第一篇：遊戲的利與弊
網絡遊戲對我們來說有利也有弊。
利是：可以開發智力，提高手和大腦的協調性，提高反應能力，使人心情放鬆;一些遊戲具有一定歷史背景，可使遊戲者對這段歷史產生興趣，從而去詳細瞭解;在虛擬社會中尋求一個真實的自我，如摩爾莊園、QQ寵物等;玩經營類遊戲，可以提高自己的經營能力;養成類遊戲，能使人尋求到一種精神寄託，以後學會照顧他人，關心他人。
弊是1、影響身心健康。
小學生正處於一個人身心成長的關鍵時期，養成良好的學習、生活習慣至關重要。長時間沉溺網絡遊戲會使人產生精神依賴，使人免疫功能降低，引發心血管疾病、緊張性頭痛、焦慮、憂鬱等，甚至可能導致死亡。 小 荷 作文網
2、影響學業。
在大多數中學生網絡遊戲玩家中，有80%的同學成績處於中下水平。過度玩遊戲可導致：自我約束能力下降;學習興趣減少，效率降低，不按時完成作業，成績下降，嚴重者出現厭學、逃課、退學等。
3、誘發犯罪。
有的學生長期沉迷在虛擬的網絡遊戲中，不需要面對現實中的挫折，不需要接受社會規範和其他人的監督，可以隨心所欲地宣泄。長此下去，會給暴力犯罪埋下隱患。可以這樣形容：小學生們的自制力有限，網絡的吸引力無限。
事物的正反兩面正是這樣，有利也有弊，主要是看你如何去運用，如何去把握。我們應好好認識這兩方面，加以善用和改進，那才真的算得上是獲益良多。
第二篇：遊戲對人的危害
我發現身邊有好多人都喜歡玩遊戲，我和我的同學也經常玩遊戲。我認爲遊戲只要能開發智力，這個遊戲就是有益的.。如果不能，那這個遊戲則是無一利而有害，而且還會浪費許多時間。
在我小時候，我玩遊戲只是爲了識字。那時，我是靠邊玩遊戲，邊記生字，學習字和詞的。有些遊戲既可以用來鍛鍊團隊精神，還可以用來鍛鍊手眼配合的能力。就像我偶爾玩的賽爾號，他讓我學習了不少知識。不過，有些人因爲沉迷於遊戲，結果整天都在網吧裏玩遊戲;有些人爲了玩遊戲沒錢了就去偷去搶;有些人因爲玩遊戲，整夜都不睡覺。甚至，有些人因爲一直玩遊戲，精神都變得恍惚了。
我們不能沉迷於遊戲，要學會適可而止，而且要玩要對自己有益的遊戲，這樣玩遊戲就不會那麼累了，對人體和精神上也不會有太大的傷害了。
第三篇：真確對待遊戲
最近，班裏流傳開了一種名叫“賽爾號”的網絡遊戲。同學們都玩得興致勃勃。可是，另一些不良現象也隨之而出：花錢買遊戲卡，口出髒話，上課偷看遊戲攻略......一系列狀況都來源於這個“賽爾號“。爲此，班主任徐老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“網絡遊戲的利與弊”這個問題發表看法。
討論會一開始，老師問：“網絡遊戲是利大於弊還是弊大於利?”我迫不及待地說：“肯定是弊大於利!”剛說完，就有人反對：“可有些遊戲能增強智力呀。”我不服氣了，剛要反駁，另一個同學開口了：“有些同學上課玩遊戲卡，影響了上課，難道這也是開發智力?”說得好!我爲之一振。徐沛然更是說：“這是花真實的錢去買虛擬的東西。”老師聽了，微笑着點點頭。
大家的情緒被激發起來，紛紛發言。邢嘉欣起來補充說：“有些人把卡帶到學校裏宣傳，這樣一傳十，十傳百，就把同學們都吸引進去了。”徐老師嚴肅的說：“有個同學揹着家長私自拿錢充值，家長向我說了。這真是白白浪費父母辛苦得來的收入。”我驚訝了：難道真有人會這麼幹?
楊澤辰說：“有人爲了買遊戲卡，還對家長編造五花八門的謊言!”看來這個遊戲卡真是百害而無一利!
“既然我們認識到了網絡遊戲的危害，那怎樣去面對呢?”老師問。同學們紛紛舉手，提出了自己的想法。
“可以制定計劃，先寫作業再玩遊戲。”
“讓遊戲設計者控制遊戲時間。”
“設定電腦密碼。”
“不隨便給孩子零花錢。
