在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的遊戲作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
遊戲作文600字 篇1
我們五（四）班週五又舉行了超級“對對碰”遊戲。
王老師先介紹了遊戲規則：每一人先起一個名字，然後一個人說自己的名字碰任何一名同學的名字，那位同學說再碰其他同學的名字，以此類推，沒反映過來或忘記自己名字的即被淘汰，臺上最後剩下的那名同學即爲獲勝者。
首先，“球類大家族”從世界盃穿越到了比賽現場，同學們起的名字有足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球……比賽開始了，足球首先開口，說：“足球碰排球。”排球反應敏捷，立刻說：“排球碰羽毛球。”羽毛球彷彿得了“瞬間性耳聾”，什麼也沒反應過來，沒接上，被裁判罰下了場。接着，比賽越來越激烈，隨着一個個被罰下，比賽漸漸到了尾聲，不一會兒，只剩下乒乓球和足球了。又經過一番舌戰，足球取得勝利。你看足球的笑容，就跟在世界盃上得了冠軍一樣興高采烈。
“色彩繽紛營”開始比賽了，紅色、綠色、黃色、黑色、藍色、紫色……紅色一馬當先說：“紅色碰黃色。”黃色不慌不忙地說：“黃色碰藍色。”接着，藍色又碰綠色，綠色碰紫色，黑色記憶神經忽然短路，竟然搶了紫色臺詞說：“紫色碰紅色。”大家一聽都哈哈大笑，黑色才知道自己錯了，很不情願地下了場。最後，紅色成爲色彩繽紛營“老大”。
後來，花仙子們從蜜蜂那兒知道了比賽情況，也趕過來參加比賽，有荷花、梅花、月季花、牡丹花、杜鵑花……經過多次較量，牡丹花獲勝。
這次比賽不僅考驗了我們的記憶力，更重要的是考驗了我們的注意力，鍛鍊了我們的反應能力，讓我們的腦、嘴更加協調一致。
遊戲作文600字 篇2
胡珺瑤8張，張雨晗6張，我第一次玩竟然沒有墊底，贏了7張牌。你想知道我們在玩什麼嗎?我們正在玩24點遊戲呢。
遊戲開始，我們4人每人出一張牌，數字爲10、8、5、1。我們都苦思冥想，正當我快要有思路之時，突然張雨晗舉起手說：我知道了，應該是8*(10/5+1)。水老師按照規定，將4張牌遞到她的手中。唉!還是慢了一步呀。我暗自鼓勵自己，一定要拿到其他的牌。
第二局開始了，卡牌上的數字是13、11、5、4。我不停地用手在黑板上指指點點，但總是想不到正確答案。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。當張雨晗又說道：老師，應該是我心想:完了，這次肯定得死翹翹。誰知道張雨晗完美地避開正確答案。天賜良機!我的腦袋不停地運轉，像一個小馬達一樣，但我和胡珺瑤都沒有算出答案。最後還是水老師公佈算式：(13+11)*(5-1)=24。看到如此簡單的算法，我頓時一口老血噴了出來。在接下來的第5局，我爆發了小宇宙，將4張卡牌順利拿到手，但下一局大意失荊州，扣了一牌。嗚嗚嗚!看到他們接連拿分，我也要加油啦，因爲再不加油，我就要墊底了。
最後一局，張雨晗和胡珺瑤看着那些數字發愣，我纔不跟她們湊熱鬧呢，死死盯着桌面上的撲克牌，嘴裏小聲嘀咕着，突然靈光一閃，把這些數字相加不就行了嗎?於是我搶在張雨晗前面的0.1秒報出算式。耶!贏了!我高興得一蹦三尺高。
經過努力，我成功地坐上了第二名的寶座。雖然我們都答對了2題，但張雨晗扣了2張牌，我則扣了1張，呵呵，差點就成了墊底。
遊戲作文600字 篇3
“小皮筋，踢呀踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七……”這首古老的跳皮筋童謠曾伴隨一代代人成長。在我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶的童年時代幾乎每天都都會跳房子、彈溜溜球、丟沙包、推鐵環等遊戲，可現在這些遊戲正逐漸淡出我們的生活。
今天，我們小記者團的團員們就溫習了這些消失了的童年遊戲。
我們四團首先玩的是跳房子，規則很簡單：首先把“瓦”（現在根本找不到瓦，就用木塊替代）扔到寫有“ ” 字的“房子”裏（就是畫在地上的大方塊），然後單腿跳到“房”裏，單腳把“瓦”踢到“房”中，不過既不能碰畫的線，也不能踢出格，這可有點難了。然後依次踢到“房”裏，最後再踢回來到“房”中。說起來簡單，其實做起來就很有些難度。
第一個上去的一般都玩不好，這不，他眨眼間就英勇“犧牲”了，——把“瓦”踢出了框外，“哎，失誤……失誤……”他邊搖頭邊說。總結教訓，第二個做的就進步了許多。一個比一個強。輪到我了，我小心翼翼地踢，仔細掂量着出腳的力度和方向，讓“瓦”聽我的調遣。真長啊，時間彷彿凝固了，錶針定格了！終於成功踢完一圈了！好開心！
接下來，我們又玩了推鐵環，玩了幾回，我總結了一些技巧，先是要用手發起來，然後把滾鐵環的鉤子放在後下方，離地 cm 左右。還有用勁，要恰到好處，過大，鐵環就會躥出去；過小，鐵環就不會走，甚至會歪倒。掌握了這些技巧後，我就能隨心所欲地推了。
我們還玩了“抽老牛”、跳皮筋等，這些遊戲不僅娛樂了我們的身心，還鍛鍊了我們身體的協調性，讓我們體會到了祖輩們的快樂。一方水土養一方人，一批遊戲打造一種人生，怪不得爸媽身心那麼健康呢，原來他們的童年過得這麼滋潤呀！
遊戲作文600字 篇4
“哈哈哈，哈哈……”你聽，這是哪個班的笑聲？原來是教室二在進行一場傳球比賽呀！這是在傳什麼球呢？這既不是傳在籃球也不是在傳足球，一看，竟然傳的是小巧玲瓏的乒乓球。
你們一定會說：“傳乒乓球，又有什麼難的。每個人不都會傳這個球嗎？這又有什麼難的！”那你們就大錯特錯了，我們的遊戲規則是這樣的：
一、每人用勺子傳，但不可以用身體的某個部分碰到勺子或球，勺子也不可以碰到。
二、球如果落到了地上，就要重新開始。
遊戲開始了，教室裏先是一片安靜。之後，又爆發出驚歎的聲音。我們這組的第一個人一出場就知道不是“高手”，第一下就落了下來，氣得我們這一組組員紛紛暴跳如雷。他立即俯下身子，把球又拿了起來，再慢慢地傳到第二個人的勺子上。我心裏頭一直在想：我一定可以會成功的，我要相信自己可以做到。就在這時，我的隊友把球傳給我了。我飛速地一轉身，把球遞到了下一個人的勺子中，對他說：“加油！”那人果然沒有讓大家失望，成功了。忽然，有一個人把球落到了地上。就在我們在找球時，我們的對手打敗了我們。
第二場比賽開始了，我們不再像上一場那麼興奮了，而對手把我們打敗後，開始有點驕傲了。我們盯着乒乓球一刻都不敢鬆懈，好不容易到了頭，再看一看對手，纔有了三個人傳好。我們又生怕他們贏，連忙又從頭再往回傳一次。這時，我們更慢了，好不容易到了頭，不能再掉下來，不然就又輸了。在我們擔心之時，球到了最後一個人的勺子裏。我們叫道：“慢點，慢點。小心，別掉了！”這時，球掉了下來，我們閉上了眼睛。忽然聽見有人喊：“我們勝利了！”大家這才慢慢把眼睛睜開。這一次，我們成了平手。
通過這次遊戲，我明白了：做事不要心慌，也不要求快，只要用心去做，纔會做成。如果是團隊來做的話，那就要大家用心去做，要心心相通，纔可以做成。只要有一個人不用心去做，不與大家的心連在一起，那團隊裏的人再努力，也只是白費自己的力氣。
遊戲作文600字 篇5
一個陽光明媚的早晨，主人出去了，公仔們在家裏無聊得半死，不知道要幹麼，都在各自的位置上發呆。忽然，美羊羊提議：“我們一起來玩捉迷藏吧！”“嗯，好吧。”同伴們異口同聲。“黑白切！”公仔們玩了起來。“小老鼠抓！”美羊羊大喊。小老鼠開始數數了，小豬巴比特邊找躲的地方邊自言自語：“我得找一個非常神祕的地方躲，讓他們找也找不到。”於是，小豬巴比特躲到了衛生間的門後。小熊泰迪也不想讓機靈的小老鼠找到，於是，躲到了鋼琴底下，心裏暗自得意：“我真是個天才，哈哈，他們肯定找不到我！”美羊羊比較小，可以躲到牀底下，就爬了進去。“100，我要去抓嘍！”小老鼠數完了大聲喊道。小老鼠以5.3的眼睛察看鋼琴底下有沒有動，一會兒就看到了一些毛茸茸的東西，就邊找邊說：“肯定有人藏在鋼琴底下。”於是，就找到了小熊泰迪，小熊泰迪沮喪地從琴底爬出來，很生氣，剛想要發火，又忍住了，於是，就和小老鼠一起找下一個目標了。
找啊找，正好小老鼠想上廁所，也覺得衛生間的門有點動，進去要關門時，找到了小豬巴比特，巴比特雖然被找到了，但很高興，嘻嘻地笑，因爲他是第二個被找到的。於是，三個人就一起去找美羊羊。找啊找，找了半天都還沒找到，於是，小老鼠大聲說：“美羊羊小姐，你出來吧，這局你贏！”“是嗎，那我出來了哦！”於是美羊羊就爬出出來，拍了拍灰塵，說：“耶！我贏了！”這時，主人回來了，於是，它們又回各自的位置坐好了。
原來，快樂那麼輕易就能得到。
遊戲作文600字 篇6
今天中午，我們班玩了一個非常有趣的遊戲——傳話遊戲。
徐老師首先介紹遊戲規則：先由每個小組的一位同學將要傳的話記住；再依次往下交頭接耳地傳，不能說大聲；最後一位同學將所聽到的話大聲說出來。
規則介紹完了，馬上就要開始遊戲了，我非常激動！這時徐老師提議：“不如我們先來一個預演！”全班同學都熱烈地響應。
我們挺直腰，坐得端端正正，希望徐老師抽自己所在的那個小組。徐老師抽了第三組。最前面的張芮菡跑上了講臺，只見她帶着微笑，看了看徐老師手中的本子，又跑回座位，手捂着嘴，對着她後面的周星合的耳朵，輕聲細語地說了一會兒。周星合聽完立刻哈哈大笑，然後傳給後面一位同學……傳到最後一個同學那兒，他念出了答案：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布，打了醋買了布。”徐老師宣佈結果，正確答案只有前兩句，讓我們全班都捧腹大笑……
後來又有很多小組上臺玩了這個有趣的傳話遊戲，大家都笑得前仰後合。
終於該我們組玩了。我們上了講臺，我的心怦怦直跳，非常緊張，因爲我是最後一個要大聲公佈傳話結果的人。最前面的梅一寒看見徐老師的本子時，露出了一絲苦笑，我覺得這句話一定很難，怎麼辦呀！我深吸一口氣，放鬆了心情，快傳到我這裏了，我又一次緊張起來了。竇彥琳捂着嘴開始對我說話，開始那聲音小的像蜜蜂一樣，根本聽不見，後來聲音才漸漸清楚。我努力回憶，纔想出一句非常彆扭的話。沒辦法了，我大聲說了出來：“丁丁冬冬找了包，挖了洞。”大家馬上哈哈大笑起來。最後結果是——風風和鼕鼕去打工，找了一個桶，挖了一個洞。我也是暈了，多繞口呀！
後面還有很多好玩的事，我就不一一介紹了。
今天的傳話遊戲不但讓我們玩得開心，而且還考驗了大家的`默契，一個完美的結果需要整個小組的同學相互配合，互相照應。團隊精神很重要！
遊戲作文600字 篇7
“哎，老師好狡猾。”“到底是哪隻手呀？”“又輸了。”這是誰發出的嘆氣聲和笑聲呢？原來，我們在和老師玩唱反調。
上課了，老師帶着“邪惡又古怪”的表情走進了教室，奇怪了，老師今天怎麼有些反常。接着，老師神祕地對我們說：“今天，我們玩個遊戲——唱反調。遊戲規則很簡單，就是我說什麼，你們要反着做、說……聽明白了嗎？”
我們像小雞啄米似的點頭，老師突然一本正經地說：“起立！”可能是老師嚴肅的神情，有幾個同學刷刷地站了起來，老師笑了笑，說道：“這只是熱身，下一輪就正式開始了。”
第一輪開始了，老師清了清嗓子，說：“坐端正！”幾名同學做得端端正正，但也有幾名同學站了起來，老師將一部分同學淘汰了，可她又將一個站如鬆的同學淘汰了，那名同學疑惑不解，老師笑着解釋道：“我說‘坐端正’，就是站歪，坐對站，歪對端正，你當然得淘汰了。”
第二輪，沒有被淘汰的同學已經緊張起來，老師笑眯眯地說：“同學們別那麼緊張，老師又不是食人魔，放鬆點……擡左胳膊！”當大家津津有味地聽着老師鼓勵大家時，老師竄出來了個擡左胳膊，大家手忙腳亂起來。不一會兒，又有同學光榮犧牲了。
最緊張的第三輪開始了，老師獰笑着說：“加強點難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上。”哎呀，好混亂，剎那間，同學們的動作五花八門：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來……現在，只剩下些渣了。
第四輪，渣也沒有，老師詭計好可怕。唉，薑還是老的辣。
遊戲作文600字 篇8
叮鈴鈴上課了，老師走進了教室，同學們用他們的火眼金睛看向老師，頓時發現老師手裏竟然拿着薯片，我們整個班像炸開了鍋一樣，尖叫聲不斷直到老師拍了兩下手，我們才停止了尖叫。老師說：“今天我們來玩個遊戲，叫擠眉弄眼吃薯片。”我聽了以後心情很激動就想我會不會吃到薯片呢？
老師先把遊戲規則顯示到了屏幕上，遊戲規則是：把薯片放在額頭上，用五官把薯片吃到嘴裏，誰吃到了誰贏。這時我心想用五官怎麼把薯片吃到嘴裏呢？還沒等我問老師比賽就要開始了。
老師先挑了四位同學上場，然後把薯片放到他們的額頭上，再一聲令下比賽就開始了。只見他們用五官擺弄着五花八門的動作：有的快速眨眼睛，好像眼裏進灰塵了一樣；有的直抖身體好像得了多動症；有點嘴張張閉閉的好像一條小魚離開水急喘氣，薯片像一個頑皮的“孩子”讓他們不能稱心如意，然後玩起了自由下落，讓誰都沒有吃成很遺憾，最後他們都以失敗告終。
第二輪就要開始了！一位同學仰起頭，像一隻高傲的天鵝，老師把薯片放在他的額頭上，比賽開始了。他小心地擠弄着眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翹翹板一樣左搖右擺的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又過了一會兒薯片又“走”到了他的眼上他就像海盜一樣成了“獨眼龍”，大家一看都捧腹大笑，經過努力薯片終於到了嘴角上面，只見他伸出舌頭把薯片舔到了嘴裏，終於他成第一個成功吃到薯片的同學，大家也笑的更開心了。
終於輪到我上場了！我小心的低了低頭，薯片像滑滑梯一樣滑倒了我的眼上，我很着急怕它掉下去，我開始一直眨眼，這時我耳邊傳來了不斷的笑聲我更着急了，就在這時薯片滑到了我嘴邊我很快沉下心來用舌頭把薯片舔進了嘴裏，我竟然這麼順利就吃到了太開心了！
俗話說的好：心急吃不了好薯片，老師先挑的那四個人就是因爲心急所以沒有吃到薯片，這個遊戲告訴我們做事不能急要一步一步慢慢來纔有可能成功。
遊戲作文600字 篇9
童年裏走過的一串串腳印就如一串串絢麗多彩的貝殼。其中最耀眼的要數9歲時“打水仗”這一顆了。
當天下午，我放學剛回到家，老天爺突然來了個大變臉，瞬間烏雲卷地，雷聲轟鳴，再“劈啪劈啪”地大哭起來。風聲、雨聲、雷聲交織在一起，絕對是一首最最自然、最最絕妙的交響樂。
半小時左右，老天也逐漸收起他的哭腔。我打開家門，哇！雨水“野心勃勃”地“統治”我們的村莊，放眼望去，到處流水成河，積水成塘。此情此景，就算鹹魚也想翻身，就算淑女也想瘋狂。左鄰右舍的夥伴們不約而同地扎進水的世界瘋狂起來。
“哈哈哈！衝啊！”我們直奔水多的地。趁夥伴們不備，我提起大象腿一踏，“譁——”一聲，一串串珍珠直濺四周，把他們的衣服都弄溼了，他們立馬活蹦亂跳地圍攻我，大戰拉開了序幕。“哎呀！三十六計，走爲上計”，我一邊跑，一邊踏。“看你往哪兒逃！”只見曹光頭伸長掃把腳，來了個“連環掃”。“哈哈哈！”正當他得意之時，範不說也不敢示弱地縮起兩條彈簧腿，不斷地“青蛙跳”。有名淑女——羅點子也不顧形象地奮力演練“仙女散花”。哎呀，好勁的“旋風腿！”威震四方啊！李白也用上獨家祕訣“降龍十八掌”。看，張三的“打狗棒”也出場了！嘻嘻嘻——哈哈哈——路上的一羣落湯雞，頭上、脖子上、衣服裏、鞋子裏，從上到下，從裏到外，沒有一處是乾的。從頭到腳，也沒有一個細胞、沒有一根毫毛是不興奮的。水聲、叫打聲、笑聲響成一片，傳遍村莊內外，傳遍長江南北。
童年是美好的，是快樂無比的，是多姿多彩的。“打水仗”是我童年裏最閃耀的一顆貝殼，足夠我回味、快樂一輩子。
