無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的四年級關於橋的作文400字（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級橋的作文1
傾盆大雨終於停了，那佈滿天空的烏雲似乎也被這雨後的美景陶醉了，他們大概不想讓自己破壞這優雅的氣氛吧，漸漸地隱去了。一直躲在烏雲背後的太陽也不甘落後，它歡快地躍出了雲層，把自己的光和熱重新灑到大地上。
突然，高空中出現了一道耀眼的亮光，慢慢變成了淡淡的紅雲，在陽光的照射下，逐漸變粗，與此同時，紅雲的兩端還不住地向下垂，一直到形成了“橋”的形狀。“啊，彩虹出來了！”我心中一陣喜悅，緊接着，在紅色的裏層隱隱約約透出了一絲橙黃色，隨後也擴大，變粗，可沒有紅色那樣鮮明。又過了一會兒，黃，綠，青，藍，紫也爭先恐後地出現在天空，它們構成了大自然的一大美景——彩虹。
這座彩色的"橋"是那樣的美麗，又是那樣的縹緲，使人感到它遠在天邊，又近在眼前。這時，從不遠處飄來了幾片潔白的雲朵，它們圍在彩虹周圍，好像贊美它的美麗，使彩虹又添了幾分神祕和典雅。
啊，彩虹！你真美麗！你既使人感到嫵媚多嬌，又使人感到高尚淡雅，我喜歡看你那婀娜的身軀，更喜歡你的品質——高尚，美麗，神祕。
四年級橋的作文2
人生的路上，總是少不了風雨。但，請相信，風雨過後，總會遇到彩虹。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”這是《陽光總在風雨後》中最經典的一句歌詞。每每聽到這句話，我的思緒，總會飄到那一天。
那是小學四年級的期中考試，那一次，我發揮失常，考砸了。看到老師和同學們詫異的眼神，我羞得恨不得找個地洞鑽進去。回到家，媽媽笑眯眯地問我：“這次考試怎麼樣啊？”我無言以對。媽媽好像看出了我的窘境，輕輕地說：沒關係，只是一次考試而已，下次考好就是了。”聽了媽媽的話，我也沒有那麼傷心了，但我還是感覺很羞愧。
晚上，雖然下着小雨，但媽媽還是把我帶到街上散心。見我還是悶悶不樂的，媽媽便開始開導我。她指着天上的彩虹問我：“你看，那是什麼？”“彩虹。”我回答。媽媽語重心長地對我說：“只有下過大雨，天上纔會出現彩虹。如果不經歷一番風雨，怎麼能看到絢麗的彩虹呢？”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
回到家後，我認真總結了自己的缺點，努力地學習。終於，在期末考試中，我取得了第一名的好成績。
朋友，請相信，在度過那狂暴的風雨後，你總會找到，屬於自己的那抹彩虹。
四年級橋的作文3
今天又考試了，我有好幾道題都沒有做出來，心裏悶悶的，在家呆了一天。
懷着忐忑的心情走到學校。那些卷子攤在桌子上，一道道血紅的叉子，一筆筆劃破我的心。那鮮紅的分數彷彿是一個千百公斤重的大鐵錘，咚的一下把我的腦袋重重地錘了一下。同學們一個個都高興地出去玩了，教室裏只有我一個人呆呆地坐在凳子上。
外面突然下起了雨，所有的人都走了，我冒着雨趕到媽媽那，但媽媽辦公室的門掛着大鎖頭。我機械地向樓下走去！
我出了大門，走在雨中，眼淚不停的流着，手裏拿着那張已被雨水衝得不象樣子的卷子，哭泣着。
“爲什麼，爲什麼，我總是考不好？”我在雨中靜默着，想着。
雨停了，太陽出來了。我驚奇的發現天上掛上了一道彩虹，七彩的虹那麼美麗。
風雨後的'彩虹！
我恍然領悟：一切都在堅持，彩虹在風雨後才掛在了天邊。它經過了自己的努力放射出了絢麗的光彩。我呢，一次小小的考試失敗，我何必如此氣餒，這不正是我學習中的風雨嗎！我要用我自己的努力換回我生命中的絢麗彩虹！
謝謝你，美麗的虹。你讓我不在哭泣。
四年級橋的作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我爬起牀，習慣性地走到窗前觀望赤水河和河上的那兩座依偎在一起的橋。
以前，赤水河只有一座橋，那座橋像一頭老黃牛一樣整天馱着來來往往的車輛和人羣，眨眼間，它就到了“退休”的年齡，於是，大家決定再建一座新橋，順便把舊橋改造一下，讓它不再那麼辛苦。
在大家的努力下，新橋很快就建好了，這座橋可是人們勞動的結晶啊，第一次走在新橋上的時候，我無比興奮，它終於可以替代老橋繼續爲人民服務了，舊橋不久也改造好了，它比新橋還漂亮呢，因爲舊橋現在只需供人行走，所以剩餘的空間十分大，橋旁邊的土地上種上一大片一大片的花草和灌木，就像飄在兩座橋中間的綠色的絲帶，好看極了，每到晚上，舊橋就成了人們的休息場所，老人們在橋上聽歌跳舞，小孩子們在橋上跳皮筋，做遊戲，還有一些年輕人在上面邊散步邊擺龍門陣，真是熱鬧極了，這兩座橋緊緊地挨在一起，相互託着對方，就像一對相互幫助的兄弟，爲對方減輕負擔，舊橋是哥哥，新橋是它的弟弟。
這兩座橋一直無怨無悔地爲我們服務，爲我們合江縣人民出行帶來了方便，但始終不求回報，我們學習它們不求索取，無私奉獻的精神。
四年級橋的作文5
毓文橋，位於洲嶺鄉洲邊村，建於清道光十九年（1839年），全長23米，寬4米，單跨7。6米，系石拱木廊橋。拱卷青石築砌，呈半月狀，橫跨兩山之中。
建廊屋七間，三層樓閣式，屋面重檐懸山式，屋脊有葫蘆頂，四翼角高翹，造型別致。1986年村民自籌資金重修。1994年列爲泰順縣第四批文物保護單位。三層樓閣，二樓爲文昌閣，系石拱木廊橋。拱卷青石築砌，呈半月狀，與周圍古鬆、溪水融爲一體，是現存造型最豐富優美的廊橋。
在泰順的所有廊橋中，毓文橋最爲精雕細琢。此橋爲清朝道光年間所建，呈半月狀橫跨山谷之間，廊屋七間，閣樓三層，勾心鬥角，屋檐上嵌葫蘆頂，是謂別具匠心。我遠眺毓文橋，燈火通明，一盞盞燈籠掛在毓文橋上，顯得格外的美麗，毓文橋是一座三層樓格式，樓屋7間；毓文橋的裏面呢？有7間房子，一排排座椅，二樓，有一張桌子，四張椅子圍着它，古時候人們就在這裏談笑、喝茶。
毓文橋的下面格外的美麗，石頭光溜溜，小草綠油油，花兒綻開了臉，清澈見底的溪流在燈籠的照應下顯得火紅，叮叮咚咚的流向遠方……
四年級橋的作文6
夏天來了，猴媽媽栽在小河邊的桃樹上桃子都成熟了，一個一個桃子又大又紅，讓人看了直流口水，很想摘下來一個吃一口。
有一天早上，小白兔早早起來要過橋去上學。這時，猴媽媽帶着小猴子也要過橋去摘桃子。小白兔在橋的右邊，猴媽媽和小猴子在橋的左邊。可是，這座橋上只能走過一個人。小猴子問猴媽媽：“媽媽，我們要去河對岸幹嘛呀？”猴媽媽說：“我們要去河對岸摘桃子，我們家的桃子成熟了，一個個長得又大又紅，等一下我們摘下的第一個桃子就給你吃。”小白兔聽見了猴媽媽和小猴子的對話，說：“阿姨，你們先過去吧！我上學還趕得及。”猴媽媽說：“你先過去吧，我們不趕時間。”小白兔說：“還是你們先過橋吧，你的孩子等着吃桃子呢。”就這樣，猴媽媽帶着小猴子先過了橋。
過了橋，猴媽媽誇獎了小白兔，說它很有禮貌。然後，對小猴子說：“孩子，你以後也要向白兔姐姐學習！”小猴子說：“知道了，我以後一定像白兔姐姐那樣有禮貌。”
小白兔邊走邊想：今天阿姨誇獎了我，真開心呀！
四年級橋的作文7
五龍橋座落在巍峨雄偉的華山腳下，它是用灰白色的石頭建築而成的，龍頭朝着太陽升起的一方，龍頭朝着太陽落下的一方，橋上共有五條龍。因此，人們便把它叫做“五龍橋”。五龍橋建於一九八五年四月，胡喬木爺爺在五龍巧的中間題寫的“五龍橋”三個藍色而有力的打字。五龍橋在青蔥蔥嫩生生的大綠葉的襯托下和“叮咚叮咚”的泉水聲的伴奏下顯得格外外引人注目。來源：小精靈兒童資訊站
說起五龍橋，民間還流傳一個這樣的傳說；據說此處原有一澗譚，相傳潭中五龍常化作五位老人飛往陳摶初隱之武當山聽道。一日五龍調陳摶武當非你棲身之所，令陳摶閉目，騰空扔到華山。又傳，陳摶的五龍墊法之術即爲五龍橋所傳。
我讚美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也算不上雄偉；比起那玲瓏的建築，也許它算不上精緻。然而它樸素，莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但是它有一顆充實的內心，時時刻刻爲類默默的奉獻着。
橋是路的連接和延伸，我愛家鄉的烏龍橋，更愛家鄉迷人的景色。
