在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的友誼高中作文，希望對大家有所幫助。
友誼高中作文1
“遠水難救近火，遠親不如近鄰”。在社會中，我們總要跟別人交往，此時，我們就需要用真摯的友誼，與別人建起一座友情的橋樑。
很久以前，有一個11歲的小男孩，叫木木。他父母不幸早逝，從小被慈祥的奶奶帶大。他們家有一頭牛，木木總是牽着牛玩。木木很孤獨，別的小朋友都有爸爸媽媽，他們總是嘲笑木木，排斥木木。那種孤獨，是一隻鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨。這隻鳥在空闊的天空下飛翔着，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲，蒼蒼茫茫，無邊無際。木木家很貧窮，只有靠奶奶下地種菜賣來的錢。他上不起學，每天只能牽着牛，偷偷地躲進學校裏偷聽。有時，他聽得入迷了，被有些學生看見了，學生們就會喊：“看哪，呆子木木又來了！”這時，木木就會連滾帶爬地逃出學校。奶奶常常會揹着孫子抹眼淚，而牛總是用溫和的眼光看着他們。這牛最願意做的事，就是將頭微微傾下，邀請木木踏着它的頭，爬到它的背上。它要讓木木顯得高高在上，走過無數雙學生的眼睛。而在那時，木木會擺出旁若無人的神態，穩穩當當地騎在牛背上，而他的眼裏，就只有那一望無際的天空……
直到那一天，木木才知道，在這世上，也有跟他一樣孤獨的人。
那是一個炎熱的夏天，木木戴着一頂草帽，準備到河裏游泳。他割了一些又肥又嫩的草，對牛說：“老牛，我去游泳了，你在這吃草，別亂走。”他感覺到，老牛說：“好的。”他又說：“那你吃好了來河邊找我。”他又聽見老牛說：“沒問題。”他蹦蹦跳跳地來到河邊。他看見河邊有一個小男孩，背對着木木坐了下來。木木喊：“你好！”他沒有回答。“你爲什麼不去游泳？你不熱嗎？”他依然沒有回答。不過，在太陽強烈的曝曬下，他早已汗如雨下。木木走上前去，拍了拍他的肩，他猛地一回頭，好像被嚇得還不輕，他用手語表示道：“我是一個啞巴。”木木問：“你叫什麼名字呀？”小男孩又比劃道：“我7歲，是一個孤兒。”他看見那邊有一塊石頭，指了指。“你是說，我叫你石頭嗎？”木木問。石頭很高興，點了點頭。
之後，木木在與石頭的交流中得知，石頭也很孤獨。一隻鳥獨自擁有天空的孤獨；一條魚獨自擁有大河的孤獨；一匹馬獨自擁有草原的孤獨……“哞——”老牛吃完了草，來接木木回家了。木木說：“石頭，我該回家了，明天早上我們還在這裏玩吧！”石頭紅着臉低下了頭。木木騎上牛背，正準備回家。石頭拍拍手，他想讓木木停下。木木疑惑地問：“怎麼啦？”“我沒有家，我想在你家留一晚，行嗎？明天我一定離開，我不會打擾你們的。”石頭焦急地比劃着。木木開始與牛對話了：“老牛，老牛，你喜歡石頭嗎？”“喜歡。”“那我們把他留下來，好不好？”“好！”“我想讓石頭做我的弟弟，怎麼樣？”“當讓可以！”木木笑了笑，喊道：“石頭，快來吧！”石頭高興極了，樂顛顛地跑到牛旁邊。可是，儘管石頭怎麼跳，他也跳不上牛背。木木露出了恬靜的微笑，伸出一隻手。石頭看了看他，相視一笑，拉着木木的手，上了牛背。他們揹着夕陽，走在回家的小路上……
回家後，木木牽着石頭的手來到奶奶面前。奶奶不解地問：“木木，他是誰呀？”木木笑着說：“奶奶，他叫石頭，是一個啞巴，是我的新朋友！”奶奶怎麼也沒有想到，一向被人排斥的孫子居然能交到一個朋友。木木向奶奶表明意圖，奶奶也欣然同意了。
幾乎沒有用什麼時間，木木就能與石頭交流一切，包括心中最細微的想法，而且這種交流如水過平地一半流暢。
從此以後，這裏的學生們也不會看不起木木了。他們天天跟木木和時候一起玩，他倆再也不寂寞了。
由此可見，要想交到真心的好朋友，就要有一顆真摯的心。
友誼高中作文2
海內存知己，天涯若比鄰
——題記
如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼，是伴隨我們一生最重要的東西！明月好同三徑夜，綠楊宜做兩家春。
因爲友誼，我們不再傷心難過；因爲友誼，我們不再失落迷茫。因爲友誼，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因爲友誼，我們漸漸邁向成功的境界。因爲友誼，我們的生活變得更加絢麗多彩；因爲友誼，我們的人生變得更加精彩紛呈。友誼是大海中的燈塔，沙漠裏的綠洲！
記得那是一個陽光明媚、鳥語花香的早上，我和我的好朋友張棋棋決定一起去爬山。一大早，我們在收拾雜物。準備好之後我們就出發了，我們來到一條彎彎曲曲、綿延不斷的小路。路旁有的野花奼紫嫣紅、欣欣向榮，小草探出它的小腦袋東張西望，青翠欲滴的樹古木參天、樹木成行，令你眼花繚亂。我和張棋棋深吸一口新鮮空氣，打起精神信心十足地說：我一定會爬過去的，無論遇到什麼困難。”我們對着那座好似鐵塔的山深沉地點點頭。我和她昂首挺胸，邁着豪邁的步子開始了登山。一開始，我們一邊走一邊看路旁美麗的風景，路邊的花花草草這裏一簇簇那裏一叢叢讓我們應接不暇、眼花繚亂，感到無比的快樂和滿足。我們以爲這一路會很順利結果被眼前的東西嚇得目瞪口呆、不可思議，但我們仍然鼓足了勁艱難地往上爬。我們翻過了一個又一個的陡坡、穿過了一個又一個的樹林、越過了一個又一個的坎坷......快到爬完時，我們眺望山上感到了一絲絲的喜悅感。在我們翻越最後一個陡坡時，我的腳一滑從那個陡坡上摔了下來、連滾帶爬，還好我抓住了一根綠藤才避免發生更大的事故。張棋棋她心急如焚地從抖坡上跳下來，把我抱起來坐在她身上。
她拍拍我的肩膀火燒眉頭地說：“你怎麼了啊？有事嗎？”我有氣無力地癱軟在地上，臉色煞白，心裏好似在滴血止不住地疼。眉頭緊緊地皺在一起，雙手使勁抓住旁邊的草，那些被我抓住的草都被連根拔起。我的淚水在眼眶裏打轉鼻子酸酸的，豆大的淚水掉了下來好似嘩嘩的流水。我淚流滿面地說：“我的腳好痛。”她見了我這副模樣心如刀割，抿緊了嘴脣，頭上的汗水一顆顆落下來濺在地上蹦出了一朵朵水花。她忐忑不安，背起我往山下跑。一路上，她不知摔過多少次跤。最慘的是那一次，從山頭滑倒了摔到了山腳，她的腳踩到了一團軟綿綿的泥土結果滾了下來。但她把我保護得非常好，自己卻遍體鱗傷。她深深地吸了一口氣，豪不畏懼地爬起來背上我一瘸一拐地往山下趕。這一路上她被石頭絆倒過，被樹枝割到過，被狗追趕過......她仍然不屈不饒、百戰不殆。最終她終於艱苦地把我送到了山下，然後找到醫院。當我受傷時她不但沒有拋下我而走，而是艱苦地把我送到醫院，自己已經遍體鱗傷了。我被她的行爲深深地感動和震撼了。生活中的一點一滴都能看友誼，友誼是無法用金錢來衡量的。爲朋友兩助插刀她也在所不惜。當你委屈時你身邊總會有那麼一個人陪伴你；當你沮喪時總有那麼一個人安慰你；當你摔傷時總有那麼一個人心疼你；當你失敗時總有那麼一個人......你身邊的知心朋友都是你的左膀右臂，多了一個知心朋友就猶如擁有了金山銀礦。
有朋友的生活是快樂的，有朋友的日子是甜美的，當你的生活遭遇暴風雨的時候，友誼就是一把傘，會爲你撐起起一片晴朗的天空；當你一個人行走在沙漠裏感到酷熱難耐時，友誼就是一棵大樹，會爲你遮蔽出一片濃濃的綠蔭，又恰是一股清泉流淌在你的心間，當你的心處於冰冷寒霜之時，你的朋友打開心靈的柴門，將你擁入暖暖的胸爐。任何時候任何地點任何人都可以以生活中的一點一點看友誼，看到最真實的一面！
友誼高中作文3
有人把妒嫉比作一支毒箭，它不僅會射中別人，還會弄傷自己。妒嫉的危險性是很大的，一不小心被它附了身，就回失去自己心理的平衡。那就等於把自己推入泥坎，逼自己到了孤立之地。不但會失去同情，還會失去尊嚴，甚至是友誼……我從小就有兩個情同手足的好朋友。一個是活潑開朗、長得胖嘟嘟的快樂女孩—曾婷；一個是天真爛漫、聰明可愛的小書迷—林欣。
我們在一起度過了五個春秋。在這段充滿友誼的日子裏，我們一直都是和平共處、從來都沒吵過，鄰居都說我們像親姐妹。直到上了六年級，我們的友誼突然發生了變化。有一天，我們班來了一位女同學。根據老師的介紹，她叫楊李婷，是從南海大都市轉學來的，而且學習很優秀。可我一看見她，就有一種迷惑不解的感覺，我想：在大城市不好好讀書，幹嘛要到我們這種窮鄉僻地生活。但是，就是因爲她是在大城市出來的緣故吧！她不但在每次考試中都“金傍題名”，還特別受同學們的歡迎，無論是女同學還是男同學，都喜歡和她說話，把她捧得“高高在上”。
可開始我並沒有被她的這種魅力吸引，只是默默無聞地把她的事看在眼裏，仍舊是高高興興地和我的兩個朋友玩。突然，有一天，老師竟然“封”了她做學習委員。可這時候，我可懊惱了，因爲我是老師的助手，而且還是一班之長。以後和她近距離學習的日子還長着呢！我該怎麼和她相處？不知道她和普通人一不一樣？不過她是從大城市來的，會不會有貧富之分……直到有一天，我正在回家的路上。忽然，一聲嬌嫩的喊叫叫住了我，我扭身一看。啊，是我們班的“高級人士”楊李婷。她氣喘噓噓地跑過來，對着我說：“你好，楊靜！我和你回家的路是一樣的，我們一起走吧。”我這時只感到莫名其妙，勉強的點點頭。一路上，我們有說有笑的，我發現，她並不是我心中想象的那種人。她很開朗、活潑、聰明。在往後的日子，我們相處得更好了，每天一起放學，一去學習。彼此之間無話不說，也一天比一天更瞭解對方了。可是，在這幾天，我卻忽略了我的兩個朋友，就和她們的距離越來越遠。於是，我也就想亡羊補牢。一次，我看見林欣，就和她打招呼，想說借書給她，因爲我知道她最喜歡看書。可是，不知道她是聽不見還是故意的，竟然就這樣和我擦身而過，而且我覺得，她是有心用力撞了我的肩膀一下。我立即轉過身，想叫住她。誰知，她也轉身，但令我驚訝的是，她卻給了我一個冷眼。就在這一瞬間，我感覺到，她對我開始討厭了。
我很難過，但讓我覺得欣慰的是，好朋友曾婷沒有像林欣一樣“冷眼”看我，對我的態度還是和以前一樣。但我的心裏還是不安，因爲在後來的幾天，我有好幾次想接近林欣，可她對我還是冷冷淡淡的，甚至還有時會有意避開我。直到一次，我正和楊李婷正在談話。突然，林欣既然走到我面前，鄭重地對我說：“楊靜，六年的友誼和幾個月的友誼哪個輕哪個重，你要想好。”說完，林欣便走了。我驚訝地目瞪口呆，她就這麼直接地說這樣的話。但我也很清楚，林欣是要我在她和楊李婷之間做出抉擇。可我怎麼也想不明白，爲什麼她要這麼做。我的朋友，不就是她的朋友嗎？想了一夜，我還是不知道如何是好，我既不能斷絕和楊李婷的關係，更不能得罪林欣，因爲我知道，林欣的心裏也不好受。唯一的辦法，就是讓我們的友情保持僵硬……一個學期過去了，我們也畢業了，但我和林欣的友誼卻沒有被“熱化”。
因爲我既沒有放棄楊李婷，也沒有拒絕林欣。但我希望，我能重新和林欣她做回好朋友；我希望，林欣她不要再這麼堅持。我知道，林欣她這是在妒嫉。但是，在這種節骨眼上，我能怪誰？唉，只能希望，在初中上，能和她再做朋友……
友誼高中作文4
我有兩個好朋友，是從小學以來最好的朋友。也許好朋友這好像是小朋友談談的，但我卻願意擁有。其實我的村子裏有很多的好朋友，可是不知爲何卻對這兩個印象深刻，可能是初中畢業了，以後不太會相見了，才覺得應該珍視，纔會去想，纔會發現這兩個好朋友的重要吧！
人啊！總在事物將要失去的時候才知道珍惜啊！
他是我的寢室長，也是我的好朋友。雖然，初中以來有過點衝突，但最後還是成爲好朋友，至少在我看來是這樣的。記得初一的時候，他總是和俊傑一起，去戲弄別人（比如開開，呵呵！）。那是在我看來，這簡直太……
渴！後來，在初三，他最喜歡的就是摸獎，我總是開他玩笑，希望他能夠戒掉。想起來他每天午飯時都要輸個三五塊錢的。不久，倒是不去了，真想他現在高中了，是不是有去了（擔心納！）。還有，他還喜歡去買零食，喜歡吃垃圾食品。每個星期天來學校他總是要先花個三四十塊掉的，在校的幾天也總是往小賣部跑啊，沒辦法，嘴饞呀！在每個星期四五都要借個三四十塊錢，沒辦法，會花呀！
想起他的優點，倒也有，我的乒乓球技術都是他手把手教起來的（我想現在我大概已經比他強了，哈哈哈！不過想想有比太可能，畢竟他是我初中的永遠對手呀。就這樣打敗好像不給他這個師傅面子了）。乒乓球在當時他應該是班上第一的，想想我也可能第二了吧（呵呵，吹牛的）。他的短跑速度可是很強的，他腿的肌肉可是我們寢室最強的。我想這應該每天吃飯的衝鋒練就他的速度的，每次都是最快的。不過，他長跑就沒有我強了，記得中考我就跑的比他快。沒辦法，毅力呀！呵呵。
最令我印象深刻的就是太的搞笑了。打乒乓球的時候總是喜歡亂吼亂叫，他說這是攻心之術。現在想想也還是有的道理的，這樣如果我們輸了，就可以用這爲藉口，哈哈哈！沒事，總是說些搞笑的話：“放屁加速度”，“屁鬧屁！”……不過，他還很騷，不是那種的騷，是騷得可愛！沒辦法，搞笑呀！
他就是我的寢室長，浪費，會花錢，肌肉發達，經比起誘惑，有搞笑又風騷。
除了他，還有一個人。她就是我的同桌，她是個內向，認真的女孩。她對我的印象也很深刻。
她主要是對我學習上的影響大，而寢室長（傑）就是生活上的了。老師讓我們做在一起，大概就是要我們互相幫助的原因吧。她的科學不是很好，英語卻很好，我的英語不太好，可以說很差，但我的科學好。就這個原因吧！
一定程度上，受她的影響，我的英語的確變好了。不過，這不是她對我的.最大影響。最大的影響是，能夠對我影響一生的，就是語文！語文，一個我討厭的科目，渴！因爲她讓我愛看作文了，喜歡寫作文了。於是，我的語文也變好了，成績在我看來不是最重要的，最重要的是我愛上了寫作文。而我覺得我對她科學的影響卻沒那麼大，忽然間，我發現這樣是我賺了。呵呵呵！
她的語文文章是很好的，雖然我只看過她的幾篇作文而已，但已經可以見得她的水平了。也不知道她是怎麼練就的呀，好羨慕！讓我最疑惑的是她的說話，好像總是感覺話中有話一樣的，卻不能參透，無法理解，大概是我的理解能力沒跟上她的那種水平吧！
她這人呀，我看來比較好相處的，比較熱心幫助別人。我每每問她問題，她都會細細一一的回答。我最欣賞的就是她的這種爲人了。不過有時候，她也會和她的朋友開些玩笑，可能是爲了緩解中考前的那種緊張局面，陰沉的天氣，陰霾的教室裏的氤氳吧！
她就是我的同桌，睿智，很內向，說話技巧，熱心幫助別人。
我的兩個好朋友，兩段純真的友誼，讓我銘記永生的人！他和她！
友誼高中作文5
又是黃昏，在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽。已不記得自己在這裏停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好長，好長。只知道在這繁華都市裏奔跑的我闖進了一片回憶之地。回憶的黃昏，沒有如今的蒼涼無奈，只有笑語陣陣，晚風習習。
你可還記得，那些草長鶯飛的日子裏，桃花開遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，倒映在我們的瞳孔裏，也映紅了我們的臉龐。在金色的日光中，我們手牽着手，折一枝綠柳，採一朵小花，談笑間，就編織成了一個美麗的童話。
你可還記得，四月底，衆芳搖落。繁華了一個春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個個烈日下的晌午，我們跳進水裏盡情玩耍，帶着被家長發現的恐懼，帶着放縱的快樂，我們就在這樣的矛盾中度過了一個個本應難熬卻有趣的夏日。
你可還記得，那一個個落葉滿地的秋。靜謐的野外，時而有小蟲扮作纖纖細指撩撥出秋的《月光曲》，悠揚的旋律飄在夜空中，迴盪在相通的血脈中，你我並肩坐在地上，說出心中深藏的祕密，卻不時用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣，慢慢地，我們長大了。
終於，水流靜止不動了。西風獵獵吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亙古的漁歌中，歲月悠悠，不辨白雲蒼狗。
佇立風中，影子瑟瑟，寫上落日，你用一絲無奈，兩行清淚與我作別。風很大，你的長髮任意飄飛高高揚起。
終於，車輪與鐵軌吻出精心的節奏，月臺空蕩成背景，你模糊成剪影，而曾經的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恆。
而如今，我無時無刻不期待着重逢，那是一種怎樣的情景？我無數次在頭腦中勾畫它。悠悠的青山，紅紅的落日，那個裝滿我們青春年華的地方，繼續着你我的春夏秋冬??
教師評語：本文最大的特點是，運用優美流暢的散文語言，講述了友情的真摯、自然、永久。讓讀者在品味語言中體悟“歲月無情，友情永恆”的真理。
三葉草
你將“愛”型的葉子拼合成“三葉草”，送到我的懷裏，我將它保留在幸福的土地上。
——題記翻開留言冊，上面有你的筆跡，走進教室，座位旁還有你的身影。你就這樣悄然，你送給了我幸福，給予了我“三葉草”。
一片葉子代表寬容。剛剛和你做同桌時，就會有小小的分歧，每次因爲這種分歧，我們都不去相互解釋。記着有一次我們在幼稚的玩水，有好幾次我弄到你的身上，你都只是笑笑說沒事。而我卻因爲你把水弄到我身上，生氣了。你靜靜地離開，什麼也沒有說，我自己在座位上低着頭，過了許久，我主動向你道歉，你卻說“不記得了”。
鼓勵是你送給我的第二片葉子。在學校的運動會上，馬上就要輪到我比賽了，心裏很緊張，也很害怕。你輕輕地拍了拍我的肩膀，衝我微笑，我的心纔有了些平靜。在比賽中，我聽到所有人都在鼓勵我，向我喊“加油！”。而只有你呆在一個角落，靜靜地看着我，心裏卻在喊加油。而只有你在我比賽結束之後，扶着我疲憊的身軀，默默地欣賞我的喜悅。這種鼓勵很靜，但卻是很強大。
最後的一片葉子則代表着陪伴。宿舍裏，教室中，操場上??每一個角落，你都陪伴着我。我哭泣時，你會放下自己心中的煩惱，去傾聽我的心聲；每次考試失敗，你都掩住自己失敗後眼中的淚水陪伴着我。無論去哪裏，你總是拉着我的手，你每每走在前面時，總是會不時的看看後面的我，然後溫柔地說“一會就找不到你了。”接着你就繼續拉着我。就這樣，默默地陪伴。
你總是這樣靜靜地陪着我。沒有感覺，就像你不知不覺地進入我的生活。你用“愛”把三葉草送到我的懷裏，帶給我幸福。
謝謝你，我摯愛的同桌。
