無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文1
我的課餘生話豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行車等，不過，我最喜歡的還是我在暑假裏學的新學的一項家務——炒菜。
今天，是媽媽的生日。我決定做一道菜送給老媽作爲禮物。這道菜的名叫：番茄炒蛋。我先去市場買材料，然後回家做。到家後，我先把西紅柿洗乾淨，然後再把它切成一片片的，切完了。我把炒菜的鍋洗乾淨再放好，點上火，灑上點油，媽呀，上點油弄到我的手和臉都有油了。然後再把雞蛋的殼敲碎，把雞蛋放到鍋裏翻一番、抄一抄就好了。再把切好的西紅柿倒到鍋裏再炒炒就完成了。咳咳咳，上菜了，快來啊！免費的不要錢。媽媽來湊熱鬧說：這真不要錢？我說：真不要。Happy birthday to you~！媽媽生日快樂！媽媽聽了像風一樣飄來飄去的，高興的不得了！
我的課餘生活豐富多彩，我覺得在課餘生活中可以培養個性、培養愛好，真是得益良多。課餘生活使我享受生活、享受樂趣！
唐朝著名詩人張九齡在《望月懷遠》中寫道：海上生明月，天涯共此時。中秋是個每逢佳節倍思親的日子，家鄉人把節日過得極具鮮明特色，充滿詩情畫意。你瞧，男孩拾柴燒塔仔；姑娘偷蔥祈姻緣；小夥子放飛孔明燈表心願而我呢？當然是跑參加媽媽單位組織的博狀元餅活動。
中秋邁着歡樂的步伐走來，媽媽笑着說：今晚單位組織博餅活動，你也來參加吧。聽到這個好消息，我高興得一蹦三尺高。
等到十五年來最圓的中秋月羞答答地升上半空，充滿歡聲笑語和驚喜連連的博餅活動正式拉開序幕。七八個人圍坐一桌，沒有誰主持，不知道誰大聲地說：小孩子手氣旺，先來個‘開門紅’吧。我毫不客氣地拿起骰子，捏在手裏，一位阿姨趕忙說：要合攏在雙手中，用力晃幾下，輕輕扔進瓷盆裏。我連忙照做，等到啪的一聲，骰子開了花，幾個腦袋迫不及待地湊上去，爭相觀看出現什麼樣的點數。我睜大眼睛看着，猛地大喊起來：加起來一共有31點，我肯定是狀元。大家被我的話逗得捧腹大笑。媽媽趕忙說：不是這麼計算的，有一定的規則在裏面。說完，媽媽拿來一張《博餅規則》，我飛快地瞄一眼，哈哈，自己擲出一個4，可以得到一包紙巾的獎勵。雖然是小獎，但我還是捧在懷裏樂個不停。
媽媽的手氣更好，竟然搖到四個4，把一個隨手泡收入囊中。快樂博餅繼續進行，抱到獎品的人全都樂開懷，沒搖到獎的，也把笑容寫在臉上。媽媽還忙中偷閒，講起博餅的來歷：民族英雄鄭成功爲慰藉中秋之夜思念家鄉的士兵而發明搖骰子的遊戲，幫助士兵暫時忘卻憂愁，後來逐漸在民間流傳開來。
歡樂的時間過得真快啊，博餅活動一個鐘頭後宣告結束，我與狀元擦肩而過，卻捧回一大堆紙巾和牙膏、牙刷。其實，獎品不是最重要的，要的是這份其樂融融的快樂。
同學們，聽完我的介紹，你是不是也喜歡上大珠小珠落玉盤的中秋習俗——博餅呢？讓我們一直在骰子聲中共祝人團圓，祝願祖國明天更美好吧！
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文2
要說課內生活是一彎月亮，那課餘生活就是一輪太陽；要說課內生活是一棵小草，那課餘生活就是一片森林；要說課內生活是一朵浪花，那課餘生活就是一片海洋；要說課內生活是一朵小花，那課餘生活就是一個花園；要說課內生活是一顆星星，那課餘生活就是滿空繁星；要說課內生活是一滴水，那課餘生活就是滋潤萬物的雨露。
我的課餘生活豐富多彩，比如：跳皮筋、繪畫、看書……而我最喜愛的是繪畫。一個陽光明媚的早晨，我畫了一幅精美別緻的圖畫，名字叫《迷人的秋天》。
田野五穀豐登。有一片片金色的田野，一陣秋風掠過田野，稻穗發出“沙沙”的聲音，像一隻只小手，招啊招啊，招來了豐收的喜悅。有些大豆是急性子，他們早就蹦蹦跳跳的離開了豆殼，撲向大地媽媽的懷抱了。茄子高高的打起了小燈籠；蘿蔔藏在地底下，好想在和我們捉迷藏；辣椒個個都笑紅了臉。
山嶺鬱鬱蔥蔥。有黃黃的銀杏葉，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。有紅紅的楓葉，像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。還有綠而黃的松葉，像一根根又細又長的針，可以給媽媽“縫衣服了”。果園裏瓜果飄香。有金燦燦的梨子扒開綠葉往外瞧；黃澄澄的橘子掛滿枝頭；紫盈盈的葡萄掛在葡萄架下。紅紅的蘋果像一個個可愛的胖娃娃，笑啊笑啊，笑得漲紅了臉；黃黃的柿子像一盞盞明亮的小燈籠，照啊照啊，照亮了整個果園；粉紅的石榴像一張張可愛的笑臉，笑啊笑啊，笑得咧開了嘴。公園裏鮮花朵朵，爭奇鬥豔，芬芳迷人。菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮豔奪目，有的昂首挺胸，有的含苞欲放，有的似高山流水，一瀉而下……個個如盛裝的仙子，在綠葉叢中翩翩起舞。菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團綵球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經霜，已變得發紫了，誰能夠想得到呀，這秋天的公園竟是菊花的天下。在陽光的照耀下，多麼迷人，多麼耀眼，多麼令人讚歎！桂花不以豔麗的色彩取勝，不以妖嬈的風姿迷人。那淡淡的黃，巧巧的小，粒粒的點，星星似的綴於綠葉之間，微風拂過，整條街都瀰漫着淡淡的清香，似有若無卻穿透骨髓。，瀰漫在飄渺與現實之間，隨風飄散，滿園暗香。雖然月季花不像牡丹那樣姿態動人，也不像桂花那樣香飄十里，它而是又可愛又嬌豔。一掃秋菊之遷弱，牡丹之豔麗，水仙之高雅，在枝頭含笑着。 在班上我是個畫動物的能手，同學都爭先恐後地說：“給我畫一張！給我畫一張！”我忙得不亦樂乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的畫就展現在我眼前。給同學們畫畫，我也從中感受到無窮的快樂和無限的成就感。
繪畫讓我找到快樂，繪畫成了我課餘生活不可缺少的一部分，繪畫使我的生活充滿陽光。
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文3
說起我們的課餘生活可真是豐富多彩，有的人喜歡游泳，有的人爬山鍛鍊身體，還有的人喜歡玩滑冰，五花八門……，而我在課餘卻是喜歡養小魚。
這個課餘生活並不是我一開始就有的，自從上次去赭山公園釣了七條小金魚後，我便有了養小魚這個愛好了。可如今家裏只剩下了五條小魚，這是爲什麼呢?因爲那兩條小魚“自殺”了，它們不習慣在盆裏的生活，晚上從盆裏蹦出來，我們沒有及時發現，但發現的時候，它們已經死了。看見那兩條死了之後，我心裏甭提有多傷心了，剩下的五條小魚，我決心養好它。
家裏這五條小魚，我分別替它們取了名字，那特別小的小魚叫“小不點”，那比“小不點”大一點小黑魚我叫它“小黑”，比“小黑”大一點的魚叫“無鱗”，說起“無鱗”的名字，還有一段來歷呢!記得那天，我們在釣它的時候，它特別調皮，不停地往外面蹦，把魚鱗蹦掉了一塊，露出了白色的魚肉，所以才叫它 “無鱗”。剩下的兩條，其中那條最大的魚我叫它“老大”，比“老大”小但是胖一點魚，我叫它“富貴魚”。
爲了給小魚一個舒適的家，不讓它們再次發生“自殺”事件，前不久爸爸媽媽買了一個高三十釐米、長四十釐米的透明的有機玻璃魚缸。以前，小魚被養在盆裏，看不清楚，現在它們在魚缸裏，我只要一有空便隔着玻璃去“看望”它們。魚缸裏有小石子，有假水草，小魚們來到了“新家”，馬上就游來游去，好像在參觀 “新房”呢!以前，它們在盆子裏，面積過小不怎麼遊;現在它們在這又大又寬敞的“新房”裏，遊得可歡呢!我看着它們心裏也美滋滋的。心想，小魚小魚，我們待你們不錯吧!我正看着起勁，突然，一條胖胖的。大大的，身上缺了一片鱗片的魚從我眼前遊過，咦!這不是 “無鱗”嗎?怎麼這會在魚缸裏卻變得這麼大!呵!“潮人”，不!“潮魚”游過來了，它肥胖胖的，還燙了一頭“捲髮”，“富貴魚”在魚缸裏游來游去簡直太可愛了!我的視線像左邊看去，發現 “小黑”死了——它一動不動地浮在水面上。“不好了，‘小黑’死了!”我看着慌了神，急忙叫來爸爸媽媽。爸爸連忙走過來，把“小黑”用魚網撈出來，準備扔了時，媽媽過來了，發現爸爸魚網中的“小黑”後說：“它好像沒有死，再放進去看看!”“死了!”爸爸不耐煩的說，“放進去看看吧!”我說道。於是，爸爸把它放進水中，我很好奇，看看究竟它有沒有死，於是我拍打魚缸，哈哈，這一下它被我嚇得一下子游走了。“哈哈，小魚還會裝死呢!”我們高興地笑了起來。
自從有了小金魚，我就多了一份牽掛。不管是早晨、中午、下午，我都要給小魚餵食，經常給它們換水，換水時，我發現小魚們的嘴一張一合的，原來它們知道我要餵食給它們，當它們吃完食後，都紛紛跳起搖擺舞，告訴我，吃飽了，便快樂地遊開了。小魚們真是太有趣了。它給我的課餘生活增添了無窮的樂趣。雖然每天要給小魚餵食，但我感覺我養活了一條條小生命。
今後，我還要養些小動物，養活更多的生命，讓它們和我一起快樂地成長。
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文4
我比較喜歡下棋，因爲棋有很多種，比如國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋、盲棋、飛行棋、跳棋……當然，我說的這些棋，當然我樣樣都會。
有時間的時候，我會和爸爸媽媽比一比誰的棋藝好。我在圍棋、中國象棋、五子棋方面還是下不過爸爸，因爲都是他教給我的.。我就先說說圍棋吧!我左思右想才能想出爸爸下這步棋有什麼目的，我就再找出對策應付這個圈套。“啪”我把我的白子首先下在了中心點上。我想：這下爸爸該反應不過來了吧!可是我想錯了，爸爸當機立斷的把黑子放到了白子的旁邊。不過，我又下完了後，爸爸就猶豫了。他首先用手拿起一枚黑子，然後擡起手，一點點的往下降。天哪!這麼慢!簡直可以拿一顆蒲公英的種子從空中扔下去和爸爸比誰快了!終於，我看到爸爸很艱難的把黑子下到了一旁，好像要把我的白子吃掉!我趕緊把白子拿出來，放在手上，說：“別吃我的白子!”爸爸說：“我們在比賽呢!趕緊放下來讓我吃掉!”我說：“哎，好吧!你別折磨它!”說着，我就把白子放了回去。我好像聽到白子在抗議：“你別把我放下來呀!我不想被吃掉啊!”可是我已經下定決心不要它了!在爸爸把它提走那一刻，我緊張的閉上了眼睛，然後說：“好了嗎?拿走了嗎?”爸爸說：“好了!”我終於慢慢的睜開了眼睛，問道：“下局它還有機會上棋盤嗎?”爸爸說：“嗯，還有。”我終於暢快的說了一聲：“好!”接着我就和爸爸再繼續下起了好玩的圍棋。
我再說說五子棋吧!我下五子棋的時候很放鬆，感覺就像玩遊戲一樣，因爲只要橫着或豎着、斜着了五個子，就贏得了一場比賽的勝利。我總是採取的方案是堵住別人和自己趕緊組成五個子。當然是有方法的了!我的制勝祕訣就是一開局就趕緊組成至少兩個三，還要沒有被堵住的。因爲這樣，我估計對手就只有百分之四十的機率堵住你所有的口。“哎呀!這下怎麼辦?”我說道。“哈哈，你不會了吧?還是讓我來教你吧!首先走到這……”爸爸說。“停!讓我再想一想!”我說。我左思右想，終於想到了!只聽“啪”的一聲，“哈哈，下這兒!”我說。“咦?你怎麼知道的?這可是你的制勝棋呀!”爸爸問。“哈哈，那因爲我有你這樣的好師傅啊!”我笑嘻嘻的回答道。“過獎過獎!”爸爸說。我哈哈大笑地說：“大局已定，你就認輸吧!”爸爸說：“我不認輸，不管你贏不贏!”我說：“哎小學生作文，好吧!”說着我就下了最後一顆棋，說道：“耶，我贏了!”爸爸說：“恭喜恭喜。”接着，這盤棋就結束了。
我就是這樣下棋的，有時輸，有時贏。你是怎樣下棋的?想說就說出來吧!
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文5
我高高興興的來到作文班，而老師叫我們寫的這篇作文，我居然淚流滿面：我最愛的五個人。
老師叫我們拿出紙，寫上：我最愛的五個人的名字，我十分開心，於是，我寫上了：爸爸、媽媽、奶奶、外婆、外公，在那高興的一瞬間，一個響亮的聲音向我耳邊撲來：請在這五個人中劃去一個，把我最愛的五個人寫出來難，劃去一個人更難！我原先的高興變成了痛苦，拿起的筆在我的手中猶豫不決，怎麼辦？怎麼辦？我該劃去哪個？想了半天，我劃去了外公，彷彿外公對我的所有愛，對我所有的呵護，全部消失了！但是，外公現在在莆田，離我比較遠，所以我劃掉了外公。剛剛劃去一個心理撲通撲通的跳着，又一個刺耳的聲音向我撲來，請你再劃去一個，這時，眼淚已經從我眼中一滴滴。
這小小的筆現在在我手中已是千斤重，我的筆不停的從外婆轉到了奶奶，奶奶又轉到了外婆，我真的不知道要劃哪個，我閉着眼睛，忍痛割愛的劃去了奶奶，那一幅幅畫面，突然從我腦海裏重現，小時候，奶奶帶我出去玩，嘻嘻哈哈，可到了長大了，奶奶卻天天罵我，但我心裏確實明白，俗話說的好：打是親罵是愛嘛，可是吳老師實在殘忍，我無話可說了，只好劃去。
剛想好劃去哪個，像閃電般大聲的聲音又說道：請你再劃去一個，我心想：這殘忍的吳老師，你知道親情有多重嗎？這世界上最重要的就是親情，失去了親情，你什麼都沒有了。我深深地知道，這是一場遊戲，但這場遊戲太痛苦了，我彷彿從天堂跌到了地獄，我頭上冒出了汗，急忙的說：我該劃去哪個？哪個？哪個？心如一把刀刺進了我的胸膛，我居然劃去了外婆，我的面前彷彿有一臺電視機，重複着我每次與外婆見面的情景，記得每次我上完英語課去外婆家，外婆都把我看成小孩子一樣，照顧着，臨走時，外婆還叫我帶點水果去，還塞給了我20元，可我心裏知道：媽媽跟我說過，外婆沒什麼錢，而我每次都把20元還給了她，連忙說：不要不要，我有錢。我難得來到外婆家，外婆每次都對我戀戀不捨，外婆年紀大了，很多病，所以我有時還得多點時間留下來陪陪外婆，我被外婆感動了。如果我寫的不是爸爸媽媽，那我絕對留下的是外婆，之所以我劃去外婆，是因爲是剩下了爸爸媽媽了，他們哺育我成長，我怎麼可能劃去他們？沒辦法啊，外婆，我對不起你。
剛剛劃去了我最最最親愛的外婆，老師那暴風雨般的聲音再次向我襲來，請你再劃去一個，這……這……怎麼劃？我無奈的劃去了媽媽，媽媽和爸爸比起來，媽媽比較會罵我，比較囉嗦，我心好痛，我居然把媽媽給劃了。
老師最最最最最鳴亮的聲音刺進了我心裏：把最後一個劃掉！我彷彿失去了所有，世界變成了漆黑的一片，沒有天空，什麼都沒有了，只有黑暗，我本是天堂生活的天使，現在，已經變成了惡魔，我不敢相信，現在的我失去了所有，我一氣之下，把紙撕了，我心痛死了。
這小小的遊戲，卻測出了我對親人的親情是如何看待的，我的眼淚也不算白流，讓我知道了：親情是人世間最寶貴的東西！
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文6
課堂上的學習是有趣的，課餘的生活是多彩的。課堂上有時枯燥無味，課餘的生活卻豐富、有趣。課堂上的生活有時沉悶，但課餘的生活卻總有歡聲笑語。
我是個酷愛唱歌的人。經常一邊做事情一邊哼着輕鬆歡快的歌。高興時哼幾句，不高興時就吼幾聲。五年級的時候，學校招合唱隊員。我很幸運的被招進去了。合唱隊裏，有很多陌生夥伴，很多我都不認識。剛開始在合唱隊的日子非常艱苦，漸漸地，合唱隊員也熟起來了。因爲熟悉了，所以經常口無遮攔地說一些各自班裏的事情，練習的時候，歡笑聲也常常在合唱室裏迴盪，而且有時還拿老師“開涮”，老師回敬我們的是善意的笑容。過了一學期，老師告訴我們要代表學校去比賽。我們既歡喜又憂愁啊!於是我們苦苦練習，歌聲常常在校園裏迴盪。時間就像流水，嘩嘩就到了比賽的前一天。我們一刻都沒有聽過練習，真是練的我們筋疲力盡。終於，正式比賽開始了。賽場上，我校的合唱隊，隊服五彩斑斕，隊形生動別緻，隊員朝氣蓬勃，歌聲悠揚悅耳。比賽結束了。我們學校得了“一等獎”。真是高興!
我是個好動的人，我的課餘生活還有很多好玩的項目。例如，跳繩、踢毽子、跑步等等。最讓我心動的是踢毽子。踢毽子可是我老家孩子們的一個絕活。毽子在我們腳上就像溫順乖巧的小白兔，總是在我們的腳上均勻的彈跳着，非常聽話。在老家上學的時候，我們就喜歡在課間的時候聚在一起，自己舉行一個踢毽子比賽。從下課開始，一直到上課鈴響起，毽子一直在我們腳上跳舞，，不肯歇下來。因此比賽總是不分上下，真是氣死人!不過這也正好說明我們厲害。但是，城市孩子就不一樣了。我從四年級轉到這所學校，看到毽子到了同學那裏，就猶如一個調皮搗蛋的孩子，踢幾下就咣咣落地，如果在我們村裏，簡直讓人笑掉大牙。不過，我們學校一些對毽子感興趣的同學，卻虛心好學，流下他們辛苦的汗水。功夫不負有心人。現在我們學校也有毽子隊。他們練習的時候，個個身手敏捷，動作迅速，踢得讓人眼花繚亂。看到他們的那股快樂勁兒，我真想重出江湖，跟他們比個高下。哎，算了，要回家了，放他們一馬吧。
但是，我的課餘生活也有傷心的時候。記得一次課間的時候，同學們都在嬉戲、玩耍。只有我一個人在座位上悶悶不樂。突然，有兩個“搗蛋鬼”既然故意把墨水甩到我的身上。他們立即找了一個我不能接受的理由：他們說是想試一下那個筆水會不會甩出來。我當時聽了，火冒三丈，看到我心愛的衣服被他們弄髒了。我立即大聲訓斥他們，然後坐在座位上大聲痛哭。雖然他們當時跟我道歉了。但是爲了這件事，我連續兩星期沒有跟他們講過一句話，都在座位上生悶氣。同學都努力的逗我開心，但我對他們總是不理不睬。後來，是時間沖淡了一切，我們又重歸於好。
你看，這就是我的課餘生活，並不像你們想象的那麼的複雜化，那麼的辛苦，以爲就跟課堂上的生活一樣。而是那樣的豐富多彩，簡單明瞭，還充滿歡聲笑語。
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文7
我的課餘生活豐富多彩，比如說有：跳繩，每次我和媽媽比賽跳繩的時候，都是我第一。還有打乒乓球，每次我去游泳的時後，一回家，都會使爸爸，媽媽和爺爺還有奶奶們稱讚的。
我最喜歡的，就數鋼琴了，每天，我都要跑上樓去，開了門，就走進房間，用鋼琴彈起優美的曲子。爸爸媽媽一回家，就會問我談得怎麼樣後，在表揚我。
還記得有一次，我一放學，就跑回家，看見鋼琴老師來了，我就立刻開了門，請鋼琴老師進去。一進門，鋼琴老師就讓我彈上個星期的作業，我的心非常慌，因爲上個星期，我並沒有彈過一次鋼琴，爸爸媽媽一定會回來罵我的，我只能馬馬虎虎的彈了一遍，鋼琴老師一聽，就知道我在家一定美彈，所以纔會彈得不好，立即在書上寫上日期，然後，就下課了,我猜得果然準，爸爸媽媽一回家，就問我彈得怎麼樣，我不敢說，爸爸媽媽走到鋼琴房，把我彈琴的書翻了幾頁，爸爸媽媽一出來,就開始罵我，我只記得一句活，爸爸媽媽這麼辛苦的賺錢，是爲了什麼，不就是爲了你的學習嗎！從這一刻起，我下定決心，每天一回家，就去鋼琴房裏彈鋼琴，漸漸的，我越來越喜歡彈鋼琴了，每天回家，不管是作業做完了，還是沒做完，我都會先跑到鋼琴房裏彈出幾首動聽的歌，纔去寫作業或者看書。明年，我正式考級，一跳跳到三級，真是工夫不負有心人呀！經過我不斷練習，明年一定會跳上三級，爲爸爸媽媽省點錢。讓爸爸媽媽能買更多的衣服。
我愛彈鋼琴，鋼琴能使人變得更有出息，更加聰明！
下面，我給大家再說一個我的課餘生活吧！
我的課餘生活少不了他，你們知道是那樣嗎？不知道吧！那就讓我告訴你們聽吧！它就是打乒乓球了，我特別酷愛乒乓球，因爲，他是眼睛的小幫手，又是能使手運動的快的小幫手，所以我才特別酷愛他。
有一次，爸爸帶我去打乒乓球，剛開始，我特別怕，因爲，那裏都是一些很厲害的打乒乓球高手，我沒有他們厲害，因爲，我纔剛剛開始學呢！
到我打球了，我一個球也打不找，劉教練耐心的教我，其他的哥哥姐姐等我打完球了，也耐心的糾正我的動作。又到我打球了，一，二，三，剛打到三下就打歪了，劉教練高興的說：“如果你打到五下的話，我就獎勵大家一杯可樂，哥哥姐姐們又開始教我了，而且把我教得很認真。慢慢的，我打乒乓球的技術越來越高，我真想謝謝那些教過我的哥哥姐姐，隨着我的進步增長，視力也變得更好了，我特別喜歡打乒乓球，而且，打乒乓球使我的眼睛視力變的更棒，手兒打字打得更快了！
我特別酷愛打乒乓球，因爲，打乒乓球是一種特別好玩，特別有趣的運動。
我酷愛彈鋼琴和打乒乓球！朋友們，如果你們沒有一些課餘生活的話，就先來試一試我的吧，我選擇的課餘生活，一定會使你成爲一個有出息的，又聰明的，而且，還是非常勤奮的好學生呢！
同學們，戰勝困難是成功的第一步，正如英國詩人雪萊說的： “ 冬天來了，春天還會遠嗎？ ”
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文8
我的課餘生活主要是：看書、練字、做遊戲、做家務。
課下，我每天都堅持看一個小時左右的課外書。我喜歡閱讀，喜歡書中的故事、書中的哲理、書中的情感、書中的風景，喜歡跟作者進行心靈的對話我最近看的幾本書有：《快樂學習效率高》、《我爲自己點贊》、《不抱怨的人生》等。每次的閱讀，都讓我愛不釋手。
這幾本書中，我最喜歡看的是《快樂學習效率高》。本書講述的都是名人通過自身的努力而取得成功的故事先前不愛學習的愛因斯坦，在聽了父親給他講的白貓和黑貓後，深切地感悟到自己不能再像以前那樣跟別的孩子學着貪玩了，從那以後，愛因斯坦便開始了自己勤苦的學習之旅。而達芬奇則是受了師傅費羅基俄的教育影響纔開始發奮努力作畫的。達芬奇學畫之初，老師總是叫他畫雞蛋，沒過多久達芬奇就心煩不想再畫了，覺得這樣做距離繪畫相去甚遠了。師傅知道後就告訴達芬奇：每個雞蛋都是不一樣的，即使同一個雞蛋，站在不同的角度，看到的結果也是不一樣的，畫雞蛋可不是一件容易的事，這是繪畫的基礎，只有基礎打牢了，纔會有更好的發展。達芬奇一下子明白了師傅的用意，於是就潛心畫雞蛋，一直這樣堅持了三年，繪畫技能大大提高，最終成爲了一位著名的藝術家
除了閱讀課外書，我還每天堅持練字，因爲媽媽說我的字寫得不好看，讓我多加練習，還老是叫我寫一些多筆畫的字，比如鑫、戴等。在寫戴這個字時，斜勾一筆，我以前總是寫得較短，與其它部首搭配不協調、不美觀，後經媽媽的指點每一筆畫都要寫到位，我便勤加練習，終於把這個字寫好看了;還有鷹這個字，廣字頭裏邊的兩個部首我總是寫不勻稱，不是上半部分太大了，就是下半部分太大了。後來老師告訴我，寫字要講求讓筆，就是說在寫每一筆畫的時候，筆畫的長短都要考慮到給其它的筆畫讓出足夠的空間來，不能佔用了其它筆畫的位置。這個字裏邊的上半部分部首的筆畫，不能超過該字的橫中線，位置寫得要恰到好處。老師的講解使我茅塞頓開，把我的書寫水平提高了一大截呢。
課餘時間，我不光做些與學習有關的事情，還常常與他人一起做些我喜歡的遊戲，以此來放鬆自己的心情、培養情趣、提高與他人交流的能力。我們常做的遊戲有：捉迷藏、老鷹抓小雞和鯊魚來了等。我印象最深的一次遊戲是捉迷藏，那是在我姥姥家，兩個妹妹和一個表妹們藏好後，我就開始找了起來。她們有的藏在大衣櫃，有的藏在衛生間，兩個妹妹在我的準確推斷和火眼金睛下很快便現出了原形，可是我表妹究竟藏哪兒去了呢?我找了好大會也沒發現她，就連幫我的媽媽也沒能找到，我們很是焦急。後來還是姥姥準備燒火做飯弄柴禾時，無意間掀起蓋柴禾的單子才發現了她，表妹還衝姥姥做了個鬼臉，居然把姥姥給嚇了一跳，逗得我們是哈哈大笑
這就是我，一個普普通通的讀五年級的農村女孩子，這就是我豐富多彩的課餘生活。
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文9
我是一個普通的大二學生，作爲一個學生，首要的當然是學習無疑。我在課餘的時間，常常去圖書館，有時候是完成作業，更多的時間是爲了瀏覽圖書館裏的書籍。圖書館的藏書非常多，有很多書籍非常符合我的口味，因此我經常樂此不疲的一呆就是一整天。先人們的諄諄教誨，每每都能給予非常大的啓發。高爾基也曾經說過，書是人們進步的階梯，連那些偉人們都需要閱讀書籍、學習知識，更何況是我們。故，奔向圖書館是我課餘生活的一個重要的組成部分。
當然，只讀書那是書呆子的做法，正所謂“問渠那得清如許，絕知此事要躬行”，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以我也並不是整天只知道學習，我也經常和朋友們一起去校外，有時候是去福州各大景區遊玩，感受自然的美好。有時候是去做些公益活動，幫組弱勢羣體，回報社會。有時候也會做些兼職工作，瞭解這社會，因爲我們遲早要步入社會，早點接觸對我們有百利而無一害。
我只是一個普通的學生，所以我和廣大的大學生一樣，有着一種通病，喜歡玩網絡遊戲。但是我並不是向他人一樣，到了那種沒有遊戲就食無味、睡難眠的入迷狀態，我玩遊戲只是爲了消遣，爲了調劑調劑生活，並不會像他們一樣整天除了遊戲什麼都不做，荒廢學業。遊戲畢竟只是遊戲，並不能代替生活，這點我清楚的明白，因此我不會太過沉迷於此。所以我們需要分清現實和虛擬，才能真正的有意義的生活。
除了這些，我也有着自己的興趣愛好。比如說打籃球，我也經常和我的同學們去籃球場奔馳，享受着那種運動的快感。說起籃球，我從初中就已經開始接觸了，我雖然說並不是非常精通籃球，但是，每次去打籃球時候，總能讓自己從中感受到樂趣。雖然說並不是每次都能勝利贏球，但是運動重要的是過程，並不是結果，所以每次都可以玩的很開心。玩籃球也是一種鍛鍊身體的方式，所以我非常的喜歡。
課餘生活除了這些，還有學校部門的事情與活動。每個月學校或者學院都有着大型的活動，有時候需要去做志願者，有時候需要去當工作人員，爲這些活動的順利舉辦儘自己的一份力。
我身爲班裏的團支書，在課後的時候，也經常有一些事情需要處理，也並不是非常的輕鬆，但是雖然有時候會有點累，但是也覺得非常值得，因爲爲班級做事，是爲了班級的榮譽，作爲班級的一份子，這是責無旁貸的責任。
總的來說，我的課餘生活非常的豐富多彩，安排的也非常的合理，並不會覺得浪費時間或者忙的不可開交。我並不知道別人的課餘時間是如何安排，但是我知道，只要自己覺得過的有意義就可以了，並不需要刻意的去模仿他人，大學最重要的就是活出自己的個性。所以，我會繼續自己的課餘活動！
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文10
我的課餘生活豐富多彩，比如說跳舞，打籃球，騎自行車等我都喜歡，但我最喜歡的還是跳舞。
當我剛開始學習跳舞時，我覺得一點樂趣都沒有，就很想放棄，但是，媽媽就和藹可親地說：“安琪，不要放棄，你那麼喜歡跳舞就一定要堅持，媽媽相信你，你能行!”在媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來。
從現在算來，我已經學了四年的舞蹈了，每當星期五的晚上，我都要上一堂有趣的舞蹈課。
小朋友，要記住，做每一件事都要堅持，不要半途而廢。這就是我的課餘生活，是不是很有趣呀!
我的課餘生活：學跳舞
我的課餘生活像七彩的圖畫，有學習游泳、輪滑、寫作…...其中，我最喜歡的是舞蹈，它讓我的生活充滿了快樂。
記得第一次上舞蹈課時，天氣非常炎熱，雞熱得耷拉着翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫：“知了，知了。”但我鼓着勇氣來參加舞蹈課。
一進門，我就興奮不已了，因爲我喜歡跳舞，也許這是女孩子的天性吧!我看到了許多比我大、比我小的小朋友正在練簡單的下腰，我也跟着下了起來。
開始上課了，剛開始老師教的動作非常簡單，很容易就能學會，我感到學舞蹈太輕鬆了。可是，漸漸地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾次都練不好，我真想放棄。老師彷彿看出了我的心思，對我說：“不要着急，學習舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好!”我終於恢復了信心，雙倍努力練習。就這樣，在老師耐心指導和在家勤練下，我做的動作離老師的要求越來越近，還考出了證書。看着一張張證書，我的心裏樂開了花。
學舞蹈不但讓我學會了欣賞美、表現美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰勝困難的勇氣，我還會繼續努力。看，我的課餘生活多有意義啊!
我的課餘生活：學舞蹈
小時候只要聽到音樂，我就歡快地跳來跳去。
後來，媽媽給我報了一個跳舞班。我剛開始學得並不太好，老師常常批評我，老師的小棍子沒少敲我的小屁股，但是我還是堅持了下來。因爲我明白：只要功夫深，鐵杵磨成針。如今，我已經跳了兩年多了，我越跳越好，還參加了好多省市的比賽，現在已經得了4塊金牌，2個獎盃，還有150元的獎金。這些成績的獲得跟我的堅持和努力是分不開的，也激勵着我跳得更好!
現在，我聽到音樂還會翩翩起舞，跟小時候不一樣的是，我的舞姿更優美了，也跳得更專業了。
“世上無難事，只怕有心人”，學舞蹈並不是一件容易的事情，但貴在堅持!我想我將來一定要站上全國最美最高的舞臺!
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文11
我的課餘生活豐富多彩，打架子鼓、閱讀、象棋、唱歌等等等等，其中我最喜歡打架子鼓。那是一個冬季的夜晚，媽媽突然問我：“寶貝你想學什麼樂器啊？”我對這突如其來的問題猶豫不決，這時我瞟了眼開着的電視機尋找靈感，不偏不倚看見了一個人正在表演動感十足的架子鼓，我看得津津有味，最後手臂一擺：“好，就選架子鼓吧！”“咱一言爲定！”就這樣，我踏上了打架子鼓的路。
過了少許天數，媽媽給我找到了一個名叫方克打擊樂的機構學習打鼓，我的老師姓朱。一開始朱老師只是教我一些簡簡單單的4分、8分、16分等音符，我就不耐煩了：“爲什麼教得這麼慢呢？電視裏的人打的多好呀！爲什麼我現在在學枯燥的音符呢？”老師的回答令我十分震驚：“架子鼓沒有你想象的那麼容易，人家都要從小練到大才能練的技藝高超，每個都是從零起步。”聽了這番話我便下定決心一定要當朱老師的好學生！
時間過得真快，一眨眼我就從一個初學者變成了“專業人員”。這時我已經易如反掌地掌握節拍了！也能少許打一些優美動聽的歌曲，只是有些笨手笨腳的，我像吃了蜜一樣甜。通過努力學習，又過了幾個學期我變成了“高級專員”，這時我已經是一個打鼓小達人了！我的架子鼓水平一流。我還參加了方克打擊樂舉辦的架子鼓大賽，我先選好一首我覺得十分具有動感的音樂，然後便開始反覆聽這首曲子，冥思苦想，自己編出這首歌的節奏，就像寫作文一樣先打草稿，草稿改完後邊放歌曲邊大聲讀出來，聽能否融入音樂，再邊聽邊改，這樣腹稿就打好了，接着再改一些小細節，比如：如果有N種形式能打，那麼要反覆推敲，反覆在鼓上試打才能得出結論哪個節奏最適合最好聽。每當這時，偶爾我也會和自己生氣，怎麼還找不到最好的節奏呢？媽媽看到了都會耐心鼓勵我：“加油，小寶很棒，肯定可以的！”媽媽鼓勵我的話讓我頓時充滿了信心，我肯定行的，我暗暗給自己打氣，繼續練習，雖然一開始打還是會磕磕巴巴十分不熟練，但幾次以後就越來越流暢了，我下定決心一定要在比賽時大顯身手奪得第一，於是我練習的更爲賣力了，每天都在架子鼓上練習10來遍。一打起來就能讓我忘記一切辛苦和煩惱，瞬間沉浸在音樂的律動中。功夫不負有心人，最終在比賽中取得了第一名的好成績。爸爸媽媽和朱老師的鼓勵讓我明白，任何事情要想做到最好，必須要全心投入並付出百分百的努力，才能取得成功。
這個月，我就要參加架子鼓的十級考試了！一分耕耘一分收穫，我相信等待我的必將是那豐收的累累果實。這些榮譽離不開老師的諄諄教誨也離不開我的努力哦！
這就是我的課餘生活，充滿激情與活力。
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文12
又是一個美好的清晨，我早早的起來，又來到了我的學校，豐富的校園生活又在今天開始了。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，當老師走出門的那一刻，我們立刻就沸騰起來了。
“抓住李永澤，抓住李永澤，快，他在那邊兒，李明華快去包圍”張益豪一邊說一邊向李永澤的方向追去。“你們都快過來，我抓不住他了，快過來幫忙。”李明華說。“嘿，把他引到後面來”我在這裏說。“哈哈!果然不出所料總算把他抓住了，他就跑不出我們的手掌心”我們一起大笑道。“放過我吧!求你啦!”李永澤說。我們這是要幹什麼呢?這是我和張益豪，李明華一衆人約定好的，下課來抓李永澤。李明華的反應最快，他一看到李永澤被抓住，就聯合張益豪把李永澤撂倒在地上，然後我們一幫子人就撲了上去，撲在李永澤的身上和李永澤疊羅漢玩。其實這個也是李永澤不情願的，主要是因爲有李明華這個主導者，老師剛走出班級的門，李明華就說，大家快抓住李永澤，然後我們就照做了，所以纔有現在的這番景象，不過惹火李永澤的下場，可是很可怕的喲!我們疊玩羅漢後就跑出了班級門，整個樓道里迴響的都是我們的嬉笑聲，當然這其中也不乏被李永澤追到的，比如事情的主導者李明華。“放過我吧!澤澤哥哥”李明華又開始賣萌了，我們都非常的無奈，一般在這種情況下，沒有幾個人願意去招惹他，因爲他實在是太矯情了。李永澤沒有辦法只好放過李明華，又開始了他的抓捕之旅。我們剩下的幾個人抱成一團，藏在學校樓梯道里的角落裏。“哎，你說李永澤會不會追上來呀!咱們都在這兒，他應該不會發現吧!”張益豪說，“哎呀，這個可不一定，我那一次和他一起玩的時候也是躲在來這裏，不知道他會不會來這裏找咱們呢?”我說，“噓!李永澤來了”我們的同夥說。
我們只聽見一陣陣疾速的腳步聲，在樓梯上回響。“哎呀，這幾個壞蛋藏到哪兒去了?怎麼找了半天都找不見呀!”李永澤惱怒地說，“究竟藏到哪兒去了?”李永澤帶着疑惑的表情，向着這個角落慢慢的走去。“我們在這裏，哈哈!”我們沒有辦法只能跳出來。李永澤一看我們這陣勢，頓時就嚇怕了，因爲我們有好幾個人，他還以爲我們還要抓他呢!他轉頭就跑。而我們呢?當然是乘勝追擊啦!我們又把李永澤抓住了。這時李明華又出現了，“哈哈哈哈，又被我們抓住了吧!讓你剛纔說我們哼哼!”李明華臉上帶着玩弄的表情說，“大家聽我號令，先把李永澤撲倒在地上”李明華說，我們又把李永澤撲倒在地，李明華撲到李永澤的身上，用自己的小爪子癢李永澤的肚子。“哈哈哈，我不敢啦!哈哈哈，放過我吧哈哈!”李永澤一邊笑一邊說。此時此刻，李明華說：“放過他吧!看他挺可憐的。”我們就把抓着李永澤的手鬆開了。一場歡聲笑語，又在上課鈴聲響起的時候結束了，我們還帶着一點意猶未盡的感覺，有趣的課間，真好玩啊!
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文13
我們的課餘生活是豐富多彩的，除了在學校之外從事各種自己愛好的課餘活動之外，在學校裏也有着豐富的課外活動，選擇你最喜愛、給你印象最深的課外活動，寫出活動的特點，也寫出你的愛好。
小提綱
開頭部分：
學校裏組織了豐富的課外活動，其中一項活動是我最喜歡的。（略寫）
中間部分：
（1）具體介紹一下這項活動：如參加的人數、需要作哪些準備，老師給了我們哪些指導等。（詳寫）
（2）我在這項課外活動中表現優異，發現了自己的興趣所在，也學到了很多知識。（詳寫）
結尾部分：
我喜愛這項課外活動，會堅持參加下去。（略寫）
精美範文
我的課餘生活1
俗話說：青菜蘿蔔，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開發智力的小製作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至於我，卻對看課外書情有獨鍾。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
四歲時，我就已經認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有着不可分離的關係。那時候，媽媽拿着一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷裏，聽着她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講着……後來，就變成我拿着書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！
現在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與醜陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家裏看書，被裏面的故事情節吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎麼了？誰要自殺？”我回到了現實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑眯眯的。
書可以淨化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！
我的課餘生活2
我最喜歡的課餘生活就是繪畫,每天晚上只要一有時間,我就會畫一幅畫,今天,晚上我又畫了一張畫,名字叫<秋天的塗畫>,上面畫了一片片金色的稻田,稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園,裏面有脹紅了臉的蘋果,掛起金色燈籠的梨子,咧開珍珠大嘴的石榴,你瞧!它們都在朝着你歡笑呢!接着我畫了一個公園,裏面開滿了芬芳迷人的菊花,有紅的.黃的.紫的.雪白的......奼紫嫣紅,各種各樣,競相爭開着呢!它們真是千姿百態,豔麗無比.讓人感受秋天迷人的氣息.
在班上,我可是畫小動物的高手哦,小朋友每次都爭先恐後地衝向我,拼命地叫着:"給我畫一張,給我畫一張!"忙得我不亦樂乎,讓我從繪畫中感受到無窮的快樂和無限的成就感.
繪畫讓我的課餘生活充滿樂趣,讓我每天都體會到無窮的快樂!我愛繪畫.
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文14
我的課餘生活豐富多彩，比如：看書、游泳、跑步、跳街舞……而我最喜歡的還是畫畫。畫畫是我的最愛。
我從小就愛畫漫畫。爸爸、媽媽看我那麼喜歡畫漫畫，就讓我去少年宮學了，已經學了三年。
提起筆的這一刻，學畫漫畫的一個又一個的小鏡頭又如放電影般浮現在我的眼前——
還記得那是第一天學畫漫畫。那天一進教室的門，我看見了許多新同學，心情不由得有點緊張起來。我怯怯地找了一個座位坐了下來。第一節課老師教我們畫可愛的漫畫人物。我一下筆，啊!我把可愛的漫畫人物畫得真難看!老師走過來，笑了，鼓勵我，說：“沒事，修改一下就行啦，我相信你行!”在老師的鼓勵下，我慢慢地畫下了我的第一幅漫畫;後來，我覺得畫漫畫很有趣，就堅持每個最期六都去少年宮學了。
有一次我因生病而沒上學，不知上一節課畫了些什麼，便問了一下同學。哦，原來是畫卡通小貓。同學還告訴我畫上的小貓需要有工作哦!可我不知道怎麼畫，還要有工作?正在我焦急的時候，老師又過來了，對我微笑了一下，然後非常耐心地指導我。我終於會畫可愛的卡通小貓了。
我學了一期又一期。如今，我已經學肖像漫畫了。畫肖像漫畫比畫小貓、人物有趣多了，就是把頭變小、變大，把身體變大、變小，都成怪物了。老師要求我們把人物畫得很誇張。不，還要把人物誇張得不像樣。我們都興奮起來，覺得挺有趣的，老師沒講完，我們便迫不及待地拿起筆畫了起來。我悄悄地找了一個老師作爲我畫畫的對象。那老師的鼻子好像特別大，於是，我在漫畫上特意誇張了他的鼻子，一邊畫呀，一邊不時地看看老師……我把老師畫得又可愛又醜怪。老師看了，哭笑不得地說：“畫得很好!畫出了人物的外貌特徵。繼續加油哦!”我高興地點點頭，心裏偷偷地樂着。我得意洋洋地回到座位上，發現有個小男生在畫我，還把我畫得像醜八怪一樣，眼睛特別大，嘴巴特別圓……我生氣不已，氣呼呼地坐在座位上。老師說：“別人畫你，不要生氣哦!”我想想，也是呀!剛纔老師不還稱讚我畫得好嗎?於是我又開心起來，又拿起筆不亦樂乎地畫起來了。就這樣，一節快樂的課上完了。
在許多有趣的線條中，在無數繽紛的色彩中，我在學畫之路上成長着，留下了許多有趣的漫畫，也收穫了無盡的歡樂。更重要的是，在畫漫畫的過程中，我明白了：只要認真去做，沒有做不了的事情。就像毛主席說的：“世上無難事，只要肯登攀”。
你瞧，我用我的彩筆描繪着我絢麗的課餘生活!我覺得我就像一隻快樂的小鳥，在我的廣闊天空中自由自在地展翅飛翔!
我的課餘生活_課餘時間作文1000字_初三作文15
本組教材從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。無論是閱讀還是口語交際、習作、綜合性學習等，都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關。這次習作是學生第一次作文，也是口語交際訓練的延續，即寫一寫自己的課餘生活。習作範圍寬廣，和課餘生活相關的都可寫。
【教學目標】
1．能用自己的話寫出一個完整的意思。
2．激發學生習作興趣，調好學生習作的積極性，建立信心。
【習作設計】
一、想一想
同學們，在口語交際課裏，我們交流了各自的課餘生活，現在讓我們把它記下來好嗎？
二、說一說
1．自主學習、合作學習：
⑴ 讀一讀習作要求，同組討論習作要求的範圍。
⑵ 可把自己想寫的先跟大夥說說，互相交流。
2．教師指導寫作技法：
⑴回憶生活確定材料。
同學們的課餘生活應該是豐富多彩的：在校園裏打球、踢毽、看書、畫畫……在校外野炊、登山、郊遊、放風箏……在家做家務、養小動物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，那件事你最覺得高興，你都可以寫寫。
⑵交代原因，寫出想法
我們喜歡做一件事總是原因的。是什麼激發了你對它的特別興趣？是由於同學視的介紹，還是你自己的獨特發現？還是愛上它的豐富多彩……這部分，我們要寫出自己的想法。
⑶抓住重點，記敘具體
做任何事，往往會遇到一些困難或挫折，面對它們你是怎麼想的，又是怎麼做的？這是本次習作的重點。僅這些還不夠，還需要我們把事情發展順序寫清楚，並且要把重要的地方寫詳細、具體。我們在記敘一件事情前，可以認真想一想，這件事的起因是什麼，經過情形怎樣，最後是什麼結果，並按照這個循序把過程寫清楚。這既是最基本的要求，也是首先應該注意的。
三、寫一寫
孩子們開始寫吧！相信大家都是一名出色的作家。但在寫時要注意：
1．題目是文章的眼睛，先給你的作文七個新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺。
試着寫一寫：
2．開頭：開門見山，先交代清楚你的課餘愛好是什麼。要簡明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而談。
試着寫一寫：
3．中間：活動開展的時間、地點、參加的人物。可以寫一寫當時周圍的環境、參加活動的心情等。
試着寫一寫：
舉例說明。例如寫自己愛好打籃球，可以寫自己是如何喜歡這項運動的，平時是怎麼練得，怎樣一點一點掌握要領的，等等。注意語句通順、連貫。讓別人一看一目瞭然，當然，你能寫寫自己的心理活動則更好。
試着寫一寫：
4．結尾：總結一下自己的收穫或者要吸取的教訓，語言要簡潔。
試着寫一寫：
怎麼樣！相信自己一定會寫得很精彩。孩子們，寫好後，要從頭到尾認真讀一讀，發現遺漏字、錯字、用詞不當、語句不通等問題，要認真修改，逐步養成修改作文的好習慣。
