在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的好習慣作文4篇，歡迎大家分享。
好習慣作文 篇1
小小的個子，圓圓的腦袋，鼻樑上架着一副小眼鏡，柔弱得有點禁不住風雨的感覺。但小身軀裏卻有着強大的能量，他倔強而執着，認準的事情就堅持到底，直到結果令自己滿意。這就是劉治鑫。
古希臘哲學家亞里士多德說過“優秀是一種習慣”。確實，養成良好的習慣，是學生成人成才的重要基礎。對此，劉治鑫同學深有感觸，他認爲：養成好習慣，將收穫好性格；培養好性格，將擁有好命運。只有養成良好的習慣，才能成就美好的人生。
小學六年，劉治鑫連年被評爲優秀學生。當你問到他學習的祕笈時，他只是淡淡地說：“我也沒有什麼祕訣，只是有幾個比較好的習慣而已。”
習慣一：愛讀書
這個習慣是媽媽在他小時候有意識地培養的。最初是媽媽每晚講的睡前故事，讓他喜歡上了聽故事。一年級時，媽媽和他一起讀拼音故事，他覺得很有意思，讀完一個還想讀下一個，天長日久，便對讀書產生了興趣。二年級時，他就養成了愛讀書的習慣。一看見書就想讀，一天不讀書，心裏就覺得空蕩蕩的。因爲視力不好，媽媽每隔半小時就讓他休息一會兒，可他一看起書來就癡迷，媽媽只能強行將書拿走，爲此他還捱了不少批評。現在的他，泛舟書海，陪着高爾基回憶痛苦與甜蜜交織的《童年》、《在人間》、《我的大學》；跟着冰心在暗夜中的小桔燈的.指引下，感受樂觀堅強的生命；看着曹雪芹筆下賈府的興衰，感嘆世事的變遷……總之，博覽羣書，不僅讓他了解了世界，增長了才智，豐富了頭腦，也提高了他的寫作水平。
習慣二：及時完成學習任務
在家的時間，他會分成若干個時間段，爲每個時間段規定具體的學習任務，要求自己儘可能完成。這樣做能夠減少學習時走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學習效率。在完成每個具體的學習任務後，產生的成功的喜悅，使他能夠愉快地投入到下一個時間段的學習中去。有時，他也會因遇到“攔路虎”而拖延時間，媽媽勸他放棄或第二天再做，但倔強的他一般都執意不聽，還說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！”正因爲他珍惜時間，合理利用時間，才取得了事半功倍的效果。
習慣三：獨立思考，不盲從
在學習中，他善於獨立思考，不期望現成的答案，遇事總要問個爲什麼，總要用自己的腦袋去思考，尋求解決問題的辦法。這種習慣不僅有利於發展思維能力，而且爲未來的學習奠定了一定基礎。
劉治鑫同學能夠取得優秀的成績，與這些良好的習慣是分不開的。好習慣一旦養成就會受益終生，讓我們從現在做起，養成好習慣，讓今天的好習慣成就我們美好的明天。
祝願所有同學在好習慣的引領下走向成功的彼岸！
好習慣作文 篇2
這段時間，我們學校舉行了“文明禮儀進校園”活動，通過這次活動，我養成了不少好習慣。
我養成了文明禮貌的好習慣。以前，家裏來了客人，我總是躲得遠遠的，從不和客人打招呼。在校園裏或是在大街上，見了老師，我更是因爲不好意思而不敢向老師問好。現在，我養成了主動向人問候的好習慣。那次，在校門口，我碰到了科學課老師，我主動向老師問好，老師對我微微笑，我心裏高興極了。
我還養成了良好的.學習習慣。以前，上課我總是不能集中思想，現在，我努力剋制自己，能做到專心致志聽講，積極發言，還受到了老師的表揚。另外，在數學老師和媽媽的幫助下，我養成了整理錯題的好習慣。我有一個錯題本，專門用來整理平時做錯的數學題。
我要繼續努力，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明小學生。
好習慣作文 篇3
從我上學開始，爸爸媽媽就強調：兒子，學習固然重要，但是最重要的是習慣。一個人擁有好的習慣，讓他受益終身。所以，爸爸媽媽在一致把能力、品行和習慣做爲培養我的“三重點”的同時，把習慣又做爲了重點中的重點。
經過小學五年的學習和生活，我越來越感覺到“三重點”中習慣的力量高於能力和品行。因爲沒有好的習慣培養不出好的能力和品行。我越來越覺得一個人養成的好習慣越多，他個人的能力也就越強，他的行爲也就越端正。
爲了培養我們好的習慣，老師和學校可以說也是煞費苦心。鼓勵我們參選和競爭“五自好少年”，制定並實施了“28天見證好習慣”。在學校、老師和爸爸媽媽的共同培養下，我越來越感覺到好習慣帶給我的好處和快樂。
結合“28天見證好習慣”活動，我把“五自好少年”中的“五自”做爲好習慣培養的重點。開始的第一週，我就把“學習自主”做爲我的第一項培養目標。在家裏我請媽媽監督，在學校我請同桌監督。以前上課我愛逞能，老師提問的問題我仗着自己都會，總是接老師的話茬兒。上自習課，我不是畫畫兒就是找同學說話，或者看課外書。可是當我把“學習自主”做爲我好習慣培養的目標後，上課我努力管住自己的嘴，不該說的話決不多說一字。自習課上我努力趕作業、預習新課，背誦單詞、古詩和課文。數學、語文、英語只要當天的作業，我儘量在自習課全部完成。努力做到“自習自習自己主動學習”。
第二週，我把“行爲自律”做爲奮鬥的目標。在第一週的基礎上，我改掉了接老師話茬的壞毛病，養成了自習課自主學習的好習慣。媽媽說，這在一定程度上就是“行爲自律”的表現。所以這周，我把“不浪費東西”“不隨手亂丟亂放”做爲努力的方向。不僅如此，走在學校的路上，我主動撿拾校園裏、教室裏的垃圾。在家裏，早上我主動收拾牀鋪、疊被子，幫媽媽掃地等力所能及的事情。到了週末，媽媽在“28天我們一起見證家校聯繫表”上鄭重地簽字：“行爲自律方面進步非常大！不久以後你一定是行爲自律的標兵！”
第三週，我努力的方向是“生活自理”。有了前兩週的成績，這一週我信心百倍，相信自己一定可以做的`更好。除了主動收拾房間，幫媽媽幹家務之外。我又增加了“自己的衣服自己洗”一項。首先，我讓媽媽教我用洗衣機，然後我把衣服上髒的地方用手搓一搓，放進洗機裏。當我從洗衣機裏拿出來帶着香味的乾淨如新的衣服時，我心裏既快樂又自豪。
接下來我把“安全自護”做爲目標。因爲我家距離學校比較遠，而且車多路窄，所以媽媽一直堅持每天四趟接送我上下學。可是這學期妹妹上幼兒園了，媽媽不但要接送我還要接送她。看到媽媽每天除了工作、家務之外，還要在我和妹妹學校的路上來回奔波，我心裏真的很心疼。當我決定把“安全自護”做爲努力的方向後，我決定自己獨立上下學。開始媽媽不同意，可是當我把從家出發到學校的路途，每一段路都認真給媽媽分析以後，媽媽笑着點頭同意了。知道爲什麼嗎？因爲我把如何坐車，如何買票，如何應對陌生人，如何過馬路給她仔細講了一遍，媽媽非常滿意我的安全意識和自護能力。從那天開始，我上學放學自由自主，真正解放了媽媽的時間。爲此，媽媽感到特別滿足，用她的話說：“兒子，還是你最疼媽媽！”
最後，“信心自強”這一項更不用說。我一向是個自信心十足的“傢伙”。豐富多彩的小學生活，“校信通博客之星”的評選，連續每個學期的“三好學生獲得，”運動會上獎狀接二連三，每學期期末考試的大滿貫等等，都讓我信心百倍，幹勁十足。
自主是遼闊的天空，自理是信心的翅膀，自律是窗外美麗的風景，自信是強勁的風向，自護是手中結實的風箏線，擁有了“五自”，我就能飛得更高更穩！
好習慣作文 篇4
在升入中學大半個學期的時候，我的眼睛有點不受用了，上課的時候看不清黑板了，這都是源於我沒有個好習慣。
每次寫字的時候，我都把頭埋的特殊低，本子有時候還是斜着的，再加上看電視的時候離電視近，有時候還玩電腦，眼睛就這樣日積月累地加重了負擔。
說道我寫字低頭的事，我就不得不說說我另外一個毛病了。不知道從什麼時候開始含胸，走路站立的姿勢也極其不好看，沒有精氣神，這也是我假期才發明的'，也許是假期我的肩上沒有書包壓着的時候才顯露出來的缺點。
媽媽對我這個毛病特殊擔心和重視，而我卻不怎麼在乎，寫作業的時候我習慣性地彎着腰，媽媽來了，敲我一下後背，我立即直起來，但她走了不一會，我又像被什麼吸引了彎了背，站立的時候，媽媽看見我就喊“你的背啊！”我於是急忙挺了挺，然後走開了，什麼時候又彎了，連我也不知道了。反正每次媽媽看見我的時候都要強調一下我的後背。我猜想大概是我不感覺累的時候就已經彎了。就這樣，媽媽每次看到我就喊一下“挺胸”然後就敲我一下後背，此刻她敲的越來越用力了。而我也似乎意識到了這個問題的嚴重性了。只要我一彎腰，後背就用一個很大很大的包，比一般人的要大的包。也不知道是不是和我練舞蹈脊柱的彎度比別人的大有關係啊？媽媽還埋怨說；“我看你這六年的舞蹈是白練了，還練出來個駝背來。”我聽了自然不快樂，對她說；“我在外面很注重挺胸，挺的累了，到家裏了就自然想歇息，放鬆放鬆，”我說這話不止三遍五遍了。可她就是不信。直到有一天我去補課，在街裏遇到了媽媽，媽媽看見我挺胸擡頭地走路的樣子，回到就以後就不再說我了。
此刻，我已經熟悉到了自己的缺點，也已經養成了一個好的習慣了，背自然也就不再駝了，寫字的時候腰板也挺得直直的了，眼睛的視力也不再發展了。所以說要從小就養成一個好習慣，好習慣伴我成長！
