買了一本《魯迅全集》，讀了他一點雜文和小說，已經自以爲很有收穫了。小編收集了在魯迅的影響下作文，歡迎閱讀。
第一篇：在魯迅的影響下
說起魯迅，想來大家並不陌生。在初中的語文課文中，也時常會與他碰面。
初遇魯迅的文章，我並不喜歡，也不知爲何母親總是在我的耳邊說魯迅文章的好。我並不贊同。初讀之時，總覺得行文之間讀起來很不順口，還會出現一些“錯別字”，字詞的順序也與我平常所讀文章有所不同……諸如此類，使得我無論怎麼看魯迅的文章都覺得不大順眼。
順不順眼是一回事，學還是要學的。三番兩次地被視爲重點課文的魯迅先生所寫的文章轟炸下來，任你的什麼囂張氣焰也被滅得差不多了，對他文章的看法也有所改善，不像先前那般言行尖銳了。都說習慣成自然，我大概也正處於這個過渡階段吧!
真正的對魯迅文章的改觀，是在學習了《藤野先生》一文後。我被他那深切沉重的愛國思想和鬥爭精神所觸動。然後，我開始嘗試着以一種全新的角度來看待他，與他的文章。我讀了《朝花夕拾》。雖說沒有過多華麗的詞藻，卻有一種奇怪的力量，讓你看上之後就迫切地想要知道後續的發展。隨後，我又讀了《野草》。裏面的文章大多都很短，但也極富深意，讀起來耐人尋味。
就這樣，我對魯迅先生從初始開始的負面情緒逐漸向正面情緒改觀，正面情緒在瘋狂地滋長着。
至今，我仍堅持着魯迅先生“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有水的”這句經典話語，在學習上拼搏着，努力地把海綿裏的水擠出更多。希望在魯迅先生的引領下，能夠給我的生活帶來更加多姿多彩的體驗!
第二篇：在魯迅的影響下
從小學時候開始，我的作文就曾經無數次的被老師當範文當堂朗讀，學校裏每次的徵稿或者牆報，都會留下我的美文。我當時總是美滋滋的幻想着我長大以後就是個作家了。
上了初中後，我的作文依然是班上最優秀的，可是，我卻越來越對自己的文章不滿意了。因爲我終於發覺，那些總是被老師當範文的文章，其實是一種“僞文學”，也就是過去現在將來還會在學生中流行的那種“假大空”的文筆。我討厭寫這種文章的自己。
轉折出現在初一下學期。那是1998年的春天，我買了一本厚厚的《魯迅雜文全集》。此後整個中學時代，這本書都一直與我不離不棄。這本洋洋灑灑數百萬字的鴻篇鉅製，被我反覆的一看再看，有許多經典段落我都能流利背誦，並且我開始逐步的模仿魯迅的文筆。我當時寫了很多的“抽屜文學”，已經把魯迅的風格演繹的爐火純青了!記得我當時曾一度暗戀一個女生，後來模仿魯迅的口吻給她寫過一封信，很快她就回信了，說她總感覺那封信是魯迅寫的，說的我尾巴翹上了天! 我高中時候還做過一件很傻很天真的事情。當身邊的朋友同學老師都說我的文章寫的多好多好的時候，我就飄飄然起來。於是開始投稿，給許多的雜誌和報紙都投過，但是總是石沉大海，杳無音訊，頗受打擊。某天，我心情極度悲觀失落，決心效仿古人，拿出一部分手稿，點燃，慢慢的把它燒完了。一邊燒一邊想着：“我的文章因爲抨擊時政，被當局政府追查，我要逃難了，這些文章都不能帶走，留下來也是禍根，只能燒掉了!我要去逃難了，我要離開祖國，遠走海外了!祖國啊母親，等你自由安定了，我再回來看望你啊……”看着幾朵紅紅的火苗冉冉升起，我卻把它們想象成了熊熊烈火，並且露出了悲壯而決絕的神情! 那些可愛的時光已經遠去了!
然而，閱讀《魯迅雜文全集》以及《魯迅小說集》，不僅改變了我的`文筆，也徹底的改變了我的性格了!前些天我看到一篇文章，作者說他不提倡中學生閱讀魯迅，因爲“魯迅的文章是在培養憤青坯子”!我頓時大吃一驚，並且幡然醒悟!確確實實，我小學時候還是一個很正常的小男孩的，但是上了初中，特別是全面並且反覆的閱讀過《魯迅雜文全集》後，我真的開始變成一個憤青了!我總是對任何事情都有自己的“非主流看法”。我甚至看不起我的老師，覺得他們都很淺薄。我看不起我的同學，覺得他們很幼稚。我看不慣這個社會，覺得到處都充滿着虛僞和虛假!我對一切事物都充滿了懷疑。也對這個世界上的無數的悲痛和殘酷感到憤怒而又因爲無能爲力而難過!雖然我現在已經寫不出魯迅風格的文章了，但是這種思維方式一直持續到現在也將可能繼續持續下去。 我記得我在大一的時候，曾經在班上舉辦過一次關於魯迅文學思想的講座。那時我主要是講解魯迅的著名雜文《燈下漫筆》。當時我的一些激進的言辭讓老師和同學們都非常的驚訝和震驚。她們震驚的是我怎麼會這樣想?怎麼會有這種想法?怎麼會想這種事情?自此，我再次被人戴上了“偏激，另類”的帽子。
其實我從來不覺得自己“偏激”，我反而覺得別人，那些和我意見相反的人才是“偏激”。大概“偏激”的人都有這種毛病吧。 有句話說：是我所受過的教育，使我成爲了這樣的人!我想，正是因爲過度的研究並模仿了魯迅的文章，使我成爲了一個憤青!也許若干年後，我會更加理智和成熟的看待魯迅的文章和我的這十年的成長經歷了。期待着……
