關於閱讀作文
關於閱讀作文1
在《童年》，我常做着一個美麗的《紅樓夢》，夢見自己在一個《翡冷翠的夜》裏，乘着風飛向靜謐的《瓦爾登湖》。在湖邊《湯姆叔叔的小屋》裏，我看完了那本《獵人筆記》。《母親》告訴我，是時候回《家》了，於是《駱駝祥子》載着我，穿過美麗的《邊城》，回到了滿載《城南舊事》的《圍城》。而在看慣了人間的許多《紅與黑》後，我奮不顧身地走進《王爾德童話》的世界……
我，在這些書的浸潤下長大，忘了自己從什麼時候開始愛上看書的，只知道現在，讀書於我，已如和風和細雨，飛鳥和浮雲，難捨難分。
在書中，我見識過茹毛飲血的黑暗社會，也感受過“黃髮垂髫，並怡然自樂”的世外桃源；我看過浮雲白日，莊嚴溫柔的山川，也見過“天塹無涯，怒濤卷霜雪”的飛湍急流；我遊歷過肅穆凝重的中世紀古堡，也參觀過宏偉雄奇，金碧輝煌的紫禁城……
閱讀就像一場不需要簽證的旅行，心之所向，無所不至。即使現在的我們沒有能力去“行萬里路”，但我們可以依靠“讀萬卷書”來豐富自己，把自己變成一個富有內蘊的人，給生命注入不一樣的養分。
時間飛逝，讀書帶給我的驚喜，已遠遠不止那一點點的快感，它已滲透進我的骨髓，融於血液中，隨着心臟一起跳動。那年，我沉浸在《飄》的世界裏，無法自拔。那個敢愛敢恨，獨立自主的女孩郝思嘉曾一度在我心裏泛起陣陣漣漪——我從未見過如郝思嘉一般的女孩，她甚至比簡·愛更讓我心悸。也許在我內心深處，也渴望成爲像她那樣一個具有獨立人格的女孩。也許因爲郝思嘉喚醒了我對自由的嚮往，也許因爲她在我的年紀裏做了那麼多我想做卻不敢做也不能做的事，也許她厭惡虛僞充分表現真我的性格打動了我，也許是她面對苦難的樂觀與堅毅讓我爲之動容，她讓我從被束縛的困頓中醒悟。於是，在讀《飄》的時候，我總不自覺的將自己與郝思嘉緊緊聯繫在一起。這個有點自我主義的女孩愛上了看似風流倜儻的鄰居衛希禮，在她想要與心愛的男孩私奔並鼓起勇氣決定告白時，卻被殘忍地拒絕了。讀到這我的心彷彿被揪住一般的難受，好像被拒絕的那個人是我。思嘉認爲，哪怕有一線希望，也應該爭取得到自己的幸福。儘管她追求幸福的方式，看起來有些不擇手段，但那種敢於追求的勇氣，難道不值得我們敬佩學習嗎？
一如“人生多風雨，道路總崎嶇”，年僅十七歲的她已經成了一個有兒子的寡婦，更糟糕的是那場席捲整個南方的戰亂讓她失去了母親，而父親也因母親的辭世變傻了，父母留下來的一大片種植園裏也一無所有。讀到這，我不禁倍感悲痛，以至那幾天我每日如坐鍼氈，寢食難安，合上書好久沒敢翻開。可是戰爭和親人的離去並沒有摧毀年輕的思嘉，她很樂觀，想盡辦法克服困難。“明天又是另外一天了”，這是思嘉的座右銘，是她遭遇困難時屢試不爽的法寶，她始終相信一切苦痛都會過去，新的一天總會來臨。也許思嘉也有着不爲人稱道的一面，但這不代表她毫不足取，她的包容和責任心，是我們很少人能學得來的。在衛希禮去參軍時，她承擔起了照顧“情敵”——衛希禮的妻子白媚蘭的責任，並不顧自己的生命危險保護她，陪伴她。不僅如此，思嘉還贍養着媚蘭的姑媽白蝶。這所有的所有，讀來都令我唏噓不已。
閱讀使我相信，人不僅爲了活着而活着，而是爲了汲取一種能被稱爲靈魂的東西。若我們能在閱讀的世界裏成長，讀有所得，有自己的一些思索和體會，這纔是閱讀的真正意義。就像周國平說的“讀最好的書吧，因爲它在那兒”。
關於閱讀作文2
平時，我是一個特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來很多樂趣，下面就讓我來說說我和書本的故事吧。
記得上週一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一隻勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內容讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽也被書裏的故事給吸引了，讓我以後有精彩的段落再讀給他們聽。於是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽成爲我們一家最大的樂趣之一。有的時候上廁所，我也不捨得丟下書，帶着它去廁所。看着看着就忘記了時間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對我說以後可千萬不能這樣。這可是個不好的習慣，而且罷着廁所別人也上不了。我一想：是呀以後還是應該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。
我就是這樣閱讀看書的，還常常把故事裏有趣的情節讀出來和家人分享，書本給我和我的家人都帶來了很大的樂趣。通過閱讀我也增長了很多知識，掌握了很多好詞好句，並把它們運用到作文寫作中讓我的作文成績有了很大的進步。正所謂“閱讀破萬卷，下筆如有神。”閱讀真是讓我受益良多啊！
關於閱讀作文3
我小時候並不像現在這樣酷愛閱讀，而是有字的書一本不碰，對於漫畫書也只是偶爾翻翻。
後來，我經常看見爸爸看書看得有滋有味，好奇地問他：“這本《水滸傳》真的有這麼好看嗎？”爸爸說：“恩，這書確實好看！”我瞄了一眼爸爸手中厚厚的“磚頭書”，映入眼簾的全是密密麻麻的小字，沒有一幅圖畫。“哼，我纔不自己看呢！”，就求爸爸將書中的故事一個一個講給我聽。我聽得簡直入迷了，於是纏着爸爸給我買了幾本關於《水滸傳》的連環畫，自己讀了起來了。就這樣我終於開始愛上閱讀了，而且是有畫又有字的書也嘗試着自己看了。
後來的一段時間，爸爸由於工作忙沒空給我講故事。媽媽怕買來的書我不愛看，就從朋友那借了一本名叫《淘氣包馬小跳》的故事書，這本書上一頁一頁的盡是字，畫太少了，我不要看。
時間過得真快，去年我在鄰居方米琪家看到了和以前那本一樣的淘氣包馬小跳的系列故事書，隨手翻了幾頁就沉醉其中了。“哇塞，這本書真好看。”我禁不住大叫了起來。從此以後我開始真正喜歡上了字多畫少的“成人”書籍。
現在，書是我最忠實的朋友，我一有空就會到書架上找看書。《西遊記》、《三國演義》、《說唐》等等全是我的最愛。
關於閱讀作文4
是一種享受，閱讀是一種昇華，閱讀是一種成長。——題記
在每當我讀一篇文章時，總會被文章的內容所吸引。被這所謂的文字所束縛，不能逃脫它的“魔掌”。不知這些作者哪來的“神力”，讓人感覺每一字都像是被灌輸了生命。每讀一句，眼前就清晰的展現出一幅畫面。讓我在其中翱翔，感受到生命的美好。
在閱讀中，我感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”寬闊的胸襟。和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無私的奉獻。還有李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”執着的理想。
多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下。多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬。多少次，儒勒。凡爾納的《海底兩萬裏》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個多少次……
每當夜晚難眠的時候，我都會拿出一本書，細細的體味。方纔安穩的入睡。每當我孤獨無聊的時候，我都會拿出一本書，慢慢的翻閱。與書爲友，纔不會感到鬱悶。每當我無計可施的時候，我都會拿出一本書，靜靜的尋覓。才知道怎樣去做好這件事。
閱讀，我將對你立下海誓山盟：無論貧窮富足、無論環境好壞、無論生病健康，我都是你最忠實的.摰友。
關於閱讀作文5
一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅，所以，我從內心感受到：閱讀，真好！
閱讀的感覺，真好！是因爲坐在家中便可知天下事，置身於書中，不禁爲盛唐的繁榮叫好，爲滿清的而扼腕。閱讀，讓我回到了俄國火紅十月和中國抗日的前沿，讓我感受到了華盛頓領導獨立戰爭時的自信。讓我重溫了共和國成立時的幸福……每當這時，我都心情澎湃，熱血沸騰。閱讀，讓我領略到中國的風采，科技發達，國力強盛，讓我由衷的爲自己是一箇中國人而自豪。
閱讀的感覺，真好！因爲閱讀可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明天讀一點兒，日復一日，一摞摞的書就從我的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出的心書。當我需要時，它已無需再翻，只因書中的內容已銘記於心，讀讀詩文，寫寫文章時適當地用之一二，便使文章錦上添花，我的心裏怎能不甜呢？
閱讀的感覺，真好！因爲閱讀課讓人疲憊的身心得到放鬆，體味那靜謐的快樂。閒暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅，張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿，金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢遊……
如果有人問我，“閱讀的感覺怎麼樣？”我一定會告訴他：“閱讀的感覺很好，那是一種甜，一種令人心醉的甜。”
關於閱讀作文6
說起閱讀，我可真是說也說不完，爲什麼呢？因爲我實在是太喜歡看書了，要是不信，你就看看下文吧！
在家裏，媽媽總是叫我“小書蟲”。我們家的那個大櫃子上全是我的書，櫃子有四層：第一層是課堂上學習用的書；第二層是我訂的雜誌——從一年級到四年級幾乎每一次我都是班裏訂雜誌最多的；第三層是媽媽給我買的書；第四層嘛，嘻嘻，就是我小時候的書。另外，我還特別喜歡三個作家的書，他們是：楊紅櫻、沈石溪、楊鵬。
有一次晚上，我正在看沈石溪寫的一部作品，突然媽媽奪走了我手中的書，說：“時間不早了，趕快去睡覺。”我只好不情願地上了牀，可是我腦袋裏還一直在想書裏後來發生了什麼故事。因爲不知道，所以只好當起了“小作家”在夢裏編故事。第二天早晨看到後面講的故事情節，我才恍然大悟，原來作者的想象力是這麼豐富呀！
書給我帶來了快樂，而我也收穫了知識。每當媽媽買來新書的時候，我就會立刻撲到書上，就像飢餓的人撲到麪包上。書是我精神上的食物，假如我一天不讀書，就會覺得精神很“餓”。理想的書籍是智慧的鑰匙，讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。
書，這是一代人對另一代人精神上的饋贈，希望將來會有更多的人喜歡讀書，讓書永遠不會從我們的世界上消失。
關於閱讀作文7
夢想，是希望的歸宿，也是心靈的啓航。
中國夢，偉大的宏觀的夢。這個偉大的宏觀的夢，需要無數個微觀之夢來彙集，來支撐，來架構。我現在還是一名青春少年，正是人們所說“愛做夢的年紀”。是的，我有太多的夢想，每一個夢想，我都爲能實現它做着努力
人生如船，夢想是帆，中國夢，承載着歷史的希望，並結合現實，對未來的開創指明瞭前進的方向。中國夢，它是中華民族的夢，與國家命運緊密相連，它同時又是每一箇中國人的幸福夢，也是我的幸福夢。對於夢想而言，閱讀，是夢想誕生的地方，也是夢想實現的一種力量。讀書，或者讓我們產生夢想，或者讓我們行進在實現夢想的道路上。我們很多人都經歷過這樣的時刻，就是當我們識字後，能夠寧靜讀書時，突然會有一個夢想油然而生，由此決定了我們生活的軌跡。這種油然而生的夢想，正是從讀書開始的。“讀好書，好讀書，讀書好”是完成夢想的重要途徑。就讀書的過程而言，充滿着各種各樣的人生感覺。有時候，我們沉浸在一本書裏，從中獲得了寧靜;有時候，我們在一本書裏獲得了喜悅;有時候，我們在書裏，隔着幾千年跟智者對話。“書籍是人類進步的階梯。”沒有書籍，哪來思想的碰撞，哪來科技的進步，哪來人類發展的日新月異。
爺爺說過，“少年智，則國智，少年強，則國強;我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”，夢是我們的追求，是我們對美好未來的構想，是中華人民的共同夙願。它不是空想，不是虛無縹緲，只要每個人都盡力擔起自己肩上的責任，它就會來到我們身邊。時間必將見證我們的偉大中國夢實現的那一刻。每個人都邁出自己夢想的一小步,就是邁出中國夢的一大步!邁出中國夢的一大步，就必將能夠成就偉大的中國夢!
讀書，是一件使我們幸福和快樂的事。無論讀書的感覺如何，夢想總是與我們相伴相隨。就如同我們晚上經常做夢一樣，有的夢是甜蜜的，有的夢是苦澀的，但是，夢只有做下去，路只有走下去，才能實現真正的人生。
關於閱讀作文8
炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉旅遊，有的則是呆在家裏吹空調。我選擇了閱讀。
對於閱讀的興趣是我上六年級纔有的，記得有一次班級舉行一場辯論賽，主題爲—————外星人是否存。我是正方一辯手。經過一番龍爭虎鬥，辯論進入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。最後我站起來向反方辯友反駁道：《科學大衆》上的一篇關於“外星人是否存在”的文章，文中種種的跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類。我的觀念提出之後，評委宣佈正方勝，辯論賽結束後，我們高興的拍手叫好，大家還誇我是見多識廣的好學生。
這件事到現在回顧起來還是那麼津津有味。說來也是多虧書上那些知識產幫助了我，使我增長許多的見識。於是我要說幾句話，也就算是我對書的情有獨鍾吧！你是我精神的營養品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧裏沒有你就好像沒有了靈魂！
我愛閱讀它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認爲閱讀貴在勤奮。中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。唐代大文學家韓愈也曾說過：‘業精於勤’。這就是說學業的精深來源於勤奮。
一直我都認爲閱讀是最幸福的。我除了擁有現實世界外，還擁有另一個更爲精彩的世界！
關於閱讀作文9
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我任務：一個不讀書的人，就像一個流浪漢，那肚子裏總是空空如也；而一個讀書的人，他的肚子就是知識的大倉庫，他的大腦就是智慧的海洋，承載者數不勝數的智慧。
書，是我知識的源泉，是開啓我智慧之門的一把金鑰匙，也是我心靈的好友。
曾經有一本書對我講述了木匠之父——魯班的一個故事：以前，還沒有傘的時候，人們出門只能被日曬雨淋，魯班很是着急，他和幾個木匠在路邊造了幾個亭子，給人們避雨。可是不久之後，魯班有苦惱了，要是一直下雨那該怎麼辦？總不能一直呆在那亭子裏吧！一天，驕陽當頭，烈日炎炎，魯班見一羣玩耍的孩子頭上都頂着一片荷葉，他覺得奇怪，便問小孩：“你們爲什麼都頂着荷葉呢？”小孩回答：“這樣子就不會被太陽曬了。”魯班一聽，喜出望外，連忙摘錄一片荷葉，回家進行仔細研究，他按照荷葉的樣子，吧竹子劈成細條後紮成一個架子，然後再架子上蒙了一張圓形的羊皮，“成功了！這個可以擋陽遮雨啦！”魯班高興的喊道。這個故事告訴了我要善於思考。
我從《列子》中讀到了一個愚公移山的故事：北上有一個老頭，名叫愚公，他見太行山與王屋山擋在了門前，出門十分不方便，就產生了一個非常大膽的想法：能不能把這兩座山都搬走呢？有一天，他把妻子、兒子、大大小小的子子孫孫喊來商量這件事，兒女們倒是很贊成，可是妻子卻說他是老糊塗，這麼大的年紀還要搬山，挖了的泥土又往哪裏堆呢？愚公和妻子吵了起來，兒子出來勸解：“可以把土挑到渤海去。”愚公與衆兒孫齊聲贊成，妻子見大家決心已定，也放棄了自己的意見，愚公帶着妻子兒孫，扛起了鋤頭、扁擔、簸箕上山了。愚公挖山，妻子剷土，兒孫挑着簸箕往渤海里倒，一天連着一天，雖然慢，但是他們不灰心，每天不停的勞作。河曲智叟覺得他太傻了，他勸愚公：一大把年紀了，就不要搬山啦，早點回家休息吧。愚公回答：“我死了有兒子，兒子死了有孫子，子子孫孫總有一天會搬完。”一天，天神經過這，看見愚公移山的情景，急忙報告玉帝，玉帝十分感動，於是把兩座山搬走了。後來愚公門前一片平原，十分好走。我從這個故事明白了一個人生哲理：要想做好一件事就應該付出持之以恆的努力。
“愛書吧！它是你知識的源泉。”——高爾基
關於閱讀作文10
閱讀，真好，它向我們描繪了一幅幅細緻的圖畫；閱讀，真好，它向我們講述了一個又一個誦傳千年的故事；閱讀，真好，它一次又一次地震撼着我們的心靈，給予我們生命的完美真諦；閱讀，真好……
閱讀，真好。它和我一起駕着那一艘《月亮的船》，踩着那《再別康橋》的如歌歲月，追憶那星星點點的《童年》《回憶》，《在人間》，它與我探望了《灰姑娘》，與笛福一起乘着出航的船，體驗了《魯濱遜漂流記》二十八年的漫長曆程，《在山的那邊》我找到了藍精靈，鬥敗了格格巫，獲得了《金鑰匙》，開啓了智慧的大門。大門內，《繁星》不息，《春水》永流。在朦朧中，《飛鳥集》拉着我駛向知識的海洋……
閱讀，真好。每當我缺少氧分，我便來到了孕育知識的產房——圖書館。一本本厚厚的書，如一位位高尚偉大的教師，無私地給予我精神的養料——知識。每當夕陽西下，熱烈的白熾燈在我頭上亮起，不知不覺中，我已經在這兒吸收了兩個多小時的養料。這時，我的心底莫名地涌起一股感受，那感受無法用言語表達，確切的說，就與《竊讀記》中的林海音心情一般：“我默默地享受着——這竊讀的滋味兒。”
閱讀，真好。《昆蟲記》向我展現了一幅幅動物生活的圖片；《化石吟》向我一一講述了那古老的神話。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基教我要多多閱讀，才能進步。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我一個平凡而深刻的真理——“苦難永遠是磨練人才的試金石”。一個個精闢的《伊索寓言》通過小故事講述了一個又一個大道理。所有的閱讀都讓我受益匪淺。
曾記得小學時一篇文章叫《帶一本書去旅行》，具體作者是誰我不記得了，但這僅僅七個字的文題，向我闡述了一個道理——閱讀，真好。
閱讀，真好。我從閱讀中一次又一次地得到啓發，我從閱讀中一次又一次得到了心靈的啓迪，我從閱讀中一次又一次踐行了自己的人生，充實了人生這一次漫長而短暫的旅行！
啊！閱讀，真好。
