在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的競爭作文10篇，希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
讓我先講一則小故事：
很久很久以前，有兩個飢餓的年輕人同時遇到一位老人，老人有一筐魚和一支魚竿，讓兩位年輕人各選一樣，一個人選了一筐魚，另一個選了一支魚竿，然後各奔東西了，選擇魚竿的年輕人一心想到大海去釣魚，可是路途遙遠，在途中餓死了，另一個年輕人無所事事，魚吃完便餓死了。後來，又有兩個盡力疲憊的年輕人遇到了這位老人，他們也各自選了一樣物品，不同的是，他們一起去前往大海，途中，他們餓了，就吃那筐魚，不知過了多久，他們同時到了大海，靠着那着魚竿，過上了有魚的幸福生活。
這則通俗的故事，我想大家會有所感悟吧！兩位年輕人之間的相互合作使他們生存了下來。
除了合作，競爭也是十分重要的，接下來我再說一下這個故事的後篇。
成爲漁民的兩個年輕人，經過努力，有了自己的漁船。他們早上出海捕魚，黃昏時伴着大海醉人的臉龐歸航，不知不覺，兩人暗地裏交上了勁，爲了使自己捕獲的魚比對方的更多更大，兩人都更加勤奮，天還不亮就出海捕魚，伴晚歸航時，小船都裝滿了魚。在這種競爭的關係中日復一日，兩人的生活更加富裕，日子更加幸福。
由這個故事的後篇，可以發現，競爭是向上的不竭動力。
在當今世界，一個人要想成功，必須要有合作與合作的競爭。自己要通過與別人的競爭不斷增強自己的能力，使自己變得強大起來，同時還要積極與別人合作，共同進步。想必大家都知一根筷子很容易折斷吧，但是五根呢？十根呢？其實，如果一根筷子質量好的話也就不容易折斷了，而這好的質量來源於哪裏呢？來源於個筷子廠的相互競爭，而剛纔說的五根，十根的數量就是合作，如果質量與數量，合作與競爭有機的結合起來，所產生的力量是巨大的。
在我們的班級中，也應該有一種競爭與合作的良好氛圍，在競爭中共同成長，在合作中促進競爭。那麼我們就會走向成功！
競爭作文 篇2
只要我們還活着，就得生存下往，要想更好地生存下往，就要參加競爭這場遊戲。對於我們每個人來說，生存和競爭都是殘酷的。只有懂得生存，學會競爭，我們才能更好地存活於世上。
無論在什麼時候，都決不能等閒拋卻生命…不管是在動物仍是人的世界裏，弱肉強食是很天然的事，爲了生存，強者必需要捕食弱者，弱者則必需要藏避強者，求生是一種本能。無論在任何時候，都決不應該拋卻生命，這是對生命的尊重。
改變自己會痛苦，但不改變自己會吃苦…一個人的性格和習慣是很難改變的，假如想改變，那肯定是一件很痛苦的事。固然是這樣，但在良多時候，我們必需要改變自己。
在苦難眼前發奮圖強，就一定會贏得成功和幸福…人的一生難免要遭受良多的苦難，無論是與生俱來的殘缺，仍是慘遭餬口的不幸。但只要勇於面對苦難，發奮圖強，就一定會贏得掌聲，贏得成功，贏得幸福。
無論何時，都要施鋪自己的強項…我們每個人都有自己擅長的一面，在一帆風順的時候，我們是在施鋪、培養自己的強項，在碰到苦難的時候，我們更要施鋪自己的強項，從而掙脫難題。
寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事…做好計劃，是入步工作效率的最有效的方法之一。寫下自己今天尚未完成，但明天一定要做的事，運用這種方法，就能有條不紊地按計劃完成工作，入裁?率。
不要等到死亡來臨時，纔想起應往做的事…我們好像天天都在忙，在忙些什麼呢?或許我們自己都說不清晰。總有一些事積存在我們心頭，等着我們往做，這些事對我們來說是重要的，但只是由於忙而沒有往做。假如你珍惜生命和餬口，有些事現在就應該往做。
斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路…在良多時候，我們都需要一種斬斷自己退路的勇氣。由於身後有退路，我們就會心存僥倖和安逸，前行的腳步也會放慢;假如身後無退路，我們就會集中全部精力，一去無前，爲自己贏得出路。
刻意往模仿別人，結果只會迷失自己…無論在什麼時候，我們都沒必要往模仿別人來改變自己，東施效顰，結果只會迷失自己，所以，我們要好好的愛自己，好好的做真實的自己。
無論做什麼工作，都要有一種敬業精神…當今時代，是一個注重敬業的.時代。敬業是一種習慣，絕管一開始並不能爲你帶來可觀的收益，但可以肯定的是，那些缺乏敬業精神的人，是無法取得真正的成就的。
一個人被別人需要，生存才顯得有意義…被別人需要，是人的一種天性，也能體現出一個人的價值。在某些特定情況下，一個人假如不被別人需要，生存也就失往了意義，所以，你不妨告訴你的親人和朋友：我們需要你。
要想比別人優秀，就要付出十分的努力…只有付出十分的努力，並且能夠一直貫徹始終的人，才能比別人優秀，才能先於別人取得成果，取得成功。
競爭作文 篇3
競爭，是現在社會上很普遍的一種現象，在工作崗位上，在工廠訂單上，在博士學位上，都有着很嚴重的競爭現象，國外還好一些，但是中國人多啊！一百個人搶一個工作崗位，這時候就要競爭了。
我個人認爲，競爭其實是有很多好處的，比如說，要想考上研究生，就得在千萬個人中間競爭，前提就是要比千萬個人優秀，那麼就要刻苦學習，這樣才能在千萬個人當衆脫穎而出，取得成功。
也就是說，競爭其實就是每個人想要登上頂峯的原動力，這樣就成了一個循環，每個人都爲了成功而努力，那麼整體的競爭水平就有所提高，那麼爲了成功，就要付出更多的努力，久而久之，能夠成功的人那就是精英中的精英，拿到了學位之後出來工作，就能獲得優待，那就刺激競爭人羣的思想，越發越確定只有拿到了學位之後才能出人頭地，有一番作爲。因爲競爭，每個企業的工作崗位就會接收到競爭勝利的優選員工，這個企業也就會因爲整體的能力提高，進而大力發展這個企業，城市就會因爲各個企業迅速發展而變得越發越繁華，所以說：整個社會因競爭而精彩。
競爭作文 篇4
我是一葉小舟,在茫茫人海中,我謹慎的把握住歲月的舵,這艘小船載着我駛向遼闊的海洋,幫我駛出港灣。而老師則像縷縷清風，時而強，時而弱，時而左，時而右，一直指引着我怎樣面對殘酷的社會，怎樣在天氣多變，時而陽光明媚，時而狂風暴雨的環境下生存。新時代已經到來，競爭越來越激烈，就好比海洋盡頭的陸地一樣，誰都像第一個踏上這神奇之土，誰都想獨領風騷，獨霸天下。這可能就會有人問了：“那有什麼好呢？還不如自己一人歸隱山林，度過這漫長的人生。”但這種想法太爲消極，人來到這世上是爲了什麼呢？不就是想幹出一番轟轟烈烈的事業嗎？我在這裏只想告訴大家一句話：“人不能白來世界一遭！”
競爭作文 篇5
朋友們，不知你有沒有曾經想過。假設，當我們完成學業後，去那些人才濟濟的大都市去應聘，聘上的希望是多麼渺小啊!在幾萬，幾十萬，甚至幾百萬人中去競聘，是多麼不容易呀!所以我們每天都要爲了這個目標，去努力，讓腦子每天都轉動，不讓它生鏽。並且，還可以知道人外有人，天外有天，並不是只有自己是優秀的，比自己優秀的人才多着呢!成功了，當然是非常好的，可以讓我們體會這份工作得來不易，從而更加努力地工作着。即使失敗了，也可以鍛鍊一下我們的承受能力，使我們不再脆弱。
相反，如果我們去偏僻的小城市去，不怕別人跟你競爭，所以也沒有了目標，更不會爲了這個目標而去努力，腦子也就越變越遲鈍，再好的人才也只能當個無名小卒。
朋友們，不知你們學校有沒有。在比賽時，體育老師把實力較強的分在一組，實力較弱的分在一組，這不正是應了前面的理論嗎?
競爭在整個自然界中隨處可見，一個人，一個民族，乃至一個國家，要想在世間存在，要想發展壯大，立於不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
競爭作文 篇6
競爭每個人都知道，爲什麼呢？因爲競爭無處不在。在社會、在學校、在班裏、在家庭、在……
在社會：商家們爲了生存想出了許多的方法來吸引消費者，如在節假日裏就推出一系列的“優惠”政策或在開業時推出“優惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會上的比賽——騎自行車比賽。………
在班裏：同學們爲了在班裏受人關注特別是老師的關注，他會努力學習來突出自己。課上同學們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時顯現，讓自己倍受關注。……
在家庭：有人說：“在家裏有什麼可競爭啊？”這就不對了，因爲在家裏你爲了讓自己被父母看做一個好孩子，你要和你的父母競爭地做家務。還有你爲了讓他們對你象一個長大的人，你也要和他們競爭。……
總之，競爭無處不在你爲了證明自己你就要和任何人競爭。
競爭作文 篇7
道德是一雙無形手，推開封鎖在心裏的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；道德是一片天空，它孕育着無數純潔的心靈……道德是社會中自然而然形成的一個行爲規範，獲得別人信任的一個標準。有些人以爲做一個有道德的人很難，其實只要你去做了，就會發現其實這也很簡單，道德就是誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西。
就比如說，我又一次去坐公車，因爲那輛公交車上非常的擁擠，在我上公交車時已經只剩最後一個位子了，車又開了幾站，就在這時，有一位老奶奶上車了而車上卻沒有位子了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會不會說我出風頭？不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔跤怎麼辦。我心裏就像有一個小天使和小惡魔在爭辯一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，要做一個孝敬老人、尊敬長輩的好孩子。”小惡魔說：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風頭怎麼辦呢？再說了，坐在位子上比站着舒服多了。”小天使說道：“快給老人讓座吧，老師上課時不是經常說要尊敬長輩的嗎？” “讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓！”……這幾個字在我的腦海中不停的爭辯。想了一會兒，我決定了，給老人讓座，因爲老師經常說讓我們做一個尊敬。長輩的好孩子，小惡魔的詭計沒有得逞，立刻消失得無影無蹤了。於是，我便鼓足了勇氣，對老奶奶說道：“奶奶，你坐這兒吧！”老奶奶感激的對我說：“真是個好孩子。”在這時，我的心裏比吃了蜂蜜還甜呢！
道德有時是不易察覺到的，多做一個動作，多說一句話，說不定你就已經有了道德。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。所以，我們一定要做一個有道德的人，一個有道德的中國人。
又比如說有一次，我在小區的路上騎車，我突然看到，有一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點扎破我的自行車輪胎，我並沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它扔進了垃圾桶……
我們一定要做一個有道德的人，這是我們每個人一生的必修課，是需要我們一生去不斷學習與更新的。
競爭作文 篇8
風花雪月本閒，而在當今充斥着快節奏的社會裏，而勞憂者卻越來越多，“搶”幾乎成爲人們現代社會的一種生存方式，深入人們的思維中。搶是一種進取精神，而不搶，卻是一種智慧，來沉澱自我，昇華人生。
“搶”是這個飛速發展的時代的召喚。我們搶時間，搶爲人先，所以改革開放三十年過去有了浦東新貌，有了世博和奧運，百姓有了和平美滿的生活，世界大國之林有了中國的身影。但是，搶，同時也反映出一個時代的浮躁和焦慮。
克爾凱郭爾道：“大多數人在追求快樂時急得上氣不接下氣，以至於和快樂擦肩而過。”有時一味地搶，欲速則不達。
搶是自然界亙古不變的規律，優勝劣汰，適者生存，是人類社會生存的基本法則，是人與生俱來的本能。從日本大地震導致核輻射而引起的“搶鹽”恐慌；中國大媽們的海外搶金；再到莫言獲得諾貝爾文學獎後引起的“搶書”行動，都讓世界對中國抱着懷疑的態度，無論物質上還是精神上，他們不會放過一絲得益於自己的機會。人之本能。
君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，退而飲，其爭也君子。不爭搶，不是一種落後的退讓。它是一種讓我們收穫更多的智慧，我們可以收穫生有所息的樂趣，贏得人們的尊敬，獲得和平和發展。
常聽別人談起高考，說那是一支如何龐大的隊伍“搶”着過一座如何狹窄的獨木橋。橋上拼死拼活，橋下淹死大片。這比喻着實嚇了我一大跳。在我看來，高考就是一次百米賽跑，每位選手都有足夠的空間盡情施展，微笑着跑完全程，到達終點後大家都笑着離去。因爲這條終點線並不是人生的終點線。
但是當今發展搶的太快以至於忘記了自己的源。就如濟南，小巷的記憶在回想的浮光掠影裏搖曳，曾經的大街小巷被整齊劃一的高樓大廈所搶奪，割斷了歷史的滄桑。霧霾朦朧，早已難覓過去的景象。看似我們“搶”來了時間“搶”來繁華的經濟，可是它們還是那些帶給我們悠遠回憶和高妙審美的家鄉嗎？發展需要靜下心來忘記爭搶，需要自我沉澱。
所以，嘗試放慢步伐。競爭固然激烈，但是不去搶，享受時間從指間緩緩流淌的舒心，品味生有所息的樂趣，也許我們能看到更多的風景。
競爭作文 篇9
記得有這樣一項生物觀察：一條魚放在水缸中，沒幾天就死了，而三條魚放在水缸中，卻可以活一年多。因爲它們在一種“競爭氛圍”中越活越有“戰鬥力”。
生活就是這樣，需要經受磨難，需要參與競爭。
我們應該懂得：成功是失敗的積累，在競爭中不可能沒有失敗。
一個成功的競爭者，應該經得起風雨，應該具有抗競爭的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成爲強者。
昨天，看了一篇文章，講述的是江西藍天學院創辦人於果。他當年高考雖然考得了高分，因腳有殘疾卻被拒之於大學門外。心裏憧憬已久的大學夢破滅了。幾經挫折與努力，於果終一以自己不屈的努力創辦了全國最大最好的民辦高校之一藍天學院，面對種種挫折，於果從來沒有掉過眼淚，說過放棄，而是激流勇進，迎難而上。
古今中外，流傳着許許多多向逆境宣戰的千古佳話，像於果這樣在逆境中奮起併成就偉大事業的人物比比皆是。
這段時間，大考小考不斷，試卷像海浪一樣，一波波地涌過來，淹沒了我大大的腦袋，只剩下眼鏡在閃閃發光。面對一次又一次考試，競爭所帶來的壓力，我只有引用網絡流行語“鴨梨”很大。我知道只有競爭才能學好。現在很累，將來有一天回頭看看，我想會感謝競爭的，因爲我相信，競爭會促成我的成功。”
對競爭的承受力與一個人綜合素質尤其是意志品質相關。我們要懂得競爭乃是高三生活中的正常現象，是任何高中生都不可避免的。競爭決定勝敗。關鍵在於誰的抗競爭能力強，誰就能獲得成功，誰就能笑到最後，誰就笑得最好。讓我們享受競爭。
競爭作文 篇10
一片片白雲在湛藍的天空上慢慢的遨遊各遍，露出半臉的太陽，射出一道微落的光線，照亮了班級的一小部分的地方。
第二節課，英語課。張老師舉行了一個英語競爭賽，比賽規則是這樣的：“總共有兩個比賽環節，分成四組........如果哪一組分數最少的，哪一組今天作業翻倍。”張老師的話音剛落，我們開始激動起來。
“第一環節的比賽開始,well，well,第二組雙響炮。”亂七八糟，混亂一團，輸了第一次，分被其它組得了。“team，team，第二組單響炮。”這是一個組員全部站起來的，可是隻有五，六個人站了起來.......我們組失魂失落的，因爲，我們現在是在最後一個。
“這次成績，第一組領先了，看看第二次環節第二組能否上升。”張老師說了一句，拍拍手掌，站到講臺前說，“你們認真聽噢，第二環節正式開始，比賽規則是全部隊員起立，跟我一起說三個英語單詞，然後放出‘石頭’，‘剪刀’，‘布’。贏了我繼續比，輸了我請自覺坐下，到後面，哪組的人數還有的話，一個人一分。”
“well，well，well。”張老師迅速說完，放出了‘剪刀’，我的面前空了一大部分，四個組裏幾乎只剩下四個到六個“fan，fan，fan。”張老師放出了‘石頭’，又有一些人坐下了....當到了最後一個單詞的時候，我開始覺得有點像戰爭，我方剩下三人，而敵方三國，只剩下一國裏的一人小兵了，我有點大喜，周圍旁邊的人都在爲我大氣。“大家別激動，最後一個單詞咯，team，team，team。”張老師放出了‘布’。我自豪地舉起了手就似舉起勝利的旗子，我看看周圍，一個人都沒有，只剩下我和我的同桌。
這次英語競爭賽，我和我的同桌爲組裏加了兩分，提升了分數，第三組失敗了，我感到自豪，因爲，這是我根本想不到的。
