在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的生活中的啓示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活中的啓示作文1
今天，下雨了。我和幾個愛下棋的同學湊到一起，開始下棋。
聽說丁悅寧能下過許多的人，今天，我就要殺殺她的威風，我三步並兩步地走過去對她說：“今天，我要和你一絕高下！”
我心想：我可是班裏的下起高手啊！你能下的過我嗎？旁邊的同學都爲我打氣、加油。我的信心一下在從十分竄到了十五分。
開始下棋了，丁悅寧不慌不忙地取出一顆黑子放在了中間，我呢？也這樣擺在了這裏，我三顆了，見丁悅寧面不改色地看着棋盤，我看着她的樣子，不經得意起來。擱着二郎腿，嘴中還唱着歌。突然，丁悅寧的眉頭鬆開了，忙拿出一顆黑子堵在我藏着的三顆棋子。我看着她那堅定的眼神好像訴說着她自己一定會贏，我不由地“切”了一聲。只見，丁悅寧下在了一個並不引人注意的地方，哼!下在這兒有什麼用？我心裏想着。“啊！兩個三顆！”我不經大叫起來。
我失落極了，我可真想找個地洞鑽進去，太羞了！
“虛心使人進步，驕傲使人後退”這個道理今天我總算是明白了，要是我在下棋是時候不那麼驕傲，不那麼自滿，我也不會有這樣的下場了，做任何事都要虛心接受，不要驕傲自滿，這樣才能做好任何一件事。
生活中的啓示作文2
生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因爲我得到了生活的啓示，改變完善了我自己。
記得有一天放學，我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一羣人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了，看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因爲小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！ 這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷：“看你，怎麼把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的說：“你這麼大歲數了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接着說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說着，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地…… 看到這裏，我就匆匆進了小區的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會纔會變得更美好、更和諧。
生活中的啓示作文3
生活，宛如一部情節曲折的電視劇，一個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到教育，受到啓示。現在，每當我遇到挫折時，就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。
記得四年級下冊的期中測試，我考砸了。垂頭喪氣的走在回家的路上。那天，我爲了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵佔了，一滴一滴的劃過我的臉頰。打開電腦，想看一部電視劇：《微笑百事達》，成曉詩是個天真直率的平凡少女，帶點魯莽，帶點憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什麼事情大不了!縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了。對呀，我爲什麼不能像曉詩一樣：只要笑一笑，沒什麼事情大不了!
從中我受到很大的啓示：勇敢面對失敗,不放棄希望,並努力創造成功的機會,那麼成功就在前方等着你。
生活中的啓示作文4
生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因爲我得到了生活的啓示，改變完善了我自己。
記得有一天放學，我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候，看到一羣人圍在小區門口，我走過去一看，原來，一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了，看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因爲小孩年齡小，沒經歷過這樣的事，嚇哭的吧！ 這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷：“看你，怎麼把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起。”小孩的家長不依不饒的說：“你這麼大歲數了，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我。”小孩的家長又接着說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰？還怨我呀？！”說着，還推了一下老爺爺，差點把老爺爺推倒在地…… 看到這裏，我就匆匆進了小區的大門。在路上，我想：“既然那個小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢？那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢？” 通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會纔會變得更美好、更和諧。
生活中的啓示作文5
生活，宛如一部情節曲折的電視劇，一個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿
的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到教育，受到啓示。現在，每當我遇到挫折時，就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。
記得四年級下冊的期中測試，我考砸了。垂頭喪氣的走在回家的路上。那天，我爲了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵佔了，一滴一滴的劃過我的臉頰。打開電腦，想看一部電視劇：《微笑百事達》，成曉詩是個天真直率的平凡少女，帶點魯莽，帶點憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什麼事情大不了!縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了。對呀，我爲什麼不能像曉詩一樣：只要笑一笑，沒什麼事情大不了!
從中我受到很大的啓示：勇敢面對失敗,不放棄希望,並努力創造成功的機會,那麼成功就在前方等着你。
生活中的啓示作文6
每一份職業都有不同的精彩，有的耀眼奪目，有的默默無聞，但是他們都有一個共同點，在我們看不見的某個角落，某個時刻，盡是他們的辛酸。唱戲人也是如此。
還記得那一個寒冷的晚上，風放肆地吹着，雨狂妄地叫着。但，臺上的唱戲人唱着戲，臺下的觀衆們全神貫注地看着，並沒有因爲天氣而影響到。到了中場時，男主角出來獻唱了一首歌曲。唱歌前，他向大家問好。他的聲音有點沙啞，可以聽出來他生病了，唱戲全靠嗓子，生病了也唱得不錯。男主角依然笑着，幽默地說：“對不起，重感冒，石碁人民收了我幾百塊，心疼極了。”觀衆們都笑了，接着，音樂響起了，只見他努力地調整着聲音。唱了幾句後，他的臉很快就紅了起來，他仍然在努力地調整着聲音，堅持唱完了整首歌。一曲完，我拍了掌，即使他唱得並沒有那麼娓娓動聽，但他的敬業精神讓我敬佩。唱戲人並沒有演員出名，而我也只知道他戲裏的名字。在我看不到的地方，他們努力地訓練。臺詞很長很長，每天都在背，背得滾瓜爛熟......
臺上一分鐘，臺下十年功。開幕，精精彩彩的演出，卻不曉得，他們爲了這場演出熬了多少夜。也許只有短短的幾分鐘，也許沒有人在意，也許沒有人記得。但是，要表現得最好，感謝自己的付出。當掌聲響起時，一切努力就都值得了，一切辛酸就都值得了。這就是唱戲人教會我的。
生活中的啓示作文7
有人說：“生活是一本書。”是的，生活是一本書，我們每天都在讀它，這本書沒有作者，但處處都是學問。
星期六，我寫完了作業，媽媽讓我到樓下玩一會兒，休息一下眼睛，我就去找我的好朋友玩。在路上，我看到了垃圾箱旁邊堆着一堆垃圾，我心裏想：這肯定是那些不愛護環境的人隨手一扔，把垃圾扔到了垃圾箱外邊，我找我的好朋友和她一起把這些垃圾打掃起來。“好，就這麼幹。”
我趕緊跑到她家，把這個主意告訴了她，她拍拍我說：“想不到你還挺聰明的嗎?”我們一起找來一把掃帚，她又拿了一支筆和一張紙，我們走到那裏，開始打掃起來。我打掃完了以後，走到她身邊，原來她正在寫“文明只差一步”的標語，然後把標語貼在了垃圾箱上面。我高興地對她說：“幹得好!”她也點了點頭。
我高興地跑回家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭說：“你真是個愛護環境的好孩子!”
這件事情給我的啓示是：我們在生活中要愛護環境，愛護環境要從小事做起，從身邊做起，做一個愛護環境的小公民。
生活中的啓示作文8
生活中處處有啓示。
有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子裏便冒出了一個問號:磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開電腦，刨起了根究起了底:原來磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經歷六個階段:先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子裏塑形，取掉模子後，還要把成形的泥磚放到太陽底下晾曬，曬好後再放到爐子裏燒製，最後再次晾曬，纔得到一塊結實的磚。弄清磚的製作過程後，我不禁感慨萬分:這麼一塊普普通通的磚頭，竟然也要這麼多道工序，經歷這麼多的考驗。
仔細想一想，在磚給我們的生活帶來方便的同時，不是也給了我們一些人生的啓示嗎?無形的泥土因爲模子的規範，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負的。於是它又走進了熊熊大火的爐子裏來錘鍊自己。經歷了烈火的考驗，它最終成爲一塊身負重壓也絲毫不動搖的磚。其實，我們每個人的成長過程，就好比泥土成磚的過程，也是要經過各種各樣的考驗和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘鍊自己，我們纔有可能成爲生活中的強者。
生活中的啓示作文9
生活好似一部電視劇，由一個個不太引人注目的小鏡頭，組成絢麗多彩的生活。我愛惜生命，也熱愛生活中那些細小的鏡頭，正是因爲它們，才使我受到了許多啓示。每當我遇到挫折時，我都會想起那一個個令我深思的鏡頭。
記得在四年級的一次模擬考中，我的數學成績不理想，連走在回家的路上時也垂頭喪氣的，像只鬥敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那麼沉重。我很苦惱，也很緊張，怕期末考試也會考成這樣。但是，我只想紓解一下心情，是打乒乓球呢，還是和同學們一起出去玩呢，還是……忽然，我靈光一閃，有了：回家找張碟片看吧。
一回到家，我就打開了VCD，開始看了起來，還一直“咯咯咯”地笑個不停。忽然間，我就想到了：要是每次遇到挫折時也能這樣笑一笑，那不就雨過天晴了嗎？其實，有些挫折並沒有相像中的那麼難以面對。
從這件事以後，我開始對許多事都表現得很樂觀，因爲我明白了：遇到挫折，只要不放棄，勇敢地去面對，那麼成功一定離你不遠了，因爲機會總是留給永不言棄的人。
生活中的啓示作文10
一個簡簡單單的道理，相信大家一定理解。同學們能夠通過一件小小的事情，獲得啓發、明白道理，當然，我也是有很多啓發的，但是，有一個啓發，令我的印象是非常的深刻。那件事情是發生在一個晴朗的早晨。
那天的天氣非常的晴朗。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱着動聽的歌曲，天氣雖然這麼的好，但是，我的心情卻正在打雷、下雨。爲了讓我的情緒能夠平靜一些，我便低着頭，從家裏出去在街上溜達溜達，想要散散心。我在路上一邊走路一邊亂踢東西。我走着走着，無意中擡起了頭，看了看在街上行走的每一位行人，他們的臉上都掛着甜甜的微笑，我很羨慕他們。這時，我便坐到了路邊的椅子上，坐下來一直不停的想：爲什麼他們每個人都那麼的開心呢?難道世界上有賣開心藥的嗎?我怎麼就高興不起來呢?這時，我的臉上寫了一個大大的問號。我坐在椅子上冷靜地想了想。過了一會兒，我猛然站起來擡着頭，對自己十分有信心的說：“世上是沒有賣開心藥的，他們的開心，都是因爲他們很樂觀，天天都很開心，我也可以和他們一樣，每一天生活的都很快樂。”
開心，能讓我的生活更加的興奮;開心，能讓我的生活更加的絢麗、多彩;開心，能讓我的生活天天充滿歡笑聲。
通過這件事情，我的到了一個啓示：無論我們哪一個人，每天都要樂觀一點，我們不必羨慕別人的快樂，其實，我們也可以跟他們一樣，天天都做一個“開心果”，開心地度過每一天。
生活中的啓示作文11
最近，我迷上了看武俠小說，總覺得看武俠小說是每天必不可少的。但是，每一天的時間都排得滿滿的，哪個時候看小說呢？想來想去，好像做作業的時間挺多的，而且在學校也有時間做，就決定一邊做作業，一邊看小說。
一天，我和往常一樣，一邊記英語單詞，一邊看收在抽屜裏的《天龍八部》。呀！這段譽真是的，在這種狀況下竟使不出六脈神劍……我越看越緊張，卻不知後面一團火正以最快的速度燃燒ing。我還是毫無知覺，但這團火已向我慢慢挨近。也許是我感覺到空中瀰漫着硝煙味，終於向四周張望了一下，就在這一瞬間，我就感到大事不妙了！老媽沒在座位上！！！我只覺得一股涼氣由腳底傳至心間，不用說，媽就在我後面了！我頓時嚇得不知所措，連書都忘了塞回抽屜，愣在那兒！過了不知多久，是那熟悉的.聲音打破了這片沉靜：“女兒啊！媽媽又不是不給你看，你要看，也得做完作業纔看啊！要分清輕重。剛纔媽媽看見你的時候真的好生氣，但我生氣又有什麼用呢？你平時就是不能和媽媽一樣，以理服人，希望你能記住媽媽的話啊！”說完給我削了個蘋果。
這蘋果雖然甜，但我吃起來卻一點味兒也沒有，只是不斷的想着媽媽的話。是啊，要分清輕重關係、把握重點才能把事做好！是啊，想要別人尊重你、佩服你，就只有理才行得通！
生活中的啓示作文12
從小媽媽就對我說，都東西是一件非常丟人的事，不要不勞而獲，這樣是最說明你沒有教養的。
今天媽媽像往常一樣，帶我去超市，買點生活用品。
我到了那裏，跟着媽媽，媽媽找到了一個推車，媽媽讓我來推推車，我也很榮幸。我一直跟着媽媽，就像一個“跟屁蟲”似的。這裏的東西那麼多，媽媽看的都忙不過來了，眼花繚亂的。我覺得自己太無聊了，光等着媽媽，覺得太沒有意思了。
於是，我就在四處看了看，讓我很好奇，這裏的東西都是什麼？我走着走着，眼前一下子有了強烈的“光”。哇！好多的棒棒糖。我好想吃啊！
這時，我又想起了媽媽的話，林林，吃多糖會蛀牙，你以後要少吃糖。於是，我不再想了，不管對不對。於是，我隨便拿起一個棒棒糖，沒有人看見，我心裏還很得意。
媽媽不知道我跑哪裏了，正在急切的尋找，一看，我拿了糖。媽媽着急地說，“林林，把糖放回去。要聽話，記住媽媽給你說的。聽見沒。”媽媽氣得火冒三丈。我看着火冒三丈的媽媽，不知道怎麼解釋，我知道不聽媽媽的話的後果。所以，我乖乖聽話，把糖放了回去。當時，我也依依不捨。其實，我的心裏清楚地知道，偷東西是不對的。
生活中的啓示作文13
生活就像一杯濃濃的茶，裏面盛着許許多多的事情。生活就像秋天的風，從身邊呼呼的刮過，從眼前匆匆掠過，從指尖輕輕繞過，帶來了苦惱，帶來了甜美，也帶來了繁星瑣事。轉眼間到了五年級了，摘下一顆秋風攜帶着的金色蘋果，輕輕旋轉，在陽光下依然灼灼生輝，令我深思。
我曾在一本書上看到過一個漫畫:小鴨子的班裏有一名同學學會了游泳，這名同學一會兒仰泳，一會兒蛙泳，神氣十足的。小鴨子看到了非常羨慕，於是，放學後跑回家和父母說：“媽媽爸爸，我想學游泳，你們教我好嗎？”因爲小鴨子的父母太寵着它了，所以就答應了小鴨子，還買了游泳圈、太陽傘、還有一大袋的零食。
在路上，鴨媽媽揹着鴨寶寶，手裏拿着游泳圈，生怕鴨寶寶累着。鴨爸爸一手拿着太陽傘，一手拿着一大袋零食，鴨爸爸和鴨媽媽都累的大汗淋漓。
這幅漫畫諷刺了當今社會父母對孩子的過分溺愛，呼籲廣大家長們不要對孩子們過分的溺愛，要讓孩子們自己去做一些事情，不然，就會受到同學們的嘲笑。
生活中的啓示作文14
記得在我7歲時，有一個市場很熱鬧，裏面有很多人在那擺攤位。一天，有很多人在圍觀。我也湊進去看看，原來是這樣的一件事情。
有一箇中年婦女在那裏買芹菜，那個人把芹菜放到了稱上，本來只有一斤的芹菜，而那稱上卻顯示有五斤沉，這個中年婦女看了後很奇怪，於是就問那個人：“爲什麼這麼沉呢？”那個人說：“我也不知道。”那個中年婦女就和那個人吵了起來，就從旁邊圍了一大羣人，這兩個人吵得越來越厲害，甚至要打了起來。人羣中走出來了幾個年輕人出來拉架。有一個老人叫道：“快看她的稱，她好像在稱下放了東西！”於是，那個中年婦女把她的稱翻了過來。原來，這個貪心的商人在她的稱下放了足有四斤重的磁鐵。所有人都明白了，那個商人也低下了頭。有人打了舉報電話，那個人被城管人員帶走了。
這件事情給了我啓示：無論做什麼都要講誠信，只有講誠信，才能贏得信任。
生活中的啓示作文15
小女孩爲快一點，多一點煮出豆湯，啓用了壓力鍋，並將豆豆和水加得幾乎滿鍋。
這時，媽媽走了過來，一看，嚇了一跳，大聲嚷嚷：不行，不行！，並趕緊倒出三分之一的豆豆和水。
小女孩蒙了，不解問媽媽，你這樣不是要多煮一鍋嗎？
是的，多煮一鍋是必要的，不能簡單求快求多。壓力鍋的使用是有安全規則的，鍋內的食物不得超過容量的4/5（包括液麪的高度），煮豆類食物不要超過2/3。一旦超過，可能食物會因爲蒸煮產生氣體導致膨脹，堵塞排氣孔，出現壓力鍋爆炸。媽媽很嚴肅對小女孩說。
小女孩點了點頭，媽媽語重心長告誡小女孩：凡事不能簡單追求快捷，壓力如掌控適度，可以化爲動力，提高其效應，但如果壓力太大，疏通的渠道被堵塞，不僅達不到目的，還會是一場毀滅或者災難。用壓力鍋如此，做事也如此。
