在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的我發現了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發現了作文1
夏天到了，校園裏的螞蟻也隨着天氣的變熱而變得越來越多了。
一天，老師帶我們去大操場上觀察螞蟻。我一到大操場就東張西望，所以很快就發現了一個問題：爲什麼螞蟻的觸角總在一起“打架”？突然，我看見一隻螞蟻發現了我放在洞口引螞蟻用的糖，只見它用觸角碰了碰那塊糖，便飛快地跑回去。接着，一大羣螞蟻爬了出來，邊爬還邊用觸角碰沿途遇到的螞蟻的觸角，那些螞蟻也跟着走了。對了，螞蟻就是用觸角來傳遞信息的！我欣喜若狂，也沒有去理螞蟻了。
過了一會兒，我一低頭，發現一隻螞蟻東衝西撞地從我面前走過。這時，我又產生了一個問題：螞蟻又是怎樣識路的呢？於是，我先用手遮擋住它上方的太陽光，可它卻繼續不以爲然地向前爬。我又用手擋在它的前面，它還是一直向前爬，直到它的觸角碰到我的手爲止。我又發現了一個祕密——螞蟻辨別障礙物要用觸角！“可是，好像還有一種方法……”我望着走走停停的螞蟻，自言自語道。我把螞蟻的舉動看了一個透，果然不出所料，螞蟻還要用氣味來分辨走過的路。
剛纔那隻螞蟻爬遠了，遇到了另一隻螞蟻。沒想到它們不但不相互打招呼，還打起了架來。奇怪，它們不是爭食的呀，因爲它們身邊沒有食物；它們也不可能有什麼過結，因爲它們可是不同蟻穴的呀。難道是蟻穴的不同造成的？於是，我又捉了兩隻不同的螞蟻，它們果然打了起來。不同蟻穴的在一起會打架，這又是一個祕密！
沒想到連螞蟻這樣的小生物都有這麼多的祕密，我以後看待事物一定要改觀了。
我發現了作文2
這幾天我迷迷糊糊的，感到渾身發熱，一看體溫表我不禁下了一跳，發燒了，還是39℃。最後吃了點藥，抱了本書躺在牀上就睡着了。
我飄飄搖搖，好像聽到了聲音，我忙豎起耳朵仔細聽原來是書包和桌子的對話：
書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實在受不了？課桌說。
唉，課桌大哥，你真是有所不知啊！你不知我書包原來是可亭亭玉立，在你的肚子裏那才叫寬敞、自在哩！書包說。是呀，那時多好呀！可你現在爲什麼變成這樣子了呢？課桌不解地問。
由於小主人的.學歷一年比一年高，我的‘飯量’也就隨着增大。現在我好難受呀，你知道前幾天我稱了稱有多少斤嗎？
頂多15斤。
哪呢，30斤整。
啊，那麼多。
唉，我該怎麼辦呢？
老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什麼來着喔，對了，叫‘素質教育’，你去試試看怎麼樣。沒有，我的一個朋友比我還重，他足有35斤重，前幾天用了一個療程，還挺管用，可是沒幾天就不管用了，又反彈回去了。這一減不要緊，現在他的體重已超過了40斤。
我聽說電視裏天天喊素質教育，沒想到也不過是個幌子，一到正事就徹底玩完了。
什麼，素質教育，這能是素質教育的錯嗎？迷迷糊糊之中，我插了一句嘴，應試教育應承擔全部的責任。
書包和桌子沒想到祕密的談話還有第三者偷聽，這意外的發現令他們一時無語。
半天書包才說：桌子大哥今天是幾號呀？我的小主人什麼時候才期末考試？
今天好像是七月三號。椅子說。
噢~~噢~~萬歲！小主人明天就考試了，我可可以輕鬆輕鬆了！書包憨笑。
在這場意外的談話中你發現什麼了嗎？
