身在校園的我們，依然未能擺脫屢遭雜音污染的現實，於喧囂內外，我們目睹自己一次次陷落卻無從暫避。所幸的是，總有些旋律從中悄然浸泅開來，纖細而又清晰地直叩你日漸遲鈍的耳膜。
是的，那是音樂。徜徉於校園多處，時常會有一些塞着耳麥匆匆行走的學子與我擦肩而過，儘管這種擁抱音樂的方式並不足取。而且，那隱約傳出的曲調，多半是我所陌生的，間或有一晃即過的瞬間，讓我捕捉到了熟悉的味道。
據說，當氣息律動後，音樂就產生了。而歷經數個世紀的擅變後，音樂已日益豐富且多元。古典、鄉村、搖滾、流行、電子等類型以及。da,mp3, midi, rm, mpga等格式的音樂，幾乎都能在校園裏產生共鳴且有着各自的'擁夏羣。故而，當在A室剛聽過(春江花月夜》而在B室卻聽到《姑娘漂亮》時，你不必訝異，音樂早已成爲大學生熱愛生活、展示個性的一種固有方式。若非要加以區分，則流行偏多而已。
很難有確切的數據可以說明音樂在校園裏的普及程度，甚至我還分析過那些統計數據的侷限性。或許，在由音樂引發的懷想面前，此類數據總顯得不很緊要吧。
還有什麼更能比音樂讓人產生懷想呢?在漫天飄舞抑或若有若無的旋律裏，總不難找到某些青春過往的片段，使記憶由此而生動。我對於大學在讀時光的整體性記憶，大多數幾乎完整的片段多半因音樂而起。它們總是從校園道路旁的廣播裏傳出，也總是響徹在課前的清晨、課後的晌午抑或散步時的黃昏。它們不見得多麼經典或知名，甚至多年以後我纔將它們的旋律和名字合而爲一，但我還是很快地就喜歡上了它們。有了它們在體內身外飛舞着，腳步也變得格外輕快。與音樂如影隨形的日子總是愜意而短暫的，當我在這座校園裏有了另一個身份，它們忽然就不見了，似乎和自己的過往一起隱跡於某一座祕密花園裏，而在奔波與往復之間，我卻漸漸地模糊了惟一的路口。
我很可能再也尋找不到它們了，只是在校園內外穿行的諸多片刻，依然會有旋律與我邂逅，且時常讓一些鮮明的片段從記憶裏翻滾出來，讓耳朵得以多次的抒情。
