在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的記一次遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次遊戲作文1
“來來來，每人都把紅領巾塞進口袋裏，遊戲要開始了。”咦，這是幹什麼呢？原來是同學們在玩扯紅領巾呀，我也要玩！
隊長“松鼠”先把我們兩個兩個分組。我和“松鼠”一組，“真香”和“小哲哲”一組，“蘿蔔乾”和“小蜜蜂”一組。“松鼠”讓我們解下紅領巾，塞進口袋裏，並說：“等會兒比賽開始後，大家互相扯出對方口袋裏的紅領巾，誰的紅領巾留到最後誰就獲勝。”
比賽開始了，隊友“松鼠”由於運氣欠佳，被“蘿蔔乾”和“真香”追殺，我這邊在和“小蜜蜂”對抗。只見我瞧準機會，伸出左手向他的口袋攻去，他頓時亂了陣腳，連忙用手阻擋。他哪知我這只是虛招，我又快速地伸出右手回擊，這下他是真慌了，於是我“收割”了第一條“紅領巾”。
這時，“小哲哲”衝了過來，使出一招“亂扯之術”。我只好快速地躲避他的攻擊。這時，我給了他“致命一擊”——我敏捷地躥到他的背後，扯出了他的“紅領巾”。
解決了眼前的麻煩，我立刻去幫隊友。我以迅雷不及掩耳之勢扯出了“蘿蔔乾”的“紅領巾”，最後，我又和“松鼠”一起制服了“真香”。我和“松鼠”取得了遊戲的最後勝利。
這次扯紅領巾遊戲真的是太有趣了！
記一次遊戲作文2
叮鈴鈴～～下課了，同學們飛奔出教室，就像戰馬一樣快。到了操場我和朋友們集中在一起商量起來，遊戲規則：石頭剪子布輸的人當抓的，跑得人只要隨便說出三個字就必須不動，也不能抓他，除非隊友摸到才能動；“石頭剪子布”我說道，啊？問什麼我輸了，哎！
遊戲開始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個人，還剩下四人，先被抓到的垂頭喪氣的回了班，我開始抓剩下的人，他們把我繞的腦子都快死機了，沒辦法爲了贏只能用計劃了，一個一個抓我以最快的速度抓到了一個人，之後我漸漸的放慢速度讓他們以爲我累了在這裏休息讓他們放鬆，就在我要抓住一個人的時候，他光速說出三個字；“大笨蛋。”我必須不抓他，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守着他，讓他隊友來救他，嗯，非常好。過了一會兒他隊友來救他了，我飛快地把他隊友抓了！我勝利了。沒過多久上課鈴響了，我像一隻離弦的箭一樣飛到教室。
真是一次好玩的遊戲，希望能再次玩。
記一次遊戲作文3
今天我們玩了一個非常好玩兒的遊戲，有一個小朋友提議，現我們要用兩分鐘時間寫自己的
後來另一個小朋友說，我們每個人做一個動作，然後讓別人做。我做了一個高難度的動作：右胳膊從左胳膊上邊繞過去摸地的動作，想難一下學我動作的人。就在這時，那個小朋友又說，現在自己做的動作。啊。我的天！我難到我自己了。兩分鐘時間裏前半分鐘時間，我們幾乎一動沒動；後一半分的時間我們開始動了。這時感覺時間過的可真慢啊！有的同學很開心，因爲他做的動作很簡單，有的同學不開心，因爲他做的是一個很難的動作。
這兩個遊戲讓我明白了一個道理：有時候時間是一匹快馬，有時候時間也是一隻蝸牛。
記一次遊戲作文4
我記得一次,我和我的朋友一起去玩一個拔河的小遊戲,我們一邊三人可以分兩組，我帶了一條很長很長的一條長繩，下面我給大家講一講我的這個小遊戲吧!我做的這個遊戲是一個拔河的小遊戲。
你們知道我們是怎樣做這個遊戲嗎?我們首先，先分組總共有8個人。然後我們每一組分的是四個人，可以分成兩小組，我們的遊戲開始了，我們都在使勁的.拔，我拔呀拔，我終於拔了個第一名。我有一個問題，你們能不能參加拔河比賽能獲得第一等獎嗎?讓我來進到這個遊戲比賽裏面吧。我和我的好朋友一起比賽了這個遊戲叫拔河，第二次比賽我得了個名字是第二名。我真想問問自己，爲什麼第一次比賽得了名次第一名?爲什麼第二次得了第二名?我也不理解這個問題。過了一會兒，我的好朋友說:我們可不可以重新玩一個新遊戲好不好?我說當然好呀!我問我的好朋友你們要玩什麼遊戲呀?我的好朋友回答道，我們一起玩跳大繩好不好?我們誰都統一說。行呢，行呢。我們首先，先有兩個人抓巴和甩大繩，然後選出三個人去跳大繩。
最後我說我們來依次跳大繩比賽，我的好朋友說誰先來呢?我說你們先來吧。他們說行呢這就是我第一次拔河的遊戲。
記一次遊戲作文5
今天早上語文課，李老師帶我們去操場上玩了“老鷹捉小雞”的這個遊戲，我們首先排成整齊的一條隊伍，有韓雨軒當雞媽媽，付馨冉當老鷹，而我和剩下的人呢，當然就是小雞了。
遊戲開始了，我們排成一排在“老鷹”媽媽的身後，個個惶恐不安，一副驚恐萬狀的樣子，“老鷹”付馨冉左突右衝，而我們的“母雞媽媽”一會兒左擋，一會兒右擋，生怕我們被老鷹抓了去。我們緊緊的跟在“母雞媽媽”的後面，像一條舞動的蛇。
過了一會兒，“老鷹”突然向我們衝來，嚇得我們都尖叫起來，“母雞媽媽”喊了一聲：“散開。”我們立即散開了。
就在“老鷹”束手無策的時候，“母雞媽媽”又說：“集合。”我們立刻排成整齊的隊伍，我們在歡樂的海洋裏不停地笑着，瘋玩着……
直到最後，“老鷹”沒有抓着一隻小雞，一個同學笑着說：“老鷹飛飛，不抓小雞，只好吃垃圾！”讓我們大家笑得前仰後合。
記一次遊戲作文6
兩人三足一
記得三年級的時候，我們班的女生玩了“兩人三足”，這個遊戲。
我和管—帆一組，蔣涵宇和李睿婕一組，遊戲開始了，我叫着“一二，一二”，管一帆我倆很快就到達了頂點，可是蔣涵宇和李睿婕還是先到了頂點，已經向回走開始遊戲的地方纔能算贏，所以她倆暫時領先，我小聲對管一帆說：“我們快一點兒，再快一點就可以贏了！”於是我們又快了很多，我們後面還有很多女同學在慢慢地跑着，有的跑一步摔一下，跑一步摔一下，有的腳步不一；我和管—帆一直沒有摔到過。而李睿婕她倆眼看自己就要成第一名了，腳步沒有統一，就摔了一大跤。我和管一帆趁機追了上去，她倆爬起來，不甘示弱地向前衝，老師和我們講過前兩名的四個同學可以得到好吃的棒棒糖，而且這種棒棒糖是冰棍形狀，可愛極了，我們女生有兩大組，我玩的“兩人三足”已經是第二輪了，所以我們四個人得到棒棒糖，其他同學都向我們投來羨慕的目光。
快樂的時光總是那麼短暫，這一次遊戲真讓我開心了很久。
記一次遊戲作文7
今天，我們班玩了一個傳話遊戲，你想來看一看嗎？
遊戲規則是：1、老師給第一個人傳一句話，2、然後在往後傳，3傳到最後一個人時就上去把話告訴老師，4傳話正確的小組贏。
老師把我們分成十個小組，一數列爲一小組。遊戲開始了，老師把我們每一個小組的第一個人叫到講臺上，給每一個人都傳了一句話，等他們回到座位上游戲就開始了，只見他們又緊張、又激動，他們一個個都很快的把自己知道的話傳給了下一個人，他們生怕自己比別人落後。眼看馬上就要傳到我的時候，我很緊張，萬一從我這裏錯了就會一錯再錯，等我把話傳給了下一個人，心裏的石頭才落地。
終於我們組傳完了，很快結果就要出來了，我的心裏好像有一隻小鹿在亂撞，可是最後一個人的答案把我們逗得哈哈大笑，最後沒有一個小組能把老師的話完整的傳下來。
下課了，但我們還沉浸在遊戲的歡樂中。
記一次遊戲作文8
“哈哈!我贏了!我贏了!”教室裏傳來了一聲聲歡笑聲，原來是我們班正在玩推人遊戲呢!
玩法很簡單，我們先分成了兩隊，再在每個隊裏各選一名選手。兩位選手面對面蹲着，互相用手掌推對方的手掌，誰先摔倒了，誰就輸了。
遊戲開始了，第一輪是藍隊的吳房澤對抗粉隊的祝柯。老師大喝一聲：“開始!”只見吳房澤對祝柯用力一推，沒想到祝柯非常穩，絲毫沒有一點動靜，還得意得像青蛙似得“呱呱!”叫了一聲，我們被逗得哈哈大笑。吳房澤氣得摩拳擦掌了一會兒，突然趁其不備用力一推，祝柯立馬Gameover了，最後四腳朝天的躺在地上，我們在一旁看了便大笑得直不起腰來。
又過了很多輪，我們粉隊輸得十分慘，只剩下我和楊琪貝兒兩位選手。該我上場了，我和吳房澤面對面地蹲着，此時我緊張得連氣都喘不過來了，心想：吳房澤太厲害了，我一定會輸。我的心裏好似有十五個吊桶七上八下的。開始了，我憋紅了臉用力地推着，粉隊的隊員們不停地爲我打着氣，希望我能扳回一局。可是事情卻不盡如人意，我也輸了。
這次遊戲真好玩。雖然我們粉隊最終輸了，但我們都得到了無窮的快樂。
記一次遊戲作文9
在體育課上，老師讓我們自由活動，於是我們幾個提出說：“玩‘殭屍捉人’遊戲，我們五個人分配誰做‘人’，誰做‘殭屍’。”我們都說宋博奧來做‘殭屍’，我們幾個人有兩個“家”，只要我們一進“家”，“殭屍”就不可以捉人了，“殭屍”要是捉到誰，那個人就變成“殭屍”了。這就是我們玩遊戲的規則。
遊戲開始了，我們幾個四處逃跑，“殭屍”二十秒後纔可出動。田朗被淘汰了，接着我和幾個隊友從“家”裏跑了出來，我們拿着“ANM槍”要去給田朗“報仇雪恨”。我們對戰打得非常激烈，我們把“殭屍”打敗了，所以第一局“人類”贏，“殭屍”輸了。
第二局開始了，這次是我來做“殭屍”。我數到二十秒就飛快地跑了過去，直接小跑捉到了田力強，我又跑到“人類”的“家”門口開始守着，等到“人類”們出動。可是宋博奧他不開心了，他飛一樣地跑了出去了，我趁機衝上去一捉，把他“淘汰”了。
我繼續守着門，我一直守到他們出來，我一次捉到一個，只剩一個了，我們最後打個平手。因爲我們十分鐘時間到了，我們玩得非常開心。我們從一年級到四年級一直玩這個遊戲呢，真的是非常喜歡。
這就是我們最愛玩的遊戲——“殭屍捉人”。可有趣了呢！
記一次遊戲作文10
今天，作文課上老師讓我們做了一個遊戲叫“小小雕塑家”，讓我來給你們講一講吧！
首先，老師說：“有請第一組上臺。”其他同學一直在鼓掌，我們小心翼翼地走上了講臺。我們討論了一會兒，老師說：“開始。”劉茗惜把莊浩然的手擡起來，我把莊浩然的頭低下去。我給這個作品取名叫：“莊浩然投降了”。
接着，第二組上臺了。老師看她們一幅淡定的樣子，老師就直接說：“開始。”徐安芮飛快的擺了起來，最後給模特擺出了一個蘭花指的姿勢。
最讓我感到好笑的是最後一組的超級芭蕾舞姿勢。最後一組的同學走上講臺，開始用石頭剪刀布來選擇模特人選，最後於一帆輸了。因此，於一帆當模特。吳品翰左擺右擺終於擺好了，擺出了一個芭蕾舞的姿勢，特別搞笑。
這讓我明白一個道理，我們玩一個遊戲都這麼累，那真正的雕塑家一定更累。
教師點評：緊扣主題，表達自己的真實想法，語言非常活潑，用詞恰當，另外注意錯別字哦，老師相信你可以表現得更好！
記一次遊戲作文11
我清楚的記得，在去年端午節的時候，老師帶着我們玩了一個傳統遊戲-頂雞蛋。
上課鈴聲剛響，老師就讓我們把昨天準備的雞蛋拿出來，同學們聽見這話高興得不得了。我拿了自己的雞蛋，又看向了同桌的蛋，他在用彩色鉛筆在雞蛋上畫畫，哎呦！雞蛋碎了。還好我多帶了一個，借給了他。嘿嘿！他的眼淚被我止住了！
頂雞蛋的遊戲正式開始，我連着幾輪獲得勝利，一直走向了半決賽。老師把接連獲勝的幾個人分成兩組一組兩人。我和任航被分爲了一組，我們兩人向來都是針鋒相對，今天必定要分出個勝負！我拿着雞蛋用力一頂，蛋立馬碎成了兩半，任航笑的合不攏嘴，氣得我臉通紅，頭上都要冒起火。
另一組獲勝的人是李玉，他們二人開始搶起了第一名的寶座，任航和李玉的眼睛都瞪得溜圓，畫面看起來並不太平，像極了暴風雨前的寧靜，他們正在打着心理戰。同時同學們都不敢知聲，只聽“咔嚓”一聲，不知是誰的蛋碎了，同學們趕緊過去圍觀。“是李玉！是她勝了！”老師舉起李玉的手說：“這就是今天頂雞蛋的第一名！”
一陣熱烈的掌聲結束了這個有趣而又有古老傳統文化的遊戲。
記一次遊戲作文12
上體育課的時候,老師組織我們玩了一個遊戲——“長江黃河”，記一次遊戲(之二)作文。老師先把我們分成了兩隊，一隊是“黃河”，一隊是“長江”，我是“長江”。老師說：“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就趕快向後跑，跑過那條白線。”說着便用手指指着他們身後的白線。老師又說：“我喊‘長江’，‘長江’就向後面跑，跑過那條白線。”
說完就指着我們身後的那條白線。遊戲開始了，老師大叫“長江”，於是我趕緊向後一轉接着奮力向前跑。等我跑過了白線，向後一看，“黃河”沒抓到一個“長江”。又一輪遊戲開始了。老師叫到“黃河！”我趕緊向前面跑去，“黃河”也不甘示弱，馬上向後一跑，便過了白線，於是我們無功而返。新一輪又開始了，老師又叫道“黃河”，我對面的師旋，因爲沒聽清楚，依然向我們這邊跑，於是，我想這是個好機會呀！這時，她也覺察到‘情況’有些變化，於是她馬上掉頭往回跑，於是，我奮力向前跑，終於在白線前抓到了她。同學飛快地聚集在了我周圍，有的說：“放了她吧，因爲有時候‘黃河’會把抓到的‘長江’放了的。”有的說：“槍斃了吧！免得夜長夢多。”經過一番討論，決定把她放了。這時上課鈴響了，我們戀戀不捨地回到了教室。
記一次遊戲作文13
今天下午的語文課有點不一樣。老師邁着輕盈的步子走進了教室，然後在黑板上寫了“傳話遊戲 ”四個大字。我們都在七嘴八舌的低聲議論着：“這個遊戲怎麼玩？”“今天這節語文課要幹什麼？”老師寫完對我們說：“這節課我們做傳話遊戲。”老師跟我們說明了傳話遊戲的規則後，把我們分成了五組，每組有七人。然後讓每一組的第一個同學上去看紙條，他們看完紙條之後，還沒等老師說開始時，第一組的徐天樂同學就已經對着陳倩倩的耳邊說出了紙條上的內容。老師說：“還沒開始呢！”徐天樂紅着臉回到座位上。大家急切地等待着，只聽老師大聲說：“開始！”我們這組的第一個同學眼疾手快，已經說了出來。接着第二個、第三個……到我的時候，我正準備把耳朵對着前面一個同學的嘴巴時，可是她把我給忘了，自己拿着粉筆衝上講臺，然後寫下了那句話，我們組雖然贏了，可是我沒玩到遊戲還是很遺憾，有點不開心。
第五組輸了，因爲一個同學把“我們教室最乾淨”說成了“我們教室最開心”，這才導致他們那一組失誤。
這雖然是個簡單的遊戲，但是我從中領悟到了一個道理：人只要細心一點，做什麼事都不會錯，並且我們大家還要團結一致；不然只要有一個人出了錯，就會影響到集體。
記一次遊戲作文14
今天，高菁老師說來玩猜字謎遊戲，我心裏暗自欣喜：這可是我的強項，於是我很爽快地答應了。
老師先出了一個：“兩個人走在橫行道上。”，我一聽就覺得太簡單了，勝券在握呀，喜笑顏開地說：“答案是草叢的“叢”！”老師眉毛輕輕一挑，驚訝地問：“爲什麼答得那麼快？”，我自得地回答：“兩個人就是從前的從，橫行道就是一橫，合起來就是草叢的‘叢’。Soeazy！
首局旗開得勝，我心裏有一絲絲的得意。老師說“前面的只是熱身，後面就沒有那麼簡單了，一口咬掉牛尾巴。”我感到很困惑：牛底下不出頭，不是字啊，我左思右想，是不是上面不出頭呢？就問老師是不是中午的“午”，老師說不是。我絞盡腦汁也想不出答案，心裏急的像快要爆炸的鍋爐！老師看到我苦惱的樣子就提示我說：“一個口把牛尾巴吃掉了。”我恍然大悟說：“是不是告訴的‘告’？”老師說：“Bingo！”這個字謎設計真的很巧妙！
我覺得猜字謎真有趣，我下次還想玩。
記一次遊戲作文15
童年裏我最喜歡玩的遊戲是一二三，木頭人。
今天老師宣佈要跟我們一起玩這個遊戲，班上一陣喧嚷後又安靜得出奇，我們大眼瞪小眼，大家都很期待遊戲的開始。老師說如果她喊：“一二三木頭人，不許說話不許動後，每個人都要擺一個造型也不能笑，如果動了說話了或笑了都要上臺表演節目。”我們都摩拳擦掌躍躍欲試。
遊戲開始了，當老師說一二三，木頭人，不許說話，不許動時，我做出了一個坐端正的姿勢，眼睛還時不時地瞄向別處，這不瞄還行，一瞄就想笑。瞧，湯濟凱手捂着眼睛，臉朝着我，吐着舌頭，一直在逗我笑，我差點笑出聲來，只好眼睛盯着別處。我又發現錢昕語在椅子上準備擺一個“金雞獨立”的姿勢，可能是因爲身子不大穩，所以身子顫巍巍的，差點摔了下來。就在這時，安尊正講了一句話，被老師發現了，於是老師就讓他上臺表演節目。他跺着腳走上了講臺，他表演的是三打白骨精，逗得我們哈哈大笑。這時，老師語重心長地說：“玩遊戲要講究技巧，比如你可以扮個鬼臉，逗別人笑，這就是技巧。”我們都恍然大悟，點點頭笑了。
這次遊戲帶給我們了無限快樂，也讓我們懂得了做事都想辦法動腦筋找技巧才能做得更快更好。
