在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的教師節的禮物作文700字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節的禮物作文700字 篇1
升上四年級後我們班就換了一個語文老師。新老師姓丁她平易近人態度和藹經常和大家打成一片。不過幾天我們就很喜歡她啦！
那年的教師節我們班的同學不約而同地送禮物給丁老師了。當天早讀課前我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物有鋼筆有鮮花甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上心想着丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓你送什麼給老師呢？哈哈……”班上最調皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學們都知道：黃曉楓是我們班說話口吃的學生也因爲口吃所以她經常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好但她十分樂觀。我看到她上學時兩手是空空的哪有什麼禮物呀？
“我……我寫了……一首詩朗誦給……老師聽。”黃曉楓自信地說。我想起來了：黃曉楓那首詩題目爲《老師您辛苦了》。爲了寫好這首詩她找很多同學幫忙修改還問過我呢。無數次的修改使詩越來越好。可是她能朗誦好嗎？我真爲她擔心。
“好呀曉楓你會寫詩啦！快朗誦給老師聽。”不等同學們反應過來剛進教室的丁老師就笑容可掬地說。
曉楓同學開始朗誦了：“老……師……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點兒口齒不清卻十分有感情。教室裏異常安靜大家全神貫注地欣賞着這首口吃的詩。連風扇也彷彿停止轉動正在傾聽着呢。
不知怎麼的每當她專注地念到：“老師您辛苦了！”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不不是的這是因爲我聽懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視着她那清瘦的臉晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠陸陸續續地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力但卻富有感情！
剎那間我們的班長站起來了走到黃曉楓身旁和她一起朗誦……她似乎增添了力量比剛纔勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出也站起來了。接着同學們都陸續站起來用讚賞的目光注視着黃曉楓同學一齊爲她打氣爲她鼓勁。
朗誦完了在我們的教室裏響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢她笑了笑得像陽光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕她激動地說：“今天是教師節同時也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜非常感謝大家！同學們請把講臺上的禮物拿回去吧！我已經收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀那一句句感恩的小詩那一聲聲感人的朗誦包蘊了多麼深厚的感情啊！誰能說這不是送給老師的最好的禮物呢？
教師節的禮物作文700字 篇2
當老師又一次站在講臺上，又重複着去年那番話，“謝謝同學們給我的禮物，但是你們的成績就是給老師最好的禮物，你們只要好好學習老師就覺得很滿意了，不用再花錢買那些禮物，老師也用不着……”
至於等等云云，也是沒什麼說的了，只是從上了這所學校開始，我就再也沒教師節送過老師東西，因爲我覺得這樣做太幼稚，我們已不是拿一支鮮花就可以表達心意的傻呼呼的笑着的小孩子了，我們的世界從來到這個學校開始，就曾加了好多，我們的世界不再是那樣一點點單純的東西就可以填滿的空間了，我們從此多了好多任務，肩上有了那麼多責任，我們開始長大了！
也許老師的話是老套了一點，也許還無情了一點，但是這是真的，我們與其拿出些時間來做這些，不如想想我們肩上的擔子，我們所承擔的所負責的東西。也許不一定只禁錮於學習，但目前作爲學生來說，最大的事就是學習，現在我知道，原來多學一點東西真的沒有壞處（作業多是另一回事）。
教師節的禮物，對於我們送的人來說，本事就是一種儀式而已，讓人覺得我們這些學生還記得有這麼個教師節，但是，對於老師來說，我們明知道送了老師鮮花會讓老師再重複一遍那些話，但是對我們來說，對老師來說（至少我的老師同學是這樣的），這幾束鮮花真的是一種安慰，一支鮮花也沒有我們心裏覺得過不去，老師也會覺得很傷心，畢竟，在我們這個集體裏，我們都是非常愛我們這個老師的，我們的老師真的是我們都普遍認爲的好老師，不僅其他老師這麼認爲，我們班的同學也認爲我們的老師很好。
當然，這幾束鮮花不會是我們對老師全部的愛與尊敬，我們的師生情分沒有危險到要靠幾束鮮花來維持，我們都愛我們的老師，這一點我們知道，我們沒到學期末總會擔心，每次總擔心我們老師會被換下來（某些老師除外，我們也有討厭的老師，理解我們）。
我不想把我們和老師之間的關係稱爲那所謂的“師生情”，這三個字，我們全班同學都會說：我們和老師的關係擔不起這樣的沉重的字眼，我們只是那種有距離有尊重的朋友而已。所以，請不要把我寫的這些當作在闡述我們的“師生情”有多深厚，那只是一種感情，最最原始的感情……
最後我想說，在我眼裏，教師節，可有可無，禮物，可有可無，因爲——老師，我們和你度過的每一天都是教師節，只要我們在一起，又在乎有沒有禮物，有沒有鮮花呢，這份情永遠是真的，這就足夠。“點點滴滴往日雲煙往日花，天地悠悠有情相守纔是家”有情相守纔是家，我們的感情，不需要那些禮物和鮮花……
教師節的禮物作文700字 篇3
天空晴朗，萬里無雲.今秋九月，滿山遍野的野菊花分外豔麗.清早，小紅一起牀，就跑去山上採野花了，這麼早起牀採野花幹什麼呢？只見小紅左手挎着一個籃子，右手把採好的花往籃子裏放，就這樣，不一會兒她的籃子裏就有藍的，黃的各色鮮豔美麗的花了，她跑回家後，一看離上學的時間不遠了，小紅把開的旺的幾朵挑了出來，仔細一瞧，上面還掛着一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書包飛快地跑出家門.
鄉間的早晨，泥土也泛着陣陣芳香，小紅連蹦帶跳的走在小路上，活像一隻快樂的小鳥，邊走邊唱着前兩天才學會的歌曲：“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前……“的確如此，老師多麼辛苦呀!在我們睡的得正香時，老師在幹嘛？不正是在微弱的燈光下批改着我們的作業嗎？如果我是一棵樹，那麼老師就是一位辛勤的園丁，來修剪我們的枝葉；如果我是一隻雄鷹，在蔚藍的天空中翱翔，那麼老師就是翅膀，給我力量，讓我飛翔；如果我是一滴水，那麼老師便是一潭水，容納了我，教育了我；如果……不知不覺，就來到了老師窗前，走近一看，咦，沒有人，乾脆給老師一個驚喜吧!於是從手上挑出最鮮豔的菊花，可是插在哪裏呢？小紅想了想，忽然她想到老師有一個灰色的筆筒，就插在筆筒裏吧!旁邊的日曆上正好是九月十日——中國教師節，日曆前面整齊的擺着一本語文書和一本備課本，上面還壓着一副老花鏡，一瓶打開蓋的墨水在桌上，大概是老師太累，忘記蓋了，地球儀也在桌上，桌上亮亮的，窗戶也打開了，老師來了，但不在辦公室裏，可能到班上去檢查衛生了，先放下吧!老師回來一定會很高興的，小紅放下花便回教室去了.
走在回教室的路上，小紅想起老師平時那樣關心她，教育她，冒雨去給她補習功課時，心裏不禁內疚起來，今天，正好是老師的節日，小紅在心裏感謝老師，同時也祝願老師節日快樂.
下午放學，夕陽的餘輝灑遍了世界各地，小樹.小草.小花也都披上了夕陽的餘輝，好像節日服裝一般在跳舞，小鳥在枝頭唱歌，好像在爲它們伴奏，它們好像也在爲我們可親可敬的老師祝賀節日呢!想到這，小紅笑了，笑的是那樣甜，那樣美……
教師節的禮物作文700字 篇4
今天是第二屆教師節。許多同學都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時節省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得，與其這樣去買禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調來教他們語文一個多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛，他就是校美工團的團員！只是……
“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學們不禁精神爲之一振，習慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好……
可是，語文課並沒有結束。老師依舊抑揚頓挫地在講解着古文：“下面，我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前，先請同學們把課文讀一遍……”
“唉！又要拖堂了……”
“我完了。看樣子是形成條件反射了：一打下課鈴，我就沒心思聽課了。”
“我也是……”
同學們小聲議論着。語文老師卻沒聽見。
“風煙俱淨，天水共色。從流飄蕩，任意東西……”教室裏響起了整齊的讀書聲。但是，不難聽出其中滿含睏乏焦躁，不滿……
他低着頭，似乎也在讀書，目光卻忍不住偷偷地朝講臺上的老師瞥去——
“啊！老師要看畫了。”
的確不錯，老師正帶着滿足的微笑隨手理着課前同學們放在講臺上送給他的禮物。“這個班的學生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學們給老師的總印象。
“老師在看畫了！”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道，別人看到人到中年的語文老師在課間和同學們結了忘年交，可若在課堂上發起火爆脾氣來，也不是鬧着玩的……
語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫着六隻時刻相同的手錶，題着一行小標題：“9月2日至9日語文下課時間記錄”，再下面還有幾行字：“老師：請讓我們自己支配我們的課間時間。
一個不敬學生即日”
老師慢慢地放下畫卷，直直地盯着全班同學，終於，他捲起畫卷，並把它放好，又擡起頭，盯着他的學生迸出一個字：“停！”
讀書聲立即停了下來，幾乎一班同學都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望着他們的老師……
一分鐘，整整一分鐘的沉默！
老師的目光在52張臉上一一掃過，最後，又停在班長的臉上。他的嘴脣動了動，似乎有許多話要向他的學生說，但是，終於沒有開口。突然，他爆出一句：
“下課！”
“起立！”聲落人起。三年級小38班的56位同學同時從心裏咕出一句：
“謝謝老師！”
教師節的禮物作文700字 篇5
敬愛的老師們，第二十七個教師節又到了，同學們對您的一絲絲敬愛，都會成爲您生活裏的您生活裏的喜、怒、哀、樂。回憶起從前，每一分每一秒都成爲了我們的一份快樂。我想把這篇文章做爲禮物送給您。
喜。今年的教師節，您一定會十分快樂。昨天，同學們在下課時，議論紛紛，他們都在討論一個問題，明天的教師節送給老師什麼好呢？可這每一個同學的話語都會成爲一個個驚喜。今天，黑板上寫着：老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！您一進來，同學們紛紛的給老師獻上了一朵朵鮮豔的花兒；一份份繽紛的禮盒；一句句溫馨的話語。您的心裏一定像比吃了蜜一樣甜。那時，您笑了，笑得那麼甜。
怒。一次，一個調皮的同學上課不聽講，還鼓勵同桌來跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來爲我們的試卷發怒呢，您不但教訓了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看着調皮的我們，怒髮衝冠說道：“你們怎麼回事，這次的考試可真是給我‘爭光’了，考了個全年組倒數第一。”老師使勁拍了一下講桌，震得我們像是懷裏抱着一窩小兔子，蹦蹦的跳。
哀、“唉、唉。”一聲聲嘆氣的聲音從您的口中蹦出來，上課時，您用微弱的聲音給我們講課。下課後，我們班的課代表說：“老師今天怎麼了，是不是有什麼事啊？”還有一位同學說：“咱不去問一問別人吧。”我們打聽了一下，原來老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個班委會去老師辦公室慰問。經過我們的調解之下，老師又展開了她那天使般的笑容。
樂。“太棒了，咱們班的學生真是突飛猛進了！”看，老師又在樂了，原來，一個好消息又進入我們班了。上課了，老師隆重的要宣佈一件事了，同學們都迫不及待的要聽。老師要說了：“同學們，咱們班有幾位同學獲獎了，還有幾位同學做了一件‘操場大清除’的好事，學校要把我們評爲優秀班級！”同學們一個個傳來了歡呼聲，老師也樂開了花。
老師這是我送給您的一份特殊教師節禮物，希望您能喜歡。
教師節的禮物作文700字 篇6
今年的教師節，我在何老師辦公桌的筆筒裏插上了一束美麗的野菊花，獻上了我對何老師無比的崇敬與熱愛。
菊花，它在深秋的季節裏含苞怒放，不畏風霜。給人們帶來美好的景緻，送來了濃郁的清香，更給人奮發圖強的啓示。我愛菊花，更愛菊花的品格。我的老師何婧，就像一朵美麗的野菊花，綻放在我們的校園裏，綻放在祖國的教育戰線上。
何老師，她是一位慈祥的母親，也是一位嚴格的師長。說起何老師，同學們臉上都漾溢着幸福的笑容，都會滔滔不絕，如數家珍的講訴對何老師的崇敬與熱愛。
有一次，快到期末考試了，同學們都進入了緊張的複習階段，大家天天都要熬到很晚才睡，同學們累，何老師也累。結果在考試的前三天，何老師累倒了，她的嗓子沙啞了，面色發黃了，眼圈發青了，好多次汗水溼透了他的衣衫，最後她暈倒在講臺上，但她仍然堅強的站起來給我們講課，仍然手把手的幫我們解決一個又一個學習上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級第一。
還有一次，是學校組織去看電影，在去電影院的路上，何老師和我們一起走在隊尾。突然，只聽刺耳的“吱----”的一聲，一輛輪子打滑了的小轎車直向我們衝過來，我們都嚇呆了，在這危機時刻，何老師只想着同學們的安危，卻全然不顧自己，何老師急忙把我們往旁邊一推，自己卻被小轎車掛倒了，雖然只是擦破一點皮的小傷，同學們也全都掉下了難過的眼淚……
老師們曾多少次在夜闌深處，在昏黃的燈光下備課，熬紅了眼睛，她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻給了這三尺講臺，時間像流水一樣逝去，歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡，可她們仍無怨無悔，直到滿頭青絲變成白髮。
一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上那幾束野菊花散發着濃郁的芳香，瀰漫了整個辦公室，整個校園……
颯颯西風滿院栽
蕊寒香冷蝶難來
他年我若爲青帝
報與桃花一起開
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。以上就是整理的感恩老師作文250字：教師節的禮物，希望對您有所幫助!
教師節的禮物作文700字 篇7
在9月10日―一個一年一度的教師節，一個穿着紅衣服，戴着紅領巾，被着和褐色書包的少先隊員，在一個陽光明媚的早晨，小女孩來到啦碧綠的山上，採菊花，來送給她們的老師。
小女孩想：我們班有40人，爲了表示我們的敬意，我得采40多美麗的菊花給我們敬愛的老師。小女孩認真地採了40朵鮮豔的菊花，小女孩笑了，她想，老師肯定會喜歡我送給她的40多五顏六色的鮮豔菊花，畢竟這是我們全班送給老師的一片、一片敬愛呀！想完，小女還一跳一跳地向老師的窗前跳去。
到窗前時，辦公室的'窗子是開起的，辦公室裏空無一人，小女孩想，老師不在辦公室裏，現在把菊花放在筆筒裏不必直接把菊花送給老師更有意義嗎？當小女孩看到老師的桌子上放着日曆，日曆上面清晰的印着9月10日―中國教師節，筆筒裏放着鋼筆、毛筆、鉛筆、直尺……墨水已經快用完了，地球儀正好以中國對準小女孩，還有老花鏡和複習資料。小女孩心裏默默地念着：40多美麗的菊花，40個同學美麗的心意全拜託給你們了！小女孩把40多菊花插在老師的筆筒裏，悄悄得走開，此時正午的陽光照在老師的辦公桌上面把上面的東西照的金黃金黃似的，不過這也說明啦老師夜以繼日地爲同學們着想，不怕勞累得備課，讓同學們不斷提高學習效率，讓他們長大後成爲有用的人才，成爲中國的新一批接班人。
此時，老師走進了辦公室準備備課，當老師坐在椅子上以後，發現啦40多朵鮮豔的菊花了，老師對準鮮花深深地吸啦一口氣，讓他感覺到早晨空氣的新鮮。老師忽然才注意到這是我們班的40位同學獻給老師的一片心意、一片愛呀！老師的心裏感到無比的激動，他感受了同學們的溫柔和敬愛；覺得自己可以讓同學們感受到同學們的信任。
這位老師像一個辛勤的園丁，而那先同學們是正在成長的小樹，園丁不斷地照顧着我們這些正在迎着風沙，迎着風雨得逐漸成長，讓祖國的未來更加繁榮，更加美麗，讓他們成爲祖國的守護者吧！
教師節的禮物作文700字 篇8
9月10日是第二十個教師節，我校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。
這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛；前排是各位領導和企業家代表；後兩排是家長代表、教師代表、學生代表……
午後三時許，徐校長健步走臺前，宣佈慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，羣情振奮。
首先是印校長髮言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接着是企業代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發言。
發言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校長宣佈："在都市數學競賽獲得一等獎的是：四（3）班張邈，二等獎：四（3）班孔令傑……"時，臺下頓時鴉雀無聲。隨後獲獎的學生伴隨着歡快的音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，咱班的數學組長張邈笑容滿面，站在臺上多開心呀！他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧着，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機記錄下了這一激動人心的瞬間。看着舞臺上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室裏做起了練習；晚上，我們都揹着書包回家了，可他們還在教室裏聆聽老師耐心地輔導……是啊！這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我爲他們感到高興，感到自豪。
最後是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺亮相。哇！她今天的打扮多漂亮！扎着蝴蝶結的麻花辮有節奏的甩來甩去，活潑極了！看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她彷彿自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了！她那動聽的歌聲，優美的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲。
看到這一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋。
教師節的禮物作文700字 篇9
突然，一個輕快的身影出現在山上，啊！是一個揹着書包的小女孩。她扎着兩條小辮，辮子上的蝴蝶結隨着髮辮一上一下的，胸前的紅領巾也隨着她的奔跑晃動着。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起來，“這一朵，還有那一朵……”小女孩一邊採還一邊輕聲唸叨着。一會兒，她懷中已經堆滿了鮮豔的野菊花。
小女孩滿足的站起身，迅速又仔細地將野菊花分成兩束，用紅絲帶小心地紮好，歡快的奔下山坡，向學校奔去。 悄悄的，小女孩小心翼翼地撥開那一片綠葉，站在一間屋子的窗前，窗戶開着，屋裏沒人，窗邊擺放着一張桌子，桌上放者一個掉了些漆的地球儀，地球儀旁的筆筒內插滿了筆，在筆筒前面，有一瓶打開的“紅巖”墨水，在桌子中央，放着一本語文教案本，教案上還放着一副打開的老花鏡。噢！這一定是小女孩語文老師的辦公室吧！在桌角的日曆上醒目的寫着：九月十日，中國教師節！這真是個不同尋常的日子啊！
看到桌子上陳舊的擺設，小女孩的腦海中想起了種種情景，她默默地想：啊！老師，您爲我們操碎了心，我們班原來是全年級語文最差的班，自從您來教我們語文，我們的成績就直線上升，在全年級嶄露頭角。因爲您講課不僅透徹，而且能聯繫實際深入淺出，讓同學們容易理解，還記得牢。又有誰知道，您爲教好課程付出了多少心血，進入中年後，您患上了風溼病和關節炎，可是您依然每天第一個到校輔導我們功課；夜晚，您辦公室的燈總是最後一個熄滅，您爲了我們的學習真是辛勞啊！想着想着，小女孩眼中閃爍着一些晶瑩的東西，很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花，將花兒插進老師的筆筒裏。微風輕輕吹來，將菊花淡淡的清香散佈在辦公室的每一個角落裏，小女孩笑了，她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽光辦公桌披上金黃的披風，秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多麼不起眼啊，可這是學生對老師的一片情，一份心啊！ “多麼真摯的情誼，多麼溫馨的祝福啊！”想象着老師看到鮮花後的讚歎，小女孩又一次笑了……
教師節的禮物作文700字 篇10
“該送什麼禮物給司馬老師呢？”溜溜苦思冥想着。9月10日了，是教師節，別的同學都已準備好禮物，在下課的時間快快樂樂地出去玩了呢，可是溜溜卻還沒有想好，沒心思出去玩，沮喪地趴在座位上。
突然，一個紙飛機飛到了她的桌子上。溜溜擡頭一看，周圍沒有人啊。“奇怪，是誰扔給我的紙飛機呢？”她注意到紙飛機上有一行小字：溜溜，你好，我是哆啦A夢，你是不是遇到了什麼麻煩事呢？
“多啦A夢？”溜溜百思不得其解。她一擡頭，突然發現前面真的站着哆啦A夢，哆啦A夢正笑眯眯地看着她。
“來，溜溜，我帶你去一個地方。”溜溜還沒反應過來，就被哆啦A夢牽着手，跳到了紙飛機上。紙飛機像着了魔似的向外飛了出去。紙飛機越飛越高，已經快要到雲層了，地面上的房子也越來越小，只有螞蟻般大小了。不一會兒，紙飛機就降落在一座城堡面前。
溜溜和哆啦A夢跳了下來，向城堡裏面走去。溜溜覺得自己好像在做夢，便輕輕地扭了自己一下，疼疼的，沒在做夢。溜溜發出一連串問題：“哆啦A夢，你爲什麼帶我來到這個地方呢？這裏又是哪裏呢？”
他們已經來到一座高科技的房間，裏面有着許多設備，還帶有標籤：彈跳鞋，時光機……哆啦A夢說：“你小時候不是很愛看《哆啦A夢》嗎？爲了報答你，我將幫你實現一個願望。”溜溜想起來了，自己小時候確實愛看《哆啦A夢》
溜溜開心極了，卻還是有點爲難：“我本來是想送老師一樣禮物的，卻不知送什麼禮物好。”哆啦A夢從口袋裏拿出一支粉筆，說：“這是願望筆，你用它在任意一個地方上寫下你的願望，它將會幫你實現願望。”
溜溜半信半疑地寫了一句話：“我想在教師節給司馬老師送一份有意義的禮物。”剛寫完，溜溜看到黑板上出現了一排金字：恭喜你，你的願望即將被實現。頃刻間，溜溜回到了課堂上。司馬老師正上着作文課。司馬老師拿出一個包裹給溜溜，溜溜拆開一看，是一本獲獎證書。原來啊，是溜溜的作文在全國比賽中獲了獎。司馬老師說：“溜溜送給我的這份禮物，是我收到的最珍貴的一份！”
隨即，其他同學也同溜溜拿出教師節給司馬老師的禮物，向司馬老師祝福：“司馬老師，教師節快樂！”
