幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。接下來由小編爲大家整理出鹽城幼兒園怎麼樣，希望能夠幫助到大家！
幼兒園簡介
1、鹽城品格國際幼兒園，位於城南新區解放南路288號。佔地面積約6650平方，現有園舍面積約4400平方，園內佈局合理、環境整潔美觀、富有童趣，是一所起點高，軟、硬件一流的現代化的國際幼兒園。幼兒園分爲幼教中心和早教中心兩部分，預計開設15個班級，分爲親子班、託班、小、中、大班，採取全日制教育形式，實施托幼一體化。
2、園內各功能室齊全，特設多個幼兒潛能活動室，其中包括幼兒圖書室、兒童模擬廚房、陶藝室、音樂室、美創室、舞蹈房、建構室、感統訓練室、科學發現室等。同時，爲了讓孩子充分鍛鍊，擁有健康的體魄，另配備符合幼兒身心發展的各類運動器械和不同質地的活動場地，其中包括游泳館、輪滑場、塑膠跑道、風雨操場、沙池、攀登牆、大型器械遊樂場等。每班配有電腦、鋼琴、空調及各類衛生消毒設施和現代化教育教學所需的各類電化教具，室內外各類大、中、小型玩具一應俱全。
環境與活動
1、現在全園佔地面積6650平方米，建築面積4400平方米。開設親子班、託班、小、中、大班15個班，園內環境優美,花香怡人。
2、幼兒園主要是以遊戲爲主要活動，其次就是活動菜園，讓孩子們通過種植接觸自然，體驗農耕，更拉近家長與家長、家長與老師以及幼兒與幼兒的距離。注重培養孩子們的動手勞作技能和集體活動的能力。
教學理念
1、以兒童爲中心。視兒童爲有別於成人的獨立個體，反對以成人爲本位的教學觀點。
2、不教的教育。反對以教師爲中心的填鴨式教學，主張由日常生活訓練着手，配合以良好的學習環境和豐富的教育內容，讓兒童自發的主動學習，自己建構完善的人格。
3、把握兒童的敏感期。0-6歲的幼兒在特定的時期會出現特定的喜好傾向。若順着敏感期學習，該特性即可獲得最大的學習效果。
4、教師扮演導師的角色。必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與瞭解，對於孩子的'發展狀況瞭如指掌才能提供孩子適時、適性地協助與指導。
5、完全人格的培養。最終目的是協助孩子正常化。透過環境的設計、教具的操作，使孩子一步步建構完善的人格。
6、尊重孩子的成長步調。要求教師根據兒童發展的進程，對不同特點的兒童進行因材施教，不搞一刀切式的教育。
7、混齡教育。讓不同年齡的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。
8、豐富的教材與教具。蒙特梭利教具非常豐富，但這些教具並非是教師用來教學的工具，而是孩子工作的材料。孩子透過這些工作，從自我重複操作練習中，建構完善的人格。
9、屏除單一獎懲制度。蒙氏教學尊重兒童，培養孩子正在萌芽的尊嚴感。
10、爆發式的教學成果。尊重孩子內在需求，讓孩子適時、適性的成長，短期內不易察覺成果，但卻會在某一時間以爆發的形式，彰顯出孩子內在的心智發展水平。
