婆也愛孫子，只是講大道理不若理解兒童更能符合孩子的需要。
雖然某些要求我們不理解小孩的想法，但只要沒什麼傷害性，爲何不順着小孩的意思呢?當事情按着小孩的預期發生，他比較會有安全感，我們大人不也較喜歡用習慣的方式做事嘛。當滿足了小孩很小的要求，大人將很驚訝地看到小孩竟可以完全的順從，不然小孩就會奮力的爭取，如果長期外在發生的事都不是他能控制的，有可能會產生無用感，對小孩意志力的培養極爲不利。
關於童年讀後感14
人人皆知，高爾基先生的自傳三部曲是響譽世界的，其中的《童年》一篇，更是堪稱佳作，昨天剛剛看完，感想頗深。全文高度概括了高爾基先生的童年生活，在沙皇的統治時期，一個可憐的孩子阿繆沙很小就失去了父親，接着失去了母親，唯一的親人——外祖父也家道中落，他卻仍然懷抱着一顆求知的心坎坷而悲慘的生活，讓人感動！
看到了最後一句，我放下了書本，心情是那樣複雜，爲什麼一個可憐的孩子，他的童年那麼悲哀？爲什麼他的童年沒有一絲歡笑，只是充滿了仇恨的悲憤？蘇聯當時的社會真的那麼黑暗嗎？然而，我知道，這一切都是資本主義社會下黑暗政治鬥爭的惡果！那是一個弱肉強食的社會，一個暗無天日的社會，一個國家最底層勞動人民永遠無法翻身的社會！這是高爾基先生的批判，這是文章以小見大的妙筆！一個黑暗到可以使人變壞的社會，不得讓我們膽寒，更覺得社會主義制度的光明，是她讓我們能過得如此幸福，她是公正與和平的象徵，她是東昇的太陽，照亮了華夏大地，暖和了人們冰封已久的心，才體會到幸福生活的來之不易，是否應該好好學習，好好珍惜？
《童年》中有一節是讓我喜歡的，那是關於一位化學家“好事情”的事，幼小的主人公在沒有被老文化完全吸收的時候，與一位奇怪的人教上朋友，很明瞭，這一定會使阿繆沙的外祖父又狠狠揍他一頓，這僅僅因爲在當時的社會，不爲沙皇服務，就是無所事事，是邪惡的，相信，這會讓許多人捧腹大笑，但更多的是思考，當時的社會真理是那麼難以接受嗎？也許這樣的事情太多，爲此，有很多科學家都獻出了生命，但是明智的高爾基先生爲他的這段短暫的友誼表現出了高興與惋惜。這也讓我知道了，黑暗的存在就是建立在人們的天真與無知上，而人們是否應該主動的去學習，應該知道，擁有知識的人就是聰明的人，也只有遮這樣的人可以維護正義與真理！
《童年》是一本不錯的書，是一本袒露真實的小說，我有想過寫一本自己的《童年》，即使不能，我也永遠珍藏這本書，因爲它絕妙的寫作手法，樸實的語言，深刻的寓意都是值得珍惜的！
關於童年讀後感15
在當今社會中，我們大多數人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認，醜惡也是一種真實，而且它們從未絕跡過。讀完高爾基的《童年》，我對此有了更深的體會。裏面有許多個極其醜陋的鏡頭我是完全無法想象出來的。
在我們這些90年後的孩子中，我們都有一個美好快樂的童年，可高爾基卻有一個不幸的童年。小小年紀的高爾基離開了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們爲了家產爭吵鬥毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的醜事。我雖然知道，那個時候的社會是黑暗的，低層社會的生活就是這麼無奈，可我無法想象一個小孩子在這種社會下是怎樣生活的。
在我印象中，有這麼一個鏡頭，一直在我腦海裏徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們爲了家產，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個工人。這個工人無聲無息的死掉了，人們也很快忘掉了他，似乎從來沒有他這麼一個人，也從來沒發生過這麼一件事。我無法理解，這就是人們對待生命的態度!我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經變成了石頭般堅硬!
沙皇統治下的俄國底層社會是黑暗的，可高爾基並沒有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，並且從未放棄過對美好生活的追求。對於這點，我對高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》裏有這麼一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，醜陋，卑鄙和健康，善良一同生長着，而後者點燃了我們的希望，因爲幸福離我們不再遙不可及!”讀完整本書，我最不能忘記的就是這段話。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時，無一人爲此感到傷心，只有他爲此感到難過;在他看到他外祖父毆打外祖母時，他會冒着被外祖父毒打的危險前去幫助外祖母;在他周圍的人都被黑暗籠罩時，他敢於衝破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢於與黑暗鬥爭的勇敢，他那對美好生活的憧憬與嚮往。
《童年》教會了我許多人生哲理。無論你生活在怎樣污濁的環境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對生活的追求與嚮往。在我們當今社會中，也有醜惡的現實，它們是那麼沉重，那麼令人窒息和作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須瞭解它們。所以我們必須要有勇於面對黑暗現實的決心和勇氣。
《童年》講述了一個我們從未有過的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步!
