在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的我的課餘生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的課餘生活作文 篇1
我的課餘生活就像一座七色的彩虹，多姿多彩。有看書、放風箏、做家務但我最喜歡的活動還是看書。
有一次，上課的時候，老師叫一個同學回答問題，那個同學回答不出來，於是，老師說；“要多看書哇，你不看書，怎麼學得會呢？”這句話永遠刻在了我的腦海裏。晚上，我正在做學習輔導的時候，看到了一篇課外閱讀，知道列寧也很喜歡看書。這時候，我對書的興趣就更大了。剛好第二天，爸爸給我買了一本書，我連聲對爸爸說：“謝謝爸爸，謝謝爸爸！”我捧着書如飢似渴地看起來。這時我終於知道了“書中自有黃金屋”的真正含義。
書讓我學會了許多知識，還讓我懂得了許多人生的道理，我會把你當作我最好的朋友—永遠愛你的課餘生活
我的課餘生活作文 篇2
雖然我有着溫馨的家庭，關心我的親朋好友們，但是我卻並不快樂，不是因爲我不懂得“知足者常樂”這句話，而是由於種種繁忙的事使我的課餘時間變得短暫，課餘生活變得枯燥。
經過一週繁忙而沉重的學習後，我興奮極了，一放學便放下書包準備找好友聚上一會兒。可在我剛打開電腦，還沒啓動完時，只聽“怎麼又開電腦？”傳來媽媽那尖利的吼聲。“今天是週末。老師沒禁止我們玩電腦！”我暗喜：有老師當擋箭牌，看你怎麼辦？可誰知平時溫和的媽媽，這回並沒有罷休，反而變本加厲起來：“都六年級下學期了，別人都這個補習班那個作業的，只有你還想着玩，要知道考試時0.5分都決定命運啊……”我感到天都快塌下來了，空氣都快凝固了。我灰溜溜地做起了作業。
好不容易到了晚上，我想：總該可以玩了吧。可誰知媽媽正如火如荼地玩着呢！我小聲試問：“媽媽，可以給我玩了嗎？”“我還沒來完，你先看看遠處，休息一下。”媽媽頭也不回地說。我知道今晚是沒希望了。於是，我下樓找住在同意小區的夥伴，準備找他們到體育場打打羽毛球，可不幸的是——他們不是不在家，就是正被父母“逼”着做作業呢！而且父母的藉口總是：萬一因少0.5分，進不了好的初中呢？
夜深人靜，我看着月亮傾吐着心中的不解與疑惑：“難道6年級的學生不應該玩耍嗎？難道只有這樣才能考好嗎？上帝，讓我們在這個對萬物都充滿好奇、渴望玩耍的年齡裏，有一個廣闊的天地，一些自由的時間吧。
我的課餘生活作文 篇3
我的課餘生活豐富多彩，有彈鋼琴、打乒乓球、跳繩、跑步，其中我最喜歡打乒乓球。
每當晚上寫完作業，就讓媽媽跟我一起下樓打乒乓球，我們來到健身房開始了一場“巔峯”對決。
我拿起拍子，擺好架勢，把球拋出，用拍子一打，黃色的小球像一個活蹦亂跳的小太陽，跳到了媽媽的面前，她用拍子一擋，球就到了我左手臺子的邊緣上，我剛反應過來，“小太陽”已經在地上跳了，它調皮地說：“沒打上我吧，來呀來呀。”哎，我失了一分。我又拿起球，給媽媽發個快球，只見球一溜煙地就來到媽媽面前，“小太陽”朝媽媽吐了吐舌頭，我的快球媽媽沒有接住，耶，我得了一分！該媽媽發球了，媽媽只會發正手球，我用反手一擋就可以了。不過，有時候媽媽打過來的球離我很近，我待在原地不動，結果，打出的“小太陽”沒過網，這個球應該退一步再接的。我又輸一分，“小太陽”看誰輸一分，就朝誰吐舌頭。
我的反攻剛開始，就被媽媽阻止了，媽媽偏打我接不上的地兒，我左右移動，可還是太慢了，我只好看着媽媽領先一步。
我要進行第二次反攻，我換了一種發球方法，連贏幾分，媽媽也不甘示弱，她竟然打了好幾個幸運球，又打了幾個我接不上的球，過了一會，媽媽已經要贏了，我也猛力追。
激烈的戰鬥在乒乒乓乓的聲音中繼續進行，該我發球了，我把力量集中到手上，我打出這一球時還嚥了一口唾沫，心想：萬一輸了怎麼辦？只要有信心，一定能贏！“乒乓，乒乓”我看好了，要給媽媽來個發力球，讓她措手不及。我用力一揮拍子，打到球上，只聽“嘭”的一聲，球一下子就從媽媽身邊飛過，媽媽剛反應過來，這時候球已經在地上了。
“乒乓、乒乓”我贏了，太棒了，我取得了最後的勝利！
我喜歡乒乓球這項運動，因爲它既能健身，又能預防近視。
我的課餘生活作文 篇4
我的課餘生活豐富多彩：我經常會去旅遊，運動，讀書......這其中我喜歡活動是旅遊。
我們一家常常去旅遊。有一次，媽媽帶着我和弟弟去了聖天使古堡。聖天使古堡的內部跟一個博物館一樣，我們看到了古時用來作戰的大炮。我也喜歡站在城牆邊的走道上看在空中飛翔的小鳥。
逛完了天使堡，已經幾個小時過去了。我們決定接着去“天空之城”。
我們來到一個小島。以前那是個圓圓的小島，後來漸漸變成了魚形。島上有一座小橋，斜斜地又高又陡。雖然我有一點恐高，但我還是鼓起勇氣爬上去了。
最後，我們去看了瀑布。我們站在瀑布附近，感覺彷彿天在下雨一樣，“嘩嘩”的水聲響徹四周。
我們一直玩到午後，吃了午飯，才意猶未盡地回了家。
這就是我的課餘生活，你的課餘生活又是怎樣的呢？
我的課餘生活作文 篇5
我的課餘生活豐富多彩。有唱歌、畫畫、騎自行車和跳舞，其中我最喜歡的就是跳舞，現在讓我來給你們講一講吧!
今天，我興高采烈的去跳舞，到舞蹈班我們先熱了身，纔開始練功，今天練腿功所以我加入了第一組。
開始練功了，我們一會兒練個前腿，一會兒練個旁腿，一會兒練個後腿，老師讓我們練着不同的.腿功，每個同學都認真的練着每個舞蹈動作。老師表揚了我們，我們的心裏就比吃了蜜還甜。
最後，我們又學了一個歡快的舞蹈，名叫《草原上的小姑娘》，伴隨着美妙的旋律，我們跳的可高興了。放學了，我才戀戀不捨地離開了。
這就是我的課餘生活，你的呢?你的是不是比我的更精彩呢?
我的課餘生活作文 篇6
我的課餘生活豐富多彩。有彈琴，寫字 畫畫 下棋，其中我最喜歡下棋了。
那是一個風和日麗的上午，我寫起作業。媽媽說：我教你下五子棋吧。我聽了非常高興，因爲我聽說下五子棋能開發智力 又好玩。我高興的說：太好了。媽媽說：下五子棋要想辦法讓它成爲五子連串兒，橫，豎斜都可以，剛說到這，我便迫不及待地說：快下吧，快下吧。媽媽拿出五子棋，我用黑棋，媽媽用白棋。我先下了一個放在正中間，媽媽放在我的旁邊……好像是沒有認真聽的原因吧，下了好幾盤我都輸了。我便不耐煩的說：不下了，不下了。媽媽說：下五子棋首先心要穩，不要着急，多動腦筋。這次我聽的很認真，我們又下了一盤，這次我果然贏了，我真是太高興了，從那以後，我每天晚上都要和媽媽下上幾盤。
五子棋不但豐富了我的課餘生活，還給我增添了很多知識，我喜歡上了五子棋。
我的課餘生活作文 篇7
我的課餘生活豐富多彩，尤其是跳舞，這使我的生活充滿了樂趣。
還記得第一天我去上舞蹈課，老師教了一個臺階叫“剛到位扭胯”，我學會了老師的樣子要伸，一條腿。起初，沒有幾次跳躍，我的胃很痛，這時，我的心想：“繼續，還是停止？”我又想到一個主意：“我一定要堅持！”我跳起來，用手捂住肚子。過了一會兒，音樂停了下來，休息了五分鐘，我的胃痛明顯好轉。現在我跳舞時感覺不到任何疼痛。
一開始我們老師教的步伐都非常地簡單，後來發展步伐有一定的難度，我一直沒有堅持自己練習，也逐步學會了一些基本步。
現在我發現跳舞沒那麼難，有時候我會從中找到很多樂趣，跳舞豐富了我的課餘生活。
我的課餘生活作文 篇8
我的課餘生活豐富多彩，我有時畫畫，有時跳舞，有時看課外書……不過，我最喜歡的還是騎自行車。
以前我不會騎自行車的時候，看到其他同學都會騎，心裏很羨慕他們。於是我央求爸爸給我買一輛自行車，生日那天爸爸終於給我買了一輛自行車，(如果能介紹一下自行車的樣子，會更好啦!)當時我高興得一蹦三尺高!
我着急要騎上自行車，爸爸笑着說：“寶貝，你還沒學會呢，會摔跤的，讓我來扶你吧!(爲了讓句子表達的更加完整，建議改爲：讓我來幫你扶着自行車吧!)”開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的，後來我越騎越好，我心裏想：騎自行車真簡單，真是“小兒科”!我急着說：“爸爸爸爸，快鬆開手!”爸爸說：“這可是你說的。”我急着(建議改爲：自信地)說：“是，快點!”爸爸鬆開了手，我迫不及待地把腳放到踏板上，突然，爸爸大叫了一聲說(叫就有說的意思，建議刪除)：“小心點!”我剛騎了兩下子，就差點摔了一跤，我咬着牙堅持住，繼續練，練了四天我終於學會了騎自行車。
我現在騎自行車速度超級快，想去哪就去哪，我還可以從很高的坡上往下衝!原來只要堅持、努力就一定會成功。
我的課餘生活作文 篇9
如果課內生活是一彎明月，那課外生活就是一個太陽。如果課內生活是一朵小花，那課外生活就是一片花叢。 如果課內生活是一朵浪花，那課外生活就是一片大海。 我的課餘生活就是這樣，如同星星一般閃爍，如同彩虹一般多彩。我的課餘生活有很多：唱歌、跳舞、看書……但我最喜歡的是旅遊。
我遊玩過的地方可多了！雲南、織金洞、黃果樹大瀑布等等，但我最喜歡的是北海。
北海可棒了！有貝殼、有海螺、還有小螃蟹。
但我最喜歡她的地方是海浪。海潮來的時候可大了！最高可達好幾米。最有趣的是海水是鹹的！如果海水嗆在眼睛裏的話，眼睛就會痛，因爲海水裏有鹽。
我先在玩沙，海沙十分細膩，我拿着玩沙工具玩得可開心了，後來我又嘗試在海灘邊“埋人”，可舒服了。最後我去游泳，大海一點也不給我面子，波濤洶涌。我使勁地划水，終於到了大海深處。當夕陽西下我們才慢慢回家。
第二天天剛亮，我一大早就去海灘撿貝殼。忽然我看見一種類似小蟲子的東西密密麻麻的移動。“哎呀！”我大叫一聲，“怎麼是小螃蟹呀！”之後我從驚訝變成了開心，興奮地撿小螃蟹。奇怪的是，他們總往沙裏鑽，害得我一會兒假裝不撿埋伏起來。我撿了許多許多，但最後我還是把他們放回大海，因爲它們也有生命，我不能傷害它們。
這就是我豐富的課餘生活。
我的課餘生活作文 篇10
我的課餘生活多種多樣，像天空上閃爍不斷的羣星，像花園裏千姿百態的花朵。有堆雪人、游泳、書法、素描……其中，我最喜歡的就是素描了。
那時我剛學素描，興趣極大。一個週末的下午，我來到畫室，興沖沖地跑去拿了一張白紙，一支鉛筆，一塊橡皮和一張紙巾。準備完畢，我要開始畫了。首先，我用鉛筆標出了三角形的最高點和最低點，再用拉線條的方式把三角形的邊和麪都畫了出來。因爲我只畫了兩個面，所以這一步我非常迅速地就完成了。接着我開始找投影的形狀，因爲實體是三角形，所以投影應該也是三角形。我腦海裏這麼想着，不知不覺手就已經畫出來了，就這樣最重要的外形就畫好了。
接下來，我要好好地“大展身手”了。我提起我的鉛筆思考着：是先畫背景還是先畫投影的暗面呢？我很快決定好了：就先畫暗面吧！我說幹就幹，當即下筆，熟練地用拉短線條的方式畫完了暗面，然後又用同樣的方法把投影畫完了。
突然我的腦海裏如同一道驚雷閃過，等等！不對！我把投影畫太輕了，暗面畫太重了，怎麼辦呀！我急得團團轉，後悔地直跺腳。
這時我突然靈光一閃，哦，對了！我還忘了一步：擦！我連忙拿起紙巾，小心翼翼地左擦右擦，我擦擦擦！很快暗面就被我擦輕了，我再用筆把被我擦得更輕了的投影又畫了一遍，這才滿意地笑了笑：“這纔像個樣子嘛！”終於到最後一步了，我使出了我的“神速功”來塗背景，只花了兩分鐘，背景就全部被我塗好啦！我再以“由輕到重”的方式把邊緣過渡了一下，就大功告成啦！
這一次素描，讓我記憶深刻，因爲它讓我知道不是所有事都很簡單，我算是通過這次的事情才真正的瞭解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
