在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的競爭作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
競爭作文 篇1
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，班裏正在競選班幹部，我和羅佳誠、王人傑正在競選最後一箇中隊委。經過了一堂課的評選，還是沒有結果。李老師說：“看看你們下週的表現吧！”話音剛落，羅佳誠、王人傑馬上就跑到座位上安安靜靜地寫作業，我也在座位上安安靜靜地看書。
一天，朱溢在教室裏欺負班上學習不好的同學。王人傑衝過去說：“你吃錯藥了呀！你爲什麼要打羅巡錫呢？”
朱溢說：“因爲羅巡錫是四（2）班的，轉到（3）班，然後又轉到我們班，他就是一個拖後腿的，我們有了他，就是我們班的一個累贅，一點用也沒有。”
王人傑說：“你錯了，朱溢，她是我們的累贅，你也不能打他，因爲他是人，他也怕疼，每個人最起碼有百分之十的智商，愛因斯坦，也就才百分之二十五的智商，其實我們班的人都是累贅，你和我都是累贅，每個人都有考低分的時候，羅巡錫考20分，你考60分，就比他多40分，你也好不了那裏去。其實我們每個人都是老師的累贅，何況是羅巡錫呢？”
這件事讓我覺得王人傑是一個會幫助別人的好同學。
下課了，柳楊說：“湯哲旭，你可以幫我思考一下這道題的策略嗎？”
我自信滿滿地說：“沒問題，哪道題不會呀？我來教你。”這下被王人傑看到了。
有一天，我看見一位小朋友被一些二年級的同學欺負了。我衝上去說：“你們幹嘛？一大羣人欺負一個弱小者，你們太沒出息了吧！”這下又被王人傑看見了。
轉眼一個星期到了，在班會課上，李老師宣佈說：“這學期的班幹中隊委是王人傑！”
當大家都在爲王人傑高興的時候，王人傑大膽地說：“湯哲旭同學也有進步，他樂於助人，尊老愛幼，是我們的好榜樣呀！”
雖然我被淘汰了，但我很開心，因爲我交到了一個光明磊落的好朋友。我覺得王人傑確實比我適合當中隊委，因爲他在學習、禮儀、品德方面都比我好。我一定會努力爭取超過他！
競爭作文 篇2
先講一個小故事。
在美國的一個州，每年都要舉辦一次南瓜節，很多的農場主，都把他們的當年的成果——南瓜拿出來參加比賽。看看誰培育出的南瓜品種更優良。有一個農場主幾乎每年都可以拿到獎項，因此被稱爲“南瓜大王”。有人問他爲什麼能培育出那麼好的南瓜，他笑了笑，說他每次獲獎後都會把優良的南瓜的種子分給鄰居和比較近的農場。那人十分不解，你把種子都分了出去，他們不就對你構成威脅了嗎，你還怎麼得獎？他的回答令人深思：“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂傳粉，如果我的周圍的南瓜品種不好的話，我的南瓜也不會優秀，只有當我的周的南瓜品種都很好的情況下，我的南瓜才能更好生長。”
這就是用合作在競爭。
我們每個人都生活在集體中，既然是集體，就一定有一個共同的目標，那就需要大家通過精誠合作共同實現。然而組成集體的個人又有自己的小目標，那就不可避免有競爭。只有通過競爭，個人的價值纔會得以實現，進而實現集體的價值；只有通過合作，集體才能不斷進步，不斷髮展，爲個人提供更好的生存空間。
所以說，競爭和合作無論對於集體還是個人都有十分重要的意義。
衆所周知，乒乓球是我們的國球，睥睨世界，所有國家都難望之項背。我們經常在國際比賽中看到這樣一幕，兩個中國運動員爭奪金牌，我認爲這是很殘酷的，那意味着平日裏的戰友瞬間變成你死我活的對手，即使兩個人平時再怎樣親密無間，佔到比賽場地的那一刻就註定有一方會站在最高領獎臺上，而另一方只能屈居第二。同攜手並肩一路殺來，到最後的結果是“自相殘殺”，但正是有這種“自相殘殺”，每個人纔會拼命訓練，認真比賽，堅持到最後一秒，這樣一來，整個國家隊的水平就會不斷提高，不斷進步，不會因爲取得了成績而洋洋自得。而在這種競爭背後，一定是隊員們的通力合作，一起分析戰術，一起研究打法，一起琢磨對付外國運動員的辦法。
我們的生活不也是這樣嗎，每次考試我們都會有排名，我們每天都面對着非常激烈的班內競爭，各自暗暗努力，狠下功夫，同時，我們有必須團結一心，通過合作，在班與班的競爭中嶄露頭角，推而廣之，通過班級競爭，提高整個學校的成績，在市裏省裏的競爭中奪取桂冠……
沒有競爭的合作是死板的，空洞的，停滯不前的，沒有合作的競爭更是渙散的，無力的，是的，競爭很激烈，但是沒有合作，每個人都是失敗者。
我們即將迎接更激烈的挑戰，我們拿什麼去充當競爭的本錢？合作！合作！
競爭作文 篇3
近年來，每當從媒體上看到一些地方爲爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作爲一家地方報紙的代表去南陽參加全省地市報紙協作會。熱情的東道主不僅在會議間隙組織我們遊覽了臥龍崗武侯祠，而且在會後用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今天一些人看來未免有點犯“傻”：怎麼可以把遊客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。
不少人認爲，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎註定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實，換一種思路看，情況並不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅遊資源的開發、利用來說，雙方何不來個“不同而和”、資源共享、聯合開發、共同發展呢？如果雙方聯手，你把遊客送到我這裏，我把遊客送到你那裏，豈不是雙贏？而且，遊客也學會了比較、增長了見識。當時，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的.盛情與大度，我也不會增加這方面知識。
搞市場經濟不能沒有競爭。有競爭才能激發動力、增強活力，促使企業不敢稍許懈怠，不斷推進科技進步，改善經營管理，降低成本，提高質量，增加效益。建設和發展也不能沒有合作。有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好，協作不僅可提高個人的生產力，並且是“創造一種生產力”，產生一加一大於二的神奇效果。聰明的人不但要積極與夥伴合作，也要勇於與競爭對手合作並從中獲益。
如今，國外越來越多的大公司通過組建聯盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對傳統的競爭理念和模式的超越，是適應形勢發展的必然選擇。我國也有一些企業開始提出並實踐這一理念。實踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認爲有競爭就不能有合作的觀點是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內耗及浪費。而把競爭與合作結合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰的侷限，把自身優勢與其他企業的優勢結合起來，把雙方的長處最大限度地發揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實現雙贏或多贏。
競爭作文 篇4
生命中處處有競爭。
人生，就像在踢球，想要進球，就必須去爭球、搶球、射門。摔倒了要爬起來，要堅持下去，有
贏球的瘋狂、輸球的痛苦、平球的遺憾，這就是競爭。
學習中，考試有競爭。考得好與不好，是競爭；體育中，跑步有競爭，跑得快與慢，是競爭；工作中賺錢有競爭，賺得多與少有競爭……生活中處處有競爭，自然界發展的歷史就是“物競無擇”淘汰的歷史，
人類發展的歷史就是“百舸爭流”競爭的歷史。
不要只喜歡看着別人競爭，自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的人競爭，而不願與比自己強的人競爭。
只有競爭了，自己纔有壓力，纔會有進步。競爭中，有可能輸了，但輸了卻不要緊，關鍵是從失敗中汲取教訓，下次競爭中超過他。這就像籃球，一場打輸了，吸取對手的技巧，下次再打敗他，再取得勝利。
競爭的本質是贏；競爭的精神是參與；競爭的合理是平等；競爭的旗幟是光明正大；競爭的本身是提高；競爭的過程是豐富。
競爭的終極目的是“自己一個人，感覺人生，勇敢站起來！”
競爭作文 篇5
人們說，競爭是殘酷的，不過，有一種良性競爭，卻能夠促進同學們的友誼，說到良性競爭，就不得不說起那天的那件趣事了。
住宿生，最大的優勢是有晚自習?當然不是，最大的優勢就是有用來發泄的唱歌時間。正因如此，纔有了接下來的趣事。
那是一個普通的晚自習，在學校呆了一個多月的我們早已熟悉了學校的熱門歌曲，唱的那麼多，漸漸的就有些煩了。初二同學點的新歌，我們也不會唱，自然都有些百無聊賴了。
就在這昏昏沉沉的時刻，突然，從隔壁14班傳來了“你存在我深深地腦海裏……”的歌聲。初二的同學忽然靈光一現：“來呀!就唱這個，跟他們飆!”這句話一下點燃了我們的鬥志。音樂響起同學們都挺直了腰板，深吸了一口氣，用飽滿的精神進行演唱。畢竟是藝術晚會齊唱第一的班，不談唱功，光是那如山洪般排山倒海的氣勢，就壓倒了他們。這一下，我們唱出了氣勢，把這昏昏沉沉的夜晚唱的生機勃勃。
一曲唱完，同學們紛紛準備埋頭苦寫，不了一波未平一波又起。14班又唱起了：“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情。”好嗎!還來!“怕他?在們跟他們鬥爭到底!”那姐姐一語讓全班熱血沸騰，雖然這歌曲曲調優美，但我們毫不吝嗇自己的聲音，都毫無保留地放聲歌唱“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情。”聲音一波比一波洪亮，如果說第一收拾逐漸增長的海浪的話，那麼這一首就是錢塘江大潮的最高點!
一曲完結，同學們意猶未盡，乾脆再來一首，鎮住14班的氣勢。我們一致同意，拿《新貴妃醉酒》做最後的壓軸，也當做隔壁的“鎮魂曲”。雖在這時，打了掃興的“新聞鈴”，但我們不管，只爲在音樂的海洋中徜徉，連主管老師也收回了剛要說的看新聞的指示，也和我們一起high了起來。我們在這次的K歌比賽中體會到了在學校學習的快樂，體會到了良性競爭的意義。
那晚，我至今難忘，因爲我們在一種良性競爭中體會到了快樂，在這種良性競爭中促進了同學們的友誼，在這種良性競爭中感受到了學校的溫暖、溫馨和樂趣。
競爭作文 篇6
對手，是無處不在。在這無處不在中存在着多少無處不在的競爭？在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功？在成功的背後，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因爲對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場”的對手，感謝他們讓我舞動奇蹟!在我們這個美好的世界裏，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對手，一閃而過？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手激烈競爭，你怎麼會勝呢？
對手，是我們成功的階梯，是我們進步的標誌，是我們未來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，瞭解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。
在學習的過程中也是這樣，在自己不斷地進步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了衝刺的後盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時我應說感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領獎臺上的時候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動與自豪都是源於他們，只有戰勝他們，我就會變得更強大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態度也是十分誠懇時，我就會羨慕，就也會去學着對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學，逐漸地我個人素質以及各方面都齊頭並進。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒有理由不感謝他們。
競爭作文 篇7
一個風輕雲淡的下午，和煦的太陽高高地掛在碧空中，向人間投送着溫暖的陽光。我隨着好奇的人羣的腳步，來到了動物園的虎籠旁。
此刻正是動物園“猛虎獵羊”節目的進行時，許多人都圍觀在這裏。只見鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一隻半大的老虎正在徘徊着。這隻老虎初長成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態，但全身紅黑相間的皮毛油光發亮，尖銳的牙齒和爪子在陽光下閃閃發光，如同鑽石一樣。走起路來威風凜凜，倒也初具王者風範。
動物園別出心裁，將一隻小羊送進虎籠中讓老虎撲食。這隻小羊出生沒有多長時間，一雙秀氣的羊眼眨巴着，黑溜溜的眼珠直轉悠，終於瞥見了草叢中的猛虎，頓時眼眸中充滿了恐懼，發出一聲咩的哀叫聲，轉身向外逃去成長要有競爭作文作文。然而鐵門早已被關上了
此刻老虎也發現了羊，頓時發出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人羣中一片喝彩，閃光燈不斷閃動。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的岩石之下。
老虎迅速地撲向了羊，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來。隨後它笨拙地站起身來，用鋒利的趾爪抓着一叢小草，繼續猛撲過去。然而沒過多久，就撞在了一棵大樹上，肥大的身體倒在地上。
競爭作文 篇8
這個世界充滿了競爭，各個行業，各個階層，世界的各個地區都在無休止的競爭，也許是爲了權力、爲了金錢，總而言之，競爭無處不在。
作爲一個八年級學生，我們的主要任務就是學習，如今的社會，學習避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當的同學們開始了明爭暗鬥的生活。
上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當的同學偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉，他也會變得非常緊張，然後匆匆的拿出複習資料發奮努力。
下課後，你想休息一會兒，可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。
老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠着哩，可是，如今才發現，日子一天天過去，中考還遠嗎？離我們人生中第一次重要考驗的時候還遠嗎？不遠了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠了。
是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因爲我們堅信前方的桂冠屬於我們，儘管這一路並不平坦，它長滿了荊棘，佈滿了考驗，現在的我還無法將所有的精力都放到學習上去，因爲班裏的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因爲永遠相信：成功其實離我們很近很近。
競爭作文 篇9
人生就像一場賽跑，如果沒有人來做你的競爭對手，那麼，你就絕對不會有一種十足的幹勁兒，而是懶散的。所以說，人生需要競爭對手。
——題記
競爭，難免會有一些被淘汰，留下傷感和遺憾，但是，我覺得，有了這些競爭，才讓你看到自己的不足，對手與自己競爭，纔會有你真正的成績。有些同學可能對我的觀點不以爲然：少了一些競爭對手不更好嗎？其實不然，少了一些競爭對手，就少了一個創造你最佳成績的機會。機遇難得，你們還要想少一些競爭對手，那豈不是向老師展示你虛假的成績嗎？
這些道理是從哪兒來的？同學們可能會這樣問，如果你細心觀察生活，那麼，它們蒙着的那厚厚的面紗將會消失，露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個大道理。
演講比賽的名額，張老師思前想後，終於定下了人——張嘉倫。下午，她歡天喜地地去了，我和尹奕雯這兩個落選的人心中還是不由得飄過一絲憂傷。
演講比賽開始了！我們全神貫注地盯着電視機，聆聽着演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領巾，知道了她的想法，最強的對手是五（三）班的陳美焱，她會努力超過她的！我也在心裏爲她加油：小可愛，加油！
該她了，我們一下子嚴肅起來，張嘉倫那動聽的聲音傳來了：“敬愛的老師……”張嘉倫講得十分投入，動作做得十分到位，表情笑得跟一朵似的，像是要把人拉入這美妙的意境。演講結束了，全班不由自主地鼓起了掌，我和尹奕雯也由衷地對這個小可愛報以熱烈的掌聲……
比賽結束了，她得了一等獎。我們特意跑到門前去擁抱她，祝賀她，我激動得都快落淚了，張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽後給我尹奕雯送了一個本子，上面寫着兩個大字：謝謝！我想，她可能是想謝謝我們做她的競爭對手，讓她能夠發揮超常，爲班級爭了榮譽……
好了，你們如果已經認識到自己錯了的話，就努力改正，讓比你強的人做你的競爭對手，加油，超過她（他），你就是最棒的！
漫步在人生道路上，當榮譽來到你的面前時，你該好好謝謝你的競爭對手。因爲，有了競爭對手，你才能擁有一股強大的力量，超越自我，創造最佳成績，讓我們看到自己的不足；讓我們從中吸取經驗，獲得進步，創造出最佳成績。讓我們勇敢地參與競爭，不怕失敗吧！
