無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的競爭作文9篇，歡迎大家分享。
競爭作文 篇1
人生就像一場賽跑，如果沒有人來做你的競爭對手，那麼，你就絕對不會有一種十足的幹勁兒，而是懶散的。所以說，人生需要競爭對手。
——題記
競爭，難免會有一些被淘汰，留下傷感和遺憾，但是，我覺得，有了這些競爭，才讓你看到自己的不足，對手與自己競爭，纔會有你真正的成績。有些同學可能對我的觀點不以爲然：少了一些競爭對手不更好嗎？其實不然，少了一些競爭對手，就少了一個創造你最佳成績的機會。機遇難得，你們還要想少一些競爭對手，那豈不是向老師展示你虛假的成績嗎？
這些道理是從哪兒來的？同學們可能會這樣問，如果你細心觀察生活，那麼，它們蒙着的那厚厚的面紗將會消失，露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個大道理。
演講比賽的名額，張老師思前想後，終於定下了人——張嘉倫。下午，她歡天喜地地去了，我和尹奕雯這兩個落選的人心中還是不由得飄過一絲憂傷。
演講比賽開始了！我們全神貫注地盯着電視機，聆聽着演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領巾，知道了她的想法，最強的對手是五（三）班的陳美焱，她會努力超過她的！我也在心裏爲她加油：小可愛，加油！
該她了，我們一下子嚴肅起來，張嘉倫那動聽的聲音傳來了：“敬愛的老師……”張嘉倫講得十分投入，動作做得十分到位，表情笑得跟一朵似的，像是要把人拉入這美妙的意境。演講結束了，全班不由自主地鼓起了掌，我和尹奕雯也由衷地對這個小可愛報以熱烈的掌聲……
比賽結束了，她得了一等獎。我們特意跑到門前去擁抱她，祝賀她，我激動得都快落淚了，張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽後給我尹奕雯送了一個本子，上面寫着兩個大字：謝謝！我想，她可能是想謝謝我們做她的競爭對手，讓她能夠發揮超常，爲班級爭了榮譽……
好了，你們如果已經認識到自己錯了的話，就努力改正，讓比你強的人做你的競爭對手，加油，超過她（他），你就是最棒的！
漫步在人生道路上，當榮譽來到你的面前時，你該好好謝謝你的競爭對手。因爲，有了競爭對手，你才能擁有一股強大的力量，超越自我，創造最佳成績，讓我們看到自己的不足；讓我們從中吸取經驗，獲得進步，創造出最佳成績。讓我們勇敢地參與競爭，不怕失敗吧！
競爭作文 篇2
競爭，帶給我們太多的歡笑，當然，還摻雜着不少淚水。
期末考試即將來臨 ，同學們都進入了緊張的複習階段，一次次考試，一次次作業甚至一次次練習都成了小小的競爭。我和他也不例外：考試前，幾乎是不約而同，我們都坐在課桌前，翻着課本，開始一天的學習;考試中，我眉頭緊鎖，眼睛直盯着那空白的試卷，一回頭，看見他那堅定的眼神，我們相視一笑，頓時都有了信心，精神百倍地投入到考試中;考試後，我們一起去看成績單，“看那！我超過你了！”“哼，別得意，下次我會反擊的！”又是相視一笑，我們肩並着肩，向班級走去。作業和練習也是如此，我們競爭之中又有合作，我們一起進步，一起歡笑，一起前進……
任何事物都有兩面性，當然競爭也不例外。
純曾是我最要好的朋友，他是一個很要強的人。我們每天形影不離的，不是兄弟勝似兄弟。然而，就是因爲那次考試，使我們的友誼像泡沫一樣成爲幻影了：成績單發下來了，我和純的名詞截然不同：我在班裏名列前茅，而他卻名落孫山。我想安慰他，可是早也不知道他跑到哪去了。放學後，我看到他正在獨自走着，我跑上前去，想拉住他的手，可是他掙脫開，頭也不回地就走了。一低頭，我看到手上的幾滴淚，只剩下我一個人呆呆的望着他漸漸遠去的背影……
競爭，是我們快樂，也使我們煩惱。只有正確認識競爭，我們纔會實現“雙贏”，使自己和夥伴一起進步，“更上一層樓。”
競爭作文 篇3
百舸爭流，顯一船之威風；萬木爭春，展一花之風采。
——題記
競爭充斥在我們人生的處處角落，競爭，帶給我們奮鬥的激情；競爭，帶給我們前進的動力；競爭，方能成就自我。
在我小學五年級時，由於父母從小注重對我體育的培養，我學一門體育運動往往比同齡的同學們學得快且技術更好。一次偶然間，我隨着一位學長加入了學校的檯球社，起初與我們一起訓練的是同年級的同學們，大家都是同一起點開始學習，我憑藉着自己的天賦與稍加練習，很快便成爲了檯球社技術最好的一名成員。隨着時間的`遷移，我與其他同齡學員的距離不斷拉大，在斯諾克練習中甚至能直接清檯，我開始難以找到對手，對臺球的興趣也逐漸消失，前進的動力也在減少。
但有一天，當六年級的學長們考完大考回來後，我手中的杆還沒捱到球，他們其中的一位便已經打完了半桌紅球，我開始慌張，並拼盡全力與他對抗，但還是輸得一敗塗地。我在沮喪與懊惱中，看到了與我同齡的球員們對我的嘲諷以及對高年級學長們的恐懼。於是我下定決心：一定要打敗他們！
我開始了無休止的練習，在他人喝水休息時，我一直揮舞這球杆尋找最佳受力點；在他人談笑風生時，我目不轉睛地觀摩着比賽的每一個佈局與細節，在他人準備回家時，我一個人在偌大的桌球場上訓練。手指曾經被磨破皮，殷紅的血滲透涌出，兩邊胳膊肌肉拉傷，曾無法擡起，我只是淡淡地看了一眼，接着咬牙訓練……
兩個月後，在正式的選拔比賽中，我於他人驚訝的目光下擊敗了高年級的所有學長，但唯有那位帶我走進桌球世界的學長我一直無法擊敗，我們倆以第一第二的名次進入了省級比賽練習中。爲了打敗他，我拼了命地練習，不斷向他請教各種打法，但任憑我怎樣努力，練習賽中也次次輸給了他。我帶着“一定要打敗他”的這份動力，沉浸於桌球，並在他的幫助與監督下，兩人都在最終的比賽中取得了前八強的好成績。
我曾經充滿疑惑地問他：“爲什麼我一直打不贏你？”“要知道爲了不被你這個有天賦的人超越，我在背後付出了比常人多多少倍的汗水與努力。”他笑着回答。是啊，因爲競爭，我們不墜低谷，挺胸前行；因爲競爭，我們咬定青山不放鬆，不改鴻鵠志，披荊斬棘往前衝……
願我們都能不甘平庸，不甘墮落，懷一顆競爭之心，創造屬於自己的奇蹟！
競爭作文 篇4
上課後的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因爲在假期中競爭沒了，生活就懈怠了。
成長就是這樣，在漫長的人生中，競爭是不可缺的，有了競爭纔會向上，也就是說？社
會的進步是靠競爭得來的。走在回家的路上，一邊呼吸着清涼的空氣，一邊欣賞着路邊？的那些花草，它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的環境裏。但如果你去過叢林深山，你便會知道花草是多麼脆弱的存在。植物都需要陽光，但如果被別的樹擋住了，怎麼辦？競爭，在這裏是沒有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比別人更有能力。所以那裏的樹纔會長得那麼直、那麼高，以便得到更多的陽光。而這高這直，得益於強健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發現它們的根是多麼的粗大，綿長，甚至伸到地下幾十米處。如果把樹幹比做人的才能，把森林比做社會，樹幹越高，得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這裏就可以得出：人，是需要競爭的。競爭靠的是知識，用知識超過別人，然後再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭，那樣的小草風一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風也不能把它吹倒，因爲它經過了千錘百煉，已根深蒂固。
只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。
競爭作文 篇5
這個世界充滿了競爭，各個行業，各個階層，世界的各個地區都在無休止的競爭，也許是爲了權力、爲了金錢，總而言之，競爭無處不在。
作爲一個八年級學生，我們的主要任務就是學習，如今的社會，學習避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當的同學們開始了明爭暗鬥的生活。
上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當的同學偷窺你的一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉，他也會變得非常緊張，然後匆匆的拿出複習資料發奮努力。
下課後，你想休息一會兒，可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。
老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠着哩，可是，如今才發現，日子一天天過去，中考還遠嗎？離我們人生中第一次重要考驗的時候還遠嗎？不遠了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠了。
是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因爲我們堅信前方的桂冠屬於我們，儘管這一路並不平坦，它長滿了荊棘，佈滿了考驗，現在的我還無法將所有的精力都放到學習上去，因爲班裏的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因爲永遠相信：成功其實離我們很近很近。
競爭作文 篇6
一、談競爭
“缺乏自信力的人，談不上競爭意識!缺乏崇高目標的人，也難以堅持卓越的競爭狀態。”
競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實現民族自強的根本途徑。
在非洲的一個草原，每天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉;而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海裏的是：我必須跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會餓死。於是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎着朝陽競跑。
生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉村，處處都是行色匆匆的芸芸衆生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們若消極懈怠，不思進取，必將被時代拋得老遠，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當太陽從東方升起的時候，就應該毫不猶豫地向前奔跑。
中國加入世貿組織後，面臨着巨大的挑戰和機遇。政府原以爲我國的企業將無法適應國際市場激烈的競爭，面臨破產的危機。但事實證明，我們並沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業已在國際市場佔有一席之地，如海爾集團，這正是競爭的力量。優勝劣汰，自古就遵循着這樣一個規律。企業在競爭中不斷地完善自我，提高生產效率，加強管理，國際環境正像一個大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。
但競爭並不意味着不擇手段，盲目地競爭只會使自己陷於孤立，甚至損害別人的利益，某重點中學的一次座談會上，一個學生公開說：“人就是自私的，我會做的題不願告訴別人，因爲我們之間的關係是競爭。”
顯然，這是對競爭的誤解，競爭的目的在於使雙方共同促進、提高，而不在於更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去。“良好的競爭心理，正當的競爭精神，這就是使事業成功與督促個人向上的動力。”
只有啓程，纔會到達理想的目的地;只有播種，纔會有收穫;只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。
二、人生的競爭
這個世界上到處都有競爭，大至國家科研競爭，小至小孩成績競爭。
——題記
我的班級，在全年級中還算可以，但是有兩件事我一直都忍不下來，就是我的成績和一個人。我本來來到這個學校的時候，都還是信心十足的，可就是在這第一個月考中，我吃了閉門羹，我成績太差了，差得我想哭，差得我氣餒，差得我大腦一片空白，那時我只想找個地縫鑽進去，好好哭一場，我考得太差了：全班倒數第三。當我聽到成績時，差點沒暈過去，從此，我決定要在班上努力追趕，否則我不是人！
而那個人，就是A君，他這個僞君子，是我最“恨”的人了，就在那次月考下來，我對成績正感沮喪時，他不但不安慰我，還以成績爲之本，對我說：“你多少分呀？來，我看看，哇，好厲害呀，全班第三喲，還是倒數的，你再看看我，才全班多名？哈哈哈……”這個傢伙，他簡直就是我的冤家，他的笑聲就是《哈利波特》裏的馬斯福，氣得我七竅生煙，簡直要撲上去咬他一口，我的內心就像一座小火山，更加確定了超越的目標。這件事像我的跟屁蟲似的，一直掛在心上，真不只是該恨還是該謝，恨是恨他的嘲笑，謝是謝他讓我確定了目標。
我們這代龍的傳人面臨着巨大挑戰，曾經就有日本人揚言要在21世紀的時候打敗中國，競爭，就從天而降，徑直飛到我們的面前，爲我們主持比賽，要勝利，只有努力打敗敵人才行！我們拿什麼打敗敵人呢，就是愛國！要讓我們經歷磨難，雪災，地震，都是在考驗我們的愛國之心，要我們努力向前衝！就讓我們一起大吼：中國加油！！
人無十全十美，競爭也一樣，他也有醜惡的一面，比如議員選拔中使用無恥手段，取得了不光彩的勝利，這種競爭結果是人人鄙視的。如果全國作弊率達到43%，可以想象，5億多的人，全是一羣遊手好閒的人，那麼整個中國就會被別人打垮，這就說明了問題：小競爭與大競爭相連的。
競爭到處都有，不過我希望，好的競爭多一些，讓那些不好的競爭見鬼去吧，好好把握競爭，它可能會引領你走上成功之道，鑄造你生命中的輝煌時刻。
三、競爭無處不在
我家的圍牆內種植着一簇茉莉花。時值初夏，錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下，綻放着金黃色的光彩。
忽悠一日，盆中黑土鑽出了一點青色，點破了墨綠的沉寂，爲這盆中增添了幾分新意。驚喜之餘，我不禁暗自擔憂：與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個屋檐下，這纖弱的小苗能順利生長嗎？
然而，是我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地；稀疏的陽光，使她嚮往每一方晴空。他吮吸着，接納着，生長着，與茂密的茉莉花展開了激烈的競爭。她彷彿是逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中，雖然時時都有覆舟的危險，卻只能在小心翼翼中奮勇前行。終於，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一件事！這周我校全年段，進行拔河比賽。在這之前選擇同學去參加時，想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵下，有點無奈去的。但在比完之後，我們進入總決賽。在決賽之前，卻有很多同學都想去，然而名額有限。有去的同學也不願意退出。沒有參加的同學聽到有去的同學回來後的感覺都爲之所動。因爲大家都喜歡上拔河比賽那種競爭時的激烈的刺激！
決賽時我們班以1：2是給了別班。三局兩勝，在打成平手後，我們的心更是懸了起來，在最關鍵的一局，我們快輸時我們都頑強的支撐着。比賽借宿後我們都受了點傷。如果當時我們沒有那麼頑強我們不會受傷；如果當時我們沒有那麼投入我們感受不到競爭的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。
那一天，班上所有的有參賽的女生輸後心情都糟透了。我們因爲這次的失敗而流淚，但我們也在爲下一次的勝利鼓起信心！
競爭無處不在，有競爭自然就有壓力。但是，正因爲有了競爭，纔有了我們每個人的成長，纔有了社會的進步，纔有了歷史的前進。前不久，一位在福州中學讀書的朋友頗有感觸的對我說：“在福州中學這個競爭激烈的環境中學習，每一個人，時刻都有早排擠的危險。但我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學識、謙虛的人品和堅毅的性格。競爭，使生活演繹的五彩繽紛。”
是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿活力。那麼，坦然地面對競爭吧，我們的體格會因此更健壯，我們的身姿會因此更豐腴動人，我們的生命會因此更美麗。
競爭作文 篇7
10月28日下午班隊課，景華小學多功能教室裏，一場大隊委員候選人的PK正在緊張激烈地進行着。
經過近一個月的精心準備，大隊委員改選的第2輪複試——現場演講，終於要開始了。既然有資格參加大隊委競選，那一定是各中隊的佼佼者了，況且第一輪的少先隊知識競賽已經淘汰了一部分候選人。競爭的激烈可想而知！
評審團也相當強大，各中隊的兩名中隊委員，他們可是中隊裏的能人啊，見多識廣，自然要求也不低。大隊輔導員陳老師擔任了現場提問環節的評委。首先上場的是三年級的同學。他們個子雖小，但口齒清楚、語言流利。顯然，他們準備得很充分。演講完，候選人還需回答陳老師提出的問題，包括少先隊知識和情境假設類問題。低年級的候選人，在回答第二類問題時，大多不能很好地構思自己的語言，畢竟年齡小一點嘛。但對於我們每個人都應知道的少先隊知識回答得卻非常好。高年級同學製作的PPT明顯更加美觀，並且很好地展示了自己的優點和特長，演講也更有激情。同時，對於臨場應變性的問題處理得也比中段同學強一些。
在現場提問環節中，陳老師的有一些問題也讓我們很糾結：當大隊部的工作和學習衝突時，該怎麼辦？在聘任大隊委員時，究竟是學習成績重要還是工作能力更重要？這一些問題，相信在我擔任大隊委員以後會有更深的體會，也能作出更好的處理。
當然，我們也看到，參加大隊委競選的大多是女生，男生所佔的比例很小，十分不給力啊！景華小學的男生們，加油啊！
