在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的閱讀節作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀節作文 篇1
書，知識啓迪的大門，人類隱形的翅膀；的，書，一杯清醇的美酒，一首動人的詩歌；書，一支令人回味無窮的富餘劑。盼星星，盼月亮，終於盼來了我們閱讀節。
令我最難忘的要屬購書活動了，先不聊心裏有多高興，先看看是什麼書吧：最能表達學生思想的馬小跳系列、破迷冒險的查理九世、捧腹大笑的同桌冤家。我見書眼開，一下子涌進了書海，把一起購書的欣雨甩得無影無蹤了。
我左手一隻雞，右手一隻鴨，左瞧瞧，右看看，跑跑那個書架，逛逛那個書攤，恨不得把它們都買下來。當欣雨找到我時，我已滿載而歸，而她卻兩手空空，她望着我手裏遮臉的書，一個靈機，好像想起了什麼，接着又愣了愣，瘋狂地大叫：“啊呀呀，光顧着找你，忘了買書，現在肯定只剩下些枯燥貨了，你。你，真是重書輕友！”說完，一溜煙沒影了。
我捧着一摞書，來到了收銀臺，問：“老闆，這麼多書，多少錢？”“嗯——，不多不多，打7折，算你50吧！”老闆是個中年婦女，“50！還不多，48元，賣不賣？”我學起了媽媽的拿手絕活——砍價，“哦？這麼小就會討價還價了，我可是打過折了哦，老闆一副不可一世的口氣“謝絕還價！”這時，欣雨買書回來了，“欣雨。”我泯着嘴向欣雨發出求助的目光，原以爲她會答應，可她一甩頭：“不幹！”“好呀，你才重書輕友呢！一起買書怎麼啦，兩人都撿便宜你還不滿足，是不是，欣雨被我說的點頭如搗蒜，還擦了擦臉上我吐沫四濺的口水。最終我們凱旋而歸了。
閱讀節作文 篇2
今天是12月28日，同往常一樣，是校園閱讀節的閉幕式。但在我的心中卻有很不一樣的感受，因爲這是我小學階段最後一個校園閱讀節的閉幕式了，我的心中多了更多的不捨。
下午一點，第八屆校園閱讀節的閉幕式開始了。一開始就是我們六年級的合唱《校園的`早晨》。伴隨着大廳迴盪的歌聲，葉校長走上臺一一介紹來賓。接着蔡校長作了精彩的講話。
輪到我們14位大隊委爲“我與經典有約”教師徵文獲獎教師代表頒獎啦。一陣激動涌上心頭。是老師引領我們與書爲友，把我們帶到了閱讀的天地，讓我們在閱讀中天天向上。今天，我們代表全校20xx多名少先隊員向老師頒獎，是我們感恩老師的實際行動。我激動，我自豪！
觀看着幼兒園大（5）班小朋友的請精彩表演《豬先生去野餐》，讓我捧腹大笑。從五年級的課本劇表演《蝸牛的獎盃》，再次讓我重溫了這篇課文，牢牢記住正確對待榮譽，邁開大步，努力再創佳績。
最後一個校園閱讀節的閉幕式，給我太多的不捨和收穫。
閱讀節作文 篇3
明天就是我校一年一度的閱讀節了，今天晚上我認認真真地完成了閱讀小報，之後我立即挑選出許多有益義的書籍，準備在學校的紅領巾書市活動中跟同學交流。
閱讀節終於來了，接下來同學們也陸陸續續地來到了教室，只見同學們的袋子鼓鼓囊囊的，再定睛看看自己的袋子也不錯，心裏喜滋滋的可高興了。上午的幾節課在老師的安排下我們捧起了自己心愛的課外書開始回顧閱讀。中午過後，我們還在教室裏聽了講座。
聽完講座就是我最喜歡的一個環節：紅領巾書市活動。老師帶領着我們來到中心廣場，只見早已是人山人海，遠遠望去只留有一塊空地了，心想：“那個應該就是五(1)班的吧。”果然被我猜中了。找到屬於我們小組的地方，我立馬把書排放在階梯上，一本隔着一本。我靜靜地等待着買書的學生到來。終於，一位高年級的大姐姐對我的一本名叫《考試的悲慘結果》感興趣，我一下子高興起來，一會兒大姐姐問我：“這本書多少錢？我買了！”我熱情地說：“6塊！”她付給我錢後，“耶，又有同學和我分享這本書了，”我高興地說。大概過了5分鐘沒有學生來，我就請一位同學幫我守着，自己也去看看其他同學的書籍。逛了幾圈沒有喜歡的回來一看，2本書已經賣走了，我開心極了又蹦又跳的，想想這也是同學和同學之間交流閱讀的好辦法，希望學校能多多舉辦這種有益義的書市活動，同時也能趁這機會把一些書籍捐給山區的孩子們，讓他們能夠獲得更多的知識、更多的快樂。
所以，我們一定要好好珍惜現在的生活和學習，要多讀書，讀書使我們快樂無比，讓我們的知識更豐富，生活更精彩。
