無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的中學生我愛母校初二話題作文，歡迎閱讀與收藏。
中學生我愛母校初二話題作文1
“我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我還有多少愛，我還有多少淚。要蒼天知道，我不認輸！”
每每唱起這首歌，我就自然地想起母校。因爲是母校讓我懂得了感恩，是母校讓我放飛了理想！
世間萬事萬物都有理想。老鷹的理想是飛向藍天，小雞的理想是一把米糠，小樹的理想是長成參天大樹……我們作爲學生，就更有理想了。一個人，如果沒有了理想，就會如無頭蒼蠅一般，碌碌無爲。相反，有了理想，你纔會去努力，去奮進！
十年來，我在母校度過了最快樂的時光，在母校的親切懷抱中，我由初期的頑皮、天真，逐漸變得成熟、懂事。是母校給了我知識，教會我做人的道理；是母校一次次寬容我的頑皮，增強我的自信；是母校一次次的爲我引路，無私地做着我人生遠航的照明燈。
今年，我們迎來了母校的十年華誕，我的心情無比激動，因爲是母校一直帶着我們沿着“走正、走穩、走好”的道路，向着“成人、成才、成功”的目標前進着，奮鬥着。
今天，我懷着無比激動的心情，站在這片熟悉的土地上，我感到無比自豪。您的一草一木，我都歷歷在目；您的鳥語花香，給我無限溫馨；您的淳淳教誨，我更是時刻銘記於心。
啊！母校，我要怎樣才能報答您的深恩？千言萬語也無法表達。現在，感受着校園裏涌動的朗朗書聲氣息，沐浴着春風帶來的愜意，更讓我體會到您的偉大，您的無私，您的大愛……
在這裏，我自由放飛理想，跟隨您的腳步，去追逐更遠大、更明亮的天空。
母校，我放飛理想的地方，這裏有我的汗水，有我的堅持，更有我的夢想……
現在，我懷着一顆感恩的心，再次謝謝母校給我的動力，給我知識，我一定不辜負母校的期望，帶着您的淳淳教誨，一路勇敢去追逐理想！
中學生我愛母校初二話題作文2
“爲中華之崛起而讀書！”伴隨着這句慷慨激昂的話，佐文老師的演講正式開始了。
慷慨激昂，催人淚下。我終於懂得爲什麼每一個聽過佐文老師演講會的人，都會說出這兩個詞了。真的，佐文老師說的每一個字，每一句話，都讓人振奮不已。講的每一個故事，每一個事例，都讓人流下淚水。
我呢，從小就被公認爲是個心裏是個堅不可摧的女孩兒。但是，我在佐文老師的演講會上哭的稀里嘩啦的，眼淚止也止不住，就任由眼淚流啊流，我也不去擦，因爲，即使擦掉了還是會留下新的眼淚，那樣還不如讓新的眼淚混在舊的眼淚裏，一起順着臉頰流下，然後滴在操場上來的真實。
我感謝學校給了我們這麼一個和佐文老師親密接觸的機會，讓我們去傾聽自己內心處最真實的聲音，去面對自己最真實的感情，去喊出自己最真實的話語。讓所有人心中壓抑着的、不好意思說的所有的一切，都釋放了出來！
“老師您辛苦了！”這句話，我們說了很多次，但是，像這麼大聲，這麼真情實感的，卻只有這麼一次。當佐文老師說男生去把班主任舉起來時，班內的男生就開始歡呼着往前擠，當班主任被高高擡起，甚至被拋起來的時候，我都有點小嫉妒，爲什麼我不是個男生呢？如果我也是男生的話，那麼我也可以加入他們，去拋接我們親愛敬愛的班主任。
“爸爸媽媽我愛你！”這些我們從來沒有說過的話，在佐文老師感人的演講下，我們含着淚，手在嘴邊彎成喇叭狀，大聲的，飽含感情的喊了出來。那天，是我第一次見爸爸哭，還哭得那麼厲害。如果不是學校提供了我們這麼一個交流平臺，我永遠也不會在爸爸的懷內痛哭，也不會對爸爸說“我愛你”這三個字。
是的，我來十三中沒有錯。不但聽到了佐文老師的演講，還認識了許多好朋友，還遇到了這麼好的班主任和老師，還對父母說出了內心中的話。這一切，都是十三中給予我的。感謝我的母校。
中學生我愛母校初二話題作文3
母校是大地，輸送我們養料；母校是細雨，滋潤我們的心靈；母校是陽光，曾照我們靈魂。當我們遇到挫折時，您指引着我們走出困境；當我們迷失方向時，您指引我們找到方向；當我們誤入歧途時，您又指引我們走上正確的道路。我們是魚，母校是水，魚兒離不開柔水的情懷；我們是雛鳥，母校是鳥巢，雛鳥離不開鳥巢的'溫暖；我們是白雲，母校是藍天，白雲離不開藍天的懷抱。感謝您——我親愛的母校。
在這六年來徐老師的陪伴讓我依戀。還記得那是一個週末，徐老師組織我們去影院看電影，當然，這是一件讓我改變今後生活的一場電影。
徐老師讓燦燦起來回答，燦燦說：“把這張票放在中間，誰拿到就歸誰。”老師搖了搖頭。鵬鵬又說：“把所有的票放在一起，誰拿到就歸誰。”老師又搖了搖頭。
講臺下議論紛紛，同學們七嘴八舌的說：“如果老師提問我，我也會這麼說。”老師擺擺手，示意大家停下來。說：“現在誰願意要這張票？”“嘩啦”同學們都把手舉了起來。老師說：“差票只有一張，既然班長先要這張票，這張票就給她了，現在請同學們上講臺取票”最先上去的同學把差票一張張拿去了，中間的同學也千挑萬選地把稍微差些的票取走了，剩下的票越來越好。甚至有的拿到好票的同學來回推脫着不要，有的同學拿好的票去和視力不好的同學換票。徐老師看到這番情景，欣慰的對同學們點了點頭。
六年的時光，在剎那間已不復存在，我已經從一個稚嫩的孩童成長爲一個有知識的少年。回想，這六年來，我經歷的點點滴滴，讓我留戀。
“鈴鈴鈴”上課鈴一響，同學們安安靜靜的等待着老師的到來。不一會兒，徐老師拿着一疊花花綠綠的電影票走進了教室。老是皺着眉頭說：“這次看電影是統一組織的，有一個位置非常不好，同學們說該怎麼辦呢？”這一刻，同學們了積極了，紛紛舉手。
就在大家犯難時，班長站了起來說：“這張票就給我吧！”老師聽後滿意而又欣慰的點了點頭。說：“真不愧是我們的班長，這正是我所期待的答案。”
我明白徐老師的用意，這不僅僅是一次看電影，也是一次心靈的測試。感恩母校，使我有幸認識了一個出色的老師；感恩母校，讓我的心靈得到了成長。感恩老師，用這種迂迴的方式讓我明白了爲別人想的道理。
中學生我愛母校初二話題作文4
畢業在即，心中有萬語千言不知從何說起。感謝母校對我的培養。——題記
歲月匆匆，光陰似箭，轉眼六年的小學生涯就要過去了。回首往事，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會忘記。因爲這裏有太多的歡笑；這裏有愛我的老師；這裏有我愛的同學……。
我的母校是太原市一所重點小學，這裏培養了一批又一批的優秀學生。“她”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來到這裏。一進門，首先映入眼簾的是一個少先隊員的石像，她脖子上帶着紅領巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學的到來。籃球場又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開始我班落後，後來在齊心協力之下，我班終於勝利了！這就是團結的力量。記得去年5。12發生後，我們在操場上防震演練，讓我們知道地震這種自然災害的可怕，讓我們知道面對危險如何保護自己、幫助同學，如何撤離……。
從一年級到六年級，我最喜歡的是王老師。她教語文，個子不高，一頭短髮，給人以幹練的感覺，講起課來饒有趣味。她批改作業認真負責，帶病還堅持給我們上課。記得有一次，同學們都看閒書，王老師發現了，給我們做思想工作，告訴我們現在的首要任務是學習，喜歡看書是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會哈佛大學圖書館牆上的訓言，“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”“沒有艱辛，便無所獲。”等等，來激勵我們。在此我想感謝所有教過我的老師們，謝謝您們！
同學們六年的相處，一起學習；一起唱歌；一起做實驗；一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開了，心中有萬語千言不知說些什麼，唯有祝福同學們都考上一所理想的中學！
我們是祖國的花朵，未來的棟樑。以後我們上了初中、高中、大學、博士……走向社會，奮鬥在各行各業中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小的學生而驕傲！
