在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級寒假作文：友誼，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級寒假作文：友誼1
朋友之間的友誼是多姿多彩的，當友誼遇到矛盾時，友誼是黑色；當友誼一帆風順時，友誼是紅色的；當友誼產生誤會時，友誼是灰色的。
星期一，我興奮地來到學校。我剛把作業拿到桌面上，王賀急切地跑過來，把手放在我作業本旁邊，用期待的目光看着我，彷彿在說：“借我看一下你的作業本可以嗎？就一分鐘”
我猶豫了一下，她喃喃地說：“幹嘛那麼小氣？我們是好朋友！”我被征服了。很快，我的作業本被傳到了另外幾個女孩手裏。
第二天，作業本重新回到我手裏的時候，王賀連同她的好朋友成績也是“優”。
過了幾天的某一箇中午，我剛做完的課堂作業，段瑞麗也來“問候”我了。她按住我的作業：“哎，能給我看幾眼你的作業本嗎？”“嗯……”我正在考慮。她以爲我答應了，便拿走了我的作業本，儘管我向她示意我還要做。
上課當老師講到我那道錯題時，潘羽桐一臉不解，而她的好朋友只是在那裏傻笑。
又到了星期一了，我剛進教室，一羣人就在嚷嚷：“這個週末我沒做作業！”
我從講臺上慢慢繞過去，不想再聽到“讓我看一眼你的作業本，就一眼可以嗎？”之類甜甜的話語。
我一步一步低着頭走，但每一步都那麼艱難。陳雨艦快步趕上我，急切地對我說：“約我看一下你的作業本，就一下。”她不斷提醒我，懇求我。我不理她，我回到座位上，望着她可憐的眼神說：“不！”
她氣憤地走開了，我靠在椅子上，腦子一片空白。
我和她們的友誼，就這樣，抹上了一層厚厚的灰塵，但我希望有一盆清水將這層灰塵洗乾淨，讓友誼放射出五彩的光芒。
六年級寒假作文：友誼2
回想、追憶友情是什麼？我低下頭打開人生的行囊仔細尋找着。
噢，對了，在我心底還沉澱着一份沉重友誼呢！
這是兩年前的事了：那是個春意盎然的季節。我，一個天真又好幻想的女孩，陶醉在春天裏。我認識了一位同學，她的名叫靜，靜如她的名一樣，文文靜靜的，百般聰明。我們在一起很快就成了好朋友。下課一起玩耍，放學一起回家，我們一起討論我們不懂的數學題……漸漸地，我們成了形影不離的好夥伴。
有一天，天下着濛濛細雨。雨中的一切景物都那麼迷茫。靜突然找到我，傷感爬滿了她的臉頰。她眼眶裏涌動着淚水，望着雨中惆悵的景物。我想，也許她的心情也如此吧!她說：“下學期我可能不能和你在一起了，我要轉學了，我要到我爸爸那裏去……”靜哽咽着。噢，靜是來給我告別來了。我沉默了，眼眶裏的淚水打着轉兒。“再見了，好朋友！”靜擁抱我過後，含淚離開了。只留下我站在雨裏，默默地流着淚，細雨順着我的眼角，伴着我悲傷的淚，滴在了泥土裏。那次珍貴又苦澀的友誼，也從此留在了煙雨濛濛的那一天。兩年的同窗好友，從此分離了。
新學期報到的時候，我沒有看到她。放學只有我一人回家，做題只有我一人思考，沒有了她的日子，我的生活好單調，好孤單。後來，靜偶爾打電話來問侯。但我察覺到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了，見面少了……
但是我時常會回憶那個春意盎然的季節，回憶和我一起玩耍，放學一起回家，一起做作業的那位形影不離的好朋友——靜。
六年級寒假作文：友誼3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。
從此，我們已經斷絕一切關係了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。在班裏我們也如同敵人一樣。
事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成爲好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚。隨後連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿出來，送給了對方。我們給它們取了個名字，“友誼之船”。
從此以後我們再也沒有吵過架，把握好自己的小船，駛向遠方。
六年級寒假作文：友誼4
人生路上難免有風風雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常自自然然的。所以，朋友，別太在意，不要因爲彼此的誤解和一點小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。我爲友誼之花喝彩，曾經......
我和玉兒是一對要好的朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，玉兒一不小心把我的摔壞了。爭執中，玉兒又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船，氣憤的說:“你竟然把我心愛的小木船踩壞了！那可是我花了好久好久才做好的。”話音剛落我哭着把她的小木船狠狠的摔在地上。她的臉頓時通紅通紅的，將我破壞的小木船又踢了一下這讓我更加惱怒，我大聲朝她吼去：“幹嘛這樣對它。”她立即反駁道：“我也想問你，我終究不是故意的，可你......”爭吵聲不斷，幸好同學去勸，我們才平息。但我們回去便哭起來。事後我越想越生氣，我們誰也不理誰，一直不說話，可過幾天我又一想：人家的確是不小心，我這樣做是不是太過分了。心想給她道歉，可又說不出口。
可那天我回到教室，我的課桌上放了一個嶄新，精緻的小木船，下面還壓着一張紙條:對不起，那天是我不對，我們還能重新成爲好朋友嗎？接着，有人拍了我一下，我回頭一看是玉兒，我們兩個緊緊擁抱在一起，她對我說了同樣的話，我先點了點頭，對她說了聲對不起。
從此，我們的友誼之花再次綻放，它變得更美了，我爲它喝彩，希望它永遠不凋謝，祝大家的友誼也能天長地久。
六年級寒假作文：友誼5
坐在窗前，打開抽屜，小木船又映入我的眼簾，宛如一陣微風拂過，暖暖的……
上五年級的時候，我與陳明不但是同班同學，還是一對形影不離的好朋友。每天，我們一起上學，一起放學。因此，那鄉間的小路上常常會飄揚這我們倆的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
但不知道過了多久，我們之間發生了一件不愉快的事。
在一節手工課上，我們全班要做小木船。老師說，我校將推薦優秀作品參賽，讓我們爭取被選中參賽。大家聽了，都開始構思並準備材料製作。陳明轉頭向我看了一下，我也對他信心十足地笑了笑，於是我們便開始忙碌起來。
下課的鈴聲打響了，我便拿着製作好的小木船，走到陳明跟前，問：“你做的怎麼樣了？”
“還差一點，你的呢？”陳明一邊說，一邊做。
經過我辛勤的努力，這個凝聚着我的汗水和智慧的小木船已經制作完成了。我從手後拿出小木船，給陳明看。
陳明拿着我的小木船，羨慕的說：“好精緻啊，比我做的好多了。”話音剛落，就在那一剎那，小木船“砰”的一聲掉在了地上。小木船碎了，我的心也碎了，我的淚水像發洪水似的，淚流滿面。
陳明急忙安慰我，讓我不要難過，說：“對不起，真的對不起，我不是故意的……”
不知道爲什麼，平時這讓我聽着愉悅的聲音，現在卻如此刺耳。我再也忍不住內心的憤怒了，我吼道：“你就是故意的吧，你就是看我的小木船比你做的好，你嫉妒了嗎？”我非常生氣，一把奪過他的小木船，甩在了地上。
後來，陳明哭了，哭的很傷心，之後就跑出了我的視線範圍。
第二天，老師檢查小木船了，我們倆都沒有，老師說：“你們倆可是我們班製作手工的高手，怎麼，不願意拿出來分享啊？”
“不……不是……”我和陳明一口同聲地說道，“忘……忘帶了……”
老師讓我們明天帶回學校。我和陳明回家挑選了自己小木船上的精華，重新做了一個小木船，榮獲“一等獎”。這個小木船見證了我們的友誼。
從此，鄉間的小路上又飄揚起了我們倆快樂的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
六年級寒假作文：友誼6
“壞蛋媽媽，不理你了。”哎！聽到了吧，我和媽媽又吵架了。這種事一星期起碼發生五次，每次都和我的書有關，這固執的媽媽一直都不懂我和漫畫的感情。
這一次，我是真生氣了。於是我開始了祕密行動，我踮起腳偷偷地躲到門後，確定媽媽出門後，我悄悄地把門反鎖上後，再把桌上放上整整齊齊的學習書籍，開始坐在牀腳安心的看起我的漫畫，卻不知道時間過了多久。
媽媽再次走到房間門口，聽見我房間裏的錄音，知道我在學習，挺高興的。可又一想自己出去了這麼長時間。我一定餓了於是急匆匆地的進入廚房，給我洗了滿滿的一盤水果。端到我的房間門口，聽見房間裏的英語磁帶在“工作”，就自言自語地說“哎，這孩子總算開竅了。”媽媽可能怕打擾到我，就輕輕地敲了敲門，見我沒有反應以爲是太輕了，又拍了拍還沒動靜。她就喊了幾聲。我依然沒吱聲，她嚇壞了，把在牀上睡覺的爸爸連拉帶拽地扯到我房間門口，大聲的叫着我的名字，可我還是一點反應也沒有。爸爸就搭了凳子，從門上的小窗口往下看，他看見我坐在牀腳，手裏捧着一本書正，看的嘴角上翹，眼睛眨都不眨一下，他對着我叫我的名字。我嚇的從書中回過神來，緊張的趕緊把書藏到身後，打開門。
爸爸說：“你在幹嘛！”
“我，我，沒什麼，沒幹什麼！”
這時，我的心裏暗暗說着：“慘了，被發現了。”當然爸爸是不會對我兇的，因爲他一向很支持我看書。可媽媽就不一樣，她生氣地從我手中奪過書，頭也不回地走了。我知道又一本書將屍骨無存，我哭着追上去，抱着媽媽的手臂：“媽媽，求求你了，求求你了，不要撕我的書，我以後一定都聽你的！”爲了保住那本書，我寫了保證書給媽媽，保證我必須按要求按時做好作業，而我爭取到每天看十五分鐘漫畫的特權。
哎！我這來之不易的特權，可是我跟媽媽談判了好久才爭取到的，不過我總算保住了我的書，也保住了我和書的友誼！
六年級寒假作文：友誼7
快樂是什麼？快樂不是家財萬貫、富甲天下；快樂不是高高在上，所有人對你大呼萬歲。那麼，快樂究竟是什麼呢？我會毫不猶豫地告訴你：有一種快樂叫友誼。它是一種關懷，一種溫暖，有時就是一句“對不起”。
那是我兩年級的時候，有一天上自習課，我們班的語文課代表扔給李澤文一張小紙條，不料，扔偏在我腳邊，滿懷好奇的我就蹲下身子去撿紙條，我的同桌浦哲瑋見紙條在地上，就想惡搞我一下，於是用力地推了我一把，不料我還沒有站穩，人一下子向前傾斜，失去了重心，摔了個四腳朝天，頭上也撞出了一個大包。李澤文見狀，急着喊道：“千萬別看，快還給我！”結果不巧被進教室收作業的班主任發現了，噼裏啪啦地批評了我們一頓。
放學後，我和李澤文以迅雷不及掩耳之勢背上書包住家裏跑去，浦哲瑋沒有追上我們，顯然，她心中有些過意不去。
第二天，我正在寫作業，發現橡皮不見了，不由自主地喊道：“浦哲瑋，借我橡皮用一下…”還沒說完，我突然想起昨天的事，馬上閉上了嘴，七上八下的心中還隱隱約約有一絲期盼。這時，她轉頭問：“橡皮是嗎？”“嗯”，我並沒有擡頭，低低地應了一聲。誰知她竟然馬上遞來了橡皮，並且輕聲地說了句：“對不起！”我如釋重負，微笑着說：“沒關係！”我們相視而笑，昨天的矛盾就似被風吹走一般，頓時快樂充滿了我的心房。
這就是快樂，真正的友誼，平凡而又溫暖，似珍珠，串起七彩斑斕的童年。快樂是什麼？如果還有人問我，我一定會大聲告訴你：“快樂就是朋友間的友誼！”願我們的友誼地久天長！
六年級寒假作文：友誼8
友誼是一支芬芳清香的花，那誠心就是襯托花的葉子，讓友誼之花顯得更加燦爛；友誼是一隻載着夢想與希望的小船，那誠心就是一盞明燈，引友誼的船走向美好的彼岸。花，總是要綠葉配的。友誼，總少不了誠心。
我的好朋友，菲菲，她雖然很普通，但在我心中是不可缺少的一部分。
我在武術學校裏就和菲菲結成了好朋友，我們幹什麼都在一起，而且我們彼此之間互相信任，互相請教。
有一天，在武術學校時，我練得出汗了，便順手把自己的襯衫脫下來，放在欄杆上，繼續練着。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學的鈴唱起了歌。我與“戰友們”告別回家，卻把襯衫的事情落在了腦後，細心的菲菲發現了我的襯衫，她把襯衫拿在手，三步並作兩步向我跑來，可我剛剛被老爸接走了。回到家後，我突然想起襯衫落在武術學校了，心中頓時一空------那可是我最喜歡的一件襯衫。我馬上告訴了媽媽，媽媽聽後眉頭緊鎖，嚴厲的批評了我：“你想什麼呢？竟把襯衫落在武術學校，肯定沒有了……”我垂下頭去，心中後悔不已。
之後，我意想不到的事情發生了。
第二天，我來到學校，菲菲大跨步向我走來，手裏------這不是我的襯衫嗎？菲菲告訴我：“你那天把襯衫落在武術學校裏，我看見了，就想把襯衫給你，結果你先走了，所以我今天還給你。你媽媽脾氣不好，批評你了吧？別難過了，有我在，沒事的。”我聽了她的話心中的缺口立刻彌補了，我感動得流下了眼淚。菲菲邊給我擦眼淚邊繼續安慰我：“月兒（本人呢稱）別哭了，咱們是最好的朋友，你傷心我就傷心，你快樂我就快樂。爲了我，你別哭了！”我非常感動，便不再哭。“月兒真乖，不哭了！”她像哄小孩子一樣哄我。我眼神突然定在襯衫上，好乾淨呀！原來菲菲把我的襯衫洗乾淨了，我滿臉的興奮，眼睛裏閃動着激動的浪花。朋友萬歲！
朋友，是個神奇的字眼；友誼，是朋友與自己心中不可缺少的；但友誼，更離不開偉大而忠實的誠心！
六年級寒假作文：友誼9
在我成長的路上，發生過許許多多的事，它們就像天上的星星。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦海裏劃過。它留下了友誼的痕跡……
在一個陽光明媚的下午，我們做爲六年級的同學需要打掃完廁所之後才能放學回家的。今天是我們那一組留下來打掃廁所的。我是這一組的組長，組員呢，也都是我的好朋友。開始，我們都高高興興的帶着工具去打掃衛生的，我們開始接水，然後就開始擡水,一桶接一桶的打掃，很累……
我們都在一絲不苟的幹活，可是，她們倆卻在閒聊，這時我很生氣，但是，她們都是我的好朋友啊。我很矛盾，不知該如何選擇，我心想：別人心裏會怎麼想呢？她們兩個不幹活。我就對她們兩個說：“趕緊擡水，快點。”她們不理不睬的，嘴裏還嘀咕着什麼，還不時的用奇怪的眼神看着我，那裏面充滿了不滿……半天才開始行動。
到最後，有兩位女生在拖地，她倆說：“我們先走了。”“還有人在拖地，等一會我們一塊兒走。”我說。她倆很不情願，拖完地之後，我說：“可以走了。”我們以前是最要好的朋友，每天都在一起。可現在，她倆一塊兒走了，我很失落，我對我們班的女生說：“我們一塊兒來的，也應該一塊兒走呀！”可是，他們卻沒有等我，我做錯了麼？
也許，這件事情站在朋友的角度上來看，我可能做得不對，因爲要爲朋友着想；但是，站到組長的角度來說，我做得也許是對的，因爲作爲組長要大公無私。我在左右爲難中，選擇了後者，也選擇了理智，即便受到了不公的待遇……
我想我是幸運的，我有很多的好朋友。我們爲了一點事情而吵架，現在回想起來覺得非常慚愧。原來友誼並不是完美無缺的。我明白了一個道理——沒有朋友的人是孤單的，沒有友誼的生活是乏味的，但是在友誼與正確的事情面前，我會毫不猶豫的選擇正確的事情去做。
六年級寒假作文：友誼10
腦海裏忽然閃出了一件東西，於是我翻箱倒櫃地找啊找，終於找到了！那是一個心形的小禮物，那是一個充滿友誼的禮物……我雙手顫抖着捧着它，百感交集。
那天，是我的生日，朋友們送給了我好多禮物，它們精緻而美麗。我笑着向她們點頭致謝，說很喜歡她們的禮物。其實，只有我自己知道，我並不是很喜歡那些禮物，反而從心底渴望得到一份有着真正含義的禮物。
這時，一件心形禮物映入我的眼簾。啊！那是多麼難看的東西啊！由於時間的推移，使它鮮豔的`紅色成了紫紅；那原本應乾乾淨淨的外表，發了黴，被一粒粒“調皮”的小黑點充斥着；心中央的一行英文字母不再清晰，模模糊糊地印着：ILOVEYOU。
送禮物的是張虹月，她可是我平日裏最要好的朋友之一，今天竟送出如此不堪的東西來！我撇過頭，不屑地瞪了她一眼，沒有伸手去接，心裏想：送這麼醜的禮物，還不如不送呢！
她見我沒有去接她的禮物，有點尷尬地撓撓頭，說：“我想不出什麼更好的東西了。婭妮，這是代表我倆之間友誼的一顆心，願我們的友誼天長地久，永不磨滅。希望你……收下這份禮物！”最後一句話，她猶豫好久，才慢慢地說出來。
“張虹月，你怎麼送這種禮物啊？”“多小氣呀！寒酸死了！”“這麼噁心的禮物，你也拿得出手？”“婭妮，不要收她的禮物！”“嘖嘖嘖……”同學們圍了過來，紛紛嘲笑和指責張虹月。
我卻被她的那段話弄怔了。看着她窘得發紅的臉龐，我伸出手，接過那顆心形的禮物，用餐巾紙擦了擦，寶貝似的放入書包。
你可能會問：這麼不精緻的禮物，你都要？是的，因爲那不僅僅是一顆發黴的心形禮物，那更是一顆友誼之心！它裏面包含着深深的祝福和朋友對我濃濃的愛！如今，我十分珍惜這件外表不美、含義深刻的禮物！我把它擦了擦，放回了箱子裏。
友誼，就是這麼一個小細節，它不需要太多的華麗，太多的裝飾，只要用你的真心去面對，那麼，友誼只花就會隨處綻放！
六年級寒假作文：友誼11
在漆黑又寒冷的平安夜裏，我凝視着一個平安果，它不是普通的，它是僅有的，是獨一無二的，是有生命的，是永遠的！
這個平安果，一直到了夏天，都使我全身上下和內心，都暖暖的，很舒服。
平安夜的夜晚，是我最美的一天，我的生日，照亮了這寒冷季節。無數的禮物送到了我的手邊，它們都代表着同學們最真摯的友誼，句句祝福的話語，使我滿臉喜悅，但表情深處卻又帶着一絲疑惑，我最好的朋友怎麼還沒有來呀！1分鐘過去了。兩分鐘過去了。在即將上課的時候，突然我在門口看見了一個熟悉的人，我定神一看，不免心生疑惑，她滿頭大汗，汗水像雨珠一般流淌下來，我想：是外面下雨了嗎？“給你。”一句話打斷了我的思路。我仔細觀察那個“遲到的禮物”。“我跑了好幾家才找到的包裝紙，這是我親手包的，希望你能喜歡，如果不漂亮的話請多多見諒！”她充滿歉意地說。我高興極了！
放學的路上，我看着這個充滿祝福的平安果，我輕輕地聞着，它的表皮上還留着淡淡鹹鹹的汗水，此時，我想到了她，一家一家的奔跑使她的雙腿累垮了吧，一次一次的挑選使她的雙眼疲勞了吧，一手一手的包裝扎使她的雙手擡不起來了吧......我淚流滿面，淚水一滴一滴地滴在這個“內心甜美的”平安果上。
這蘋果一直放在我的屋子裏，我格外珍惜一月如一日，這個蘋果卻始終沒有壞，爸爸媽媽異常驚訝地說：“這是我們所見到的最神奇的蘋果了！”我雙眼模糊了，心中驕傲地說：“它是有生命的！是最美的！是永遠的！”
六年級寒假作文：友誼12
我不再留戀我們三年多的友誼，我想，是時候該結束了。
當我看見你和某些人在哈哈大笑，開心的時候，你可知道我很難受？你，作爲我最好的朋友，竟然。
你可以說是我在嫉妒你，可是事實並非那樣，你想的和我想的根本沒有一點默契。看閆穎慧和葉安，還有郭佳樂和張蕾，還有賈茜和張宇婷......她們爲什麼總不會吵架？就算吵了架也會那麼快就和好了？因爲她們是真正的好友。我們，可以可笑地被稱爲“假面茄子”。
對不起，我知道每次都是我主動和你生氣，可是你有沒有也反省一下你自己？你自己難道就是正確的嗎？我難道就是一個惹事生非的人嗎？對不起，我累了......我對我們的友誼徹底絕望了。
還記得那次嗎？我們走在一條漆黑的夜路上，我們牽着手，那麼快樂。我們忘記了憂傷，忘記了黑暗，忘記了一切不好的事情。那是因爲什麼？是因爲我們那純純的友誼在照亮着我們前方的路，帶領我們走向光明與快樂。現在呢？我們幾乎天天吵架，完全沒有一絲共同語言。我越來越感覺得到，我們漸漸地疏遠了。我在學校和張宇婷他們對題、說話，可我也不是不想和你玩了呀？你難道不是嗎？你就和張悅嘻嘻哈哈地笑、鬧。我叫你，你也不理我，而是瞥了我一眼。我很無奈，我們的友誼怎麼這麼不長久，這麼容易就破裂了？
請你仔細也想想，我們的友誼以前是多麼純真啊！我們一起，上學、下學，總在一起。我們曾今是班上令人羨慕的好朋友！可是我發現，你變了，你變得那麼的邪惡，那麼的令人感到厭惡！我們有時候吵一小架，你就會與別人說我的壞話。我們現在的友誼太脆弱了！我想，我們該就此結束了吧。
你是我曾結交三年多的好朋友，即使到了我上大學我也不會忘記你。但是，對不起，我們應該，分手了。
六年級寒假作文：友誼13
暑假裏，我讀了很多本書，其中有一本《夏洛的網》，是我頗爲喜愛的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫的一部童話。
這本書寫了一個在朱克曼倉谷裏小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。此時當他們快樂的生活的時候，一個驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成爲燻肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運。可是，此時渺小的夏洛卻堅定地說：“我救你！”於是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動成功改變了威爾伯的命運，還讓它在集市的大賽中贏得了個性獎。但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我十分的感動，夏洛的行爲着實讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動的是他們之間擁有寶貴的財富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會是多孤獨！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛爲了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它爲了織好這些字，一個晚上都沒有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻並不求回報。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進一步的瞭解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過一個我國古代關於友誼的故事，它講述了俞伯牙和鍾子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦於沒有人能夠理解他音樂中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船遊覽，彈起琴來，忽然他發現一個樵夫站在岸邊聽他彈琴，便請樵夫上船，無論俞伯牙彈什麼樣的曲調，樵夫聽後都能說出其中表達的好處，俞伯牙激動地說：“最後遇到了知音。”此時這樵夫是鍾子期，兩人成爲好友，之後鍾子期死了，俞伯牙在鍾子期的墳前彈最後一支曲子，然後割斷所有的琴絃，終生再不彈琴了。是的，友誼是這樣的讓人感動。
六年級寒假作文：友誼14
在生活中，我們遇到過許多令人難忘的，那些事情，有的被時間的海水沖刷，拍打，而淡了，而有的事情經過時間的淡水澆灌，悄悄地在心中發芽，生長…有一件事我記得，十分清楚。
記得那是我二年級發生的事，一天，我和我的同桌吵架了，吵完架之後我們碰見了，不打招呼，也不理會，便得像一個陌生人，一點也不像之前那樣是無話不說，無話不談的好朋友，從那時起，我就認爲我們會有一直陌生下去。
直到有一天，“啊，遭了！我的筆忘帶了，我十分焦急的叫道，死定了，我的文具盒忘帶了，筆全在裏邊，可又要考試了，這可怎麼辦！考試了，我看看前桌，又瞧瞧後桌，哎，她們都在認真的寫試卷呢，而且我也向他們借過筆了，她們都沒有帶筆。這可怎麼辦呢？這是考試肯定考得糟透了，看着那張空白的試卷，我彷彿聽見了同學們的嘲笑聲，家人的責備…想到這些，我趴在桌子上，抽噎起來。同桌看見了輕輕地拍了拍我的肩膀，好奇的問：“你怎麼了？人我抽噎，就把事情說了一遍，想，說又何妨，我和她都互不理睬了，更別說我還是她學習上的勁敵，她肯定不會借我筆的，果然她聽見了，也不說話了，默默地轉過了頭，可是接下來的事情卻讓我爲這個想法羞愧不已。只見她凝視着手中的那支筆咬牙，彷彿下定了決心似的，把手中發熱的筆遞給了我說：“這…這隻筆給你寫吧，我…我還有一支筆呢。”我聽了十分驚訝，她爲什麼會借我筆，也沒多想，拿起筆“刷刷”的寫了起來，那次考試我得了一個最高分，而她從九十幾分加到了七十幾分，原來那是因爲地把筆借給了我，而她自己卻沒有筆，在交上試卷時，她有許多題目還沒有來得及做……
謝謝你，我的好朋友！你爲我做的這件事像一棵大樹，深深紮根在我的腦海中，又像沙灘上那美麗、精緻的貝殼，時時閃爍在我的心底…朋友，謝謝你！
六年級寒假作文：友誼15
“友誼”其實是我的好朋友送我的一支上面刻有“友誼之筆”的筆。
每當看到這支“友誼之筆”，我都會想到我的好朋友。
在班級，她是一個惹人喜歡的小女孩，在我的眼裏，她是我最好的朋友。
記得有一次，我倆去操場玩，我玩單槓，她在一旁看着我玩，突然，我由於重心不穩摔倒了，她看見我這樣，立馬扶我起來，說：“你沒事吧？要不我扶你去班級吧。”
我用手捂住了胳膊，皺了皺眉頭說：“但我胳膊受傷了，而且我也不想去班級。”
她一聽這話，立馬用她杯子裏的水爲我清洗傷口，還用紙輕輕地爲我擦試，我很感動，我說：“謝謝！”
她說：“好朋友不用說謝！”我們相視一笑。
我以爲我們就一直這樣，直到那次，我才知道，失去的時候才知道去珍惜。
那是三年級的時候，我借給她一支筆，但她好久都沒還我，於是，我就去找她，氣憤的說：“我借你的筆，你這麼到現在還沒還我啊？那支可是我最喜歡的筆了！”
她說：“我沒帶，要不我送你一支吧！”說着她遞給我那支“友誼之筆”。
我拿過那支筆說：“你是不是把我的筆搞丟了？所以才送我筆？”
她連忙擺了擺手說：“不是，就是想送你筆。”
但我還是很堅決的要她還我的筆，她低下頭說：“那好吧，這支筆還是要送給你。”
果真第二天，她把我的筆還給我了，但讓我沒想到是那天下午她就轉學去了蕪湖。
我比較了她送我的那支筆，發現她的筆比我的好很多，這時我才反應過來，原來她那麼想要我的筆是因爲她想留着做紀念，我真後悔啊！
