無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的聲音作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音作文 篇1
今天，媽媽帶着我去動物園。
我們到了那裏，我聽到了一種以前從沒有聽過的聲音------“嗷嗷”，我就讓媽媽帶我去找這個聲音，結果聲音沒找到，只看見一隻關在鐵籠子的小老虎，我心裏想，是不是它在叫呢？小老虎的叫聲是怎樣的呢？於是我就蹲在籠子外邊看它還叫不叫。不一會它終於又發出了我熟悉的“嗷嗷”叫聲，這時我明白了：小老虎發出“嗷嗷”的聲音，是在找它的媽媽！
聲音作文 篇2
這幾天，我總在等待邂逅那“嗯嗯”聲。想要摁大門密碼，手卻又不由自主地鬆開，期待一個聲音。
這聲音出自一個老頭之口。剛搬到七村時，那老頭兒就住在我們樓下。他很窮，甚至不如撿垃圾的人。他把所有的衣服都套在身上，破破爛爛，層層疊疊。憑誰見了都嫌他髒，看見他都遠遠地躲開了。聽爺爺說他特別可憐，沒有妻子兒女，父母死時只留下一間老房子。
第一次聽見“嗯嗯”聲，是在剛搬來的第二天下午。那天，我幫媽媽買菜回來的時候，正準備按大門密碼，門卻自己開了。然後我看到了這個面帶笑容的老人，聽到了他“嗯嗯”的聲音。我愣了愣，一臉嫌棄地躲開了他。我當時只覺得他髒，並沒有留意這佈滿皺紋的臉上有了失望的神情。
有一天放學回家，在路口遇到了鄰居。我跟在她後面走到大門前。鄰居沒有按密碼，似乎是在等什麼。“嗯嗯”聲傳來，門準時開了。鄰居給他了一些錢，老人也許收下了，又或許沒收下。因爲我早已上樓。
我想那個老人也許就是這樣來“賺錢”的吧。我決定走到大門口先不去按密碼，果然不到五秒，裏邊就傳來他“嗯嗯”的聲音。門開了，我衝他笑笑，以示感謝。然後我把準備好的錢拿出來給他。看到錢他的笑容立刻消失了，嫌錢少？我一邊小聲抱怨着一邊找出書包裏所有的錢，我把錢遞給他。老人似乎有點生氣了，他“嗯嗯”着把錢塞進了我的口袋。怪了，向來愛乾淨的我居然絲毫沒有介意。但是，他爲什麼不要錢？不是賺錢，又爲什麼要每天幫人開門呢？我帶着一大堆的疑惑上樓了。
後來聽爺爺說，這老人好像從不接受別人的施捨，哪怕連饅頭也要吃人剩下的。居委會曾經多次想給他一筆資金幫助他，可是老人卻三番五次地拒絕。
以後的日子裏，老人每天都給我開門，我的腳步聲和老人的“嗯嗯”聲總是不約而同地交織在一起。門開了，我仍舊報以微笑。老人那開門的樣子，在我心裏竟也成了一道美麗的風景。
終於，我開口問老人：“您爲什麼每天給我們開門？”“嗯嗯”他笑容滿面。“他年輕的時候得了一種病，不能說話。”鄰居解釋說。我只好去問爺爺。“這是他能爲社會做的唯一貢獻。”爺爺吸了一口煙，意味深長地說。再後來，我對他報以笑容的同時，還會說聲：“謝謝！”或“太感謝了！”我從他的臉上看出了快活的神情。
直到有一天，那“嗯嗯”消失了。一連好幾個星期我都沒有聽到那“嗯嗯”聲。我問張叔，他不知道。我問趙奶奶，她說也許搬家了。我問爺爺，爺爺說他病了。“那他一定是住院了，在哪個醫院？病得嚴重嗎？是什麼病？”我問了一連串的問題。爺爺楞了一下，說他也不知道。這句話像夏天裏的一陣雪，好冷……好冷……
他就這樣淡出了我們的視線？沒有人談論他，就像從來沒有人關心過他一樣。沒有他，誰都會開門。他的存在其實無關緊要。但是這聲音早已成爲我生活中的一部分，我在心裏默默地爲他祈福，願他早日康復！
我相信這道風景會回來，我會再次邂逅這“嗯嗯”聲，嗯，會的。
聲音作文 篇3
太陽努力地向屋頂爬去，時間也悄悄流至了中午。
籠子裏的鳥兒唱着清脆的歌曲，光禿禿的枝頭也看不出一絲生命的色彩。終於找到了亂竄的妹妹，剛想迎面痛批她一頓，可卻意外地發現，他在那個怪爺爺家門口。
趕忙連拖帶拽想把她拽回家，可她卻不願意走，那個怪老頭給她施了什麼魔法?心中升起一絲疑惑，便隨着她進了屋。
怪老頭坐在一個破舊的沙發上，手裏拿着一個破舊的菸斗，他見到我們進來眉開眼笑，口中也再次吐出了一縷濃重的煙霧，在這個狹小的房間飄散開來。妹妹走到一把木椅旁，不知從哪兒拿出一把破舊的二胡。“刺—”一陣殺豬般的伐木聲瞬間擠滿了這件屋子，那個怪老頭呵呵地笑笑，口中的菸斗絲毫影響不了他教導妹妹的熱情：“拉這個，得坐下，你坐下，再拉拉。”妹妹似乎很信服，馬上坐了下來，但殺豬般的音色卻絲毫不改，反倒愈加響亮。
屋子很小，卻透漏着一股說不出的和諧，牀單是舊的，椅子是老的，電視機也是九十年代的老古董。一縷陽光不失時機地從窗戶溜進來，撒到了沙發上，也撒到了老頭的身上，他滿是銀絲的頭髮，被鍍上一層金光;他破舊的眼鏡，被鑲上一層金邊;他手上的菸斗，也冒出一縷縷金色的煙。妹妹似乎沒了力氣，二胡從手上耷拉下來，卻撞上了一雙雖然蒼老卻格外有力的手，他扶着把手站了起來，走到妹妹身邊。妹妹似乎也明白了什麼，悄悄地站了起來。
他接過二胡，緩緩坐了下來，閉上了眼睛，動情地拉了起來。聲聲優美的旋律從弦上飄蕩出來，像一股清泉，慢慢流進我的心裏。太陽依舊掛在天上，可我卻彷彿看到了一輪圓月，高懸在太陽之上。地上依舊是一片碧綠，可我卻彷彿看到了一眼清泉，倒映着天上明月。
這也許就是《二泉映月》的曲調了吧!除了阿炳，竟還有人能將這首曲子演奏的聲情並茂。他依舊在動情拉着，籠子裏的鳥兒不叫了，地上的螞蟻不爬了，光禿禿的古樹不動了，怪老頭也不怪了。
一曲終了，他滿足地笑了，卻沒有發現，我們已經悄悄離去。但《二泉映月》的旋律卻依舊迴盪在耳邊。
聲音作文 篇4
我想，總有一種聲音，不因時間而變化，也不會因日月星辰而撼動。
放學後，回到家，慢吞吞地登上那再熟悉不過的臺階，一個箭步就躥到了家門口，鑰匙快速旋轉了九十度，大門咯噔一聲開了。我換了拖鞋，伸展了一個老腰，便快馬加鞭的衝進了房間，頓時散發着美味的鮮湯味道，便涌入了我的鼻腔。
壞事總是好事的繼承者！我端起了那鮮美的麪條，獨自走進了臥室。啊！可真好吃，我最愛吃的午飯便是麪條了，一番狼吞虎嚥之後，便去廚房打掃了戰場。
吃飯任務完成，這還是其中的一半，因爲期中的成績不大理想，所以我便要求自己每天做幾道題。危險即將爆發，可是我卻渾然不知。三下五除二的把今天的任務完成，便十萬火急的去對答案，可結果卻慘不忍睹！之後心不甘情不願的交給了姑姑。
姑姑正在一心一意地看手機，一會開懷大笑，一會又唉聲嘆氣，當她把我遞給她的卷子看完後，一瞬間臉上便黑雲朵朵，兩眼緊緊地盯着卷子，我發現暴風雨將要來臨了。“景子浩，看你做得題……”我低下頭去任憑發落，人們都說：陽光總在風雨後，但現在黑雲離去，天卻依舊沒有變晴。突然間姑姑發話，把那一道題從頭到尾又分析了一遍。我的天空終於在下了一陣濛濛小雨之後，被白亮亮的雷電挑破了黑布，一點鐘了，該出發上學了。
跨上賽車，彷彿擁有了一種要去殺敵的慷慨士氣，那一句又一句話語在我的心中激盪，不由暗示告誡自己：千萬不要被自己的怒火衝昏了頭腦，一定要用正真的實力讓別人刮目相看。
聲音作文 篇5
小鎮的夏天是由很多種聲音混雜在一起拼成的，有嬸嬸們賣菜的吆喝聲，有雞羣鴨羣被人趕着在路上嘰嘰嘎嘎的聲音，有開小文具店的門口不知被哪家孩子牢牢插進去的紙風車轉動的呼啦呼啦聲，有吹出的彩色泡泡的破裂聲，有蘇打餅乾被咬碎後的咀嚼聲，鞋子踩到淺淺的水坑所濺出的水花拍在地面發出的聲音但那種聲音對我來說是極特別的，是我童年的最大期盼。
那聲音總是在傍晚黃昏之時出現，聲響不算太大，但足夠被我撲捉到。這時候我會提着我的小碗小勺，厚着臉皮向外婆討幾塊錢，向鎮中心的大樹跑去，迎着那聲音跑過去：那是一種沉悶的撞擊聲，是木頭敲在一起的篤篤聲，但更多的是悠揚的笛聲。發出那聲音的多半是個老伯，不過有時候也會是個漂亮的大姐姐。
我會把手裏的硬幣和碗一併遞上，等待他們從面前的大木桶裏撈出一勺果子凍，隨即端着盛的滿滿的碗小心的走到樹底下。此時我並不着急吃那甜品，而是細細打量正對着我的那個小攤：攤子很簡單，兩個木桶一隻大木勺，還有攤主的一支笛子，僅此而已，沒有招牌也沒有登。
現在有四面八方的孩子涌過來，於是那笛子得停一停了，老伯不得不放下笛子舀出果子凍，這不免令我覺得有些惋惜。過了十幾分鍾，那笛子又一次響起來了，很柔和的聲音，慢慢悠悠地融進了風裏，融進了本吹的微微發響的樹葉。
這時候樹下已經圍着一圈孩子了，不時吸溜吸溜的吃東西的聲音發出，不大，好像是怕驚擾的'笛聲讓它飛走了。笛聲還在響着，又有幾個孩子吃完了，也不敢上前驚擾大家都對這笛聲有一種崇敬之感，於是只是靜靜地站着，任憑碗空在那裏。這笛聲是有魔力的，它能讓頑皮的孩子都安靜下來，但它四由一支普普通通的尋常笛子發出來的，這又讓我們驚奇了幾分。
擺攤人的笛聲一直到一個小時後才消失。當然，總歸有孩子是半途走掉或被叫走的。叫他們走的大人也不大聲嚷嚷，而是拍拍自己家的孩子有時候在街口揮揮手就可以了，這一切的行動都是無聲的進行的，笛子得魅力可見一斑。擺攤人離開了，剩餘的孩子們也陸續回家，這時我纔想起我的果子凍早已化成一碗水了。我輕輕的嘬了一口，清涼而酸甜，但比起成型的還是要差一點。我咕嚕咕嚕將一碗果子凍喝完了，沿着來時的路線又向家裏跑去。
小鎮我已不常回去了，記憶裏的街巷磚瓦卻記得一清二楚，還有果子凍的甜味和笛聲的悠揚，它們早已成爲了我精神的一部分，在舌尖回甘，在耳畔迴響。
聲音作文 篇6
“運動會”，一個多麼充滿活力的名字。不過，運動會是一年一度的，是不是有很多同學都十分期待這個日子的到來呢？那一屆的運動會使我記憶猶新，久久無法忘懷，好像就在昨天發生過似的。
腿短也有好處，而我就擁有這個條件，跑步就能跑得快了，當運動會項目表呈現在我的眼前之時，５０米短跑這個項目引起了我的注意，我來到報名的老師那兒報名，心中自信滿滿的。
每天放學後就來到操場上練習跑步，堅持不懈，我相信自己一定可以成功！
盼星星，盼月亮，終於盼來了期待已久的運動會，廣播響了起來：“同學們，請安靜下來！運動會正式開始，首先，第一個項目是５０米短跑，清一下同學做好準備：六一班ＸＸＸ、六二班ＸＸＸ、六三班張倩雯（那是我真實的名字）。”當老師叫到了我的名字時，我的心已經提到了嗓子眼，心裏暗暗給自己加油，裁判員一聲令下，同學們像離玄的劍一樣跑了出去，而我也不甘示弱，突然，一位同學絆了一下我，糟了，我要摔倒了，這下子第一保不住了，正在這時，同學們在爲我加油鼓勁，對！堅持不懈才能成功，全班同學喊得更高了：“張倩雯，加油！加油！你一定會成功！”經過不懈的努力，我第一個衝出了跑到，我勝利了！大家歡呼雀躍了起來。
“張倩雯，加油！加油！你一定會成功的！”這句話一直在我耳邊迴盪。一直激勵着我，不只是在比賽時拼盡全力，時時刻刻都不可以放棄啊！
聲音作文 篇7
倚窗聽，靜品夕陽低沉;歲月流逝，默憶青春風采……
——題記
——操場上。
熱熱鬧鬧，沸沸揚揚。在這個涼風習習的初秋，我們意氣風發的走進運動場。拔河比賽馬上就開始了，我們的心也被提了起來，看看對面強悍的對手，手心不知何時已滲出汗水。一聲哨響，伴隨着周圍的助威聲，繩子在我們之間被扯來扯去。終於——我們失敗了，垂頭喪氣的吹着被繩勒紅的手。
我們以最後一名的成績結束了拔河比賽，可我們沒有就此灰心，因爲青春的聲音在耳邊迴響：別放棄啊，失敗乃成功之母。於是，一個個運動健兒們乘着呼嘯而過的風衝過起跑線……
聽，青春的聲音在迴響：年少的我們，越挫越勇，敢做敢想。
——教室裏。
同學們安安靜靜，伏在桌上，只留下粉筆在黑板上跳舞的“沙沙”聲響。隨着老師的一句“回辦公室拿器材”，教室變得不再空蕩，鳥兒般的“嘰嘰喳喳”聲在教室迴響。“咳咳——”一陣咳嗽使教室恢復了原來的模樣，老師怒目圓瞪的盯着我們，欲言又止，轉過身，搖搖頭……
難忘，難忘那憂傷的背影，那無奈的臉龐。青春的聲音在迴響：年少的我們，些許叛逆，些許輕狂……
——小賣部旁。
我們三五成羣的打鬧嬉笑，彼此訴說着快樂與憂傷。那滴着油的香腸，那清新的口香糖，陪我們度過了一個又一個美好時光。拋開功課的苦惱，遠離家人的嘮叨，我們用歌聲來表達自己內心的情感。
青春的聲音在迴響：年少的我們，鬥志昂揚，歌聲飄蕩……
聽聽青春的聲音，我聽到了書聲琅琅，歌聲飛翔。我們，生氣勃勃，歡呼爭強;我們，綠草如茵，充滿陽光。看啊，這就是我們!朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們!
