文理分科是在中國大陸、香港、臺灣等等世界上部分國家和地區所實行的一種教育制度，即將教學課程分爲文科和理科讓學生做出選擇後進行分別教育。以下小編爲大家整理了內蒙古高中文理是否分科的相關內容，希望對大家有所幫助！
內蒙古高中文理分科嗎
2018年起不再分科。
普通高中學業水平考試分等級考試和合格考試兩類，由自治區統一組織。學生在參加等級考試時，可根據自身志趣、能力和發展方向，並參考高等院校招生條件要求，從自治區確定的6個科目中自主選擇3個科目進行考試。學業水平考試成績作爲學生畢業的主要依據和高中同等學歷認定的主要依據，也是提供給高等院校招生錄取的依據。其中，學生自主選擇的3科等級考試成績納入高考總成績。
從2021年開始，考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目和普通高中學業水平等級考試3個選考科目成績組成，同時參考學生綜合素質評價情況，作爲普通高校招生錄取的依據。
方案還提出，義務教育階段學校以劃片招生方式爲主。校際差距明顯的旗縣（市、區）要實行多校劃片，確保每個片區內都有優質學校，每個片區的辦學質量大體相當。
學生選擇
對於學生選文還是選理，學生乃至家長、老師都有一番艱難的抉擇。當然有人對分科持反對態度，但面對高考的指揮仍須作出決定，不是選文就是選理。總體而言選理的人數要多於選文，在一般的學校這個比例是3：1。影響學生作出選擇的`因素有和很多，主要包括：某個學生是擅長文還是理、未來就業形勢（這主要是受家長及老師的影響）、個人的興趣、愛好、及理想。
但有時候其它因素也會影響到一個學生的選擇，如成績較差的學生更多會被建議選文；老師的實力對比，如果某科教師的實力強勁，則易吸引學生選擇此科。
