無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的明天作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天作文 篇1
一年級放學的時候，爸爸接我回家。我高高興興地坐在自行車的後座上，嘴裏哼着剛剛學會的兒歌，不禁手舞足蹈起來。一不留神把腳伸進了轉動的車輪裏，啊！那撕心裂肺的疼痛，我至今還感到後怕。媽媽看到我纏着繃帶的腳，心疼極了，狠狠地把爸爸臭罵了一頓。“唉！我們家離學校太遠了，要是有輛小汽車就好”。爸爸嘆了口氣說。
啊！小轎車，坐在小汽車裏的感覺那太棒了！我也曾經憧憬着坐在小汽車裏，欣賞着路邊美麗的風景。沒想到，我們的願望很快就實現了。那一天我記得特別清楚，暑假剛剛開始。爸爸興沖沖地對我說：“走我們到4S店去買輛小汽車”。我們全家在一起逛了好多4S店。通過一番比較，我們最終選定了價格、性能和質量都比較優越的長城SUV汽車。白色的SUV，特別高大氣派，我看一眼就喜歡上了。坐在這高大寬敞的汽車內，看着那先進的儀表盤，欣賞着窗外一閃而逝的高樓大廈，我心中由衷的自豪。沒想到我們家這麼快就擁有了自己的小轎車，再也不用擔心自行車輪子卡我的腳了。
如今道路上奔跑的小汽車越來越多，出遠門還有便捷舒適的高鐵。我爲我們今天幸福的生活而高興，我爲我們祖國的繁榮而自豪。祖國的發展日新月異，我們也要努力學習，爲祖國的富強盡一份力。我們的明天會更好！
明天作文 篇2
人生就是一頁頁快速翻篇的書頁，而明天，則是完全嶄新的一頁。
從前的我，對待任何事情都不認真，連學習也是如此。我和很多人一樣，什麼事都想着明天：作業沒寫完？算了，明天寫吧。題目沒聽懂？算了，明天弄吧。什麼計劃，每日目標沒達成，算了，明天再開始吧。我抱着“過一日，算一日”的心態，以至於不會的越來越多，成績也越來越差。
在數學課上，我更是抱着可聽可不聽的態度。有一次，老師在上面滔滔不絕地講着，黑板上畫滿了圖、寫滿了數字。同學們都全神貫注地聽着，可我就怎麼也提不起精神來專注聽課。我迫使自己集中精神，盯着黑板上的數字，但是不一會兒，我就打起了哈欠。我只得翻開作業本，寫起作業。
一寫作業，我就不困了，接着我就一頭扎進了作業本里。不知道過了多久，一個手掌拍到了旁邊，我一驚，擡頭一看，竟是數學老師。同學們的目光都匯聚到我的身上……
從此，我長了教訓，也因此知道要認真，也要珍惜當下。從明天起，開始認真對待學習，認真聽講，認真上數學課，不再隨意散漫。以後，珍惜時間，不再寄託明天，認真對待一切，認真對待身邊的每一個事物，用認真的態度面對一切……
從明天起，拋開舊的一切，翻開新的篇章，用新的態度走向新的生活！
明天作文 篇3
是誰，用那動聽的歌曲唱出了心中的夢想；是誰，用那沙啞的聲音，道出了離別時的珍重；又是誰，用那淚眼婆娑哭碎了我那原本就不堪重負的心。是你，我的朋友，我那最真最懂我的朋友。
又是一年春柳綠，很快就要面臨分別了，我喜歡春天，不是因爲“一年之際在於春”，也不是因爲春天萬物復甦、花紅柳綠，而是因爲春天沒有七月，沒有梔子花的氣味，更沒有離別。我害怕離別，我無法掩飾我心中的恐懼，惟有寄情筆頭，在行雲流水中釋放些許哀愁。
提筆。
“你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的歌”唱着同一首歌，我們在碩果累累的十月相逢，不用相擁，不需語言，一個眼神，我們便心領神會。哦，我的朋友。
於是，在校園的每個角落裏都有我們或快樂或憂傷的身影，我們站在操場上瘋狂的奔跑，在榆樹下輕輕地啜泣。我們彼此之間吐露心聲，只因爲兩個字：朋友。
有時候，我們也會有矛盾，我們也會大吵大鬧，而後，我們又會快樂的聚在一起，暢談着各自的夢想，一切還只因爲兩個字：朋友。
收筆。
“唱出你的熱情，揮着雙手，讓我們擁抱着紫色的夢，讓我們擁有你真心的面孔，該來的還是來了，該走的終歸還是走了。偌大的校園，只留下我孤獨的身影。呆呆着望着許願樹，細數着我們曾經的快樂，它是我們美好的見證。
我想，我違背了我們曾經許下的諾言：分手時候不需要眼淚。可是我做不到，爲什麼此刻的我還是那麼的脆弱，說好不哭，說好笑着迎接每一個朝陽。可是，此時我除了哭，什麼也做不了，現在才發現，我是那麼的無能爲力，不能把你留住。整棵願望樹的果實都漲開了，紅了，赤裸裸地暴露在日光下，就像我的心，是那麼地無助。
時間告訴我，願望果實要經過風吹雨打才能成長爲真正的願望。
現在，我終於明白了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，離別時成長的代價，朋友耳邊的輕聲細語，是我永遠的牽掛，相信明天會更好。
明天作文 篇4
我相信，明天是今天的延續。
因此，我一直努力過好“今天”，爲明天、後天、後天的明天做準備。我深知過程是一脈相承的，一個“點”擁有着非凡的可能與影響。
於是，我規劃自己的生活，爲了以後的那一個“點”。但生活卻不會墨守成規，俯身跟着人的計劃走。
父親熱愛烹飪，每當廚房裏叮噹一陣過後，飯菜上桌，父親卻一下窩到了沙發裏，遠遠地問幾句味道如何，便不管不顧了，最終也只是隨意地扒幾口飯菜，草草了事。
我們驚詫於他的淡淡然，要知道他做準備工作時可謂是熱火朝天。父親只說了一句：“興味在炒菜時已經用盡了。”
父親癱坐在沙發上的恬適姿態竟有幾分魏晉風骨的味道。難不成是要有一番雪夜訪戴的意思？我暗暗笑道。父親付出的熱情與努力確乎不是爲了那最後的一點——結果，他在生活的細微處似乎將我心中構造的“今明”理論一下擊潰。
父親一直在努力做好那“今天”，只爲“今天”。也正因如此，他不會因“明天”——炒菜的結果而太過大喜大悲，他已在過程中達到了自己的心願，在那炒鍋的白霧騰騰中燃燒了自己的熱情，得到了最大的滿足。
畢竟，我們最後盼望的“明天”並不一定是美好的。正如絕壁上奮力生長的松樹一樣，有的傲立山巔，有的被嚴寒酷暑侵襲，僅僅剩下赤裸的枯骸，而不變的是它們在鬥爭中所迸發的精神與尊嚴。不論是完整的枝幹還是赤裸的枯骸，僅僅是爲了使人們回想起絕壁鬆的生命歷程而鑄立的紀念碑。紀念碑無美醜。也許，“明天”只是爲了“今天”而存在，“明天”遠遠無法影響到“今天”。可悲的是，許多人爲了“明天”拋棄、忽視了“今天”，並用“明天”評估“今天”的價值。要知道，“今天”因其本身而精彩。
我相信，明天是今天的延續。所有的明天終會變爲“今天”。最後的“明天”只有一個，即死亡。人類永遠只有今明兩天。
明天作文 篇5
希望你可以驕傲地活着，俯瞰這個世界。
——寄語
親愛的小月：
你已經15歲了，開始面對成長路上的那些荊棘。可是，你卻沒有了當初的無憂無慮。十字開頭的年紀，卻揹負了太多太多。
我知道，你初中生活並不是向想象中的那麼完美，有很多瑕疵。可是，你默默的承受着，將那份痛埋藏心底，不願透露給他人。
你的眼眸已經不如當初那麼明亮，我可以看出它的那一絲灰暗。
但是，我要告訴你的是，這是每個人都會經歷的，不必爲此傷悲，你就是你，任何人也無法左右你。你有你的驕傲，所以，請你繼續驕傲地活着。每個人都有一片藍得透徹的天空，你也不例外。只是，你的天空現在在下着雨。當然，也只是現在。
只是一場雨罷了。
一場雨，阻擋不了你走向終點，追求未來的決心，它只會使那顆心跳動地更明顯。
一場雨，淋溼了你，讓你忘了來時的路，因此，你只能向前走。
一場雨，洗淨了天空，雨後的天空，是最靚麗的風景線。
雨過天晴，世界依舊是那麼美好。屬於你的花季遲早會到來，所以，請你不要爲雨季傷心。雨季到來，是花季的前兆。
姑娘，我相信你，儘管現在的你並不知道自己存在的意義。但是，勇敢向前走吧，你會找到答案。你最大的對手不是別人，是你自己。讀初中後，你變化挺大，但是我知道，你沒變的是你依舊好勝。你想要得到別人無法得到的，就要付出別人無法付出的。
這個世界並不缺你一個，浮誇的拾荒者。命運就是如此，你還在等什麼呢？總是想追求更好的，奢求美好的明天，自己卻望而卻步。
親愛的自己，我希望你明白，想要得到就必須付出。
親愛的自己，我希望你明白，你可以失望但不能絕望，你要記住ｔｏｍｏｒｒｏｗｉｓａｎｏｔｈｅｒｄａｙ。
親愛的自己，我希望你明白，不管現實有多慘不忍睹你都要固執的相信這只是黎明前短暫的`黑暗而已。
親愛的小月，不要總是爲別人對待你的態度的難過，你會活得很累，要開朗，要快樂，不要太在意，順其自然才最好。
最後一點忠告，如果不開心了就找個角落或者在被子裏哭一下，別逞強，你不是神，你並不是百毒不侵。
好了，我要說的僅僅只是這些，我希望你可以驕傲地活着，俯瞰這個世界，活着，並不是爲了取悅誰，要爲自己而活，憑着自己的心走。
我相信，遲早有一天，會光芒萬丈，會的，會有那麼一天。好好努力吧！
致明天的自己
明天作文 篇6
今天是老鼠日，我一個人走在鐵路邊，邊走邊想，這時少年宮的老師打來電話：“今天是老鼠日，少年宮放假一天，不用上課，希望你能踩死多隻老鼠！”
通話結束後，我又在想：今天真的是老鼠日嗎？還成真事了！走到文具店，我看見店裏全是老鼠的筆，嚇得我大吃一驚，真噁心！接着再走，又看到老鼠，整個街上都是老鼠，我都不敢走了，嘿！回家算了。回到家，一打開門，家裏成了老鼠窩，走進房間，哇，好多老鼠啊，大家唱着老鼠歌：“鼠呀—滿天飛，鼠呀—滿地溜，鼠呀—滿屋跑……
這是什麼歌呀，也太難聽了吧！忽然，房間裏發出嘰嘰的聲音，啊，房間都是老鼠呀！我都媽呀！接着，我打開抽屜，裏面有一團黑不溜秋的老鼠，咦，好恐怖啊！成了一間黑乎乎的房子，可怕極了！後來我想了個好辦法，用一條又粗又長的棍子打老鼠，我使勁地打，不讓它們出來，哎呀，我的力氣太小了，怎麼也打不死那些可怕的老鼠，我又出去對面的超市裏買了十三支除老鼠的藥，呵呵呵呵呵！回到家，我用老鼠藥把老鼠噴死，一支，二支，三支，四支……差不多把老鼠殺死了，我滿頭大汗，終於把大部分老鼠都殺死了。
嗨！這些老鼠氣死我了，我好煩！好險今天是老鼠日，只是一天，如果是老鼠年，365天，天天這樣，可就慘了！
明天作文 篇7
自從上了中學，我開始明白了父母親的期待，自己的期待。我因此也漸漸地成長，並逐漸地臻於完善自己。懂得了一些人生道理，如人生這一本書的標點符號的涵義。我們的人生是個逗號，這樣纔會有下文的精彩片段，纔會有成長的過程，纔會充滿着希望。我們的人生也可以是個省略號，這樣才能世間的一切事物，纔會豁達開朗，纔會臻於體現“海納百川，有容乃大”的品質。於是，每當我失敗時，不讓微風與淚水撫平心靈的傷口。因此，我懂得了如何看待成功與失敗，懂得了如何從失敗吸取教訓……
因爲有期待，我們纔會有希望;因爲有期待，我們纔會去爭取;因爲有期待，我們纔會有收穫和進步的空間……期待是一種幸福，更是一種牽掛和惦念。因爲有期待，我們纔會不斷地用雙手去開拓更美好的明天!
在生活中，有了期待生活變得更好，纔會去選擇生活的方式。然而，生活充滿了選擇，而對於生活的態度就是一切。
輕輕地告訴你：“我們正爲了讓明天更美好，爲了我們的夢想，爲了我們精彩的期待而紮實的奮鬥着!”
記得一次期中考試後的總結。當我在沒有發試卷前總是很自豪的想，這次又考的很好，可是，這次卻出乎我的意料，居然考不及格。接着，聽了學校的總結大會後，我才深深體會到我的付出和練習是多麼的微不足道，以及我的粗心、急躁是多麼大的問題。需要不斷地提高各方面的訓練。爲此，我寫了一篇“反省自我”的感文。其中，有一句話我至今還記得：“每一個開始的小小失敗與挫折，最終都會成就每一個大大的成功和收穫。因爲我堅信，‘付出總有回報永不遭受失敗，因爲我所遇到的挫折都是暫時的。’”每當我想起這句話時，我都會覺得倍感欣慰。對於明天的期待又增添了一些希望和辛勤的付出。那次期中考試以後，我才知道，我所付出的還太少，意識到了我在哪些方面的欠缺和不足，需要更大空間的提高與鞏固。期待着往後的付出……
在學習上，有了期待綜合素質與成績的提高，纔會去奮鬥。
明天作文 篇8
看！流星！我興奮地指着那在夜空中劃過天際的顆顆閃爍的流星。隨後，我緊握拳頭，閉上眼，許下了真摯的願望。是的，我與明天的自己有個約定……
我想，在漫漫的人生路途上，我可能無法確定我明天會成爲一個怎樣的人，擁有着怎樣的職位。或許是一位教師，用諄諄教誨灌溉學子們；或許是一名畫家，用筆繪出千山萬水；或許是一位文學家，用筆去打開心靈的窗戶；或許……今天的我無限地遐想着，卻告訴明天的我：你一定要有努力，勇敢前進！
當你成功時，回首一路，雖然有荊棘沼澤，但是你能夠不因遭受挫折而氣餒，不因旁人的指指點點而止步不前，我相信你一定會認爲這一切都值得！是的，那時的你也足以自豪地站在高峯上，大聲地說：“我成功了！”然而你是否會因此驕傲？不！你一定不會的！我相信你會更加認真對待這一切……
當你失敗時，還在茫茫大海之中徘徊，不知方向時——如果是這樣，請你不要放棄，堅信只要努力，成功便會在彼岸向你招手！請你依然要有勇敢的心去追求，去撥開層層迷霧！不向困難低頭，振作起來，在新的一天裏奮鬥……
當然，只有認真尋找昨天的不足與錯誤，抓緊把握今天的每一刻，才能展望美好的明天！我與明天的自己有個約定，一個長長的約定。
明天作文 篇9
一筆筆秀麗的字跡；一幅幅童趣盎然的圖畫；一張張別具特色的照片；一朵朵燦爛的鮮花；一滴滴辛勤耕耘的汗水；一張張迷人的可愛的笑臉；一個個班級的團結互助，折射出心靈的光芒。
升起團結一心的紅旗，五（4）班上演的四幕劇，洋溢着我們的積極向上，對待學習生活的熱情。笑容如鮮花般盛開：精彩的極樂大比拼，豐富的小點子活動，五花八門的實踐體驗，無數次剛強地努力拼搏，迎來了一個又一個輝煌的成功，奮鬥後的喜悅伴我們成長，伴我們走過風風雨雨，而那栽培者默默地支持我們，桃李芬芳時，恩師叢中笑。這就是五（4）班的大家庭，有喜有樂有憂，有你有我有他。五（4）班的明天在鮮豔的紅旗下迎風招展。
燃起心中探索的火焰，走進大自然——一個神祕的世界，用一瞬間的快門留下永恆的記憶；充滿鄉村氣息的石板橋；見證着歷史痕跡的農間小路；而對新社會的變化樂開懷的爺爺；出淤泥而不染的荷花；萬綠叢中一點紅蘊含着的詩意；少數民族獨有的情趣；五彩繽紛的蝴蝶輕伏在葉間顫動的一霎那；屏住呼吸捕風捉影后看見的霞光；在雨簾中跳躍的音符撥動音弦……那是孩子們多姿多彩的內心世界。由快樂昇華出的韻味在心靈的火焰邊跳動，溫暖並融入了人們心中似曾相識又大約模糊的過去。
蘆葦汁描繪出的意境正是我們筆下的歡騰，三春過後功自來，各具特色耐人尋。風味的字風味的性格；似如春風拂過面頰般的溫柔；彷彿醉漢般的粗獷，卻又粗中有細；如同千樹萬樹梨花開般的清爽，給人面貌一新的感覺；有的又工工整整一絲不苟，一看便曉作者的認真仔細……無論哪一張，字字句句都凝結了我們含着努力的汗水，豐富的內心世界，顯示出我們與衆不同的氣質。
奇思妙想在我們的畫筆下誕生，那是怎樣一個奇特的王國呀！讓我們讚不絕口。而在這成功的背後，又有多少人在默默地付出！剎時我明白了，無論是誰都在奮鬥着迎來明天！
雨中，青山碧水組成了合諧的畫面，感悟此景——奮鬥着、拼搏着，迎來我們的明天；努力着，積極着，迎來學校的明天；奉獻着、建設着，造福祖國的明天！
