在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的與書爲友作文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書爲友作文1
在現實生活中，我們的家長、老師、朋友……都會讓我們讀書，因爲書是人類進步的階梯，俗話說：“蘿蔔青菜，各有所愛。”而我的愛好並不是讀書，只是有一次，讓我徹底的打消了這個念頭。你們要不要聽呢?哈哈，給你們講一講吧。
《名人名言》、《感動小學生的120篇故事》、《中華上下五千年》等等，我明白了許多事情，其中，我感觸了許多，生活中處處充滿希望。就像雷馬克說的“在生活中應當抱有莫大的希望，並以熱情和毅力來開拓自己的希望。”在社會中人與人之間要互敬互愛。就像叔本華說的“要尊重每一個人，不論他是何等卑微與可笑。要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。”只有尊敬他人，自己才能夠受到尊敬。
鄭和七下西洋，爲中國做出了巨大的貢獻。他本姓馬，原名文和，小名三保，亦作三寶，他足智多謀，精通兵法，立下了不少戰功。
一位孤獨年輕的畫家，除了理想，他一無所有，上帝給了他一隻老鼠。一開始老鼠很煩人，每次睡覺的時候，他總是能聽到老鼠的叫聲，他們共同睡在車庫，雖然老鼠很煩，但是卻使車庫充滿了生機，終於，皇天不負有心人，是他明白了老鼠的好，這隻小老鼠精是世界上最負盛名的卡通形象的原型，米老鼠也就贏得了人們的喜愛，那位畫家就是沃爾特.迪斯尼，他也因此名震全球。
所以說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這邊是讀書的樂趣。書是我們最好的老師。
書是未來最好的東西。
與書爲友作文2
書像一棵茂盛的大樹，名家之書是根，詩人之書是幹，大家之書是葉，它四季常青，枝繁葉茂。
書更是一位德高望重的老人，它見識長、知識多。每次我遇到不會做的難題，都是書爺爺幫了我大忙，認認真真地引導我做題目。由於我的腦筋不好使，多虧了書爺爺一遍又一遍，一絲不苟地爲我解惑，才使我明白了這其中的道理和奧祕。這時我不由自主地對書爺爺產生了敬佩之情。
在書爺爺的帶領下，我漫遊了名人名言的樂園。“讀書時，我願在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”“三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。”“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。”書爺爺伴着我，一起摸索着書中的語句，體會作者的情感。直到入睡，我還忘不了，書中那迷人的情景。
書爺爺告訴我，知識是寶庫，但開啓這個寶庫的鑰匙是實踐。知識雖然是讓我受益匪淺的寶庫，但是不去利用，不去實踐懂得再多的.知識也毫無作用。俗話說得好，“有知識的人不實踐，就等於一隻蜜蜂不釀蜜。”
與書爲友，猶如在書海中漫步。有時海浪兇涌、一波三折；有時大海像一個聽話的孩子，一切又恢復了平靜；有時浩浩蕩蕩的海水向我們撲來，令我們激動不已；有時海水爲我們演奏一首又一首的小曲，沁人心脾，使我們身心舒暢！
與書爲友，我學到了課堂上學不到的知識。在書爺爺的幫助下，我遨遊了書的王國，書的世畀，書的樂園，令我受益終生。
與書爲友，真好！
與書爲友作文3
讀一本好書，如同結交了一位好朋友，受益匪淺。今年暑假，我有幸認識了這樣一位好朋友，它叫《綠野仙蹤》。
這本書想象力豐富、情節曲折，令人愛不釋手。小女孩多羅茜被龍捲風吹到了奧芝國，她陸續認識了稻草人、鐵皮人和膽小獅。她們一起經歷了奇幻的旅程，並實現了各自的願望。
讀着精彩的故事內容，我彷彿走進了書中，和多羅茜她們一起走在旅程的路上，使我看到了主人公們優秀的品質，一次次被打動。比如，遇到河流攔住前路，他們就親手做了一條木船，劃到了對岸。可是，稻草人撐竹竿時卻把自己留在了河中央，大家都非常焦急和擔心。一隻鸛鳥飛來，主動把他救上了岸。我從鸛鳥身上看到了樂於助人的好品質。還比如，她們路上遇到了一座長滿人頭的山，無法前行時，多羅茜並沒有慌亂，而是開動腦筋想到了辦法，她用金冠召喚飛猴，順利通過了這座山。多羅茜遇事沉着冷靜，凡事多思考，善於自己解決問題和困難，也是我要學習的好品德。
我還從書中得到了更多的啓示：多羅茜所經歷的奇幻旅程其實就是她成長的過程。她學會了結交朋友，學會了去獨立面對問題，這都是寶貴的成長經驗。我們每個人的人生也都像一次冒險旅程，也會遇到各種各樣的問題和困難，但要不斷克服和學習，勇往直前才能實現自己的願望。
《綠野仙蹤》，感謝你給予我豐富的收穫！以後我還要與更多的書交朋友，和它成爲一生的好朋友！
與書爲友作文4
與書爲友，我便獲得了一張“生活達人”的證書。書告訴我能用紙箱做成一個個精美的書架;告訴我只要用大米輕輕搓，便能洗掉頑固不化的油漬;還告訴我淘過米的水能使臉變得更加白嫩。書讓我對生活有了一個全新的認識。
與書爲友，我便獲得了一張“養生達人”的證書。書能爲我答疑解惑，解析人體密碼;告訴我長命百歲的祕訣;甚至還能爲我們人類排列出一張營養表和每天應攝入的食物。書真是我的“養生智囊團”
與書爲友，我便獲得了一張“知識達人”的證書。書帶給我各個科目裏豐富的知識，既能傳播一個個數學公式和化學公式，亦能爲我將晦澀難懂的專業術語變得簡單明瞭;書還告訴了我第一次世界大戰的細節以及過程，告訴了我美國7年獨立抗戰的艱苦歷程;書又帶我走南闖北，瞭解到各地的風土人情，甚至帶我在歷史的長河中遨遊了一番，去探尋和發現那些未被挖掘的寶藏。書真是我的良師益友。
與書爲友，我便獲得了一張“全能達人”的證書。清炒油菜、爆炒雞蛋、燉煮牛奶，這都難不倒我;各種摺紙和手工玩具，我也樣樣拿手;甚至是木工手藝，比如樹屋和小木屋，我也懂得理論知識;即使身處荒郊野嶺，我也能快速製作弓箭來獲得獵物從而達到溫飽，真正做到了“全能”。
與書爲友，你會獲得哪些證書呢?
與書爲友作文5
書，是我最親密無間的好朋友，它不僅給我快樂，更給我無盡的知識。
在我四歲時，已經能看帶有拼音的書了，在那個時候，我晚上睡覺都要先看幾頁書才睡覺，不然絕不睡覺。六歲時，我差不多能看不帶拼音的書了，像《小王子》呀，《十萬個爲什麼》呀等等。在那時，我最喜歡看的就是《西遊記》了，我幻想着自己有孫悟空的七十二變和長生不老之術。
而現在，我開始對小說和文學類的書篇感興趣。比如說：《格列弗遊記》《假如給我三天光明》等。有時候，我喜歡翻翻古書，像《論語》《孝經》《大學》等，雖然看不懂，但也能一知半解地讀下去。
記得有一次，我在看書，媽媽在炒菜。這時，媽媽急需鍋蓋（鍋蓋中午被洗過還晾在陽臺上），就叫我拿。我因爲看《三國演義》入了迷，竟把“鍋蓋”聽成了“草帽”。我一邊拿着草帽一邊津津有味地讀着書，慢慢吞吞地來到廚房。媽媽看見我拿着草帽，就問：“兒子，你拿着草帽幹什麼？”我說：“不是你要的嗎？”“我要的是鍋蓋啊！”媽媽驚奇地說。當她看見我手裏的書時，頓時明白過來：“我真是服你了！”
愛書，讀好書，我們要和書做朋友。從《史記》到《中華上下五千年》，從《昆蟲記》到《海底兩萬裏》，它無所不知。輕輕用手撫摸，你可以感受到它歷經風霜的膚理；細細用耳聆聽，你可以感受到他訴說的世界文明。
高爾基說：書是人類進步的階梯。讓我們一起在書的海洋裏遨遊吧！
與書爲友作文6
書在我心中的位置是極高的，書是一位老師，它會把知識毫無保留的傳授給我們；書是雨後的彩虹，它總能在我失意時釋懷；書是我們的朋友，跟它在一起我其樂融融。
記得，書就是在我懵懵懂懂的兒時走進了我的生活。那是個月光皎潔，繁星爍爍的晚上，我正在聽媽媽講這一個個精彩絕倫的故事。優美的語句，豐富多彩的童話，在我腦海中呈現出一幅連綿不斷的畫卷。從那以後，我和書形影不離。孔融教我要尊老愛幼；醜小鴨告訴我是金子總會發光；樑柏山與祝英臺的愛情故事，卻讓我明白了，沒有命定的不幸，只有不放手的執着……
書的魅力不僅如此，它總能在煩悶中，給我灑上清涼的泉水。
這是一個非常炎熱的星期天，可偏偏這天停電了。我承受着太陽的暴曬，外面響着連綿不斷刺耳的蟬鳴，這一切噪音使我的心情更加煩悶了。突然，我看到書架上擺放着整整齊齊的圖書，我拿出一本《唐詩300首》，我津津有味的讀着這本書，彷彿看到了大海，看到了綠蔭，“非是禪房無熱到，爲人心靜身即涼。”讀完這本書後，整個人好像與熱隔絕，無比涼爽。
與書爲友的日子，書帶着我穿越歷史走進《三國》，我看到了在戰場上叱吒風雲的關羽；在《西遊記》裏，我同孫悟空學習了72變在取經的路途上披荊斬棘；我進入阿茲卡班，同哈利·波特一同斬除邪惡。
毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”與書這樣高尚的事物爲友，是多麼的美好啊！
