在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的有趣的勞動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的勞動作文1
國慶節剛放假時，我和媽媽去姥姥家玩，走到姥姥家，我媽問姥姥：“媽，還有什麼農活沒幹？李佳俊最愛幹農活了。”姥姥說：“沒有什麼活了，地瓜不能刨，沒有來收的，你們去樓房頂上把乾花生運下來吧。”“怎麼個運法？”我說。姐姐說：“走到上面你就知道了。”
趁媽媽喝茶的功夫，我迫不及待的上了樓頂。只見樓頂上有一個很大的缺口，姐姐拿了一個很長的圓柱形袋子套住缺口，袋子下面直垂到二樓地面上。“原來是這麼運的呀，我以爲得往樓下背呢，”我說。於是，我們就把曬乾的花生堆起來好往缺口裏扒，讓它們漏到二樓去。我太喜歡這個活了，所以我乾的很賣力，一杴把花生擁到房子邊上去了。那兒有好多雜物，還得搭功夫把花生一個個的請回來。我纔不管它呢，讓姥姥去請吧，我只管往缺口裏扒。我和哥哥姐姐比着幹，看誰扒得快。花生嘩啦啦地都流到二樓去了。我很好奇，忙下樓去看，太好玩了！花生不斷的從長袋子裏滾出來。突然，我想到一個壞主意，我把袋子下面給挽了一個扣。等姐姐和媽媽把袋子裝滿了，發現不漏了，就派我下去看看怎麼回事。我不動聲色的走到下面把“扣”解開，花生“譁”地一聲全下來了，然後我又繫上。但是，這次讓我姥姥發現了，“扣”也被解開了，我就到下面親自看着，等裝滿後再鬆開，氣的媽媽和姥姥直說我幫倒忙。可我一點兒也不生氣，我一忽兒跑上，一忽兒跑下，甭提多開心了！
我媽說的沒錯，我真喜歡幹農活，只是經常幫倒忙罷了！
有趣的勞動作文2
五一勞動節是勞動者的節日，我們向五一期間堅持工作的勞動者們至於崇高的敬意！
每到五一勞動節，我都會想起那些崇高無上的勞動者們。這個節日也許是給他們放鬆放鬆的吧？可五一期間還有些勞動者得爲我們忘我地勞動着……
就在五一期間，我和爸爸去了日新月異的梧州。我們正好住在梧州市廣場前，我從高樓上看見人們在廣場上調耍，嬉戲着。看着他們在那裏玩得那麼高興，我都恨不得馬上加入他們的隊伍。在酒店休息了一下，我和爸爸去了太和花園。那裏有動物園，有過山車，還有海盜船……我和爸爸來到海盜船的售票處買了兩張票。啊！好緊張呀！要是被甩出去就完蛋了呀！要是脫軌了怎麼辦啊！想到這，我的冷汗不禁就“飛流直下三千尺”了。停了！輪到我們了。我和爸爸坐上那隻船，一個人幫我係上了安全帶。一開始只是輕輕地搖晃着，就象盪鞦韆一樣。可越來越快。那感覺就像有一隻大手在撓我的癢癢。達到最高處時，我的心一下子蹦到了嗓子眼。後來，船越蕩越慢，慢慢的就停了下來。真好玩，真刺激呀！
五一勞動節是勞動者的節日，我們向五一期間堅持工作的勞動者們至於崇高的敬意！
有趣的勞動作文3
田野裏有被果實壓彎了腰的油菜，有長的像胖娃娃似的蠶豆，還有密密麻麻的豌豆
我第一眼看到的就是青菜，我想：家裏沒青菜了，要不我拔點青菜帶回家。可是我只學過拔草，還沒學過拔青菜，於是我就去向奶奶請教，奶奶說：拔的時候要抓住青菜的根部，輕輕往上一提，不能太用力，再抖抖莖上的泥土，最後整齊地放在地上。我聽上去覺得很簡單，可是做起來卻沒想得那麼簡單，拔的時候我總是把葉子給拔下來。啊！我突然發現原來是沒有捏住青菜根部的原因。這次我捏住青菜的根部，輕輕往上一提，果然把青菜整棵都拔了出來。
過了一會兒，青菜終於拔完了。我以爲結束了，沒想到還要挑菜。奶奶是用手掐，可是我掐的一點也不平，媽媽就叫我用刀往上切。我嚇的直髮抖，媽媽一讓我切，我就逃到十萬八千里的地方。這時爺爺問我：你敢用刀往下切嗎？敢！我爽快地回答。然後就跑到青菜邊，拿起刀就往下切了起來，這次我切的又快又平，但我覺得還不夠快，於是就幾個幾個一起切，不一會兒菜就挑好了。爺爺奶奶在旁邊笑邊說：瞧瞧，腦子靈的了一學就會，還知道怎樣提高效率啦！
在這短短的時間裏，我已經累得汗流浹背了，但農民伯伯還要一整天在農田裏幹活，不管是風吹雨打，還是驕陽似火，他們都不會停下勞動，他們幹這些都是爲了我們，我們要珍惜他們的勞動成果。
有趣的勞動作文4
今年在勞動節的時候，我幫媽媽在家幹活，親身體會了一下勞動給我帶來的艱辛與樂趣。
早上起來，媽媽便給我分配任務，掃地、拖地、擦電視、擦桌子……等等十分艱鉅的任務，壓的我喘不過氣來。媽媽說：“你們現在的這些孩子，個個嬌生慣養，沒有自理能力，正好今天碰上五一，讓你好好體味一下以前的艱苦生活。打掃衛生你都不行，將來怎麼在社會上立足?以前紅軍二萬五千里長徵，那比你這難多了。”我心想：也是，我不能甘拜下風。於是我開始掃地，誰知我的房間簡直是太亂了，地上更是髒的離譜，還沒掃我就開始感覺累了。但想起當年紅軍的艱難，這些還算得了什麼。於是我一鼓作氣，沒到幾分鐘就把地掃得乾乾淨淨。然後我又拿來拖把，把地面拖得乾乾淨淨，好像可以當鏡子了。接着我把電視、書桌也擦得一塵不染。當我停下來的時候，感覺腰痠背痛，這讓我想到以前媽媽幹活的時候一定比我還累。可那時，媽媽打掃得乾乾淨淨的房間，我一進去就變成猴子窩了。現在想起來，還真覺得有點太淘氣了，太讓媽媽傷心了。
通過這次勞動，我明白了媽媽以前是多麼辛苦。今後我一定不再讓媽媽那麼累了，我要多幫媽媽做家務。我還從勞動中得到了快樂，當我看見自己的勞動換來了乾淨又整潔的房間時，那滋味真是美極了!真是“勞動創造了美”啊!
在此，我向在各個崗位上工作的勞動者們，表示深深地敬意!你們真是太辛苦了!祝你們勞動節快樂!
有趣的勞動作文5
包餃子，聽起來似乎很容易，可不是嘛，看着媽媽和奶奶包餃子的時候，感覺無比輕鬆。這不，我都躍躍欲試了！
今天是禮拜天，媽媽和奶奶準備包餃子，媽媽準備好了材料，開始包了。我看見媽媽包餃子又快又好，幾秒鐘就能包好一個，還不露餡，我是多麼的羨慕媽媽呀！不過，奶奶更能幹，瞧！她還能在餃子上捏十幾個花紋呢！我來了興趣，跑到媽媽面前獻殷勤，讓她教我。媽媽答應了，我高興極了，拿起皮就要包，可是，不知道爲什麼，餃子一到我手裏就不聽使喚，不是餡放多，就是放少了，不是皮包薄了，就是太厚了，別提有多狼狽了。媽媽見我就要氣餒，就忙鼓勵我說：“不要緊，慢慢學，總會包好的。”經過媽媽的多次鼓勵，也經過我的多次努力，終於包好了一個像模像樣的餃子，我一蹦一跳地將餃子放入鍋裏，沒想到，他竟然嫌在鍋裏太熱了，脫掉了衣服，成了一個肉包子，我失望極了，但，我沒有泄氣，跟着媽媽學了一遍又一遍，終於學會了。我高興得合不攏嘴，最後，越包越快，越包越好。中午吃飯時，我細細品嚐着自己的勞動成果，心裏樂開了花。
這次的勞動使我想到了一句話：失敗乃成功之母。也使我知道了：包餃子，不容易！
有趣的勞動作文6
今天，勞動課上老師佈置了一份特別的作業——讓我們週末回去做一份菜，發到班級羣裏，鍛鍊我們的動手能力。
總算到了週末，我左思右想，到底做什麼好呢？小腦袋轉起來，做魚呢，又太不好做了；做水果沙拉呢，又太簡單了，經過再三思考，我決定做西紅柿炒蛋。我打開冰箱取出了一個紅彤彤的西紅柿和兩個圓溜溜的雞蛋。我打開水龍頭，水“嘩嘩”地流了小半盆，把西紅柿放進去，用手搓了搓，再把“綠帽子”摘了下來。水倒掉，把西紅柿放到熱水裏，給它剝掉皮，好似一位脫掉紅衣服的小姑娘。接着，再把西紅柿放在菜板上，切成片，放在一旁。接着輪到打雞蛋了，我把它放在碗沿上輕輕一敲，用手使勁一掰，金黃的蛋黃混着滑溜溜的蛋液流到了碗裏，我用筷子不停地攪拌着。發出了“叮叮噹噹”的聲音，像在演奏一首動聽的歌曲，不一會兒，我就把雞蛋攪均勻了。
我在電磁爐上放上鍋，打開開關，準備炒菜了。先把鍋熱一下，再倒油，免得濺到手上，緊接着再把雞蛋倒下去，一會兒，就變成了一個圓圓的雞蛋餅，加鹽，翻炒，等雞蛋差不多熟的時候，放入西紅柿，繼續翻炒。功夫不負有心人，一盤色香味俱全的.西紅柿炒蛋就大功告成啦！
在班上，同學們都展現了自己的作品，有水果沙拉，有香噴噴的麪包，有鬆脆的炸年糕……通過這次作業，我覺得自己長大了，會炒菜了。體會到平時媽媽做飯的辛苦了，以後我要做更多力所能及的事情。
有趣的勞動作文7
星期五的中午，陽光明媚，萬里無雲，真是個好天氣。我正在教室裏掃地，突然“飛毛腿”葉俊傑上來報道：“班主任召集大家下去割草!”剛纔還在爲作業多而苦惱的同學們馬上“多雲轉晴”，“哧溜”一下拿着自帶的鐮刀到操場上“戰鬥”去了。
我們來到操場上，沐浴着溫暖的陽光，舒展一下四肢，馬上就開幹了。同學們有的一隻手抓住草頭，一隻手拿着鐮刀把草割下來;有的則用雙手一個勁兒地扯草，滿臉漲得通紅;有的負責運草，抱着草飛奔;還有的索性用鐮刀亂割一陣兒就是了……看那易長昊，雙手抓住草，雙腳蹬着地兒，使出吃奶的勁，用力一拔，呀!翻了一個跟頭。原來，那草根本就在外面，我們忍不住大笑起來。還有那匡柯宇，手拿鐮刀亂割一起，一下，鐮刀沒拿穩，飛出去老遠，幸好沒砸到人。
我們割的割草、扯的扯草、運的運草，不一會兒草坪的雜草被我們清除得乾乾淨淨，草坪煥然一新。此時，我們已是大汗淋漓、氣喘吁吁，看着我們的勞動成果，半天的疲勞飛個精光。
通過割草這次勞動實踐，我感受到了勞動的樂趣，知道了大人勞動是多麼的辛苦。我期盼下一次的勞動實踐活動早點到來。
有趣的勞動作文8
五一勞動節那天，爸爸開車帶着他的媽媽、我、妹妹和妹妹去了東營少年宮。走進少年宮，我首先看到的是一座100多米高的電視塔。多麼宏偉的建築啊！一排排整齊的樹木，枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，把整個少年宮封閉起來，彷彿它是少年宮的守護者，充滿力量和莊嚴。往裏走，我看到人山人海，熙熙攘攘。
我看到裏面有很多新鮮的東西，就像海里無數的魚。其中有我最喜歡的碰碰車，我們選擇了這個遊戲。遊戲開始了。我專心開車，不敢忽視任何事情。就在我要拐彎的時候，一輛車突然開過來，撞到了我的車前部。就在這時，另一輛車來了，撞到了我的車尾。這難道不是讓我從頭到尾受罪的原因嗎？就這樣，我被困在一個角落裏，無法自拔。我很快又生起了火，啓動了機器，用力地推了推我前面的車，衝了出去尋找生路！這時，我的爸爸、媽媽和姐姐都爲我鼓掌。我也像一個勝利的戰士，心中充滿了驕傲！正當我小心翼翼地開車時，一輛紅色的小車突然出現在我面前。如果我向左轉，我就會避免碰撞。但是在那個時候，一些人太忙了以至於他們向右拐了。另一邊傳來的力量如此之大，以至於它立刻把我的車撞上了，並開始轉彎。正當我試圖恢復正常時，終點線鈴響了。
這場比賽中的碰碰車也讓我對幸福有了更深刻的認識。事情越緊急，我就越需要冷靜。
我想我在五一節過得很開心。
有趣的勞動作文9
今天早上，我提着水果興奮不已地走進作文班的教室。知道這是要幹什麼嗎？我們今天要做水果拼盤呢！教室裏同學們每個人臉上都很開心，他們都帶着各自的水果，在等候製作水果拼盤。
終於老師走了進來說：“大家都有帶水果吧？”“都有帶！”同學們異口同聲地回答，老師又說：“接下來，我們來做水果拼盤。”老師一說完，大家熱烈地討論起來。我對我們組的成員說：“咱們該怎麼做呢？”有人想了想說：“咱們隨便做一下，看做出來的圖形像什麼吧。”好，說做就做。我們把我們的水果洗了下，然後把桃子做成花邊，把葡萄放在上面，火龍果的皮，我們把它擺在上面，最後整體裝飾了一下，經過了我們的“勞動”，一個像花朵的水果拼盤呈現在我們眼前。我又去看了看別人的水果拼盤，有螃蟹、烏龜，還有四年級哥哥、姐姐做的鴨子。
老師拿着手機走了進來，要把我們做的水果拼盤拍下來。照完了，到了吃水果的時候，我立馬抓起一塊西瓜，直接把它吃了，別人也不甘示弱，也狼吞虎嚥了起來。不一會兒，水果就被我們吃了一天半。到了收拾的時候，我拿了一張紙巾，把桌子擦乾淨，把不要的水果裝在袋子裏，扔進垃圾桶。就因這一個小小的舉動，我還被老師評爲“最佳文明獎”呢！
我想，經過這次有趣的勞動，一定會幫助我們這些“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝、小公主養成愛勞動的好習慣。
有趣的勞動作文10
一年一度的五一節又來臨了，我和去九城宮玩。
那天人不多，一進去我感到冷冷清清的，走呀走呀，我們來到了垂釣園故名思意，這裏就是釣魚的地方嘛，那天不太好，所以釣魚的人很少，釣到魚的人就更別說了，因爲這個原因，我和看了一會就走了。
我們又來到了遊樂區，這裏的器械可真多，什麼鞦韆啦、蹺蹺板啦、太空行走器啦……五花八門的，我先玩了一會兒蹺蹺板，又玩了一會兒太空行走器，覺得有些無聊，就應該去找小動物玩一玩了，一到動物園，聒噪的立刻在我的耳邊圍繞，在這混亂的中我聽出了有公雞的啼叫，鴨子的大喊，還有狗的狂吠。這些響聲讓我震耳欲聾，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比聽到的更美，我看到了孔雀那絢麗多彩的尾屏，我看到了火雞那獨特的造形，我看到了梅花鹿那美麗的外表，我看到了小狗趴在地下休息的樣子……但就是有一塊牌子，吸引了我的，上面寫着“此犬兇猛，請在1米外觀看”我站在遠處靜靜地觀看着這隻兇猛的狗的一舉一動。
和小動物親熱了一番後，天已經暗下來了。我和爸爸戀戀不捨的回到了家。
有趣的勞動作文11
包餃子，聽起來似乎很容易，可不是嘛，看着媽媽和奶奶包餃子的時候，感覺無比輕鬆。這不，我都躍躍欲試了！ 今天是禮拜天，媽媽和奶奶準備包餃子，媽媽準備好了材料，開始包了。我看見媽媽包餃子又快又好，幾秒鐘就能包好一個，還不露餡，我是多麼的羨慕媽媽呀！不過，奶奶更能幹，瞧！她還能在餃子上捏十幾個花紋呢！
我來了興趣，跑到媽媽面前獻殷勤，讓她教我。媽媽答應了，我高興極了，拿起皮就要包，可是，不知道爲什麼，餃子一到我手裏就不聽使喚，不是餡放多，就是放少了，不是皮包薄了，就是太厚了，別提有多狼狽了。媽媽見我就要氣餒，就忙鼓勵我說：“不要緊，慢慢學，總會包好的。”經過媽媽的多次鼓勵，也經過我的多次努力，終於包好了一個像模像樣的餃子，我一蹦一跳地將餃子放入鍋裏，沒想到，他竟然嫌在鍋裏太熱了，脫掉了衣服，成了一個肉包子，我失望極了，但，我沒有泄氣，跟着媽媽學了一遍又一遍，終於學會了。我高興得合不攏嘴，最後，越包越快，越包越好。中午吃飯時，我細細品嚐着自己的勞動成果，心裏樂開了花。 這次的勞動使我想到了一句話：失敗乃成功之母。也使我知道了：包餃子，不容易！
有趣的勞動作文12
星期一，又到了勞動課，在這一節的勞動課中，我們又要玩好玩的遊戲。
倪老師笑着說：“同學們，我們來做一個好玩的遊戲。”“好，好。”我們應聲而答。
老師拿出一個裝滿水的水壺，對我們說;“我請一個同學把這個水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請一個同學監督。”老師一說完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走後，老師又對我們說：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說能，有的說不能，還有的說不確定。但倪老師堅持說不能。
沒過多久，他們回來了，監督人說：’沒漏一滴水。‘倪老師說;’你失敗了。‘老師有對我們說：’你們好好想一下爲什麼失敗了。‘
時間一分一秒過去了，沒有一個人想出來了，倪老師又說;’我把題目再念一遍，請你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎麼樣，知道哪裏有問題了嗎?“
同學們聽完後，都紛紛舉起手，倪老師請我回答，我說：‘二樓是不能拿上來的。’老師給了我掌聲，並說;‘這位同學說的太好了。對，二樓是不能拿上來的。’
通過這節課，我明白了;我們應該認真看或認真聽題目，這樣才能做對一件事或一道題。
