小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨着社會發展，在其前又開設了幼兒園。接下來由小編爲大家整理出京籍東城區小學入學條件，希望能夠幫助到大家！
京籍東城區小學入學條件
1、東城區戶籍。
入學條件：具有東城區戶籍，在東城區實際居住；
2、本市其他區戶籍。
入學條件：實際居住在東城區且在東城區自有房產的本市個人居民戶籍適齡兒童；
3、京籍無房。
入學條件：具有本市其他區戶籍的無房家庭，法定監護人長期在東城區工作、居住，符合在東城區連續單獨承租住房並實際居住3年以上，在北京市住房租賃服務平臺登記備案，一方法定監護人在東城區合法穩定就業3年以上等條件。
拓展：
一、東城區非京籍入學條件
因父母或其他法定監護人在東城區工作或者居住，且通過非本市戶籍適齡兒童少年在東城區接受義務教育證明證件聯合審覈的非本市戶籍適齡兒童，可申請在東城區進行小學入學登記。
二、東城區按京籍對待人羣入學條件
按本市戶籍對待的適齡兒童少年入學：區臺辦認定的臺胞子女、區僑務部門認定的華僑子女、持有全國博士後管理部門開具的《博士後研究人員子女介紹信》及其父（或母）《博士後研究人員進站備案證明》（加蓋博士後設站單位公章）、現役軍人證件及部隊師（旅）級單位政治工作部門出具的隨軍家屬身份確認函等能確認身份函件的適齡兒童少年按本市戶籍對待。詳細入選條件如下：
1、東城區父母一方有北京市正式常住戶口的非本市戶籍適齡兒童入學條件
辦理對象：
（1）適齡兒童父（或母）一方爲東城區正式常住戶口的非本市戶籍適齡兒童。
（2）適齡兒童父（或母）一方爲北京市正式常住戶口，實際居住地（房屋產權人爲適齡兒童本人或父（母））在東城區的非本市戶籍適齡兒童。
2、東城區隨軍適齡子女入學條件
適齡兒童父（或母）持現役軍人證件及東城區所在部隊師（旅）級單位政治工作部出具的隨軍家屬身份確認函且實際居住地（憑房屋產權證或房屋租賃合同）在東城區的適齡兒童。
3、博士後研究人員適齡子女幼升小入學條件
辦理對象：
適齡兒童父（或母）持有全國博士後管理部門開具的《博士後研究人員子女介紹信》及其父（或母）的《博士後研究人員進站備案證明》（在期限內且加蓋博士後設站單位公章）且實際居住地（憑房屋產權證或房屋租賃合同）在東城區的適齡兒童。
4、東城區父（或母）持有北京市工作居住證的適齡兒童幼升小入學條件
（1）適齡兒童父（或母）持有聘用單位註冊地址在東城區且在東城區實際居住的《北京市工作居住證》的非本市戶籍適齡兒童。
（2）適齡兒童父（或母）持有聘用單位註冊地址爲北京市其他區的《北京市工作居住證》且在東城區實際居住房屋產權爲適齡兒童父（或母）的適齡兒童。
5、臺胞適齡子女幼升小入學條件
實際居住地在東城區的適齡臺胞子女（憑房屋產權證或房屋租賃合同）。
6、東城區華僑適齡子女幼升小入學條件
父（或母）持有東城區僑務部門開具的《華僑子女來京接受義務教育證明信》且實際居住地（憑房屋產權證或房屋租賃合同）在東城區的適齡兒童。
教育部小學入學的規定
1、入學條件：
凡年滿6週歲(當年8月31日前，含8月31日出生)的兒童不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，應當免試就近入學接受並完成義務教育。
2、入學辦法：
小學入學以適齡兒童、少年和法定監護人戶籍登記地與實際居住地一致爲依據，就近入學。也就是說，適齡兒童與其法定監護人一同具有實際居住地的戶籍就可在戶籍所在地學校就近入學。
3、辦理時間及程序：
小學每年6月第一週教育行政部門在社區、學校和公衆信息網發佈入學登記公告，並公佈學校新生入學班數;第二週適齡兒童法定監護人按要求到指定的登記點報名登記;第三週公佈入學登記名單。區(市)縣教育行政部門根據入學登記情況和學校新生入學學位數，於7月15日左右完成劃片或微機排位工作，並將學生的姓名、就讀小學等重要信息在社區、學校公佈;8月底辦理入學報到手續。
公辦小學根據各省區縣教育行政部門公佈的對口入學方案與招生計劃，免試就近招收年滿6週歲的本市戶籍的適齡兒童、以及符合條件的來滬人員隨遷子女就讀；政府委託的以招收隨遷子女爲主的民辦小學，免試招收統籌安排的符合條件的隨遷子女就讀。
入學工作基本原則
義務教育階段招生工作以《中華人民共和國義務教育法》等法律、法規爲依據，以促進本省區縣義務教育優質均衡發展，構建面向適齡兒童、少年基本公共教育服務體系爲目標，堅持義務教育階段公辦學校“免試就近入學”原則，按照招生入學工作公開、公平、公正程序，切實維護適齡兒童、少年接受教育的權益。
教育部通知:小學入學年齡由各省統籌確定
《通知》規定，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。
根據修訂的《中華人民共和國義務教育法》，凡是滿6週歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到7週歲入學。
這意味着，適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，早有規定。但具體到“就讀小學一年級兒童的截止出生年月”的說法，還是較爲少見。
針對小學入學年齡截止日一事,教育部2月26日迴應稱,《義務教育法》規定:“凡年滿六週歲的兒童,應當送其入學接受並完成義務教育”。又規定:“義務教育實行國務院領導,省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施,縣級人民政府爲主管理的體制。”由於各省適齡兒童數量情況和教育資源的實際承載能力不同,一直以來,具體入學年齡截止日期由各省具體規定。因此,教育部辦公廳《關於做好2017年義務教育招生入學工作的通知》是依法重申現行制度和做法,教育部不會統一規定具體入學年齡截止日期。
爲何8月31日成“慣例紅線”
多年來，全國多數小學對一年級兒童入學的年齡限制，一般是滿6週歲(週歲的計算以每年的8月31日爲統計時限)。所以，很多9月預產期的產婦，寧可提前選擇剖腹產，也想確保孩子早一年上學。
6週歲入學的年齡門檻，是怎麼來的呢？湖北省教科院一位專家介紹，《義務教育法》第11條規定：凡是滿6週歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到7週歲入學。“其實，文件只是規定，滿6歲的孩子，政府必須滿足其入學的權利。對未滿6歲能不能入學，並沒有統一規定。但各地在執行的時候，什麼年齡的不能收，總得有一個門檻，因此便按照慣常思維，定在了‘滿6歲’。”他說，也有一些地區，是因爲學位有限，不可能無條件的滿足所有想讓孩子上小學的家長需求，也不得不劃出一個門檻，“若不限制年齡，有的家長甚至想把才滿5歲的`孩子送來入學。總得定一個規則比較好。”
對於新規，他們有話說
家長
有家長認爲，這解決了“輸在起跑線上”的問題。爲了搶在9月1日前入學，選擇8月底剖腹產的中國媽媽不在少數，有網友還調侃稱，原本8月31日的入學截止日期“不知催生了多少處女座(出生於8月23日到9月22日)”；更有網友認爲，應以此爲契機，進一步放寬入學年齡，不再硬性規定截止時限。
廣州的林女士說女兒是10月初出生的，當年爲了孩子是否提早一年讀書，好一番糾結。她最終還是放棄了，選擇讓孩子多上一年幼兒園。如今，對於教育部新出來的通知，她的意見是，支持放寬截止年齡，“12月31日，比較合乎情理，讓同年出生的孩子，可以同年上學。”
但也有不少網友持不同觀點，認爲無論對入學年齡做怎樣的限制，問題都一樣存在：孩子的身心成長千差萬別，註定衆口難調。
吳女士的孩子才1歲多，但她對入學年齡的問題也在密切關注。“有家長說12月31日好，可我女兒是1月的，差不了幾天，怎麼辦？我也不想晚一年上學。”吳女士認爲，8月31日是一個維持多年的鐵律，家長們也早已習慣。如今這個鐵律有了鬆動的可能，這是好事。但究竟怎麼確定？截止時間定在什麼時候？感覺衆口難調，“不管定哪個時間，都有人不滿，還是不變算了，大家都能接受。”
準媽媽劉女士對此也十分關注，她覺得，儘管教育部給出了大方向，讓各省有了選擇的自由度，也讓就讀一年級的截止時間有了鬆動的可能，但估計短期內難以給出明確的說法，“維持現狀可能性大”。“隨着二孩時代的到來，學位越來越緊張，如果要變動，牽涉面很廣，有關部門必須進行一番摸底調查，如適齡兒童現在是多少？未來是多少？學校夠不夠？硬件軟件如何？老師數量、質量如何等等，這些都要統籌考慮和安排，不能說變就變。”
老師
廣州天河某小學肖老師表示，孩子讀書年齡不能再提早了，建議不要調整了。以前，孩子都是7歲上學，相比而言，如今的孩子6歲上一年級，已經提早了整整一年了。“我帶過不少一年級，個人感受是：同一個班裏，相差幾個月大的孩子，在知識的接受程度、能力方面，有一定差距。有的孩子年齡小，接受能力差，學習跟不上，對個人自信心是個很大的打擊。對這些孩子，老師不得不單獨輔導、開小竈。”肖老師說。
另外，從生活自理能力來說，有的孩子太小了上學，還會發生尿褲子等行爲，也就是說，老師們不但要上課、教知識，還要在生活上照料上投入精力，這無論是對孩子還是對老師，都帶來了很大壓力。
該校一年級老師們對此態度一致：不支持變動，更不支持調整到12月31日。他們認爲，將入讀時間再往前推，孩子的生理、心理條件都未準備好，“一年級的系統化學習，對於不滿6週歲的孩子來說是比較難完成，無論是從握筆、專注力、模仿力、理解力等方面考慮，“實在不適合再提前入讀年齡”。
讓孩子提早上小學到底好不好？
記者採訪瞭解到，一些家長髮現“自己錯了”。記者走訪武漢市一些小學發現，在6個一年級班級中，沒有一名小齡生在班級出類拔萃，部分在中游，很多人成了班級的“尾巴”。
“倡導年滿三週歲上幼兒園、年滿六週歲上小學，是根據幼兒身心發展規律制定的。的確有一些早慧兒童入學時年齡很小或者能夠跳級，但據一項調查顯示，提早入學的學生中約六成左右在三年級前表現良好，四年級起便顯得心有餘而力不足，甚至出現成績下滑。”武漢市經濟技術開發區十佳班主任、新城小學老師李文娟建議，孩子還是滿6週歲上小學更好。其實，很多小齡生智商很高，但最終起作用的是非智力因素，“‘搶跑’趕早可能耽誤孩子一輩子。”
“兒童什麼時候上小學，應當看其‘成熟度’。既要看智力因素，更要看心理和性格因素。”江岸區解放小學校長汪國奐提醒，想讓孩子早點上學，主要是家長“心急”，擔心孩子晚點上學就會落後，“我們是提倡晚點入學的，尤其是男孩子，小時候發育比女生遲緩一些。若沒有到6歲，孩子上體育課可能沒有其他孩子跑得快，由於手部肌肉發育不成熟，寫字也慢一些，孩子的自尊心就會受到傷害。過早地承受學習壓力，不利於孩子成長。”
全國優秀校長、江漢區北湖小學校長範永歲說，有的孩子雖然看起來學會了很多知識，但那是幼兒園和家長用“填鴨”法“灌”出來的成果，實際上孩子的綜合能力遠不及格。有的孩子5歲半了，會寫上百個漢字，卻不會繫鞋帶、拉拉鍊，吃飯只能用勺、不會用筷子，這種“瘸腿”式的發展對孩子十分不利，“這樣怎麼適合上小學呢？”
