人口的作文評語1
1. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
2. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
3. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。
4. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
5. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
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7. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
8. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
9. …切合實際,蘊含着樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
10. 這篇文章充滿了激情,從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
11. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
12. 文章前後連貫,形成完整的形象。
13. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。
14. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
15. 文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失爲一篇佳作。
16. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
17. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失爲一篇佳作。
18. 詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,……內容更豐富更生動。
19. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
20. 全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
人口的作文評語2
1. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
2. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。
3. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
4. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
5. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
6. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
7. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
8. 表達不清晰，說服力不強。
9. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
10. 情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
人口的`作文評語3
1. 習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五，是傳統的，今天媽媽很早就起牀了”一句話中出現了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。
2. 這篇文章語言優美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。是一篇不錯的習作。
3. 這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應爲“文章”。
4. 這是一篇敘事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。
5. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
6. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。
7. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
8. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
9. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
10. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
11. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
12. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
13. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
14. 環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
15. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
16. 內容 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。
17. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
18. 詳略安排不當，主次不夠分明。
19. 內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。
20. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
