在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的描寫友誼在我心中的初二作文，希望能夠幫助到大家。
描寫友誼在我心中的初二作文1
在家裏，與你最親密的無疑是父母，而在學校，與你相伴的是同學，也只有他們在學校關心着你。
在小學的時候，我一直有一個形影不離的朋友，我開心時，她陪我一起哈哈大笑;我傷心時，她會安慰我，想方設法讓我笑;我受委屈時，她便爲我打抱不平。
在一個陽光明媚的早上，我病怏怏地來到學校，課堂上我的咳嗽聲連續不斷，頭也隱隱作痛，課後，同學們便來關心我。
“你發燒了，沒事吧，需不需要回家休息啊?”
我搖了搖頭，讓她陪我一起去裝水，她很快同意了，於是，我們拿着水瓶走了下去。
“你頭痛嗎?明天要月考了，你中午回去好好休息吧，睡一覺就不會頭痛了。我這兒有一點檸檬茶，可以治感冒哦，我給你倒一點吧。”不等我開口，她便往我瓶裏倒檸檬茶。
這時候，我覺得心裏好溫暖，心裏滿是對她的感激。我喝着瓶裏的檸檬茶那是苦的，可在我心裏卻不知有多甜，那真是最好的感冒藥。
還記得有一次，班主任爲一件事批評了全班同學，導致大家都很晚才能回家，老師走後，那些同學便開始七嘴八舌。
“肯定是你告訴老師的。”一位同學怒氣衝衝地指着我，其他同學也都這麼說起來。
我覺得好委屈，明明沒有做，卻遭到同學的排斥，但我卻不能解釋，只能任那豆大的眼淚從眼眶中涌出來。
“你們無憑無據，怎麼就這麼說她，你們那隻眼睛看到她去告了!再說，這本來就是你們做錯了事，就算不說，遲早有一天，老師也會發現的!”她突然跳出來爲我打抱不平。
同學們頓時啞口無言，都乖乖回了座位。她轉過身來幫我擦了擦眼淚，安慰着我。不久，我的心情便平復了下來。
有這樣一位朋友在身邊，關心你，幫助你，這是多麼幸福的一件事啊!
友誼是上帝給我們最珍貴的東西，我們要好好珍惜這份最珍貴的友誼，它是一個能爲你帶來歡樂，爲你減輕痛苦的東西。將最珍貴的友誼埋進自己的心裏，默默地感恩，珍惜。
描寫友誼在我心中的初二作文2
我和小剛同桌已經一年多了，我倆之間戰爭不斷。就拿一件不愉快的事說起吧……
那天下午，第一節下課，我正想去教室外活動活動，可同學們都用奇怪的目光看着我。我納悶了起來﹕今天這是怎麼了?一個同學指着我的後背，笑了起來，念着：“超級大笨蛋!”我又氣又急，跑到衛生間一看：後背上貼着一張紙條，上面有着歪歪扭扭的字跡——超級大笨蛋!潔白的衣衫上留下了一道道污跡。可惡!又是小剛!我氣得咬牙切齒，終於想出了一個報復他的好辦法。
下課鈴聲又響了，小剛出去打籃球了，把一件外套落在了抽屜裏。我趁機在上面畫了個大豬頭。哈!大功告成!小剛回來了。他看見那個大大的豬頭，滿腔怒火，吼道：“是不是你乾的!”我裝作若無其事的樣子，問：“誰幹的?”他作勢向我撲來，一場戰爭又爆發了……
從此以後，我們的爭吵就更激烈了。一天，我意外地從同學口中得知，他明天就要轉學了。放學後，同學們都爭着在小剛的同學錄上簽名。我故意提高嗓門：“他走了，我就不用費口舌和他吵架了。”其實，我的心裏很不是滋味，不知是什麼緣故。
晚上，我躺在牀上輾轉反側，腦海中浮現出小剛的音容笑貌，想起了往日他曾經幫助過我的情景，心裏酸溜溜的`。唉，要是我沒有和他鬧翻了，那該多好啊!現在該怎麼辦呢?難道要讓純潔的同桌之情留下一道傷疤嗎?
小剛走了，我右邊的座位空蕩蕩的。終於，在友誼的驅使下，我徹底認輸了。我跑出教室，小剛站在校門口。我一把拉住他的手，說：“對不起，從前的事我也有不對，請你原諒。”我又悄悄地湊近他的耳旁，小聲說：“千萬別忘了我這個好朋友!”小剛也很激動，他誠懇地說：“其實我早就想求得你的諒解，只是不好意思說出口罷了。”說完，小剛緊緊握住我的手。
描寫友誼在我心中的初二作文3
友誼，這個世間真情的代言詞：比不了親情的永恆;比不了愛情的浪漫，卻是人間最淳樸而珍貴的情感。
清朝的曹雪芹曾說過：“萬兩黃金容易得，知心一個也難求。”時間一晃六年，昔日形影不離的好朋友即將天各一方，而朝朝暮暮的情景卻深深地烙在了我們的心中。
還記得那節清晨的早讀課嗎?習慣了“偷襲”的英語老師突然下令默寫，待我們把紙筆準備完畢，身後卻傳來好友小影的求助：“小思，借支筆用一下。”原來她的筆落在家中了，我剛打開筆袋，卻怔住了：我只帶了一支鋼筆!我無奈地朝她擺擺手，小影並沒有生氣，只是朝我和善地笑笑，原來別人已經借給她了。可這時，我的心卻不平衡了：我在班中一直號稱是“筆多派”，小影不會認爲我是小氣鬼吧?
越想就越覺得自己應該找她解釋一下，下課鈴剛響，小影卻被老師喊去改試卷了，直到放學也沒看見她的人影。第二天一早，我已將此事忘得差不多了，語文老師卻也學英語老師來“突擊”：默寫生詞。同學們都手忙腳亂地找本子，我剛從容地打開筆袋，卻發現鋼筆昨天丟了，還沒來得及買新的呢，此刻心急如焚的我，想向周圍人借支鋼筆，卻只有身後的小影早早到校。
我猛然想起了昨天發生的一幕，終歸沒好意思去向她借鋼筆。老師宣佈默寫了，我着急地眼淚都要掉下來了，卻意外地發現身邊悄悄地多了一支新鋼筆和一張寫着“友誼”紙條，打開一看，上面寫着：絲瓜，別爲昨天的事介意啦，我知道你有“難處”，這支鋼筆是我正式饋贈於你的，請看在小妹薄面收下吧!落款是一直蚯蚓，這不禁把我逗笑了，也讓我和她之間的友誼無行之間更加深厚了。
愛默生說得好：“真金不怕火煉，患難考驗友誼。”讓我們以一顆真誠的心去對待朋友，收穫一份真誠的友誼!
描寫友誼在我心中的初二作文4
暑假時我看了《米路的海》一書，我非常喜歡它。“漫長的冬天，外面的世界處處有危險……”一篇篇的文章，深深地吸引着我，讓我沉迷其中，無法自拔。
《米路的海》是一個童話故事，書中講了螞蟻米路和蜜蜂光圈一起去看海的故事。螞蟻米路聽到大雁諾雅講起大海的美麗景象，它非常向往，也想去看看。途中米路遇到了光圈，兩人決定一起去看海。它們經歷了重重困難，終於，海是看到了，可光圈卻爲了救米路付出了生命。米路和光圈的友情，令我深深感動着。
這使我不由得想起了我的好朋友吳詩怡。我們互相幫助，都可以爲了對方做任何事，就像米路和光圈一樣。
去年國慶節放假前，我和我的朋友吳詩怡商量好，決定國慶節那天一起搭乘公交車去圖書館借書。可“計劃永遠趕不上變化”，那天正當我準備出門去找詩怡時，媽媽卻告訴我，我們全家要一起去廈門“海底世界”遊玩。這可怎麼辦呀?“海底世界”那可是我很久以前就想去的地方。
爸爸媽媽因爲工作忙，一直抽不出時間，這次他們剛好也放假，才能陪我和妹妹去遊玩。可我已經跟詩怡約好了，要去圖書館了。如果不去，她也就不能借《昆蟲記》這本書了，這書她可是念叨了好久了，那她該會有多失望呀!想到這裏，我決定了不失信於她，還是跟她去圖書館。至於“海底世界”，就讓爸爸媽媽帶妹妹去了，回來再看他們拍的照片就好了。嗯，就這麼愉快地決定了。
那天見到了詩怡後才知道，作爲吃貨的她也爲了不爽約，推掉了姑姑帶她去大快朵頤的事。看來我們真的是“心有靈犀一點通”呀!
樂於助人、可以爲朋友做任何事的米路，信守承諾的光圈，讓我明白了真正的友誼，不能只記住你對別人的好，更需要記住別人對你的好;真正的友誼不能只在意對方的努力，而要一心一意地幫助對方。我喜歡這本書，因爲這本書不僅讓我認識了米路和光圈，還讓我明白了友誼的真諦。
描寫友誼在我心中的初二作文5
朋友是什麼?有的人說：“朋友是一盞燈，給你照亮前方的路。”也有人說：“朋友是一杯茶，只有細細品味，才能發現苦中甜。”我現在還在思念幼兒園時的一段友誼。
我早已忘記她的名字，可是她的樣貌，她的笑容卻天天在我的腦海裏浮現。她，白裏透紅的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的長髮披在肩上，但最令我難忘的是她那像丁香花般的笑容。丁香花雖然不如玫瑰那麼好看，但它卻足以讓人心曠神怡，她便是這樣。
在幼兒園時，我常被一些小女孩欺負，我很傷心，她微笑着說：“不要哭了，我會幫你的。”“幫我……”我停止了哭泣，疑惑地問，她笑而不答。第二天，那些小女孩依舊欺負我，突然，她不知從哪兒冒出來，大聲皺着眉頭訓斥她們：“你們爲什麼欺負她?爲什麼欺負自己的朋友?”也許是那些小女孩看到她那生氣的樣子，被嚇壞了。所以她們以後見到我再也不敢欺負我了。
因爲上次的事，我很難跟那些小女孩玩，天天在一個不引人注意的角落處的一張桌子上，擺弄布娃娃和用彩筆畫畫。她見了我後便過來開導我，天天跟我一起玩過家家，畫畫。
有一次，我畫了一個梳着麻花辮的小姑娘，她見到後，便稱讚我畫得好!因爲她自信又活潑，使自卑靦腆的我漸漸變的自信。還有一次是跳繩比賽，本來只能跳20個的我，在她的鼓勵下竟得了第一名!我們倆幾乎形影不離，幼兒園午睡，我也和他一起睡，平時畫畫，玩玩具我倆也在一起。
很快分別的時候到了，我們該畢業了，記得畢業的前天晚上，我在家哭的稀里嘩啦，第二天去了我的眼圈又紅又黑，她問：“你怎麼了?”“我昨天一夜沒睡好。”於是勸我說：“我們還會再見面的，別難過了。”她沒哭，還是那麼堅強，卻在離開的時候擺出了一個勝利的手勢，又綻放了她那丁香花般的笑容，從此，我再也沒有見到她，我好傷心，至今還在愧疚當時沒跟她要聯絡方式。
“相聚離別，都有時候”等我把風景看透，朋友，我回來，陪你看細水長流。
