在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的書的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的作文 篇1
每當我細細欣賞完一本書時，耳邊就會響起江老師的一番沁人心脾的話語：“書，是人類的精神糧食；書，是智慧的象徵；讀一本好書就是和一個道德高尚的人談話，書中自有黃金屋，只有慢慢品讀才能得到更多的知識，一個不會讀書的人和動物沒什麼兩樣。孩子們，書包羅萬千、無奇不有。要多讀書，和書交上朋友！”
是啊！我們人類和動物不同的不就是有思想有知識嗎？而這些知識不就是源於書中嗎？在地球的每一個角落，只要有人，書就無處不在。不論是城市、鄉村還是大街小巷，隨處可見讀書讀報的人，書以是我們生活中形影不離的一樣必備品了，書已和人類結下了不解之緣和深厚的友情了，現在人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。
我從小就喜歡聽故事，只有在故事中我才能安然入睡，只有故事才能讓我停下玩手中的玩具。有的故事我聽上好幾遍都不覺得厭煩。我一直盼望自己有一天能捧着一本書盡情地看個夠！
上了小學，學會了查字典。於是我開始閱讀起來。當時《安徒生童話》是我最愛讀的書，那本書陶冶了我的情操，我隨着故事中的主人公一起哭一起笑。我沉浸在那優美的語句中，陶醉在那離奇的故事中。
隨着年齡的增大，我的知識需求量加大了，對書的渴望度更強烈了。在我的房間裏到處都是書，我生活在書的海洋之中，這些書有的介紹歷史，有的是介紹植物動物的，有科普類的，有童話書，有故事書……每當做完作業或週末我都會如飢似渴地在書海中遨遊，忘記周圍的一切。這些書讓我心情愉快、視野變得開闊。書讀多了，見識廣了，點子也就多了。每次開展活動，我都會出謀劃策，那些古靈精怪的好主意從我腦子裏突然冒出來我有時都不敢相信呢！
大量的閱讀讓我變得自信了，在課堂上我敢於踊躍發言了。每當我的發言博得了老師和同學的讚賞時，我總是很快樂！感謝書籍，是它充實了我的大腦，讓我自信。我相信只要我多讀書，讀好書。以後一定會成爲有學問的人，做一番事業。我相信有書在我身邊，我的夢想一定會實現的。
大量的閱讀使我的寫作能力提高了。低年級時，我每天堅持寫1、2句話，不會寫的字就查字典，慢慢開始寫起了日記。並從書中摘抄好詞佳句，日積月累，就能在作文中恰當的運用了。練習多了，寫作的興趣濃了，作文越寫越好了。老師評講作文經常拿我的當範文。我的作文《爲祖國未來奮鬥》獲得區影評二等獎……這些習作難道不能證明書籍是舉世之寶嗎？
那些叱吒風雲、雄霸天下的輝煌年代； 那些千古流傳、膾炙人口的民間傳說； 那些振聾發聵、啓迪思想的人文哲學；那些巧奪天工、出神入化的科技發明；那些流芳百世、絢麗多彩的文學藝術；那些秀色怡人、溫情脈脈的田園風光； 在大師們的指尖下緩緩地流淌，定格成不朽的文字，幻化成壯麗的畫卷，變成跳動的音符、恢弘的篇章……。這些人類和自然界的精華，造就了我們這個星球千百年的燦爛文明，永續着我們的過去、現在與未來…… 在我們這個時代不學習，不讀書是會被淘汰的。
同學們，讓我們攜手和書交好朋友吧！它會使你越來越聰明，越來越快樂！
書的作文 篇2
一頓美味無比的`美餐，吃了它，美了嘴巴，但終會消失人間；一首優美動聽的歌曲，聽了它，美了耳畔，可終會被無情的歲月擦去；但一本蘊含哲理的書，看了它，不僅美了眼睛，也使你終身受益。
書使我陶醉。
走進書的海洋，我走進吳承恩的《西遊記》，領略孫悟空的神通廣大；走進笛福的《魯兵遜漂流記》，品嚐那遺棄荒島的種種心醉；走進奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，走進保爾的那經歷磨礪的心靈世界；走進格林兄弟的《格林童話》，讓我向往童話故事裏那美好的結局；走進施耐庵和羅貫中的《水滸傳》和《三國演義》，讓我領略到了英雄好漢的豪邁氣概。
它引領我與古人對話，走進他們的內心世界，體會他們內心深處最真摯的情感。“夕陽西下，斷腸人在天涯”。我感受到了詩人思鄉的濃濃愁緒。這千種萬類的情緒，處於書中，我更深知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”所言非虛。
悠悠古道，見證了知識跳動的步伐；蒼蒼井石，表現了慷慨的心聲。它傳遞了人，幾千年來的歷史，承載力人類幾千年的情感，體現了人類幾千年來的文化底蘊。
書的作文 篇3
由於一個特殊的原因，青銅和葵花走到了一起，他們一起生活，一起成長，雖然貧困，但快樂又美好。生活不可能一帆風順，在葵花12歲的時候，被命運召回了自己的城市。從那以後，青銅天天坐在大草垛上，遙望着葵花消失的地方……讀到這裏，我的眼睛溼潤了。生活是痛苦而又冷漠的，命運活生生地把兩個孩子分開。當青銅遙望着葵花時。我想：葵花也在遙遠地回望着大麥地，回望着青銅。
這本書，寫盡苦難，把苦難描繪到深刻，寫盡美好，把美好描繪到極致，寫盡大愛，把大愛描繪到充滿生機與活力。這本書寫出人性中的真善美，寫出了孩子的純真。人去了，但情還在。這裏深得人心的美好悲劇吧。當葵花要被帶回城市時，全村都震動了，其中有一段這麼描繪‘’門外的人一起喊，你們不能帶走孩子!‘’葵花走了，青銅一家人都難過至極，尤其是青銅，呆呆地望着葵花消失的地方……
這本書中，最讓我忘不掉的人物是葵花，她是一個純真善良又懂事的女孩，她的童年充滿了曲折，但每次的困難都讓她更加堅強。她爲給奶奶治病，甚至一個人跑去江南採銀杏，要退學。青銅也讓我不能忘掉，他和葵花一樣，也純真善良，但他美中不足是一個啞巴，他默默地爲葵花奉獻。
青銅葵花是兩件不同的東西，但合在一起，是一件藝術品;青銅、葵花是兩個不同的人，生活在一起就是最好的童年。青銅葵花是一首詩，是一首歌，是一幅美麗的畫卷……
書的作文 篇4
今天，我要向你推薦一本好書，這本書的名子叫《快樂作文與閱讀》。
《快樂作文與閱讀》是一種長期訂閱的書籍，開頭是四個小記者觀察後寫的日記，每篇文章都很生動，也非常有意思，文章的題目更是各不相同：《車上飆歌記》、《心情對對碰》，看到這樣的題目，我就想知道作者到底寫了什麼內容。
接下來就是考場四十分類的作文了。這個模塊的作文多種多樣，中間還有司馬老師的批改，這們還可以對比一下自己是不是有這樣的錯誤。作文書的最後還有失分原因和加分建議，我經常人借鑑失分的原因，這樣也會填補自己的作文。再往後翻，就出現了我最喜歡的造龍兵工廠模塊的作文了，每一篇都是根據幾個圖畫來寫的，很具體，也非常有意思，我經常着迷地看着這些童話，裏面的故事情節讓我感動。
看着看着，不知不覺就翻到了校園流星語模塊，其實是幾個能讓人笑破肚皮的漫畫，每一個漫畫人物都畫得栩栩如生，還有一篇英語漫畫呢，這樣正好可以讓眼睛放鬆一下。
接下來還有許多有趣的作文，如果你想知道，那就買幾本來讀讀吧!
書的作文 篇5
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅僅是我的愛好，而且成爲了我生活中必不可少一部分。
我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》這本書講了海倫凱勒又聾又啞又盲，是一個莎莉文老師的到來，改變了她一生的故事。後來，她慢慢地學會了用心去感受世界，她雖然看不見、聽不見、不能說話，但是她每天仍然快樂地活着。莎莉文老師把她所知道的東西一點一點地教給海倫凱勒，海倫一天天成長，終於征服了世界。
我很佩服海倫，她度過了八十七年沒有光明，沒有聲音、沒有語言的歲月。她用自己那迎難而上的勇氣，克服了千千萬萬個困難。她雖然殘疾，她用自己的實際行動證明了殘疾人也可以堅強，也可以創造自己的一片天地。
我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，這一句話一直激勵這我，我們要像她那樣遇到困難不要退縮，相信總會找到合適的地方把它解。
書的作文 篇6
最近這幾天，我讀了《草房子》這本書，它給我留下了很深的印象，因爲這本書真實地寫出了小孩子的天真、活潑的想法。
《草房子》這本書主要講述了一個叫桑桑的孩子，他是一個敢想敢做又很調皮的孩子，他小學六年的美好時光都記錄在了這本書上。其中，最有趣的就要數《桑桑把蚊帳當做漁網》這一章節了。
桑桑爲什麼要把蚊帳當做漁網呢？原來，到了秋季桑桑看別的小夥伴都下河裏打魚了，不過，人家都有漁網，自己卻沒有。於是，桑桑就把家裏搜了個遍，仍是沒有找到漁網，他想了許久，終於想出了一個辦法：他把家裏的蚊帳用剪刀“咔嚓咔嚓”地剪了幾下，一張新鮮的“漁網”就出爐了。接着，他就拿着自制的“漁網”高高興興地跑出去打魚了。回到家後，雖然和媽媽、妹妹吃到了美味的魚蝦，但當媽媽問桑桑漁網從哪裏來的時，桑桑一溜煙兒地跑了出去，結果可想而知，不過媽媽並沒有打他，而是不讓他用蚊帳，結果被蚊子白白送了許多大紅包。每當讀到這兒，我都會捧腹大笑。
讀完這本書，我覺得作者把小孩子的天真、幼稚寫得栩栩如生。我們在生活中就是這樣，種種趣事都發生在我們身上，比如：因爲貪玩兒，把家裏的東西弄壞……總之，這本書真實的想法深受我喜愛。
我非常喜歡《草房子》這本書，希望聽了我的介紹，你們也能喜歡上，並且去讀一讀。
