無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的音樂的作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂的作文素材1
今天晚上，和風習習，鐮刀似的月亮懸掛在空中，星星閃動着調皮的小眼睛，爸爸興高采烈地帶我去看美麗的“音樂噴泉”。
走到廣場，還沒看見噴泉，我就看到遠處五彩繽紛的燈光閃爍在半空中，燦若繁星！各種顏色的光線聚集在一起，宛如一盞五顏六色的射燈，照耀着大地。我迫不及待地拉着爸爸的手跑到噴泉旁，左看看右看看。噴泉是一朵白裏透紅的“大荷花”，葉子碧綠碧綠的，真是栩栩如生！“大荷花”上有許多圓圓的小孔，聽爸爸說，小孔是專門噴水的。我摸了摸那些小孔，若有所悟地點了點頭。
過了一會兒，噴泉開始了。 “譁”的一聲，“大荷花”裏的小孔開始噴水了。我趕緊跑開。只見噴泉一會兒像直衝雲霄的火箭，一會兒像千嬌萬媚的姑娘，一會兒又像盛開的花朵……變化無常，令人賞心悅目！ 我興奮地跳了起來，欣喜若狂地大叫：“哇！噴泉好美啊！”就在這時，音樂響起來了！聲音是那麼清脆，那麼優雅，噴泉隨着悅耳的音樂有節奏地噴灑着。我和爸爸簡直要陶醉在這如詩如畫的“仙境”中了。周圍的人讚歎不已，有的靜靜地側耳傾聽那美妙的音樂，有的滿面春風地欣賞着噴泉，還有的紛紛舉起相機把這極般絢麗的景象留住紀念……
啊! 多麼壯觀的噴泉，多麼精彩的演出！
音樂的作文素材2
我有一位音樂老師，她對工作很負責！
有的音樂老師不按時上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學課本。
她姓趙，我們叫她趙老師，她長得很高，長長的頭髮，大大的眼睛，長得很漂亮，但是很嚴肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節音樂課，每次衣服都不一樣，有點臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們在唱歌，她忽然說：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說：“沒有。”只聽蓋雨軒輕聲說：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個音樂老師一在，我們班就發生許多趣事，蓋鵬超還經常在背後學趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總迴盪在我們五（3）班！
這個音樂老師是有點潔癖，但我們都很喜歡她！
……
音樂的作文素材3
1、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，纔可完全稱作人。黑格爾
2、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的'。因此棗也不可能有什麼能使我們認爲還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。羅曼羅蘭
3、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時，就爲一首好歌曲了。杜那耶夫斯基。
4、靈感全然不是漂亮地揮着手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。柴可夫斯基
5、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。愛因斯坦
6、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作爲自己的目的來探求，把人教育成美和善的。柏拉圖
7、通過音樂並在音樂中教育我們的孩子（英）海倫辛普森
8、音樂是萬德胚胎的源泉。不爲音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有爲人師的資格。馬丁路德
9、唱曲宜有情。曲情者，曲中之情節也。解明情節，知其意之所在，則唱出口時儼然此種神情，問者是問，答者是答，怨者黯然魂消而不致反有喜色，歡者怡然自得而不得稍有瘁容；且其聲音齒頰之間，各種俱有分別，此所謂曲情是也。李漁。
