在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的課餘生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
我的課餘生活作文 篇1
我的課餘生活多姿多彩：跳舞練出了我優美的體形，寫書法讓我的心安靜，國畫讓我體會不一樣的繪畫感覺……不過看書是我的最愛。
每當我捧起一本書就會津津有味地看，就連吃飯或睡覺都常常會被拋到九霄雲外去呢？
有一次，我正在看《冰心主頁》，當我讀到“不到一個禮拜，淑平便死了”。我忍不住大叫起來：“淑平啊！你怎麼就這樣悄悄地離開了呢？班裏少一個同學多不好呀！”“誰去世了” 媽媽奇怪地問。我回答道：“是淑平去世了”。 說完又繼續看書。
過了不久，頓時傳出來熟悉的聲音。“吃飯了！”原來是媽媽在叫我，我回答道。可是我的屁股遲遲不肯離開凳子。就這樣，我們反覆說話，最後我還是被媽媽“打敗了”。 吃完飯我又去看書，到了9點，媽媽說該睡了，我依依不捨地合上書睡覺。
我的課餘生活作文 篇2
我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，我課餘生活像萬花筒，色彩斑斕；我的課餘生活像一杯酒，甘甜清香……我的課餘生活很豐富，可我最喜歡的還是打籃球和看書。
一開始，我並不會打籃球，直到一次體育課上，體育老師教我們打籃球。聽完體育老師的講解，我便喜歡上了這圓圓的小東西。經過一段時間的練習，我的球技到了熟練的地步。於是，我準備跟爸爸展開一場球賽！球賽開始了，只見爸爸瀟灑的一個投籃，不好，進球了！我纔不甘示弱呢，右手拿着籃球，瞄準籃筐，輕輕一跳，雙手用力，耶，進了一個三分球！我和爸爸好一場廝殺，最終，我以12比9贏得了比賽，怎麼樣，不錯吧！
看書，便是我最喜歡的課餘生活了！晚上，從學校回家，一寫完作業，我便捧起我心愛的故事書，如飢似渴的讀了起來。直到媽媽叫我，我才依依不捨的放下書去睡覺。假期時，我完成作業，便坐在沙發上看書，連吃飯都不知道。記得有一次，老師在黑板上寫下觀看的觀字，對我們說：“你們知道觀字的.另一種讀音是什麼嗎、？”同學們聽了都低下頭冥思苦想。我忽然想起，我讀的一本故事書裏面，有一個故事，名叫“道觀”，那它的另一種讀音不就是觀嗎？於是，我對老師說：“是道觀的觀。”老師聽了，疑惑的問：“你怎麼知道的？”我聽了驕傲的說：“我從書上看的！”老師聽了，帶頭給我鼓了掌。
打籃球幫助我鍛鍊了身體，看書增長了我的知識。課餘生活帶給了我無限的快樂，讓我不再感到無聊，課餘生活，我爲你喝彩！
我的課餘生活作文 篇3
說起我的課餘生活，那正是七彩的畫盤——繽紛斑斕。
首先，我會以歡快的腳步邁進文學殿堂，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對聯——不過，這還只是暢遊書海前的"熱身運動"。"熱身"之後，我會在《靜靜的頓河》來一番《西遊記》，游到傳說中的《金銀島》。在島上等了《一千零一夜》，一艘《白輪船》終於趕來營救，不巧的是，由於《暴風驟雨》，幾天後我們便《沉船》了……當我再次睜開雙眼的時候忽然發現躺在《巴黎聖母院》裏，原來是《海上勞工》救了我。
沒想到讀書都這麼驚心動魄，看來應該聽聽音樂，緩解一下緊張的情緒了：先打開收音機，聽聽流行音樂，跟上時代的節拍，然後回味一下老歌，讓記憶的漣漪一圈圈盪漾開去，擴散開來，最後欣賞欣賞世界名曲，讓舒緩的心隨美妙的節奏一起跳動……從WAV、MIDI到CD、MP3，總算過了一回癮。
看飽聽足後，就到了整理收藏品、接受美的薰陶的時候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢幣小心放入錢幣收藏本，然後用鑷子將"方寸之間，魅力無窮的"郵票放進集郵冊，接下來是火花、糧票、磁卡、門票和剪報。各種收藏品對號入座後，免不了要瀏覽一番，走進這"微縮世界"，淨化靈魂。
在我的課餘生活中，沒有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來的。我尤其偏愛互聯網。在網上，我能接收電子郵件、進入聊天室、建立網站、下載軟件，可好玩了！
爲了擴展思維，我還常喜歡下棋。隨着年齡的增長，早期津津樂道的"富翁棋"、"飛行棋"、"陸戰棋"對我已經不適用了，現在的我只會在跳棋中蹦蹦跳跳，在圍棋中猛打猛攻，在象棋中大戰"三百回合"。
且慢，不能光顧自己，陽臺上的鴿子該喂玉米了，窗臺上的仙人掌和文竹也該澆水了。要知道，以一個生命養育其他生命——這，也是一種閒情雅趣呢！
我的課餘生活作文 篇4
我的課餘生活有四大愛好。練書法、畫畫、剪紙、玩奧特曼。
它們給我帶來了不同的樂趣。練書法使我養成了認真細心的好習慣，各科成績越來越出色。畫畫和剪紙互相配合。聰明的小猴、狡猾的狐狸、兇惡的大獅子……它們在我的筆下，形象逼真，剪紙帶我在圖畫中遨遊，玩奧特曼給我帶來奇妙的幻想。
這四大樂趣中玩奧特曼最有趣了。
這天，我和弟弟閒着沒事，商量着該玩什麼。忽然我看到了我的奧特曼，眼睛一亮，對弟弟說：“玩奧特曼。”由於弟弟找不到他的奧特曼，就拿起一個怪獸說：“我當怪獸吧！”於是“戰爭”就開始了。
我首先用準備好的戰鬥機，“發炮”攻擊“怪獸”的頭部，嘴裏還不停地發出放射光線的聲音“怪獸”見了也不示弱。“呼”一聲把“戰鬥機”的尾部“燒”掉了，我只好降落。我一揮“魔法棒”，變成了“奧特曼”。怪獸見了，張牙舞爪地向我撲來，我側身一跳躲過去了，“怪獸”惱怒啦！我悄悄走到怪獸身後，想來個突然襲擊，可事與願違，剛到“怪獸”背後，他就踢了我一腳，可怪獸仍不罷休，騎在我的身上，朝我的背打個不停。媽呀，這哪是玩？這分明是動真格了，是在打架呀。
一直玩到中午吃飯，我們才停戰。
這些課餘生活給我帶來很大的樂趣，我喜歡它們。
我的課餘生活作文 篇5
我的課餘生活是豐富多彩的，是快樂的．比如：看書、打羽毛球、跑步……讓我最難忘的是和爸爸一起打羽毛球。
暑假的一天，我和爸爸還有媽媽一起在院子裏打羽毛球，第一局我跟爸爸打，媽媽站一旁當裁判，爸爸開始發球，羽毛球就像流星一樣飛了過來，我急忙跑過去用羽毛球拍使勁一揮，哎呀！空球，沒有接到，爸爸看了以後哈哈大笑說：“第一要瞄準，第二要用羽毛球的球拍接”。聽了爸爸的指導，我點了點頭，接着又打了幾個回合，但我還是贏不了爸爸。
在接下來的幾天裏，我利用課餘時間來練習打羽毛球。後來我和爸爸又進行了一場比賽，在比賽中我先發球，羽毛球朝着爸爸飛去，爸爸穩穩接住，當羽毛球被爸爸打過來時，我站在球場當中，用手握緊羽毛球拍，用眼睛瞄準，突然啪的一聲，羽毛球落在了我的球拍上，我也穩穩的接住了，這時我想：嚇死我了，我還以爲球又落在地上了呢！經過幾個回合，我終於打贏了爸爸，我心裏十分高興，我覺得功夫不負有心人，以後我還要多加練習。
打羽毛球豐富了我的課餘生活，也給我帶來了無比的快樂！這就是我有趣的課餘生活！
我的課餘生活作文 篇6
我的課餘生活豐富多彩，有玩捉迷藏、看書、彈琴……其中我印象最深的是在課間和小夥伴一起玩老鷹捉小雞的遊戲。
“叮鈴鈴”下課了，同學們像兔子一樣跑出教室，我和同學們準備玩老鷹捉小雞的遊戲。
遊戲開始了，郭進鈺當兇惡的老鷹，王振宇當溫柔的雞媽媽，我們當可愛的小雞，我們在後面排成一行，只見老鷹瞪着眼，張着大嘴，扇着翅膀，好像幾百年沒吃飯一樣，惡狠狠地盯着我們左撲又撲。 雞媽媽展開豐滿的羽毛，保護着我們，我們在後面也跟着左躲右閃。突然老鷹趁雞媽媽不注意，把後面一隻小雞捉住了，成了老鷹的美食，在旁邊觀看的同學不時發出陣陣的歡笑聲。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們依依不捨地跑回教室。總之，我很高興。
我的課餘生活作文 篇7
“叮叮叮……”，下課鈴響了。我、吳軒昂、葛碧濤和曾航一起玩對踢毽子。
我和曾航一隊，吳軒昂與葛碧濤一隊。規則是腳不得越過中線，毽子踢到對方陣地上算贏，超過底線算輸。每人有三條命。
比賽開始，我方先發球。只見曾航用力一踢，到了葛碧濤那兒，葛碧濤頓時手忙腳亂，一通亂踢，一下膝蓋踢到毽子，一下頭頂到毽子，算他運氣好，居然把球踢到我這兒，害我輸了一條命。
葛碧濤發球，“哎—”隨聲毽子踢了過來，是一個短球，我輕輕一踢，把球踢到了吳軒昂那裏，只見吳軒昂用肩一頂，用腳一託，然後用大力殺球直線衝向曾航，曾航用肚子一擋，來了一個高吊球。葛碧濤出場了，他使用了看家本領“鐵頭功”，球像一隻發威的獅子向我奔來，但我用腳側面，以不費吹灰之力改變了球的方向，反踢回去，結果踢到了葛碧濤的臉上。“哎呦”，葛碧濤倒在地上，揉着他那鼻子說“呀，疼死我了。”“沒事吧。”我說。“還好，沒事。”
這回葛碧濤不知吃了什麼，活像一頭暴怒的雄獅，大聲喊道“哈—哼—呀—”，只見他把毽子向上用力一扔，轉了一圈擺好架勢，“殺—”，隨聲他一躍而起，如同“蛟龍出海”，飛奔過來，猶如“猛虎下山”，把毽子沉沉地踢了過來，從我頭邊檫過，我的腦子一片空白。就在我發愣的時候，毽子撞到牆四分五裂了。
對踢毽子這項運動可以使人變得靈活，敏捷，還可以培養同學之間團結、配合、分工、協作的素質。
