無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的遊戲作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
遊戲作文400字 篇1
老師一進教室，就說玩一個傳話的遊戲。聽見傳話，我又激動又緊張，我會不會傳錯？同學議論紛紛，有的問“不是傳童話吧？”有的說：“會不會傳文章？”有的在一旁嘀咕：“什麼時候開始啊？”
“安靜，遊戲規則是這樣的：老師把一句話傳給第一個同學，第一個同學傳給第二個同學，就這樣傳到最後一個同學。最後一個同學上回來彙報給我們聽。”同學們大聲叫着：“讓我來！”
遊戲開始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對着第一位同學李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽得見。第1位同學邊聽邊笑。老師又提醒我們：“千萬注意，傳話的時候聲音要很小，不能被旁邊的人聽見。”
老師說完，我們又開始傳話，姿勢各式各樣，有的墊起腳，有的擡起頭，有的彎下腰，還有的站着不動。
潘宣屹走到空調旁邊，“啊”的一聲叫了起來。原來，一位同學給他傳話，他聽了大叫：“啊？再說一遍！”一臉茫然走下了講臺。到了我，我掂起腳去聽前面一個同學的話：“只動嘴不動腳。”我聽懂了之後傳給下一位同學，我說的跟前面的同學一樣。我下了臺，有人問我：“你在臺上聽到了什麼？”我搖搖頭：“忘了。”
終於到了最後一個同學，他走上臺說：“只動嘴不動腳。”老師立刻接過話：“正確答案是，不動嘴只動腿，不動腿只動嘴，不如不長腿和嘴。”
我們奇怪了：“這怎麼可能呢？”老師問我們有什麼啓發？同學紛紛搶着說，我只知道，聽別人說話時要聽得認真。
遊戲作文400字 篇2
今天，老師搬了滿滿一箱東西進來。老師一進來就對我們說：“今天我們做個遊戲，這個遊戲叫尋寶大作戰。”我一聽便興奮極了，直接站了起來，等待老師一聲令下。有的同學早已急不可耐地東找西找起來了。我後桌更誇張，將課桌翻了個底朝天，還真給他找到了一張，可是那張紙被老師沒收了，因爲當時還沒有開始尋寶。
老師一聲令下：“開始尋寶了！”我們便“滿世界”地瘋狂地找了起來。
我從瘋狂的人羣中向外面跑去，發現已經有好多人展開了尋寶計劃，我也趕緊尋寶了。我在板子後面找到了一張，但是別人也看見了，他眼疾手快，一把將紙條搶了過去，不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來，最終，我失敗了。老師見我沒有，就給了我一個線索——玻璃後面，我也順利地拿到了一張。張明悅拿到了不少獎品，因爲他找到了5張。張明悅之所以能再拿二十積分，是因爲他是找到紙條最多的人。
最後，我們的尋寶活動結束了，但是我們的`心還沒平靜下來，還是想着之前的尋寶活動，還是對尋寶活動戀戀不忘。
遊戲作文400字 篇3
我喜歡很多遊戲，但我最喜歡大富翁（世界之旅）這個遊戲。這個遊戲很有趣，當然益處也很多。有時間大家自己也可以玩玩，感受一下樂趣。
這麼好玩的遊戲，我先給大家介紹一下游戲規則吧。這個遊戲是三個人以上纔可以玩，至少有三個角色：一個銀行家、兩個玩家。遊戲開始，銀行付給玩家同樣的錢幣，由玩家擲出點數決定走幾步。棋盤上有國家、機會、命運、所得稅和進牢、自來水廠、電力公司、停車場等位置。如果玩家走到棋盤上的一個國家的位置上，銀行會問你買不買這個國家，要是買了，別人走到這兒就會交過路費，第二次來到這兒可以掏錢建房，當然別人給的過路費也會提高很多。就這樣玩家進行比拼、買賣、租售物業，最富有者爲大富翁。
在家裏我和爸爸、媽媽經常玩這個遊戲。第一次我當“銀行家”，拿着那麼多的錢真不知道怎麼辦了。爲了不出錯，我慢慢吞吞地給爸爸、媽媽房屋辦理抵押、換需用的零錢。爸爸着急地說：“快一點。”我說：“快了，快了。”爸爸笑起來了，用嘲笑的語氣說：“真是個小糊塗銀行家呀！”這時，我不服氣地說：“等着瞧吧，我一定會做好的。”逐漸的，隨着玩的次數多了，我的口算能力也提高了不少，管理“銀行”事情的速度也快多了。如今，我已成爲了一位合格的“銀行家”，我們一家人在遊戲中的配合也更加默契了！
在這個遊戲中我體驗到了一家人在一起遊戲的快樂，還從中提高了口算的速度和準確性，知道做事要有條理，真是一舉兩得呀！
遊戲作文400字 篇4
今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個有趣的遊戲叫“畫方圓”。
比賽馬上就要開始拉！老師開始說遊戲規則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上臺來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考着什麼，有的同學在桌子上試着畫一下……就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學生上臺，可老師請的並不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什麼呢？可能是害怕自己畫不成把！最後，經過老師的鼓勵和同學們的勸說，這位同學終於開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆後，並沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什麼呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學平穩的擡起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以爲他是畫不成，但他卻平穩地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。
通過這次遊戲，我知道了：我們幹什麼事都不能一心二用，如果一心二用，我們什麼事都幹不好！
