篇一：
網絡，這兩個字對於現在的人來說應該是不陌生的。它意味着人類科技的飛躍和進步。
一種意見是，上網利大於弊。網上信息大，可以學到許多在課堂和書本上學不到的東西;網上信息質量高，可以向最好的教師學習，可以得到最新的'信息;上網自由靈活，隨時可以開機學習，可以與遠方的朋友很方便地在網上交流。
另一種意見是，上網弊大與利。網上信息魚龍混雜，學生容易受有害信息的影響;上網不當導致上癮，沉於網上聊天或遊戲中，一坐幾個甚至幾十個小時，有人因此而誘發疾病甚至死亡，有多少青年因爲網絡，而放棄學業。
所以說網絡應該是一把雙刃劍，有利又有弊。
一個有理想，有目標，有追求的人，總把生活安排得井井有條，而不會把時間浪費在對自己無益的事情上。在網絡交往中，我們要注重瀏覽，不應該在無關的信息面前停留，更不應該在無聊的信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵禦網絡上的不良誘惑。我們要善於利用網絡技術，解決工作學習生活中的問題;幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在爲他人爲社會服務中，體現自己的人生價值。
篇二：
隨着科技的發展，我們使用電腦越來越廣泛了，幾乎每家都有一臺電腦。
這次的班會課，就要講講網絡的利弊，講講網絡的好與壞。
尚奕含首先發言：“網絡是我們學習的好幫手。有一次，老師要求找春節方面的資料，一點百度，出來一大堆!所以，我經常使用電腦查資料。”同學們聽了，都忍不住開始點頭，覺得說得有理。
“還有，”龍閣沒舉手就站了起來：“網上還有許多遊戲呢!像洛克王國、復仇使者、三國殺等我都會玩兒，網友還誇我是遊戲達人、遊戲高手呢!”“怪不得你每天上課不認真，作業做不上呢，原來你每天都在玩遊戲呀!”學習委員樑潔氣呼呼地說。龍閣聽了這番話，慚愧的地下了頭。
“我聽報道說有一個小孩學習特別好，可到了五年級時就迷上了玩兒網絡遊戲，一放學第一件事就是上網吧玩兒遊戲。爲此，他的父母經常勸他不要上網玩兒遊戲，可他不聽，還說不讓他上網就離家出走，他的父母傷心至極。這個小孩的結果，不就是因爲總上網玩兒網絡遊戲嗎?”張卓然講了一個網絡遊戲的例子。
