在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的閱讀作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
一句優美的句子，給嘴角揚起一抹微笑；一篇好文章，帶來一天的好心情。一本好書，撫慰一顆心靈。閱讀，是驅走黑暗的黎明，是破曉前斷了的琴絃，便留下永恆的樂章。是拂過楊柳的微風，給心靈留下的昇華。是閃擊鐵塔的雷電，便給予了努力的力量。
很小的時候，媽媽就告訴我要多讀書，讀好書，於是便常常帶我去書店看書。當看到好書的時候，便買下帶回家看。漸漸的，書架滿了起來，當親戚朋友來到家裏的時候，總會稱讚道：“真是個愛讀書的孩子啊！”漸漸地，我也在閱讀中體會到很多快樂，收穫到很多人生哲理。
很久以前，我是一個調皮的孩子。有一天，家裏來了幾個小夥伴來找我玩。於是我們便在家中玩起了“捉迷藏”的遊戲。當時我想也沒想，便躲進了媽媽的衣櫃裏。等到小夥伴們都找不到我的時候，我偷偷地笑了。就這樣我們玩了很久，小夥伴們都走了，我跑去“消滅證據。”當我去關掉櫃子門的時候，我發現我把媽媽的衣服弄髒了！於是我立刻躲進房間裏，生怕媽媽會打我罵我。許久，媽媽回家了。於是她便去衣櫃裏拿衣服來換。也許是看到了衣服弄髒了，媽媽大聲喊道：“誰把我的衣服弄髒了？”我沒有出聲，一個人躲到房間裏去了。這時，我看到了桌子上還沒看完的《匹諾曹的故事》，於是便繼續看了起來。故事中的匹諾曹因爲撒了謊，自己的鼻子被仙女變長了。當她像仙女道歉之後，仙女原諒了他。他所有的朋友也都接受了他。看到這裏，我的淚水突然流下，我不該對媽媽撒謊呢。我要去跟媽媽道歉。於是，我便找到媽媽，“媽媽，對不起，是我弄髒的。我跟小夥伴捉迷藏的時候，躲到你的衣櫃裏了。”但是，媽媽並沒有罵我，她蹲下來，撫摸着我的頭，對我說：“知道錯了就好，你以後要小心一點，知道嗎？”“嗯。”我點了點頭，用手背擦了一下眼淚。啊，我要感謝閱讀，感謝這本書，給了我認錯的勇氣。
漸漸地，我長大了。對人生，未來開始有了迷茫。當遇到挫折，困難，分離的時候，總會感到失落，哀傷。一本《花季雨季》帶我走出了迷茫。主人公爲追尋人生，騎單車走過了整個日本，最終明白了人生，就是不停的追趕。這個過程中，會遇到很多的風景，有秀麗的，也有污穢的，但那不管是怎樣的風景，都是我們人生必須要經過的，因爲有了這些風景，才構成了我們的成長經歷，變成了記憶。不管那是怎樣的記憶，那都是我們存活過的，真實的人生。正是因爲有了這些風景，我們才能一直堅持探尋下一個美麗的風景，直至終點。我的人生也應該這樣吧，不要逃避每件事，而要堅強的面對，讓生命之花怒放！
閱讀給了我力量，力量讓我成長。
閱讀作文 篇2
書是階梯，人類進步的階梯；書是鑰匙，打開知識大門的鑰匙；書是支柱，人類精神的支柱；書是老師，無私奉獻的老師！
我之所以自幼就與書結下了不解之緣，是因爲我知道“行千里路，讀萬卷書，讀萬卷書，得百萬樂。” 書能使我開闊視野，能幫我陶冶情操，能助我驅逐成長中的煩惱。讀一本好書，就像和一位哲人交談；讀一本好書，就像一個飢寒交迫的人吃到食物的溫暖；讀一本好書，就像一位迷路的人尋覓到方向。
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這句出自韓愈之手的名句成爲了許多人的座右銘，我就是其中一個。一盞暖燈，一杯清茶，一本書，總是伴我左右。我每次拿到一本好書，就迫不及待的翻開，先猛看幾小時，再細細的地品味。品着品着，不知不覺捲入書中的情節，隨之震動，時常被文中的歡樂氣氛感染，獨自笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心絃的情節讓我的心怦怦跳個不停；有時，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚。我們用心去體會，就能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。
一步一個腳印，祝大家能與書同行，達到光輝的頂點！
【點評】
文章以小作者的親身經歷和感受書寫了書帶給她的喜怒哀樂，一字一句中我們彷彿和她一起體會書中的樂，的悲，的怒……。全文情感真摯，內容豐富，結構嚴謹，語言優美動人，彷彿散發出了一縷縷的幽香花兒引人入勝，受益匪淺！
閱讀作文 篇3
關係，是老師與學生，是父母與孩子，也是老闆與員工。關係在生活中無處不在。生活就像一張蜘蛛網，一層一層，一條一條將人事物景緊密連聯在一起，構成豐富多彩的`人生。同樣，在閱讀題中，關係也很重要。
學校裏，考試是家常便飯，沒過多久，就迎來了一次語文考試。
語文考試，自然大部分考的閱讀理解。顧名思義，就是閱讀文章並加以分析。
做完其他的，我主攻起閱讀理解。其實，憑心而論，我的閱讀能力並不怎麼出色，每次考試，不是這樣扣幾分，就是那裏少了一點，總是得不到滿分。這次的文章有些難度，讀了三四遍，看着考題，依然沒有頭緒。就像一團毛線，交織在一起，找不到線頭，不知從何下手。
我晃着筆，努力回想着老師講述的方法：“關係——閱讀的關鍵”。對了，就是它了。我又充滿信心，再次仔仔細細、逐字逐句地將文章重新分析了一遍，像黑暗中出現了一絲光亮，我迫不及待地將文章中的人物一個個寫了下來，並對照着文章內容，整理出關係。我似乎一下子變得條理清晰，原本略顯複雜的文章一下子理清了，那些閱讀考題也隨之迎刃而解。
有了這次語文考試得出的經驗，我的閱讀能力也漸漸提高了。
可見，其實閱讀理解並不難，有的人面對稍有難度的文章就立馬不堪一擊地倒下，腦中如同一團亂麻，無從下手，有的人卻能分析文章，考題迎刃而解。這之間的關鍵，就是關係。只要將文中的人事物景的關係理清，善於總結，加以分析，並根據關係與自己的想法答題，一切都不是難事。
關係——閱讀理解的關鍵，掌握了方法，閱讀能力自然也會隨之提高。
閱讀作文 篇4
閱讀使我的生活更加充實，閱讀的感受。何等美妙，讓人如癡如醉。
讀書可以使人平靜，修身養性，試想一下，在一個暖洋洋的下午坐在陽臺抱着一本書，感受陽光從你的身上慢慢溜走，或者喝着小奶茶在陽光雨露的沐浴下讀書，享受這“資產階級”情調。或者去書店感受書香環繞，閒暇時拿着書聽着音樂，感受音符和文字交織的完美無缺，這是看書的樂趣。讀書可以教我們怎樣看清社會，感受書中人傳奇的故事，感受他們不一樣的喜怒哀樂。
中午時分，充滿熱情地坐在陽臺上，手上拿着一本好書，在陽光的沐浴下舒暢的閱讀文章，讓自己在書籍中汲取營養，將上午工作學習的壓力拋之腦後，這也能提高自己的工作效率。入睡前，拿起一本書，能在牀頭閱讀各種時事新聞，抱着對這些事情的觀念入睡。是否，會比打遊戲追網劇更高雅的多呢。
閱讀可以使我穿越千年時光，讓我和李白一同在月下對酌；可使我穿越世界，感受浩如煙海的宇宙；可以讓我打破次元，到日本的東京和系守震一同感受驚心動魄的愛戀。
幼兒園時期，我們坐在小凳子上品味小蝌蚪找媽媽；小學，我們在教室裏閱讀。《木偶奇遇記》看一個有生命的木偶如何創造奇蹟；初中我們閱讀着《水滸傳》和《三國演義》，看着李逵決戰浪裏白條，看着劉關張是如何三英戰呂布；高中我們捧着各式各樣的書籍，看比爾蓋茨成家立業，看岳飛盡忠報國，看各種書籍，品味各種人生。
曾經我認爲這世界上除了天和地，似乎沒什麼是永恆的，身邊的人事物遲早都盡緣分這張車票，現在我知道書籍可以永遠陪伴着我，當我感到困惑的時候，我就會讀書，相信能從書中找到答案，閱讀不會在我的人生道路上下車。
閱讀作文 篇5
我愛閱讀是因爲：在閱讀中可以使自己變得聰明，可以在書中發現閱讀方法，知識也有所增長……
我告訴大家，我最愛看的書有科普類，還有連環畫，還有沈石溪的動物小說。他寫的有短篇小說、長篇小說，篇篇充滿真情，令人非常震撼、感動。他寫的《最後一頭戰象》，已經成爲語文書中的教材。
我最愛看的一本書《狼王夢》，就是沈石溪的大作。這本書主要講的是：一隻狼叫紫嵐，她的丈夫名字叫黑桑。黑桑是一隻非常健壯的黑狼，別人還說他是一隻“超狼”。有一次黑桑和紫嵐去獵殺它們的目標，黑桑在石頭上一不小心滑了下來，頭部正好撞在黑豬的獠牙上，不幸死在了那裏。自然看情況不妙只好狼狽逃走。後來才知道紫嵐意外之中懷孕了。爲了孩子，它想方設法找吃的。它餓的實在沒辦法，就去人類家抓鹿。一丈多高的牆，一下就跳了過去，叼着一隻小鹿仔出來了……
我看完這本書深受感動。我明白了母愛是世間最偉大的，需要我們大家共同去珍惜，並回報這一份母愛。
閱讀作文 篇6
把文字養在心裏，去鳳凰看望沈從文先生。
我來這裏，是因爲太渴望一些東西，聽說來這裏可以心安，可以忘懷，可以聆聽。
有人說先生是寂寞的，他的寂寞因爲鳳凰而成就了自己。所以，許多人來到鳳凰尋找先生，走進冗長的巷弄，用肅靜的心感受先生的慈祥與從容。也似乎是這樣，這座幾百年的城池才能坦坦蕩蕩地燃燒着遊人如癡的情懷，讓一切愈漸明晰。
歷史賦予這座古城不一樣的品性，遠山如黛，白霧橫江，踏上潔淨的青石板，每走一步都是一卷老得褪色的故事。那些黑與白的色彩，乾淨纏綿，閃爍着溫婉的情愫，在先生的故居深處構成了永遠的嚮往，讓人怦然心動。
我理解先生對鳳凰的鐘愛。那種不動聲色的表達，總會流露着淡淡的憂傷，就像一顆沉默的心，默默地眺望着古城的白牆黑瓦，在唏噓中盡享湘西風情。時光在這裏靜靜地休憩，一同停滯的還有最原始的情感衝動。她催促你接近她，讓你也喜歡輕柔地去觸摸那種古老，一件件過去，彷彿在走一條異常古老而寂靜的路。路上的所有風景，全屬於你一個人，要天，要地，要的風光都是你的。
先生說，我理解人性，我認識美。可是先生不知道，此刻的我卻坐在江畔任憑思緒簡單地生長，因爲這一江秋水，而獨自尋找曾經留在茶峒的等待。先生就是古城的一縷魂魄，踏遍每一座山頭，涉過每一條河流，在虔誠的文字裏停留。
就在昨夜，我瞥見先生的《邊城》，滿架的書靜靜地立在我的面前，等待我去撫摸，我卻獨獨看到她幽怨而期待的目光。我彷彿聽到翠翠的歌聲穿越沱江，在湘西的蕭蕭篁竹裏與心愛的人交臂相挽。那些美麗的瞬間，宛如一串溼漉漉的思念，遊走於時光的風刃上，切割出了簡簡單單的愛與坦誠。
我知道那個時候，我會和所有在這個古城的人一樣迷失，在光陰的交界線上，遇見先生。那個位置，是我心靈的棲息地，不寬闊，卻能存放那一刻的自己和心中最柔軟的故事。
其實，我的心頭又何嘗沒有一座邊城呢，它既是我的枷鎖又是我的歸宿。我不遠千里，奔赴鳳凰，就要與它趕赴一個遙遠的盟約。
我相信在先生眼裏，塵世的紛紛擾擾都是乾淨、純粹、瀟灑的，那是一部真正的“思無邪”，喜歡它，理所當然。記得立在半山腰的白塔，在《邊城》的最後絕望地倒塌，我想它一定是不忍，心看到先生悄然流淚。就是這樣溫暖的時刻，爲先生化解了心靈的苦悶與傷痛，拂去了歲月的嚴寒與喧吵，留到以後，在沉靜如夢的鳳凰厚重得如同一塊滄桑的岩石，隨着先生的步履行走着，流浪着，不知疲倦。
拳拳赤子之心，讓歲月留痕，風骨猶存。先生將自己的生都埋在文字裏，濃濃的鄉愁像流淌的沱江水，滋養着青山、翠竹和街市上善良的人們。在他的墳冢前放上一株七里香，聽彼岸小鳥的歡唱，枕着滔滔的江水入眠，我想此刻的先生總該安心了。
許多事情藏着，並不等於遺忘。那美麗的鳳凰，也許會佇立成一道永遠的風景吧！
閱讀作文 篇7
當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會爲你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，爲你指明航程……書就是這麼一個神奇的東西。
那是幾年前的一個晚上，我被媽媽教訓了，非常傷心，氣急敗壞地衝進房間，“啪”的一聲鎖上門。我拿出一本最心愛的書，怒氣衝衝地看了起來，越看越氣憤，一直忘不了剛纔的事。突然，我看到了一個精彩片段：在一次冒險中，那個主人公抓住了一根繩子，可繩子就要斷了，他身手敏捷，躍到了另一根繩子上。我心頭怦然一震，以爲他要掉下去了。當我完全沉浸在這個故事裏時，感覺很快樂，完全忘了剛剛發生的事情了。
書是一瓶鎮靜劑，一直都陪伴着我，使我變得安靜自在。有一次，朋友們在愉快地玩耍，而我覺得很無聊，於是拿起一本書在旁邊看。他們又蹦又跳的，似乎非常開心，但我認爲，書比他們更有趣。漸漸地，我聽不到他們的聲音了，我來到書的海洋，我似乎看見了許多生物：有讓人覺得噁心的章魚；有晶瑩透明的水母；有美麗無比的珊瑚；還有五彩繽紛的海葵……。多美麗啊！這時，我捧起書離開這兒，“你去哪裏？”一個熟悉的聲音對我說，天哪！我居然忘了我的朋友們還在這裏呢。
日轉星移，閱讀的世界變化萬千；歲月如梭，閱讀的範圍逐漸擴大；月光如水，閱讀的凝聚在積澱。我要抓緊時間多看書，抓緊時間多閱讀，將閱讀進行到底。
閱讀作文 篇8
最近，我讀了小學中年級上的《閱讀年選》這本書。
這本書一共八輯，從第一輯到第八輯分別是《閱讀旅行》、《多夢時節》、《成長故事》、《生活的啓迪》、《科普知識》、《你應該知道的》、《童話世界》和《寓言故事》。瞧，這本書內容豐富多彩，故事生動有趣，你們看了肯定會和我同樣受益匪淺。
這本書中的許多故事都很感人，比如《小冰人》這篇故事。故事主人公小冰人去南方的小沙人家作客，途中，小冰人幫助生病的小孩子降溫、幫助大船上的人們打敗了海盜、還幫助一個賣冰棍的老爺爺把木箱裏快要化了的冰棍凍得硬硬的。最終，小冰人如願以償地看見了藍色的大海、金色的沙灘、和美麗的椰樹林，自己卻化成了沙灘上的一滴水。
這個故事讓我感動不已，因爲小冰人幫助了他人，奉獻了自己。感謝《閱讀年選》這本書，它讓我這個暑假過得非常愉快。
閱讀作文 篇9
剛上學的時候，我最不喜歡的就是看書，可是媽媽給我買了很多書，都壘成山了。
每當拿起這些佈滿文字的書本時，我的內心是抗拒的，因爲要看那麼多的字，心裏覺得好煩。媽媽讓我讀書的時候，我只好裝裝樣子，其實我的心早就跑到九宵雲外去了。當我告訴媽媽我看完了的時候，媽媽似乎看出我的心不在焉。於是她拿起我剛看完的書，問了我一些關於書中的內容和看完的感想。可想而知，我一個也回答不上來，媽媽苦口婆心地對我說：看書要靜下心來，讓一本本好書成爲你一個個知心朋友，慢慢你會找到讀書的樂趣！我還是一臉茫然地看着媽媽，心裏仍是不以爲然。
但是後來發生的一件事改變了我的想法，使我愛上了閱讀，也讓我知道書籍是我們最好的朋友。
記得那是一個暑假，媽媽拿出一套《中國地理》，神祕地對我說：希希，你把這十二本書看完，然後告訴我你最想去的地方，我一定幫你達成心願！我半信半疑地問：真的可以帶我去我想去的地方玩個夠？當然，前提是你必須認真看完這十二本關於中國十二個地方的地理位置、氣候環境、標誌建築、當地特產、人文景觀、風俗習慣的書，然後告訴我你最嚮往的地方，只要你能說服我，我便可以帶你去！媽媽一臉認真地說。我連忙雙手接過十二本《中國地理》，開始了我的中國之旅。
透過書本，我彷彿在人間聖地西藏、世界屋檐青海、瓜果飄香新疆、彩雲之南雲南、福地洞天桂林、海闊天高三亞愉快地暢遊，這十二本書就像我在當地交到的十二個好朋友，帶我品嚐華夏美食，欣賞中華美景，領略人文景觀，體會當地民俗。足不出戶，便將祖國大好河山盡收眼底的感覺實在是太棒了！那時，我才真切地體會到媽媽此前說的話的涵義。
英國哲學家培根曾說：歷史能使人變聰明，詩歌能使人增加想象力，數學能使人精確，自然哲學使人思想深刻。閱讀，可使我們汲取前人的智慧；閱讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。明白了閱讀的益處與樂趣後，我想，我已經愛上了閱讀！
