在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的閱讀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀作文 篇1
怎麼說呢？班裏的閱讀風，首先是從《淘氣包馬小跳》這套書開始的。《淘氣包馬小跳》是女作家楊紅櫻寫的一套書，有漫畫版、有文字版。男生都比較喜歡看漫畫版，而我則有點與衆不同，特別喜歡看文字版。文字版的感覺描寫詳細一點。漫畫版的每個人說一句話，都搞不懂是誰先說的。四年級的時候，班裏又流行看《智慧公主馬小嵐》。說起是誰帶頭看這套書的，那就是本人我啦！一開始，這套書的第一本是媽媽在無意中買下的。我反覆看了好幾遍，又纏着媽媽買續集。
媽媽被我的軟磨硬泡纏得沒辦法，只好給我把那一套書都買下來了。我剛把書帶到班上，許多女生就找我來借閱。漸漸地，有了更多人買這套書。要說在女生中流行的另一套書，毋庸置疑，就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》。這套書是誰先帶頭看的，我不記得了。這本書以一隻會笑的貓的角度，來陳述整個故事，可不是一般的精彩。再後來，《查理九世》這本書開始在男生們中間流行。這本書裏的故事大多是懸疑案、猜謎，十分有誘惑力。只要看了一篇引子，就想接下去看故事情節。班裏掀起閱讀風，但願越刮越猛。
閱讀作文 篇2
水銀燉肉
七歲那年的一天，媽媽正在興沖沖地燉牛肉，我也湊上前去，聞了聞，牛肉香氣撲鼻，十分誘人。這時，我突發奇想：測測牛肉的溫度。“可用什麼測呢？我發燒的時候，媽媽都是用溫度計給我測體溫，對，就用它。”想到這，我連忙找到了體溫計，偷偷地向廚房走去。
到了廚房，我趁媽媽不在，趕緊拿出溫度計，小心翼翼地向燉肉的鍋伸去，體溫計剛到鍋裏，就聽見啪的一聲，我急忙把它拿出來，咦，它怎麼碎了，我非常害怕，心想：告不告訴媽媽，要是爸爸知道，那可完了，弄壞了東西還不得捱打，我可闖禍了，趕快溜之大吉。想到這，我趕快把壞了的體溫計藏在身後，快步走出廚房，
正巧媽媽迎面走過來，見我神色慌張，關心地問：“兒子，怎麼了？”我支支吾吾沒敢說，媽媽又溫和地說：“沒關係，出什麼事了，你快告訴媽媽。”我小聲地說了事情的經過，可能是事情太突然了，媽媽聽了很生氣，大聲嚷嚷地叫着爸爸：“看看你的寶貝兒子，一分鐘不到，一鍋牛肉就報銷了。”
“牛肉怎麼不能吃了呢？”我心想，這時，爸爸走過來，問清了事情的原委，出乎我的意料，平時脾氣火爆的爸爸竟哈哈大笑起來，幽默地說：“我兒子挺有科學探索精神麼！值得表揚！只是你還缺少點科學知識，體溫計的最高溫度是４２攝氏度，如果超過了這個溫度，它就會破碎，裏面的水銀就會流出來，水銀是有毒的，你知道麼？”我搖了搖頭，
“水銀燉牛肉是不能吃的，幸虧媽媽及時發現，要不我們都要中毒了，你知道麼？”爸爸語重心長地說。我羞愧地低下了頭。接着爸爸又給我講了許多關於水銀的知識，我大開眼界。想不到我的一個小小舉動竟然危機四伏，世界真奇妙！
這件事我到現在還記得，生活中到處都有科學知識，不學習，只會辦傻事，辦錯事。從那以後，我立志多學知識，做好每件事。
閱讀作文 篇3
有人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏玉。”這句話告訴我閱讀是一件很好的休閒活動，我喜歡閱讀。當一打鐘，有些人是衝到操場奔跑，有些人則是衝到走廊跳繩，搖呼拉圈，但我卻自己一個人走到圖書角，靜靜的坐下來，拿起書本，仔細翻閱。
我喜歡閱讀，我喜歡“繪本”類和“美術”類，因爲我對一些畫家很感興趣，它們可以讓我增廣見聞，有時看了太晚，還會“渾然忘我”呢！這些有名的畫家，他們的畫栩栩如生，例如：“達文西”，是我很喜歡的畫家知一。有些畫是奇形怪狀，例如：“畢加索”，一開始我總是百思不解爲什麼？他是立體派的呢？後來我看了一本書，它告訴我，原來是因爲畫着正面加側面，所以大家就稱他爲立體派；閱讀讓我知道里面的知識，不懂得還能請教它。
如果你不愛看它，你的腦袋就不能明白事理！你也就有可能不識字，如果多看書，或許就有課本沒有的。學校沒教的將會都在這本“字典”裏，它是所有書中最聰明的書，所以要充實自己的腦袋。
閱讀，有時讓我看到渾然忘我，有時它讓我增廣見聞，變得更聰明；閱讀它讓我充實自己的腦袋，希望大家都愛閱讀，做一位滿腹經綸的人；現在我每次閱讀，都會寫心得大意，做一個充滿意義的閱讀記錄。
閱讀作文 篇4
閱讀有無窮的魔力，會使人心情暢快，會讓人知識淵博，會叫人積極樂觀。
在我幼兒園時，那一本本的繪本，充實着我。《白雪公主》、《灰姑娘》、《醜小鴨》，這激起我的公主夢。我想象着穿着長裙，後面跟着侍女。我多麼無憂無慮啊！
到了一、二年級，我便相中了注有拼音短篇或中篇小說了。《綠野仙蹤》、《小王子》這些課外讀物豐富着我的課外時光，讓我廢寢忘食，如此如醉。那沒有心臟的鐵皮人、膽小的獅子、古怪的'小王子被刻畫的栩栩如生。
再到三、四年級時，我又愛上了四大名著。《三國演義》中神機妙算的諸葛孔明；《西遊記》中嫉惡如仇的孫大聖；《水滸傳》中仗義疏財的孝義黑三郎；《紅樓夢》中多愁善感的林妹妹。在這兒人物刻畫的栩栩如生、惟妙惟肖，無不讓人讚歎。
最後，在五、六年級，不知怎的迷戀上了詩詞歌賦。在浩瀚的唐詩中有李太白長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的豪邁；在婉轉的宋詞中有蘇東坡但願人長久，千里共嬋娟的豁達；在美妙的元曲之下，有馬致遠的夕陽西下，斷腸人在天涯的鄉思這富有韻味的詩詞歌賦能不讓我回味無窮嗎？
閱讀確實有魔力，它使人心馳神往。
閱讀作文 篇5
自然，是一處平凡的風景;自然，是一種質樸的心情;自然，是一幅水墨山水畫;自然，是一首田園交響曲。
帶着一絲淡淡的喜悅，伴着柔柔的風，我走進自然。自然的氣息溶入了溼潤的泥土，呢喃的燕子，搖曳的垂柳，挺拔的白楊……一切都那麼純樸，流露出的是大自然特有的靈氣。不需要刻意的去渲染，那份生命的綠意足以讓你感到心曠神怡。
一束馬蘭花在路邊盛開，那明麗的藍紫色像團火焰在眼前跳動;蒲公英帶着茸茸的小傘在樹林裏時起時落，不小心落入清澈見底的小溪，隨波盪到了遠方;不知名的野花一簇簇地競相開放，又爲自然添上了絢麗的一筆。
漫步於草叢中，用心去貼近，去閱讀那份久違的寧靜，拾起片片記憶的葉子，回味着往日踏青的樂趣。鋼筋水泥築成的灰色世界封住了生命的綠色，呈現在眼前的都是溫室裏的名花綠草，那份驛動的激情只能深藏在心底。可當我親近自然，才真正尋覓到那份在鬧市中消逝的心境。
靜靜的坐着，什麼都不必想，什麼也不必做，那倒映在眼中濃濃的綠意會讓你忘記一切憂愁。
閱讀自然，踏出生命的詩行，體會到的是對生命的悟領與心靈的靜化。美，在自然中流露;美，在自然中昇華。
閱讀自然，擁抱燦爛的陽光，接受那份綠意的洗禮。當你在快樂中尋找到那份淡薄中的寧靜，體味到那份足以讓你感動的美景時，你會發現：春近在咫尺!
閱讀作文 篇6
從年幼時起，書已經悄悄融入了我的生活。我對書更有着特別的感情，書像是一塊磁石深深地吸引着我。讓我愛上閱讀，使我增長知識，讓我受益終身，讓我成長並許下我以後的理想。
還記得小時候，我常常纏住媽媽，不停的讓她給我講童話故事，而媽媽總是笑眯眯走到我的身邊，拿起我最喜歡的《安徒生童話》這本書。一邊溫柔地撫摸着我的頭，一邊慢慢的講着我最喜愛的故事，如，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《豌豆公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》這些感人的童話故事必不可少，每一次我都聽得如癡如醉。
還記得我第一次聽到《賣火柴的小女孩》這個悽美的童話故事，媽媽的聲音即清脆而又婉轉的讀着這個故事，我認真的聽着，故事中乖巧可愛的小女孩流落街頭不能回家，沒有鞋子穿，沒有衣服穿，還要受一個和她一般大的小男孩欺負，沒有人可憐她，沒有人給她一個硬幣，也沒有人買她一根火柴。最終她死了在美妙的幻想中死去了，帶着微笑飛向那個美好的世界。
我被這個故事牽引着，不知不覺中聽完了，才發現臉上已經灑滿了淚珠，我爲她的遭遇而感到悲傷，更爲她的去世而感到嘆息。只有10多歲的小姑娘她的人生還沒有開始卻已經結束了，這是多麼可惜啊!
那時候的我痛哭着，不停地問着媽媽：“爲什麼？爲什麼？小女孩的結局竟是這樣的悲慘！”我記不清了媽媽那時說了些什麼，只記得她說了這樣一句話：“對於小女孩而言這樣的結局是最好的。”那時的我並不明白，可是我現在明白了，小女孩生活在這個世界只有飢餓，只有寒冷，只有痛苦陪伴她，她死去了對她來說是一種幸福，一種悲慘的幸福。
媽媽的安慰使我不在哭泣，她告訴我這個世界上會有許多像賣火柴的小女孩有着一樣的遭遇，只要好好學習，成爲一個有用的人，才能去幫助那些可憐女孩們。我默默的記住這個故事藏在心中期盼着將來，這個故事會一直一直陪伴着我成長，我會好好學習，也會愛上閱讀，增長我的知識。
美國吉姆·崔利斯曾說過：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”
是的，我也是這樣的富有，不僅僅是有一位讀書給我聽的媽媽，還有這樣動人的故事讓我許下這樣的理想。
