在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的魯迅作文500字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯迅作文500字 篇1
《故鄉》中的時過境遷，《孔乙己》中可悲可嘆的酸秀才，《阿Q正傳》中的世態炎涼，它們都出自一人筆下，他就是魯迅。初次閱讀他眼中的封建社會，理解那些晦澀難懂的句子，我只覺得這位作者悲天憫人，是個無聊的悲觀主義者。然而，我漸漸發現，魯迅也如詩。
回憶起小學課本中《我的伯父魯迅先生》就想起他在回答“鼻子爲什麼是扁的？”時，意味深長的說：“我處在一個黑暗的環境中，什麼都看不見，四處碰壁，就把鼻子碰扁了。”他的正直爲他惹來許多迫害，他卻依然保留着不屈不撓，正義凜然的民族氣節，被人們稱作“民族魂”。他是一首正義的詩。
上了初中，我又讀到阿累的《一面》，印象最深的就是他那隸書般的一字濃眉，兩端猶如蠶頭雁尾。他與阿累的見面讓人難忘，作爲文學大家，親自降低身份與阿累見面，對年輕人寄予厚望，絲毫不擺大師的架子。他是一首平易近人的詩。
到紹興旅遊，參觀魯迅故居，煙波浩渺的水鄉蘊藏着他幼年美好的回憶。碧綠的菜哇，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚……古板又和藹的壽鏡吾先生，也一定令魯迅受益終生，創作喜愛《百草園與三味書屋》回憶童年。他是一首充滿回憶的詩。
時代在變化，留在故鄉的童年和少年就像合上的書，往昔美好的故事，親情的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書裏面，再翻開都變成了乾枯的回憶。《蕭紅傳》中的魯迅已步入暮年，頻頻遭到日本人的迫害，幼時的無憂無慮一去不復返。儘管如此，對於剛見面的二蕭他還是傾囊相助，無論文學上的指點，還是替他們付回程電車錢。這樣的魯迅是一首關懷備至，體貼入微的詩。
現在，我對魯迅只有深深的敬意，魯迅也如詩，一首蘊含着中華民族堅貞不屈的民族氣節的詩。
魯迅作文500字 篇2
週末，爸爸帶我了魯迅故里，還沒走進大門，一副巨大 牆畫印入我的眼簾：一張剛毅的國字臉，一道濃黑的眉毛，還有那嘴角一絲的淺笑，勾勒出一張與衆不同的臉。“這是誰，魯迅先生嗎？”我忍不住問爸爸，爸爸凝視着那堵牆，低沉着聲音說：“是啊‘橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛’，驚世名言呼喚出一代文豪啊！”
從爸爸那兒我知道了他，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現代偉大的思想家，教育家，文學家，翻譯家和新文學運動的奠基人。他就是我們紹興人的驕傲——魯迅先生。
進了魯迅故里，我看了很多有關魯迅的圖片資料，他一生出版了無數著作：《吶喊》、《野草》、《華蓋集》、《彷徨》、《朝花夕拾》等專集，傾注了他全部的熱情，他用手中的筆對黑暗的舊社會，人吃人的制度進行了猛烈的揭露和抨擊。他四處演講，帶領年輕的大學生髮起五四運動，他奔走於革命的前線，站在反帝反封建的最前線，他的一生真是讓人佩服、崇敬的一生。
作爲新世紀的接班人，我們要從魯迅先生那裏學到點什麼呢？出了魯迅故里，爸爸給我出難題。是啊，我該學點什麼呢？我們現在是和平年代了，不需要生活在動盪不安的社會中，去粉碎國民黨反動派了。我們應該把我們的社會，我們的家園，我們的學校建設的更加美好。在班級中我是一名語文課代表，我應該像魯迅先生那樣做一頭全心全意爲同學、老師服務的“孺子牛”。每天按時收齊作業本，放在老師的辦公桌上，每次老師批改好的作業都能督促同學及時訂正；同學有不懂的問題我把它收集起來，向老師反映；老師不在時，我可以帶領同學讀好課文，和紀律委員組織大家上好課。
星期一，我踏着歡快的腳步向學校走去，我要用行動證明，我是魯迅先生的接班人。
魯迅作文500字 篇3
我來到了上海魯迅公園，站在魯迅的像前，盯着，一言不發……
魯迅以筆爲武器，在文學的戰場上奮鬥了一生。
可惜他降生在一個不對的時間，生在了戰火紛飛的革命時期。原本，他是要去當一名醫生的，可是看見那麼多不敢反抗敵人的人們，他放棄了這個夢想，他跳了出來，用筆來表達要對抗敵人的精神。他幫助生活在社會底層的人，關心進步青年的成長，鼓勵他們多讀書……
來表達要對抗第一人的精神。他幫助生活在社會底層的人，關心進步青年的成長，鼓勵他們多讀書……
在我們學習的《我的伯父魯迅先生》那一刻裏，魯迅先生幫助了一個拉黃包車的人，爲了給拉黃包車的車伕包紮傷口，他曲膝蹲在地上，晚上身子，卑微的好像他比拉黃包車的都低等。在幫拉車的包再往後，還將自己的錢給他，給了一個素不相識的人，讓他在家裏好好養傷。
在《一面》那一課裏，因爲一個普通工人買不起書，他將自己的書送給他，還將法捷耶夫的毀滅以成本價賣給他。
在魯迅先生舉行葬禮的那一日，來弔唁的人真是數不勝數。爲什麼呢，爲什麼呢，爲什麼人們因爲一個與自己毫不相干的人的離去而感到悲傷呢？無論有多麼大的困難，他們都來參加了葬禮。可見魯迅先生是一個多麼受人愛戴的人。
我凝望着眼前的雕像：魯迅先生穿着一身樸素的中山裝，寸長的頭髮像刷子似的'直豎着，濃密的鬍鬚好像隸體"一"字。手上握着一支已經沾了墨的毛筆，眼神堅定的望向遠方……
我搖了搖頭，輕聲嘆了一口氣，對這位大文豪的離去感到不捨和惋惜，離開了。
魯迅作文500字 篇4
我國有一個這樣的大文豪：他常常身穿一件樸素的中式長衫，鬍鬚成一個隸書“一”字。同學們，你知道他是誰嗎？他還是一個偉大的革命家，一個出色的思想家，一個出衆的文學家，他就是——魯迅！
在我看來，他更是一個“特別”的教育家。他的教育方法與衆不同。偶然的一次，我聽到了這樣一個真實的故事：魯迅先生穿着一件破破爛爛的衣服去理髮店理髮，一位年輕的理髮師打量了他一下，以爲魯迅是一個乞丐，於是就胡亂地給他理了幾下，於是魯迅也就亂抓一把鈔票給那位年輕的理髮師，理髮師便數了數，呀！他猛地一驚，多了許多錢！他的心裏樂開了花，真想魯迅多來幾次理髮。
過了一個月，魯迅再次來到那家店理髮，那位年輕的理髮師認出了魯迅，就笑容滿面地給魯迅細心地理髮，理完後，魯迅細心地給年輕的理髮師付錢，理髮師數了數，咦？怎麼錢剛好？他用疑惑的眼神望着魯迅，魯迅便笑着說：“前一次你亂理我的頭髮，我也就亂給你錢，但今天你仔細地理頭髮，那我也仔細的給你錢......“聽到魯迅的一番話，那位年輕的理髮師慚愧地低下了頭。當我看到這裏時，我心想：魯迅的教育方式真的很特別！
魯迅不但是個特別的教育家，更是一個關心祖國青少年的好老師。這是我學了《一面》這篇課文後才知道的。
文中的阿累有一次在內山書店買書時，發現買書的錢不夠，爲了讓年輕人可以汲取書裏的知識，魯迅把自己翻譯的書送給了年輕人。可見魯迅十分關心和愛護進步青年，他希望這些青年可以成爲國之棟樑，爲國效力！
魯迅的身體雖然隨着歲月變成了白骨，但他的精神卻永遠活在我們的心中。魯迅在人們的心目中永遠像當年一樣——從來沒有過改變......
魯迅作文500字 篇5
12月27日，我們少年通訊社的同學們出了一趟差，把上課地點挪到了魯迅的故鄉紹興。
坐着大巴經過近兩個小時，我們到達了目的地——魯迅故居。魯迅故居給我的第一感覺是一個字——大。房屋一間連着一間，前廳、書房、臥室、浴室、縫紉房、客房、餐廳、藥房，再加上各式各樣的祠堂，隨處可見的天井，走得我暈頭轉向，像在穿越迷宮一樣。魯迅故居給我的第二感覺是兩個字——古樸。房屋都是木頭結構的，桌椅上的雕刻精細美觀，祠堂裏的每一把凳子上雕刻的圖案，一模一樣，簡直像是複製的。門窗特別漂亮，方格形的，花朵樣的，龍紋的，栩栩如生，讓人歎爲觀止。魯迅故居給我的第三感覺是三個字——有文化。祠堂裏隨處可見的是魯迅先生的親筆書畫，就連臥室也掛滿了魯迅的詩詞。端莊典雅的楷書，龍飛鳳舞的行書，古色古香的隸書，雖然我讀不懂上面寫了什麼，但是我感受到了濃濃的文化氣息。
紹興之行最讓人難忘的就是三味書屋了，這是魯迅小時候上課的地方。爲什麼叫三味書屋呢？有很多種說法，其中一種說法是三味即“布衣暖，菜根香，詩書滋味長”。“布衣暖”就是甘當老百姓，不去做大官；“菜根香”就是滿足於粗茶淡飯，不向往山珍海味；“詩書滋味長”就是體會書中深奧的內容，從而體會深長的滋味。走進三味書屋，大家最感興趣的是魯迅的座位，特別是他桌子上那個遠近聞名的“早”字。我曾經聽說，一次魯迅爲了給父親抓藥，上學遲到了，被老師批評了。魯迅沒有爲自己辯解，而是在座位上刻了一個“早”字，以便提醒自己以後不能再遲到了。從此以後，他再也沒有遲到過。
這次體驗活動，使我知道了很多，學到了很多。
魯迅作文500字 篇6
今年的暑假，我去了紹興一些名勝古蹟，讓我記憶深刻的是遊了魯迅故里。
我們先來到了那間飄着油墨香的三味書屋。踏進書屋，第一眼就看到正牆上掛着一塊小匾，上面題了四個字——三味書屋。聽導遊介紹聽說魯迅和他的同學就是在這裏上課的，不禁在我的腦海中浮現出了他們在三味書屋讀書時的情景：學生們個個手捧着詩書，搖晃着頭嘴上唸唸有詞，教書先生一手捧着書本，一手拿着戒尺，在書塾裏走動，發現有學生不讀書，做小動作，他就會拿着戒尺，訓誡他一番。整個書塾，學生的桌子分別在書屋的兩邊，而魯迅的桌子上最特別，書桌上刻着一個“早”字，在導遊的口中我又知道了這個“早”字背後的感人故事，那是有一次，魯迅因給父親買藥，導致上學遲到而被老師訓斥，之後魯迅就牢記在心，並在課桌的右下角刻了“早”字，時刻提醒自己。
接着我們又來到了百草園，這裏完全是另一種景色，滿園的綠色映入了我的眼簾，微風吹過，讓我感受到了一絲絲涼意，園子的中央立着一塊與我身高齊平的大石頭，上面寫着“百草園”三個字，石頭旁邊有一口枯井。園子的西邊有一棵千年古樹，枝葉茂密，走在樹下，涼爽極了。幾隻蟬在樹葉裏歡快地唱着歌曲，我似乎看到了魯迅在這裏快樂地捉麻雀。
太陽西下，我戀戀不捨地告別了魯迅故里。
魯迅作文500字 篇7
魯迅可能是大家都不太喜歡的一個作家，因爲他在小學，在初中那簡直就是噩夢。一般學魯迅的文章大致都要學一週，並且學完之後還會做很多的題。習題大多都是批判封建制度，批判吃人的禮教批判，這些批判那些，並且甚至有些同學常常嘲笑說這是一個最會寫錯別字，卻能在現代漢語的教學中屹立不倒的人。我對此並沒有任何的疑問，然而同學們對於魯迅究竟是喜歡還是厭惡的我卻不知道。有一天，我的語文老師衝進來說，據說魯迅的文章將會被大幅度地刪減。
當時全班沉默了，老師好奇的看着我們，嶽老師：說你們是想表達支持還是反對呢？同學們沒有說話，一個同學，有一個男同學的聲音突然出現——他斬釘截鐵的說：我不同意！這個同學，他的魯迅的文藝作品，從來都沒有怎麼及格過，然而……
正是因爲讀過魯迅先生的文章才能意識到國民劣根性的那些影子。才能夠反問自己，如何做一個更好的中國人。讀完作品，才能明白魯迅先生的文章中哀嘆的不爭氣是什麼意思？纔在能知道當年被譽爲、被表述爲東亞病夫的中國人究竟是怎樣子，才能夠明白，現代要做一個合格的中國人應該做什麼？
魯迅不死，中國必亡，但是現在魯迅不能死啊。我們這樣的想着，有些同學確確實實地哭了出來。語文老師，很高興他摸着自己的心口說：我很高興，我作爲一個語文老師教出來的學生是成功的。這一幕我怎麼了，也忘不了。
魯迅作文500字 篇8
在我的家鄉紹興，最繁華的中興路旁，有一條名叫東昌仿口的幽幽巷，這便是世界大文豪魯迅的故里。
巷口的景牆上有一幅魯迅吸菸沉思的畫像，引人入勝。景牆下面壽老先生，小魯迅和他的農家小夥伴的塑像栩栩如生。
順着青石板路進入小巷，右邊有一排烏瓦粉牆，高宅深院的古臺門，走過魯迅祖居，和魯迅紀念館，便可來到魯迅的出生之屋——故居。推開黑漆竹門，繞過曲徑長廊，跨入一個圓洞門，眼前豁然開朗，呈現在眼前的是一個充滿鄉情的樸素——百草園，裏面有高大的皁挾樹，碧綠的菜畦，光滑的石井，黑色的泥土散發着芳香。婆娑的斷牆上，蟠蟀在彈琴，螳螂在舞刀，這是魯迅小時候的樂園，我彷彿看到了小魯迅當年玩耍的情景。
從魯迅故居里出來，身斜對面走幾十米，跨過小石橋，便來到魯迅小時候讀書的地方——三味書屋，書屋正面的壁上，掛着一幅梅花鹿的圖，四仙桌上擺着文房四寶，這是壽老先生的坐位。書屋在左右兩邊，排着一張張課桌椅。魯迅的課桌在老師的右邊。它桌子角上刻的“早”字清晰可見，就像一朵梅花在書屋綻放，帶來了勃勃生機，又像一支蠟燭，點亮了光明和希望。
小石橋下，河水靜靜流淌，烏篷船兒輕輕行駛，呈現當年魯迅所鍾愛的水鄉風光。入口咱，寫着“名族脊樑”，四個雄渾大字的石匾巍然屹立，使人肅然起敬。
啊！魯迅故里，小巷走出大人物，怎麼不讓我驚歎，讚美？
魯迅作文500字 篇9
今天，我們去了魯迅故里。
一大早，就有三輛大巴車早早地等在學校門口。我們乘坐的是4號車，可是老師讓我們先到教室集合，再統一上車。到了教室，我看見已經有20多個小朋友在了，老師則沒來。又過了好一會兒，老師纔來，這時候，人已經特別多了。等到人都到齊的時候，老師說：“大家排隊上車吧！”大家立刻歡呼起來，我們早就迫不及待了。
到了魯迅故里，車子停了下來，大家一個接一個地下車了。我們首先去了魯迅故居，裏面有好多魯迅用過和看過的東西。第二個參觀的是三味書屋，裏面有魯迅在課桌上刻過的“早”字。不過，課桌不像我們現在用的課桌一樣，是用木頭做的，因爲那時還沒有不鏽鋼和塑料做的課桌呢！第三個去參觀的是百草園，可是我並沒有看到幾百種草，數來數去也只看到十幾種草，並沒有看到預期中的幾百種草，我有點失望了。
參觀完百草園之後，老師就帶我們回學校了。路上，大大小小的店鋪在嘈雜的人羣中高聲叫賣着。臭豆腐、羊肉串和冰淇凌的香味直撲我們的鼻子，饞得我們都直流口水。可是，我們不能買東西，所以，我們只能眼巴巴地看着它“溜走”。
魯迅故里是紹興的一處名勝古蹟，我們要愛護它們，更要尊重他們。紹興是一座千年古城，除了魯迅故里，還有許多名勝古蹟，如周恩來故居、大禹陵，還有蔡元培故居等等，真爲自己生活在紹興感到驕傲！
魯迅作文500字 篇10
我慢慢地合上了語文書。
……
突然，魯迅樂於助人的畫面又再一次浮現在我的腦海裏！救助車伕、關心女傭……這一切都是對魯迅助人爲樂的真實寫照呀！“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”體現出了魯迅對反動派統治者絕不屈服，而對人民大衆甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而後已，的頑強革命鬥爭精神。不但，從這句話中我們可以看出魯迅可貴的精神，如：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句話寫出了魯迅先生崇高的勇於開拓的精神，勇於開創美好的未來。魯迅出生與封建沒落的家庭，但他並沒有向貧窮屈服。
他有筆作爲武器，戰鬥了一生，被人們譽爲“民族魂”。他不怕迫害與追殺，勇於革命到底，他用筆作爲利劍斬斷黑暗的枷鎖，釋放美好的光明。他總是戰鬥在第一線，爲的就是揭示反動派統治者的罪惡。魯迅他爲我們做出了很多很多，不過，他覺得能還老百姓們一個安寧，和諧的家園便是最好的報答了。甚至，魯迅先生臨死前還說：“忘記我，管自己的生活去。”這麼一個偉大的人我麼怎麼可能忘記他。我被魯迅先生所做的一切感動得哭了。魯迅先生總是爲自己想得少，爲別人想得多。
魯迅先生你的名字將永遠被人們銘記於心，永遠的銘記於心，永遠……
