在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的讓生活更美好半命題作文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓生活更美好半命題作文1
當我們來到這個世界，映入眼簾的便是那美麗的花草、高大的樹木；當我努力呼吸，一股清新的空氣便傳入心中；當我慢慢長大，這綠色的世界使我的生活越來越美好……
吹吹風，出去散散步，走在綠色的小路上，嗅着花草的芬芳，我心裏一陣舒暢。是什麼讓這世界如此美麗，讓我的生活更加美好？我十分疑惑。
我緩緩地漫步的這綠色的田地裏，面前是一座大大的花園，遠遠望去，奼紫嫣紅，百花鬥豔，尤其是那喇叭花，旺盛得綴滿枝頭，像是吹奏着音樂一般，仔細聆聽，似乎是一首環保之歌。帶着好奇心，我走了進去。
“哇！”我不由地驚歎一聲，這兒簡直就是一個人間仙境！只見四周花團錦簇，星星滿的小花俏皮地窺視着人們，彷彿在嚷嚷：“瞧，我多旺盛呀！”小草也不例外，風一吹來，它們便翩翩起舞，蝴蝶、蜜蜂……這些小“精靈”們也來湊熱鬧。我正在欣賞之際，忽看見旁邊一羣小朋友正在種花、栽樹。
“你們在種花、栽樹嗎？”我開心地問。
“不，我們在綠化環境，綠化世界！”小朋友們自豪地回答。
我被這些回答震撼了，我又驚又喜，看來我找到了答案—不正是綠化世界，才讓世界如此美麗，生活更加美好？他們又開始綠化行動了，只見“小隊長”一聲令下，其他“綠色小衛士”立即行動，有的挖土，累得滿頭大汗；有的播種，小心翼翼；有的澆水，忘乎所以……一個負責栽樹的小朋友，小心地將樹苗插進土中，但是樹苗剛插上去，就傾倒下來。他絲毫不灰心，急忙找來一些木棍將它撐住，只見他一會兒皺眉，一會兒又喜笑顏開，聚精會神地忙着自己的“任務”。
看到這裏，我忍不住感嘆道：“哦！綠化世界，讓生活更美好！”
是啊，爲何我們能呼吸到新鮮空氣，生活在一片“仙境”裏？不正是綠化世界，讓花草樹木時時刻刻伴隨着我們，給我們以更美好的環境，更美好的世界！我們人人都要爭當“綠色小衛士”，讓我們綠化世界，讓生活更美好吧！
讓生活更美好半命題作文2
一個人隨意地在街角漫無目的地走着，辨不清在回憶的漩渦轉角里遇到了多少次刻骨銘心的愛，生活被這一個簡簡單單的字符抹上了靈動自然的色彩，在人生這場燦爛而驚險的旅途中，總以爲再進步一點點就可以觸摸到完美的巔峯，卻總被無數的艱難險阻押回生命的起點，倔強而幸福地載着滿滿的行囊出發，有愛在心間綻放，生活是全世界最完美的旅途，一路的風景是我們一生唱不完的愛之歌。
喜歡嘻嘻哈哈地跳過一路的風風雨雨，任他風馳電掣淋透了整個身體，也依舊颯颯然向前衝去，愛是一生所追尋着的希望，是內心最強勁的陽光與溫暖，靈魂在奔跑的過程中被飛濺的雨花淨化，幻化成一個完美的期待散落在世界的每一個角落，苦澀的生活滋味如一杯未調好濃度的咖啡，雖唯美，卻刺痛了那敏感的味蕾，而愛，便是那一片片零碎而芳香的牛奶伴侶，讓香醇的滋味一直流動到傷的最深的心靈傷口處，滑過一絲絲暖暖的安慰。愛是生活的調和劑，愛，讓生活更美好！
記起第一次蹣跚學步時眼前舒開雙臂等待着我向前的母親，記起痛哭流涕時朋友遞過來的'一張紙巾，記起試卷滿目瘡痍時恩師筆下耐心的圈畫講解，記起下雨時芳兒你奔跑着遞來的雨傘，記起你我一起切開的生日蛋糕，記起你抹了我一臉的奶油，記起，那感動的淚水和肆意的歡笑交織的風景……用生命刻在靈魂中的生活精華。
愛是靈魂中最大的精神支柱，愛是生活中永遠不滅的火焰，愛是生活的調和劑，愛是永生永世被守護被珍藏的淚水和歡笑，愛在生活中閃耀着刺目的光芒。讓我們彼此珍惜內心最完美的東西，彼此珍惜自己，相信吧！愛，總會讓生活更美好！
讓生活更美好半命題作文3
在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好……愛，讓生活更美好！
人生中有許許多多的愛，有父親的愛、母親的愛、老師的愛……讓我感受最深的是父愛和母愛。
父愛，往往深沉嚴格，是不求回報的愛。父親的眼神給予了我愛。一次，我和小朋友們一起玩耍，我不小心摔了一跤，大腿都磕出血了，父親看到了以後，不但沒有關心我、安慰我，還把我訓斥了一頓。我恨父親沒能關心愛護我，我傷心的哭了起來，朋友們告訴我說：“每一位父親都是這樣，明明自己很關心、愛護自己的孩子，卻總是不表現出來，一會等你的父親轉彎的時候，你的父親一定會用他那最慈祥的目光愁你！”當父親在轉彎處要轉彎的時候，正如小朋友說的那樣——父親用它那最慈祥的眼神瞅了我一眼。但是，眼神只能在那一剎那間給我留下最幸福的愛。在我的記憶中，父親的眼神是給予給我最幸福的愛。
母愛，往往溫柔細膩，是無微不至的愛。記得有一次，晚上我發高燒了，患了重感冒。母親知道以後，把她那大衣給我披上，揹着我就走出外面，要帶我去診所看大夫。當時外面正下着大雪，母親只穿了一點薄薄的單衣，卻給我披上了厚厚的大衣，母親揹着我邊跑邊哆嗦，因爲她很冷。看到這一幕，我哭了。到達診所以後，大夫給我量了量體溫，併爲我打了小針、吊瓶，回家以後，母親又爲我做飯、端水餵我吃藥，我再次熱淚盈眶，我緊緊抱住了母親。想到母親對我的無微不至，又想到平日裏對母親的大吼大叫，我慚愧了我的心緊緊的揪了一下。母親爲我做了那麼多，而我卻如此的回報他。我心裏想着：“我以後一定要孝敬我的父母，努力學習。”
父愛和母愛，都是無微不至的愛、不求回報的愛，父愛往往深沉嚴格，母愛往往溫柔細膩。父母爲我付出了許許多多，我以後一定要回報、孝敬他們。
愛，讓生活更美好。
讓生活更美好半命題作文4
容就像清涼的甘露，澆灌了乾涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點燃了冰山下將要熄滅的火種。在我們的生活中，寬容離我們無處不在。
這是一個白雪紛飛的夜晚，街道上平鋪的白雪，在路燈的照耀下顯得格外的耀眼。而我在家，在找我的書——《童年》。我忘了我把書放在了哪，忽然，大腦中靈光一現，我放在了枕頭下邊。可是，當我充滿期待的眼神掃視到枕頭下面，我傻了眼，因爲我的書“飛”了。
我急忙跑到客廳問媽媽：“媽媽，我的書—《童年》你看見了嗎？”“你的書，不都是你自己放嗎？幹嘛問我啊？！”媽媽把所有的注意力都轉移到了我的身上。“昨天你不是給我打掃房間了，我當然要問你了。”我皺着眉頭，用上級對下級的態度對媽媽喊過去。“孩子，我拿你的書幹嗎？我又用不着。你自己好好找找吧，說不定忘在哪了呢？”媽媽衝我笑笑。“媽，你還笑，我都急成這樣了，肯定是你把書給我藏起來了！哼！”說完，我朝媽媽瞪了一眼，扭頭就走了。
那天，我的房間被我翻得那麼狼藉，像是剛來了一場翻天覆地的暴風雪。這一切，就是爲了找那本書。
第二天早晨，我沒有理媽媽。放學回來，我在牀底下找到了那被灰塵覆蓋的書。
我知道我誤會媽媽了。在吃午飯的時候，媽媽問我：“書找到了嗎？”我從嗓子眼發出了“找到了”。我一直低着頭，不敢看媽媽。我進行了長時間的思想鬥爭，好不容易鼓起勇氣擡起頭，對媽媽說：“媽……”我還沒有說完，就被媽媽的一句話擋了回去“別說了，快吃飯吧，要不飯菜都涼了！過去的，就讓它過去吧！”說完，我的眼裏噙滿淚水，我屏住呼吸，抿着嘴，這纔沒讓眼淚掉下來。
就是這一次，我明白了：生活中，出現摩擦、不快和委屈，是常有的事。如果我們以針尖對麥芒，怨恨就像是一隻氣球，越吹越大，最後會膨脹到無法控制的地步。所以，我們需要寬容來做調和劑，這樣，任何的菱角都會變得圓滑。
寬容，讓生活變得更美好。
讓生活更美好半命題作文5
愛是世界上最美的旋律。——題記
打開記憶的音樂盒，陣陣熟悉的旋律響起，角落一張曲表靜靜地躺着，抽出來抖抖灰塵，隱隱約約看見標題，《愛的旋律》……曲目一：《懂你》“把愛全給了我，把世界給了我……”媽媽的身影漸漸清晰，她身旁，是一個牙牙學語的小姑娘。
“媽媽，那是什麼呀？”“好孩子，那個是麻雀呀。”過了一會女孩又問：“媽媽，那是什麼呀？”媽媽仍微笑地說：“那是麻雀呀。”不一會，女孩又問出同樣的問題，連續１５遍，媽媽都耐心地說着。影像消失了，而我才頓悟，那個小女孩是我呀！……未來得及思考，播放器已經開始下一首曲。曲目二：《朋友》“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朦朧中，朋友們的身影浮現，一幕幕場景也漸漸清晰。下課時大家嬉戲打鬧，生病了，詢問和熱水一起遞上，賭氣時，明明說好不再理對方卻又鉤着小手一起回家，學習，一句點睛之語或耐心講解讓人茅塞頓開……這就是朋友，知心的好朋友。曲目三：《綠葉對根的情意》“不要問我到哪裏去，我的心隨着你……”老師就像一棵大樹，用臂膀奮力託着青翠的葉子，讓他們離夢想更近一步。一路走來，一路都有老師相伴，老師又像個大朋友，一次次談話溫暖人心，一次次訓斥發人深省，一次次鼓勵令人振奮……但綠葉終會飄落，也許是那更遙遠的地方，儘管如此，綠葉對根的情意永不會變。……
聽罷，感觸良多，記憶的大門敞開了，我找到了那些愛的片段，雖然零零星星，卻滿載關懷與溫馨。茫茫書海，我早覺得自己迷失了對愛的感覺，因爲急躁我總是對父母態度不好，經常與朋友鬧矛盾，對老師也不怎麼崇拜了。但在這幾首歌的時間裏，我發現生活原本如此美好，愛一刻也不曾離開我左右。愛真的可以讓生活更美好嗎？是的，一路與愛爲伴，再多的艱難都可以被愛的魔力化爲美妙的旋律，只要你能靜靜地聆聽……
讓生活更美好半命題作文6
花園中的花真多啊！
一走進去，一股濃郁的花香便迎面撲來，滿眼是五顏六色的鮮花，有月季、玫瑰、美人蕉，爭奇鬥豔，競相開放。
“真美啊！”我不禁連聲稱讚，繼而又想：“是誰把花照料得這麼好看呢？”“是張大爺，他是自願來爲這個花園種花的，從退休後就來了，已經有十來年了。”我身旁的武警戰士接過話茬，然後又用手指着花叢說，“你看，他就在那兒。”
順着手指的方向望去，只見在一株月季花旁邊，蹲着一位頭髮花白的老人，正在用顫抖的雙手修剪花枝，精神是那麼的專注。從那之後，我便經常對這位老大爺多瞧上幾眼，似乎他是一幅富含哲理的畫。
一天放了學，我又去花園中玩，正看見張爺爺給花剪枝，他身上套着一件帶補丁的大褂子，腳上穿着一雙沾滿泥土的布鞋。他先把一株月季端詳一陣，然後拿起剪刀，小心翼翼地把多餘的花枝剪下，放到一邊。可一不小心，一株花莖上的刺扎破了張爺爺的手。他用嘴吮了幾下傷口，便接着剪枝，還樂滋滋地哼起了“江南小調”。原來他是把這些花當作孩子一樣地侍弄着。
轉眼間秋天到了，楊樹的葉子落了，花兒謝了，落葉凋花到處都是，張爺爺依舊套着那件帶補丁的大褂子，腳上仍然穿着沾滿泥土的布鞋。
這天，我又像往常一樣來看張爺爺收拾花園。只見他走到一片花前，撿起一片落葉，喃喃地自語道：“老啦！老啦！不行啦！”說完，拿起大掃帚，把落葉掃到一起，然後把它們埋在樹根旁邊，接着又自言自語道：“既然老了，就再多做點貢獻，給花當肥料吧！”看着張爺爺那傷心的樣子，我真有點不解。
冬天到了，天冷得刺骨，颳着凜冽的寒風，雪花隨風飄下來。張爺爺兩鬢又添了許多白髮，他的臉色很不好，蠟黃蠟黃的，經常不住地咳嗽，有時咳得喘不過氣來。然而，他還是不閒着，一鏟一鏟地把積雪鏟到樹坑裏，爲小樹保暖，添水。
時間如流水，春姑娘微笑着到來了。張爺爺又來了精神，不顧自己體弱多病，又拿着小木棒、小鏟子和小鋤頭去種花。他喘着粗氣，吃力地彎下腰，播下又一批花的種子。
新的生命誕生了。種子發芽了，漸漸地鑽出了地面，小苗隨風搖擺着，享受着無限的春光。也就在這時，張爺爺離開了我們，離開了他侍弄多年的花園，再也不回來了。望着這些小苗，我淚眼恍惚間，似乎看到花兒悄悄地開了，再擡眼望去，到處是一片春光……
讓生活更美好半命題作文7
手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔淨的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的作品，就像是一次成長的蛻變，一次情感的宣泄，一次生命的狂歡……
第一次與你相見是在我六歲時，我驚訝於世界上竟然有這樣一門藝術，線條藉助於文字的體勢自由地舞蹈，在簡單的黑與白、曲與直中衍生出萬千氣象。稚嫩的我趕緊拿起毛筆興奮地比劃着，從此我步入了書法殿堂的大門。
不久，我便有些氣餒了。剛入門學習“點”的寫法，老師說“千點入門，萬點成家”。看着老師寫出一個個圓潤有力、生機勃勃的“小刺蝟”，而我寫出的“點”卻是軟塌無力、毫無生氣的“大墨豬”，一連幾天都是如此。失望、厭煩充斥心頭，我不禁心生退意。老師好像和我心有靈犀，在課間休息時手把手地教我練習，語重心長地告訴我：“古代的大書法家有兩類，一類是天資聰穎、善學能悟，在學書之路上往住能一觸即通、舉一反三；另一類雖無太大的天分，但能勤學苦練，抱着‘只要功夫深，鐵杵磨成針’的信念，焚膏繼晷，終於笨鳥先飛。”
從此，頓悟的我只要一有時間，就練習“點”的寫法，累得手腕疼，吃飯時手中筷子都夾不住食物，晚上睡覺時做夢都是在練字中度過的。那個假期裏最愜意的就是在一天的練習後，坐在陽臺上，任夕陽的餘暉灑在我和宣紙上，將練字的勞累辛苦揮灑在那四合的暮色中。終於，我成爲全班唯一入圍濟寧市書法決賽的選手。比賽那天，我緊張得微微發顫，手中的毛筆卻一如既往地寧靜，墨黑如深夜，紙白如皎月。我定下心神書寫屬於我的樂章，流暢而純淨。終於，我贏得了第一個獎盃。
在以後的日子裏，我又參加了很多比賽。在這些歷練中，書法帶給我的不僅僅是榮譽、喜悅，還有專注、欣賞，欣賞篆書的古樸厚重，隸書的雄健沉穩，楷書的端莊典雅，草書的超脫狂放，行書的圓通流動……在這片精神文化的淨土中，我的心靈也得以淨化，遠離了現實煩躁，盡享一份安逸，收穫了無盡的寶藏。
我的人生因書法而豐盈，我的生活因書法而美好。
