作文一：生活中的情趣
我只把讀。深奧的書本不容易讀懂，看見一本好書卻讀不懂，是件難過的事。我的日程安排表，對讀書來說並不算很好，清晨困，早上要上課，中午要睡覺，晚上最好，可是，作業會忽然增加。在這種情況下，想把一本比較深奧的書讀得懂，我還沒有那麼大的本事。因此，我只讀些我能理解的，適合我看的書本。
我不是個急性子嗎？不但不利於靜，也坐不住。我不知道我把書買回來，書感謝我不感謝，我可得感謝它們。我寫完作業的時候，總是第一時間跑到書櫃前挑選一本書，就津津有味地看起來，爲大腦倉庫運送糧食。
當然，也有傷心的時候。今年春天就有這麼一回。因爲我看書就忘了時間，媽媽把我剛買回來的書藏起來了，弄得我必須在家裏重演了一次“大鬧天宮”，才把書還給我。
書有許多種。而我，鍾愛散文和小說。
我愛讀小說，特別是偵探小說，有一點恐怖，一點刺激，我不看到結局，絕不罷休。小說的美，在於它的情節。那種很迫切想知道事情的發展和結尾的感覺，是我所喜歡的，也是令人無法抗拒的。
我愛讀散文，因爲它用文字很好地解釋了一種境界，那種境界很美，那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時候，去散文裏扶慰自己煩躁的心。散文的美，在於它的意境之美。那種讓人如癡如醉，心得到沐浴的感覺，是我所缺少的，也是令人心馳神往的。
而在下雨天，也許心情會變得很惆悵，那時，我就會去找一本富有哲理的書，思考自己的人生。在夜晚，也許心情會變得很失落，那時，我就去找一本驚險刺激的書，去找尋自己的希望……
有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。既須動腦，又長見識，這就是讀書的樂趣
作文二：生活中的美
生活中有許多看得見的美，也有看不見的美。比如：有的人過橋互相謙讓，有的人幫助殘疾人過馬路等等，這些都是看得見的美。那麼看不見的美呢？聽我慢慢說來。
這件事就發生在我們四（2）班。當時我們還在上小學三年級，一個晴空萬里的下午，上課鈴歡快地唱起了歌曲，第一節是體育課，大家早已排好了整齊的隊伍，然而趙琪卻遲遲未到。大家都以爲他生病了，就在操場上快樂地玩耍起來。
可是，第二天，一個爆炸性的新聞傳到了大家的耳朵裏——趙琪被摩托車撞了。聽到這個消息，我們驚呆了，早上還活蹦亂跳的趙琪，怎麼會被摩托車撞了呢？我正納悶，突然有人大聲說道：“聽說折一千個幸運星或一千隻千紙鶴就可以許一個願望，不管是誰折的，大家一起折，只要折滿一千個幸運星或千紙鶴就可以許願。”
女同學們聽了這話，立刻拿出自己的零花錢，紛紛跑到校門口的小賣部去買來長條形和方形的彩紙，大家一起動手摺起了幸運星和千紙鶴。就連趙琪在班裏的那幾個最要好的朋友也沒有袖手旁觀，同樣拿出了自己的零花錢，有的還從家裏帶來一個史努比形狀的瓶子，用來盛裝幸運星呢！
這下子，她們有了許多長條形的彩紙。經過幾天的努力，一千個幸運星終於摺好了，趙琪也從睡夢中醒來了。於是，常盛、冀東奇、楊丹和另外幾位同學帶着他們折的幸運星和禮物去看望趙琪去了。
雖然這件事已經過去很久了，但大家對趙琪的關心，對趙琪來說已經是最好的.禮物，也是在我們班級裏最“美”的時候，那就是出自內心的關愛、關心。
作文三：生活中的小鏡頭
培根說過：“如果把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”是啊，快樂與憂愁始終與人相隨，我們要爲朋友的快樂而快樂，爲他人分憂解愁，力所能及地幫助他人。
這天，家中的“小皇帝”終於答應出去買菜了，我極不情願地接過媽媽遞過來的車費和菜錢來到站口。
“213”、“798”、“479”、“865”……，我不耐煩地看着一輛又一輛公交車駛過，“567”終於來了。車門一開，我急忙竄上車，“嘿”人真多，還好我看見一個空位坐了上去。隨後也跟着上來了幾個人，最後上車的是一位老奶奶。她花白的頭髮，滿臉皺紋，雙眼深陷，佝僂着身子，手裏拿着一根柺杖。我看見她緩緩地從小布包裏摳出一個硬幣投進了錢箱裏，搖搖晃晃地來到我旁邊，然後用非常微弱且顫抖的聲音說：“小姑娘，咱們擠着坐一下行嗎？”“不行，這是我先坐到的位置，爲什麼要讓給你坐！”我大聲說到。此時我發現，坐在我前面的乘客都扭過頭來了，我也不自覺地向後瞧了瞧，原來他們的目光都集中在我這兒。車上的叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹都用異樣的目光看着我，就連前面一個在媽媽身上玩耍的幼兒也認真地看着我。我忽然明白過來，臉刷地一下紅了，他們的目光就像來自四面八方的利劍，我多想車馬上到站呀，如果有地縫的話，我一定馬上鑽下去，此時的我無地自容。“唉，你說這孩子也真是的，沒上過品德課嗎！”“怎麼不懂得尊老愛幼！”“來大媽，坐我這兒！”在一陣議論聲中，不少人都主動在爲老人家讓座。“老奶奶，您請坐！”我含着淚起身將老奶奶扶坐在了我的位置上。
車廂裏出奇地安靜了一會兒，緊接着是一陣雷鳴般的掌聲。
作文四：生活中的老師
在我們的生活中處處有老師，比如：我的爸爸是教我微機的老師；媽媽是教我做飯的老師；爺爺是教我象棋的老師……但令我最難忘的老師是自己的一雙手。
我的手是是幫助我一切的，它教我做了：寫字、使用筷子、畫畫……它可是一個琴棋書畫樣樣精通的好老師。
有一次，我在家沒事做，便想體驗一下當殘疾人。於是做了個失去雙手的殘疾人。體驗開始了，我開始看書、寫作業。我用腳翻書，開始看起書來，第一頁厚厚的，我用腳一夾，翻過去，“哈哈，很好夾嗎！”可翻第二頁時，比剛纔薄多了，我用腳一夾，翻過去時卻翻過了頭，只聽“嚓”的一聲，一頁被我撕了下來，我心裏不服氣，心想：用腳不行，那用嘴。果然，用嘴翻書比用腳翻書簡單多了，可是，我又遇到了難題，我用嘴翻書時，舌頭把每張紙舔了過去，舔溼了，黏在了一起，於是，我用嘴把它們分開，沒想到，聰明反被聰明誤，我越舔越溼，越舔越溼，紙被粘的更牢固了……看來我們都離不開自己的手啊！
我一定要保護好這位琴棋書畫樣樣精通的好老師呀！
作文五：生活中的四季
生活是繁忙的，可能你還沒有發現，美麗的四季一直陪伴在你的身邊。
春天，萬物復甦，風兒柔和地撫摸着柳樹姑娘的面頰，引出了一個又一個嫩綠的柳苞。柳條扭擺着苗條的身軀，舒展開了鵝黃色的眉眼。在如毛般絲雨的襯托下，各色鮮豔的花草都像趕集似的聚奔而來，形成了光彩奪目的春天。
隨着春的腳步，夏天也慢慢走來。走進荷花池，更是千姿百態，數不勝數。有的含苞欲放，好像馬上就要破裂似的，有的已經盡情開放，吐出清香。讓你的眼裏滿是荷花，讚不絕口。再看看人們，一個個的滿頭大汗，把游泳池都快擠炸了！這真是一個熱鬧非凡的夏天。
秋天，一片片金黃色的落葉像一隻只黃蝴蝶一樣扭轉着委婉的身姿翩翩而至，美麗極了。那邊的菊花也不甘示弱，一個個爭奇鬥豔，紅的似火，粉的似霞，黃的賽金，彷彿是一個花的世界。
冬天，可是我們孩子的天地。操場上，有的同學堆雪人，有的同學打雪仗，玩得不亦樂乎。校園外面，一片片雪花扭轉着舞姿，翩翩而至，嫋嫋婷婷。山裏，滿天的玉片銀屑紛紛而落，山野披着明淨雪色，美麗極了。
我愛四季，我愛生活！
作文六：生活中的發現
那是幾個月前的一個星期天，我吃完早飯，在院子裏玩，突然發現鄰居家的大白貓正在吃我家花園裏的草。嘿！這是怎麼回事呀，貓不是肉食動物嗎，怎麼會吃草？我奇怪極了，便回到家中找出《百科全書》之類的書籍查找，可我把這些書翻遍了，也沒找到關於貓吃草的原因。哎，關於貓吃草到底是怎麼一回事呀！我嘆了一口氣，想：不管怎樣，我一定要搞清楚貓吃草是怎麼一回事！從此以後，我只要有時間，就仔細觀察大白貓……皇天不負有心人，終於，我發現大白貓每次吃草，都會拉出稀薄的屎。也許大白貓吃草是因爲它肚子不好的緣故？我這樣猜想。
正好，前幾天我家來了一位阿姨，她是個寵物醫生，我便問她這是怎麼回事原來，並把自己的想法告訴她，她對我說：“你的想法就是對的呀！”我高興的一蹦三尺高，我終於通過自己的努力知道了知識！
從這件事中，我明白了一個道理：科學無處不在，只要我們認真觀察，悉心探究，就能通過我們自己的努力發現許多我們許多不知道的東西。另外，還要勇於實踐，因爲凡事如果只動腦不動手，是什麼事也做不成的。
作文七：生活中的笑話
朋友，你愛聽笑話嗎？人常說：“笑一笑十年少！”笑一笑還能讓你變年輕漂亮呢！接下來就給們講個笑話，這可是發生在我身邊的事情呢！ 今天媽媽的朋友帶我去巴頓吃飯，我們四人分別點了：牛肉木桶、田雞木桶、臘味木桶、幹鍋仔鴨。我們等了許多時間，還是沒來，便開始說起笑話來。我說：“丹丹，你彆着急，你的牛還在耕田呢！”丹丹也不甘示弱，就反擊到：“你的田雞還在田裏跳呢！”叔叔和阿姨聽了忍不住大笑起來，於是我們倆又把矛頭指向了她們：“阿姨的臘肉還在灌呢！叔叔的鴨子還在飛呢！”這下可不得了了，把所有人都逗笑了，我們倆更是笑得前仰後合。
不知怎麼的叔叔說了一句：“大年初一要下雨！”我們說着說着就說到什麼雨上了，阿姨說：“下豬蹄雨。”因爲我和丹丹都屬豬，我們便插嘴說：“啪得砸下來，頭上都會砸出個洞來。”
阿姨說：“每天每家每戶都在燒豬蹄，整個柯橋都飄着豬蹄香。”接着丹丹說：“下木桶飯雨！”我說：“木桶飯如果是倒着下來，桶就套在頭上了！”我說：“下糖果雨！”阿姨說：“吃得你們牙齒都爛光。”丹丹說：“這不是便宜了牙醫嗎，牙齒爛了就去看醫生，醫院豈不是人山人海了？”於是又是一陣鬨堂大笑。 說着說着服務員阿姨終於上來了木桶飯，我們就從享受笑話到享受香噴噴的木桶飯了。
作文八：生活中的真善美
和諧社會人人誇，重慶山美、水美、人更美。十月六日是中秋節，爸爸、媽媽、外公、外婆和我一起前往嚮往已久的永川野生動物園去遊玩，在這裏，我親身體驗到生活中的真善美無處不在。
我們乘車來到動物園的廣場上，一下車就聽見了優美的歌聲，“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這時候我發現有一羣孩子也隨着他們的“爸爸媽媽”在等待進園參觀。我仔細觀察這羣孩子和他們的爸爸媽媽，似乎不像是普通的一家人，我起了疑心，便向旁人打聽，旁邊的叔叔告訴我說：“這些是孤兒院的孩子，今天由市政府徵集義務家長來陪他們過中秋節！”哦，我這才恍然大悟。
在廣場上，孩子們與他們的爸爸媽媽進行了愛心授旗儀式，隨後，我們便一同乘車進入動物園內參觀遊覽。在每一個遊覽點，我看到每個孩子都專心致志地觀察動物們，這時，有的媽媽慈愛地摸着孩子的頭，有的媽媽繪聲繪色地給孩子講述動物的各種神話故事，有的還默默地看着孩子，那眼光真是慈祥呀！孩子們一個個興奮地蹦着、跳着，臉上洋溢着激動，幸福的表情。
參觀完後，爸爸媽媽又和孩子們在動物園的休閒地組織了親子娛樂活動，他們在一起唱歌，跳舞，做遊戲，講故事……廣場上空久久回當着他們的歌聲與笑聲，最後，一曲《感恩的心》結束了今天快樂難忘的活動。
在回家的路上，我回憶起今天的情景，心潮起伏，感慨萬千。在今天這個和諧的社會裏，有父母的孩子是幸福的，沒有父母的孩子能同樣得到幸福，因爲我們的祖國是個和諧的大家庭，他們能得到社會的更多關愛，他們不僅能過好每一天，同樣也能愉快地度過每一個節日。想想我自己，生活中，我應該珍惜每一個美好時光，誠實守信，學習中，我一定努力學習，積極發言，天天向上，長大後成爲國家的棟樑之材，爲建設我們偉大的祖國貢獻力量，爲我們和諧的社會多獻一份愛心!
