無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的勞動的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勞動的作文 篇1
一年一度的五一節又來臨了，我和去九城宮玩。
那天人不多，一進去我感到冷冷清清的，走呀走呀，我們來到了垂釣園故名思意，這裏就是釣魚的地方嘛，那天不太好，所以釣魚的人很少，釣到魚的人就更別說了，因爲這個原因，我和看了一會就走了。
我們又來到了遊樂區，這裏的器械可真多，什麼鞦韆啦、蹺蹺板啦、太空行走器啦……五花八門的，我先玩了一會兒蹺蹺板，又玩了一會兒太空行走器，覺得有些無聊，就應該去找小動物玩一玩了，一到動物園，聒噪的立刻在我的耳邊圍繞，在這混亂的中我聽出了有公雞的啼叫，鴨子的大喊，還有狗的狂吠。這些響聲讓我震耳欲聾，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比聽到的更美，我看到了孔雀那絢麗多彩的尾屏，我看到了火雞那獨特的造形，我看到了梅花鹿那美麗的外表，我看到了小狗趴在地下休息的樣子……但就是有一塊牌子，吸引了我的，上面寫着“此犬兇猛，請在1米外觀看”我站在遠處靜靜地觀看着這隻兇猛的狗的一舉一動。
和小動物親熱了一番後，天已經暗下來了。我和爸爸戀戀不捨的回到了家。
勞動的作文 篇2
“五一”節的這天，天氣晴空萬里，陽光明媚的，爸爸媽媽帶着我一起去浙江的建德、新安旅遊。
大家來到了龍門古鎮，這座古鎮看上去已經很古老了，它還是“三國演義”裏孫權的故鄉。導遊阿姨帶着大家參觀了古鎮，我看了看這裏全是小街小巷，沒有一條寬闊的馬路，大家在小巷裏串來串去的，我的感覺就像走迷宮似的。如果沒有導遊阿姨帶着大家的話，大家可真走不出來了。
我還是第一次參觀這樣的古鎮，感覺很有特色，它的建築設計和雕刻都別有風味，我想：“古人是多麼有才智啊”。導遊阿姨帶着大家繼續參觀，大家來到了一間古老的小屋，裏面有許多人圍着好像看着什麼，我好奇地擠進人羣一看，是一位老爺爺正在全神貫注地寫書法，我看了看想：老爺爺的書法這麼好，我還是請老爺爺給我寫一幅字吧，我就對老爺爺說：“老爺爺請您給我寫一幅字好嗎？”，老爺爺說：“當然可以，老爺爺就說給你寫一幅山清水秀”吧，我高興地說“好，謝謝老爺爺”，老爺爺說“不用謝”。老爺爺的話剛說完，他就拿起毛筆來，開始寫了。老爺爺寫第一個“山”字時他的動作就像舞箭一樣的，把山點一點，眨眼間把“山”寫好了，他的動作是那樣的有力、自如，我都看呆了，我心裏想：老爺爺的真了不起啊！字寫得這麼漂亮，他從小肯定花了很多的工夫，才寫出這麼漂亮的書法，我真羨慕老爺爺啊！
接下來大家又到了另一個景點，新安漂流，這裏的水是奇山異水，天下獨絕之稱，有清涼世界的美譽，聽導遊叔叔說，在炎炎夏日之中，新安就像一隻“冰箱”一般，晶瑩冰涼，頗有奇趣。他還說：“農夫山泉”就在這裏呢！你們可以拿瓶裝上，嘗一嘗。”爸爸就拿了一個瓶子裝了滿滿一瓶水呢！`而我就用手捧了一點水，喝了一口，感覺有點甘甜、清涼。隨後，大家就開始在船上玩起了嬉水的遊戲，大家坐在船上與對面船上的遊客進行打水打仗，你潑我，我潑你，突然，有人把水潑到了我身上，將我衣服都搞溼了，但大家玩得特別的開心，都顧不上自己溼漉漉衣服了。
一轉眼，一天又過去了，“時間過得真快啊！”這不得不讓人感嘆，在美麗的環境中，總是會讓人忘記時間的。“美麗的浙江啊！我還會來找你的，等着我啊……”
勞動的作文 篇3
對於即將畢業的我，對往事的那些記憶已漸漸模糊，一二年級那歡快的時光，在我腦海中逐漸消逝，但總在不經意間折射出歲月的傷痕。淡淡的回憶、甜甜的回憶、苦苦的回憶，不同味覺的回憶滋潤着我的心靈，回憶往事的苦與樂，是我人生中的一大樂趣……
金色的童年，充滿色彩，勾織着我無邊的想象;但今非昔比，就算有一樣的天，一樣的雲，人或許就不一樣了，每個人都有不一樣的夢想。正所謂天下沒有不散的宴席，校園中那一幕幕回憶，才使得已經畢業的同學流下了淚，那是對友情思念的淚……
記得那是我最難忘的一篇作文：“誰是世界上最美的人”我們班很多同學寫的是自己媽媽，是啊，在孩子的眼中，媽媽永遠是最美麗的;但我卻寫的是清潔工是世界上最美的人。有些同學甚至嘲笑我有如此的審美觀，但我覺得對於畢加索能用繪畫工具勾勒出精美的圖畫;那清潔工就是用清潔工具渲染我們那美好的明天。大家有可能都不知道吧，有這樣一羣人,他們一年365 天從未放過一次假,不分白天黑夜,堅守在每一座城市的大街小巷,默默地打掃着每個角落;在我們每一次酣甜入睡的時候，清潔工就開始在路燈的輝映下開始了勞苦的工作之旅，他們的生物鐘從開始參加工作之日起就已經被打亂了。大家能夠想到嗎?在寒來暑往中，他們默默地奉獻出自己的青春年華。看着臉上的褶皺一天比一天多，而原本那雙潔白如玉的手，已經變得枯黃乾燥了，而他們並沒有埋怨些什麼。可有的家長卻用他們作爲教育自己子女的反面教材：“你再不好好學習，以後就去當那個掃大街的去!”我很爲那些默默工作的清潔工不平，掃大街的怎麼了?!如果沒有他們不知疲倦的勞動，世界就不會像在這樣美麗，潔淨，會污水橫流，果皮紙屑到去都是……
記得有一天我很早就醒了，天空也不作美，下着小雨，街上只有一位清潔工阿姨在掃地，她在濛濛細雨的伴奏下，“畫着一張美麗的畫卷”——過了一會兒，天幕邊霞光萬丈，太陽伸了一個大大的懶腰，徐徐爬上天穹。雨也漸漸停了，一道七色彩虹從天的一邊延伸到另一邊，彷彿我只要向前走幾十步，便可“破”門而入。而這一切奇景，就像是爲了表彰這位清潔工而展現它瞬間的美麗。
可是不知道爲什麼，“清潔工”這個稱號有時會被一些人亂改，比如“掃大街的”，“撿破爛的”……對於這種不經意間的侮辱，我們可換一種角度想想，如果你是清潔工，夢想讓城市的明天更美好，爲了實現這個心願，你不倦地勞動，卻招來一些人的`冷嘲熱諷，你樂意嗎?如果說老師是勤奮的園丁，護士是白衣天使，那清潔工就是夢想的創造者，爲我們勾勒出美好的明天……天空被血染紅，太陽伴着朝霞徐徐升起，堅守了很久的月亮，才悄然離去，她辛勤的工作卻被人遺忘，這不正如清潔工一般嗎，無私的奉獻着自己所擁有的一切。
昔時的回憶，猶如甜甜的奶茶、陳年的美酒;美麗的色彩編織着我那夢的彼岸;學會珍愛吧，珍愛你的親人、你的朋友，以及你所擁有的一切，因爲它們都是別人用心血換來的。月亮時圓時缺，正如我們的回憶——時苦時甜，捉摸不透，紡織着我們對昔時那如火如荼的感覺……
勞動的作文 篇4
我們班有一位非常愛勞動的同學，她就是劉媛媛。
通過她平時在學校的表現，就可以斷定她在家也是很懂事，是經常做家務的好孩子。
她每天早上大概七點十分就到學校，剛放下書包，就拿起掃把和簸箕到樓下的班級衛生區區。我們班的衛生區一部分在校園藤蘿架裏，一部分在東側的兩塊草坪裏。
冬天，我們能看到凋落的葉子全部都飄到衛生區裏。當然每天打掃衛生的不只她一個人，也有很多同學經常早到學校，幫助掃衛生區。但是有時候來了六七個人，還不如她一個人掃得乾淨、利索呢！這些人總是站在一旁聊天，既沒質量更沒效率。
一次，我和她一起下樓打掃衛生區。在打掃時候是那麼的冷，我的手快被凍僵了，真恨自己沒帶手套。好不容易打掃完上來，我直抱怨天冷、活累。但是我發現她彷彿什麼事也沒有發生，臉上露出燦爛的笑容，原來每天她都是這樣，每天她打掃之後誰也沒看見過她抱怨過什麼。
以前，學校利用週二課間操時間來讓各班掃除教室的灰塵和衛生區的垃圾，要求只要是歸屬各個班級的地盤，都要乾乾淨淨。於是我們班每個星期二，不管是教室，還是操場，哪裏都是乾淨的，這裏也少不了劉媛媛的功勞。
還記得上個星期，劉媛媛在樓下打掃衛生區，恰好被德育處的司主任看見了。司主任終於發現了校園清潔的幕後工作者了，原來是孩子們把校園打掃得這麼幹淨。爲此，司主任還採訪了我們班的劉媛媛，聽過她的回答後司主任臉上的緊眉舒展開了，並把這件事告訴了班主任張老師。
張老師在班會上表揚了劉媛媛，並說：“以後的衛生區打掃，全部交給劉媛媛，不用同學幫忙了，劉媛媛同樣做的好！平常的值日也不用她做了！”
她是我們全班同學的榜樣，值得我永遠學習！我們也要像她一樣把學校打扮得像家一樣美麗、乾淨！
勞動的作文 篇5
星期六晚上，媽媽做好了很多美味的佳餚，我們全家吃的津津有味，吃完看誰刷碗呢？我對媽媽說:''媽媽我來試試吧！這可是我第一次刷呀!我一定把它刷乾淨。我聽媽媽說要把有油的碗放在一起，沒油的放在一起。我先洗沒有油的碗，媽媽說：''用水洗會洗不乾淨的，應該用百潔布和洗潔精。''我洗完一個碗。接着，我把沒有油的碗洗乾淨了，開始洗有油的碗了。我拿起了碗，三滴洗潔精，有百潔布擦了擦，可是越擦油越多。怎麼回事？我去問媽媽，媽媽說：''洗有油碗的時候，應該一邊洗一邊用水衝。''我按照媽媽說的去做，不一會就把所有的碗洗完了。我讓媽媽檢查，媽媽說:''怎麼碗上還有油嗯！’’我羞愧地低下頭，之後，我有拿起碗，按照媽媽告訴我的方法，洗了起來。洗呀洗呀，終於洗完了。我又讓媽媽檢查。這一會一點油也沒有。媽媽摸着我的頭說:''你真是一個愛勞動的好孩子！”雖然很累，看着我第一次洗碗，系的乾乾淨淨的碗，心裏美滋滋的。
這次刷碗讓我知道了，勞動雖然很累，但是很快樂，因爲勞動能換來幸福。
勞動的作文 篇6
同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。
這次“六·一”節的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學說：“教室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，可以不上課了，太爽了！”教室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。
星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。
同學們拿起自帶的抹布，浸溼，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地爲桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗戶的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗戶，原來那麼髒。
同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終於讓教室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵佔了，同學們又用髒手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那麼辛苦的事。今後，我一定要好好幫助媽媽做家務。
星期四下午，我們雖然都很累，但非常快樂，因爲我們知道了勞動纔是最光榮的。
勞動的作文 篇7
勞動是快樂的，勞動是美好的，勞動是幸福的。勞動能陶冶情操，讓人感到無比幸福。在我的記憶裏，有一次勞動使我記憶猶新。
那是我第一次採摘臍橙。
臍橙成熟了，漫山遍野，一片金黃。我禁不住媽媽的描述，便對媽媽說：“媽媽，讓我也去摘臍橙吧!”媽媽立刻答應了。
第二天，我來到果園，什麼也不管，拿起摘臍橙的工具，就向山上跑去。在我那精心挑選之下，我挑了一棵長滿了果子的樹。我托起一個臍橙，把剪刀放在臍橙的枝葉上，做好了採摘果子的動作後，我便勞動起來。
剛開始，我力氣十足，有的是勁。摘了一筐又一筐。可不知怎的，我的速度越來越慢。手已被剪刀弄出了一個泡。而且，拿剪刀都有些困難，我已經累的腰痠背痛。一彎腰，就難以伸直；一下蹲，我的腳就會發麻；一擡頭，刺眼的陽光讓我睜不開眼。我實在受不了這“酷曬”，便大喊道：“你這該死的陽光，這麼熱，我可對你不客氣啦！這太陽不但不聽，還越來越熱。我氣極了，便跑去休息。
我看到採果阿姨們，一個個幹勁十足，把裝着臍橙的筐一一往下擡。再看看我的，還不到半筐。我慚愧極了，心想：難道她們不熱嗎？不累嗎？不想休息嗎？我帶着疑惑之心，問其中一個阿姨，那個阿姨答道：“ 有什麼累，我們經常勞動，早已習慣了，一點也不想休息。”我聽後，發着呆。那時，我明白了一個道理。隨後，我又繼續採摘，一直想着阿姨的話。
那天，我不但勞動了，還收穫到了：“幸福就在有益於人類的勞動中，勞動是人類生活中的快樂之一。”這個收穫，我永遠銘記在心。
勞動的作文 篇8
又大掃除了，可班裏怎麼死氣沉沉的呢？老師剛宣佈了任務，一些同學便開始悄悄的抗議起來：“這提水這麼累活，應該找兩個人嗎！”“這麼的一片地方，可怎麼掃呀？”大家都大有“罷工”的架勢。看到這幅情景，老師拉下了臉。這下子，他們互相擠擠眼，都溜溜的去幹了。在這賣力的幹活中，也夾雜着幾聲溪水般的歡快的笑聲。我們這個年齡，就是一支歡樂勞動的歌！
