在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的特殊的聲音作文，希望對大家有所幫助。
特殊的聲音作文1
在我們的身邊有很多種聲音。比如：鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，下雨滴滴答答的雨聲……但是有一種聲音總在我耳邊響起，伴隨着我成長，那就是――媽媽的叮嚀聲。
小時候蹣跚學步時，不小心摔跤，媽媽的聲音響起：寶寶小心點，慢慢走。到吃飯的時候，媽媽說：寶寶乖，吃飯了先洗小手……如此種種。滿滿的關愛，所以我一直愛粘着她，聽她唱歌，講故事。
上學了，第一次去幼兒園時，要離開媽媽了，媽媽對我說：“寶寶乖，媽媽相信你是最棒的！”從今天開始，瑞瑞長大了，是幼兒園的小朋友了。
上一年級的時候，媽媽說：今天開始我家瑞瑞就是小學生了，真棒！可以自己去上學了。她說這話的時候很自豪。我感覺自己就是她的全世界。隨着慢慢長大，媽媽的聲音越來越多，不準這不能那，我覺得她很嘮叨。
一晃到了四年級期末考試結束，我發覺腳痛，痛得站不起來。爸爸媽媽趕緊帶我去看醫生，經過長沙湘雅一醫院診斷爲運動神經受損，發現運動障礙。聽了醫生的話，我很害怕，如果我不能走路了，我該怎麼辦？突然感覺整個世界都灰暗了。我記得媽媽對我說：“孩子，請相信媽媽，也相信醫生，只要積極配合治療，一定會好起來的！”那一次我抱着媽媽哭了好久好久，而媽媽一直在我耳邊說着鼓勵我的話，還一邊積極的和醫生交流。希望我快快好起來。接下來的治療和康復的過程就是漫長的等待恢復。打點滴、扎銀針、雙腿的運動復健……現在時間已經過去兩年，很多印象都模糊了，但是那年媽媽說的很多話依然歷歷在目。“瑞瑞加油！再來一次！”“瑞瑞，媽媽相信你，你一定可以的！”大概半年多的努力，我自己可以慢慢走出一小步了。記得那一天，媽媽抱着我說：“我的瑞瑞是最棒的！孩子繼續加油！”我緊緊地抱住媽媽，心裏默默地說：“我一定可以的，因爲有您，因爲有這麼多愛我的家人，我一定努力多鍛鍊！”
現在，媽媽的叮嚀聲也經常在耳邊出現。“瑞瑞，別玩手機了，早點睡。瑞瑞快來吃飯，瑞瑞出去玩早點回來……
以前聽着覺得媽媽可嘮叨了，現在我明白，那是媽媽關愛的聲音，是對我愛的表達。在這裏，我也想對媽媽說：“這幾年來，您辛苦了，媽媽，我愛您！每天都能聽到您的聲音我很幸福！”
特殊的聲音作文2
有一種特殊的聲音，像湖水一樣永不停息地流入我的心扉；有一種特殊的聲音，像啓明星一樣點亮我夢想的方向；有一種特殊的聲音，像輪船一樣帶我駛向成功的方向；有一種特殊的聲音，放縱在我忐忑不安的心房。這就是母愛，讓我戰勝考試、戰勝害怕、戰勝任何東西。
期末考試那天早上，媽媽微笑着走進我的房間，“小豬，小豬，快起牀了，你不想期末考試遲到吧！”我坐在牀上，情不自禁地伸了一個懶腰，懶洋洋地說：“幾點了。”媽媽十萬火急地說：“8點了。”我這才清醒過來，胡亂穿上衣服，急急忙忙走到餐廳，哇，今天吃手抓餅，我嚐了一口，滿口的愛。
外面下着傾盆大雨，媽媽還是像往常一樣送我，但這次，我猶豫了，說：“媽媽，今天就不用送了，外面那麼大的雨，您還是在家睡個懶覺吧。”媽媽卻仍堅持送我，走到樓下，一股刺骨的寒風從衣袖鑽進我的身體裏，媽媽也禁不住打了一個寒顫。媽媽對我說：“你打傘吧，傘遮不住我的，這反正離車庫沒多遠。”我答道：“不用了，我有頭盔，不怕。”媽媽立刻沉下臉來，說：“你信不信我現在請你‘吃生活’。”在媽媽的“逼迫”下，我只好打着傘，出去了，刺骨的寒風再次向我發起進攻，我打着傘，一路走得比烏龜還慢，媽媽卻像秦兵一樣，毫不拖沓地走着。我知道，您這是不想讓我看到，不想我傷心，傻媽媽，您的嘴巴已經把你出賣了呀！
上了車，我看見媽媽身上被雨淋得全溼了，白白的臉凍成了紫色，靈活的手指變得僵硬，全身上下用“落湯雞”來形容再好不過了。我的眼睛溼潤了，一行熱淚從眼下滴到腳下。
母愛似春天的暖流，流入我潔白如紙的心靈；母愛似生活的小船，開向你努力的方向；母愛似燈，照亮人生路上錯誤的地方；母愛似筆，寫下你童年時代的美好時光。這五年來，這種特殊的聲音一直緊貼在我的耳際，而又是這種特殊的聲音，給了我愛，給了我信心，同時也給了我希望。
特殊的聲音作文3
“加油，你會做到的……”，電話那頭一直迴盪着媽媽纏綿不絕的聲音。安慰着我，滋潤我的心田。——題記
在這個學期還未開學時，在那個炎炎夏日的暑假，大地被太陽炙烤得發熱，我的整個世界就像一個大火爐。暑假的第一天，我就搬家了，搬到了與我原先生活的小鄉鎮截然不同的地方。一個白天喧鬧，夜晚燈紅酒綠的城市。
等待這個作業早早做完而漫長的暑假過去，我就要上小學的最後一年了。因爲這最後一年，我不能轉學。被迫只能讓我這個不喜歡寄宿的人寄宿了。
雖說我沒寄過宿，但就是下意識地不願意。因爲我覺得自己會戀家。
酷熱漫長的暑假過去了，我迎來了開學第一週，這也將是我寄宿的第一週。
第一天的感覺確實不太好。很想回家，很想和媽媽談笑，很想回到她那溫暖的懷抱。
但後來幾天，有了朋友陪伴我的快樂，這種感覺讓我好了許多。
直到星期四的那個聲音。
星期四，老師在放學時給了我她的手機，說我媽媽會打電話給我，我拔了過去。
“喂。”
電話那頭響起了我最熟悉的聲音，那個暖心的聲音，那個我日夜思念的聲音，那個我最想聽到的聲音。頓時，淚花在我的眼裏打轉。
“喂，媽媽。”
“哦，祉玉啊！你寄宿好嗎？”
“還好呀！”
“噢，是嗎？那真是棒棒的`，真棒。”
聽到媽媽這樣表揚我的鼓勵。我眼淚霎時地往外流。
你有什麼事嗎？”
“沒什麼事，就是有點想家。”
“哦，這樣啊！那就不要傷心，你要去克服這個困難。將來，你的道路會更艱難。這只是一個小挫折，知道嗎？爸爸、媽媽不會伴你一輩子，而你自己就要堅強，就要勇敢。加油！你會做到的……”
“嗯。”
我都少說話，不讓媽媽聽見我的哽咽聲。
後來，媽媽和我講了許多許多。
聽了這些，心裏有了一絲安慰。
電話的那一頭一直迴盪着媽媽纏綿不絕的聲音。鼓勵着我，安慰着我，滋潤我的心田。電話掛了，我的眼淚也停止了。
我永遠不會忘記那聲音，那熟悉又特殊的聲音。電話裏頭那一聲聲的鼓勵；一聲聲的表揚；一聲聲的安慰！
特殊的聲音作文4
我們班的黃老師聲音可真逗，有時像百靈鳥、有時像機關槍、有時像流水……當我們學習成績進步時，黃老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興得手舞足蹈，開心極了；當我們做錯事 、貪玩或學習不認真時，黃老師的聲音就像一挺機關槍，在我們的耳朵邊“噠噠噠——”直射而來……
“叮鈴鈴——”上課時間到，只見我們黃老師急匆匆地往教室走來，手裏拿着一沓試卷，她乾咳一聲，教室裏一下子鴉雀無聲。她粗着嗓音說：“同學們，今天我們進行數學第二單元測試，都不要讓我失望啊！”我們全班同學一聽，都低聲地嘟嚨起來：“又考試！”黃老師可不在意我們的反應，二話不說就拿起試卷分發下去，我拿起試卷就趕緊做起來，我覺得這次試題很容易，半個小時我就做完試卷了。於是我轉來轉去，準備交卷。這時，黃老師洪亮的聲音突然在我耳邊響起：“不要以爲容易，要仔細檢查試卷。”可我毫不在意，一副心有成竹的樣子，就把試卷遞給了黃老師。
過了一天，我們的試卷已批閱好了。黃老師一臉嚴肅地捧着試卷走進了教室，她環視一週，把目光留在了我身上，然後清了清嗓子，開始報分數：“李偉琪96、劉伶伊99、李勃銳94……”我聽見前面幾個人都是這麼高的分數，我心想：他們都這麼高，肯定我也不會低。突然，黃老師擡高了聲音說：“羅子文79分，這次考得很差，這麼簡單的題目你都做錯了，你不是不聰明，而是你太驕傲了！以爲簡單的題目可以隨便做，這次一定要吸取教訓啊！”我聽了，臉刷地紅了。
下課了，黃老師把我叫到了她的辦公室，然後柔和地對我說：“我知道你聰明，平時也比較認真，成績好，爲什麼這一次考得不理想呢？你要找原因，只有這樣，纔不會再出現這樣的分數……”我點了點頭。
當我還在爲這個分數懊惱不已時，黃老師又在一旁鼓勵我：“下次期待你的表現，加油哦！”
世界上有一種聲音最特殊，那就是老師的聲音。這種聲音有時像父母的、有時是老師的、有時像朋友的……這些聲音伴着我健康快樂地成長。
特殊的聲音作文5
有一種聲音，每當我聽到，心底總會流淌出一股感激之情，因爲，是這個特殊的聲音曾鼓勵了我，並伴隨着我成長。
那是在一次數學培訓課上，老師提了一個問題：“植樹問題中，兩端都不栽，棵數等於什麼？”說完，老師看着所有的同學，希望能有人回答。我腦袋裏閃過一個答案，很想舉手，可又不確定，只好環顧四周，看看其他同學。他們有的擺弄筆，有的雙眼直勾勾地盯着天花板，有的乾脆坐着發呆，神遊八表，好像這一切都與他們無關。看着他們，我已經伸出一半的手也膽怯的縮了回來，並低下了頭，假裝看着書本。老師用鼓勵的目光看着我們，又問：“這個問題誰能回答？”看着同學們都不做聲，我心裏也開始懷疑：“是不是很難啊，怎麼大家都不回答呢？不然怎麼會沒人舉手呢？我舉還是不舉呢？”這時候，我的腦海中產生了一個激烈的辯論賽，一方大叫：“別舉！別舉！回答錯了多丟人，你看，大家都不舉手呢，別沒事找事了。”另一方卻說：“要相信自己，就算錯了也沒關係，過了這村就沒這店了，快舉！快舉！”時間一分一秒地流逝，兩方也爭得更兇了。
老師輕輕地嘆了一口氣，再一次問道：“這個問題，誰可以回答？”老師見沒人舉手，便試探性地叫了幾個人，卻沒有一個人解答出來，老師火了：“咱們班怎麼沒一個人能回答呢？”說着又叫了一個人，還是沒有答對。
這時老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子，便用鼓勵的目光看着我，剎那間，似乎有一種無形的力量推動我，我又試着舉起了手，老師叫了我的名字，我顫顫巍巍地站了起來，手腳微微抖動，聲音發顫地說：“棵……棵數等於間……間隔數減一。”老師笑了，高興地說：“答對了，大家給楊雯慧同學鼓掌！”並帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂，繃緊的心也放鬆下來，笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說道：“楊雯慧同學第一次回答我的問題，就回答得這麼好，Good！”說着朝我豎起了大拇指。我環視四周，見同學們一邊用豔羨的目光看着我，一邊鼓掌，我心裏像吃了蜜糖一樣甜。
從此以後，我再也不怕上課回答問題了，學習起來也覺得特別有勁，是這個特殊的聲音——掌聲，它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲，它伴着我一步步成長。
特殊的聲音作文6
你聽過風吹樹葉沙沙的聲音嗎？聽過雨敲窗戶滴答、蜜蜂採蜜嗡嗡的聲音嗎？有一種特殊的聲音，你一定沒聽過吧？
前年暑假，媽媽帶我去貴陽黔靈山公園玩。公園裏一路上都有人在逗猴子，毛茸茸的猴子撅着紅屁股，好可愛哦！這時，工作人員走過來，只見她手拿火鉗敲了幾下：“哐哐哐”，猴兒們都跑開了，咦？這是什麼聲音，有這麼大的魔力？
繼續走了一會兒，就看見好多猴兒跑大路上來了。大家都拿出食物喂猴子，我也按耐不住了，拿起一瓶旺仔牛奶就伸了出去，心想：“看你怎麼喝？”這時，一隻小猴慢慢靠近了我，一把抓過牛奶，放進嘴裏就咬起來，一下子，就把易拉罐拉開了。呀！真是成精了啊！哈哈，一定是個“慣犯”！我正想上前再去摸摸它的頭，“哐哐哐”的火鉗聲又來了，小猴趕緊躲開，猴羣一擁而散。唉，多麼討厭的聲音！
再往前走，遠遠看見一棵大樹下正坐着三隻猴，我興沖沖地跑了過去，拿出了糖果。一隻老猴小心翼翼地朝我走來，雙眼瞪着我，我都還來不及反應，它猛地搶過我手心的糖，以迅雷不及掩耳之勢往我白花花的大腿上狠狠地咬了一口。
“哎喲！痛死我了！”我眼淚嘩嘩地流。“該死的老猴子，你不識好人心，你恩將仇報！我希望現在有千千萬萬把火鉗，‘哐哐哐’嚇死你們，打死你們！嗚嗚……”我又痛又恨，嘰裏呱啦一頓亂叫。
急忙跑過來的媽媽，看了看我腿上血紅的牙印，又看了看哭得稀里嘩啦的我，笑了笑，說：“不要緊的了，這隻猴咬了你，是它不對，但前面那隻小猴不是挺可愛的嗎？”
媽媽又拿出礦泉水，幫我沖洗傷口，繼續說：“其實猴子也是有情感的，它肯定餓了很久了，看你拿着糖一直不給它，還以爲你要傷害它呢……
“哐哐哐，哐哐哐，”遠處的聲音又傳來了，我似乎懂了：人與動物、人與人之間，都需要相互理解，相互尊重，這樣才能和平相處，纔能有我們和諧而美好的家園！
