在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的善於發現作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
善於發現作文 篇1
“沒關係，我們都是這樣長大的”
培養一顆善於發現美的心，勝過學會一萬種美容方法。
愛你的人，一定會覺得你美，但他不會只因爲你的美麗而愛你。
美麗和智慧不是冤家，千萬別讓美麗成爲你犯錯的藉口。很多時候，美女比別人懶，是因爲她常常不用開口，事情已經有人幫她做了。她不喜歡思考，常常是因爲別人會提前一步幫她去想。她不願意奮鬥，是因爲她想得到的東西，總比別人得到的要容易。但是，身爲美女，你卻不能夠認爲這一切都是理所當然的。你必須要明白的是，如果你不討人喜歡，那一定不是因爲你長的太美了，唯一的原因就是：你還真是令人討厭呢！所以，美麗可以是你成功的理由之一，但不能成爲你犯錯的替罪羊。
不要怕失敗，每個成功的人都曾經帶着失敗上路。1996年的亞特蘭大奧運會，劉璇在她最具優勢的高低槓項目上，出現了掉槓的重大失誤。之後在平衡木比賽中，本來是全隊木感最好的劉璇，剛一上平衡木就出現了大晃，一套動作都是晃晃悠悠完成的。其他隊員潛意識裏都受到她的影響，也出現了或大或小的失誤。那年的體操女隊的成績真的是可以用慘不忍睹來形容。
可是，儘管出現了這樣的失敗，劉璇仍然沒有放棄，而是坦然面對，並且從中查漏補缺，同時選擇了繼續下去。雖然女子體操隊在十幾歲的時候就應該退役，可劉璇硬是憑藉她的毅力克服自己身上的舊傷病，不僅完成了高質量的訓練，同時再次獲得征戰奧運的機會。所以說，失敗沒什麼大不了的，只不過是從頭再來嘛。
所以，當你感覺人生沒那麼如意，當你對自己的表現沒那麼滿意，當你對自己愛的人感到失望，當你覺得自己再也堅持不下去的時候，請記得對自己說，沒關係，我們都是這樣長大的。
因爲，這就是人生。
善於發現作文 篇2
我曾經聽過這樣一個故事：一個小學老師上公開課。他在黑板上寫了五道題，然後叫一個學生上臺來做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54）
7×9=（62）
當這位學生寫完最後一道題的答案“62”時，臺下多數同學都大聲喊叫起來“老師，他錯了，最後一道題答錯了……”
我滿以爲那位老師會馬上糾正這名同學的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至進記憶猶新的話。他說：“最後一道題是答錯了，可大家爲什麼只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多麼容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……”
當今社會，每個人都十分追求完美，渴望完美，但是很喜歡挑別人的毛病，容不得別人或自己犯一點錯誤，一但犯錯哪怕就是芝麻大點兒的小事也要指責別人，挑別人的“刺”。其實，如果你在別人犯錯誤時你不馬上指責他，而是給予他鼓勵，這樣別人增加自信心並注意下次不在犯，而自己去卻得到了經驗，揚長補短。這樣兩全其美的事，何樂而不爲呢？
我們要善於發現別人的優點揚長補短，只有這樣我們才能變的更好，更強。
善於發現作文 篇3
太陽始終在那裏，即便是這種陰沉沉的雨天。只是，烏雲遮住了太陽，也遮住了人們的眼。
——題記
雨絲密密麻麻地在空中交織相錯，織成的雨幕籠罩了天地。女孩撐着一把鵝黃色的傘，緩慢地走在街上，突然被迎面駛來的自行車把劃破了手臂，車主只是淡漠地瞟了女孩一眼，然後離開。
女孩有些失望：這個世界怎麼了？行人五顏六色的傘給天地間披上了美麗的外表，可卻擋不住傘下木然的表情與冷漠的目光。雨點肆無忌憚地狠砸下來，潤溼了女孩子的衣邊，雨傘已擋不住驟雨的狂妄，她索性駐足在屋檐下。
雨點從屋檐邊掉落，滴答、滴答，打在水泥路上。“噼啪”一聲，在朦朧的雨霧中，女孩看見一個小孩滑了一跤，跌坐在地，哇哇大哭起來，在雨聲中顯得格外無助與蒼白。“大概是一個與父母走失的孩子吧？”女孩子在心裏猜測。無數把形形色色的傘一晃而過，卻沒有一個停下來，彎腰詢問小孩。女孩子重重地嘆了一口氣，挽起褲腳，準備幫助小孩。一團鮮紅忽地映入眼簾，一個穿着紅色衣服的中年婦女俯身關切地問了問，然後扶起小孩，牽着小孩的手消失在雨幕中。“那方向，好像是派出所……”女孩想着，她突然覺得這天空似乎明亮了一點。
天色稍微亮了一點，雨勢卻未減小。女孩在屋檐下，目光遊離，飄渺不定。忽地，一團熟悉的'鮮紅再次闖入視線——是剛纔那個女人。想必是幫那小孩找到了媽媽，她的步履十分輕鬆，哼着小曲兒，嘴角勾着一絲好看的弧度。路過屋檐時，她無意瞟了女孩一眼，眼神充滿着驚奇。她走過來，問道：“出什麼事兒了，孩子？剛纔阿姨就看見你躲在這兒了，是沒有帶傘嗎？”說罷，便把她的傘遞給女孩，滿臉的慈愛與真誠。“不是啦，阿姨。”女孩子把傘展示給她看，“我有傘，謝謝您！”阿姨見了，又說：“那就好，早點兒回家啊！”她輕盈地轉過身，再次消失在雨幕中。女孩感覺十分溫暖，那女人的善意讓女孩的眼睛亮起來。原來這個社會不曾改變，只是小時候，她的眼中只看見了它的種種美好，在長大的過程中，她見到了更多的人，更多的事，看見了它壞的一面。然後，這些壞慢慢吞噬了它曾經的好。顧城說：“黑夜，給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”同樣，她也有一雙黑色的眼睛，只是她一味地用眼睛注視黑暗，在漆黑的擁抱中不得動彈，心也逐漸冰冷了。可她不知道，有黑暗的地方必定有光明，因爲她揹着光，所以眼中全是黑暗。
可是太陽始終在那裏，即便是這種陰沉沉的雨天，它也一如既往地存在，在那厚重的烏雲之後。只是，烏雲遮住了太陽，也遮住了人們那雙善於發現的眼睛。感謝這樣的雨天，讓女孩子明白了——只有擁有一雙善於發現的眼睛，人生才變得圓滿，才能在不斷前進的路上發現美好。
“啪嗒”，雨滴終於結束了它的旅程。女孩走出屋檐，擡起頭，眼眸明亮。
太陽出來了。
善於發現作文 篇4
人們往往只能看到別人身上的缺點或是特別突出的閃光點，一些潛在的優點卻很難發現。但有的時候，或許在別人的缺點暴露無遺的時候，換個角度想想，還能發現他她的優點呢！
記得上一週美術課上，石老師（即美術老師）讓我們畫“漸變效果”，可以由一個物體慢慢變形，直到變成另一個物體。我們繪畫時，石老師會不定時地“巡查”，看到滿意的作品會收上講臺展示給大家看。陳麗捷同學的“誇張畫法”使她的作品格外突出。當然，這次她的作品也拿來展示了。
白紙上一排整齊的圖案有序地排列着，應該是一幅不錯的作品吧！可是細看內容，不禁讓人哭笑不得：第一個圖案——石老師的卡通形象，蓬亂的爆炸頭，猥瑣的表情，與石老師溫柔親切的形象一點都不相像，但圖畫的下面卻明確地寫着：石老師；第二個圖案——石老師變成了“石老吃”；接着，“石老獅”、“石腦溼”、“石老癡”......各種各樣有意思的詞語無一重複出現。可是，這些詞語雖然有趣，卻把石老師“變來變去”，最後竟然變成了“石老屎”，相應的圖案則是一坨還冒着“香味”的“黃金大便”！這是明顯的不尊重老師的做法呀！可是，石老師卻把這幅不尊師重道的畫展示出來了，還引得大家鬨堂大笑，而且最讓人驚奇的是，石老師在展示這幅作品時還保持着一如既往的微笑。
我真的不明白，若其他老師看到他她的學生這麼做，必定會大發雷霆，而絕不會露出笑顏的。可是石老師卻......不過，聽了石老師的一句話，我便清楚地明白了：“陳麗捷這幅畫真的挺有創意呀！不錯！”
呵呵，原來石老師看到的只是作品的創意呀！
其實，善於發掘他人優點也是一種樂觀的心態，不會因爲別人的缺點而激怒自己，這不是很好麼？
善於發現他人的優點，不僅讓自己保持樂觀，而且對方也一定十分高興，這是一種兩全其美的好品質呀！
善於發現作文 篇5
步入花季，回眸凝望，在我所有的季節裏，在我成長的道路上，留下了一串串腳印。這一串串腳印告訴我成長的啓示，也構成了我成長道路上一道道美麗的風景線。記憶是個沒有封口的瓶子，當它有一天快要滿的時候，我才發現，原來我已經擁有了如此多的記憶，如此多的>故事，我才覺得我>長大了。
記得有一次和姐姐通電話，而那時我們已經有一年未見了。我在電話一端爽朗地笑，和她聊天我覺得是有意思的事情，她只聽我說，許久才說，你怎麼成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，說話都不這樣。我默然，但還是口是心非地對她說，現在女孩都這樣，有什麼好大驚小怪的。幾句話後就掛斷了電話。
躺在牀上，閉上眼睛，靜聽那首《梔子花開》，想着自己所謂的成長，我以>孤獨的姿態站在路邊，我看到無數個人從我身邊走過，我能隱約從他們的身上發現我以前類似的特點，單純而又天真，週末有大把的時間去玩。
突然間，我才發現了自己，那些歲月都已隨時光的轉移而流逝，唯一可以讓我感到真實的是夾在書裏的那張單純笑臉的小學畢業照。清醇的笑臉是出生的太陽，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經羨慕的年紀，卻發現自己無法承擔這麼重。
以前，我不明白付出是怎麼回事，但我只嚮往自由飛翔，我的天空只想要寧靜和藍色，>幸福好單純。
以後，我變的冷靜，在這個每個人都會駐足的驛站裏，我學回沉默和應對，只是偶爾看我過後的天空和回憶。
發現自己，真的變了。
善於發現作文 篇6
人人都有不足之處，俗話說人無完人吧！世界上沒有十全十美的人，因此在發現別人缺點時，應學會發現別人的優點。
人們容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確，因此我們應學會寬容並發現別人的優點。一次，在一個公開數學課上，這老師出了五道題叫一個同學上去作，當這同學所全部做完時，同學們紛紛的說他的最後一題錯了，卻沒有說他對了四道題，也沒有想到他平常的優點和成績，只發現了他這次的錯誤。同時也使全感到難堪，完全不顧別人的感受，然而如果我們寬恕了他，他也不會如此傷心難過。因此，我們應該學會寬恕，也許對別人的寬恕就是對自己寬恕並獲得友情。
學會發現別人的優點，使你進步，使你獲得友情，使你快樂……
我犯了一個嚴重的錯誤。我最好的朋友她因不小心拿了我的鋼筆，然而卻被我知道了，我十分的生氣，完全不聽她的解釋。因此，我與絕交了，以後，我們再給我們在一起玩了，連話都幾乎不講了。那時，就好像世界末日了，因爲她是我最好的朋友，也是唯一的朋友。但也是由於我不原諒她，不理解她使我最終失去了她這個朋友。後來有一天忽然聽到一個聲音，說她並沒有想偷我的筆，只是想用一下，因爲她家比我家還貧困，她沒有笑寫作業，只好拿了我的筆，然而由於我的不理解，使她受冤枉，我聽了十分的難過。我想如果我當時想想她的優點，她是我唯一的朋友，學習寬容她，也許我就會失去這個好朋友，反而會得到一個真摯的友情。
因此，我們應該善於發現別人的優點，寬容別人，它會使你得到友情，快樂，不至於做出使自己後悔的事，並且你應知道人無完人。
善於發現作文 篇7
生活中，你們是否有過這樣的一些抱怨：抱怨生活，抱怨他人，感到周圍都是那麼的差勁。其實，生活中到處都有美，各種各樣的美，物質的美，景色的美，心靈的美，多得數不勝數。但我們爲什麼還是總在埋怨生活呢？難道是看不見，摸不着嗎？不，不是的，那是由於我們沒有用心去感覺。正如羅丹所說的：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”確實如此，只要我們心中有美，用心去體會，用好奇清亮的眼睛去看世界，那麼你就會發現許多的美。
走進校園，教室裏書聲朗朗，同學們都端正地坐在座位上，眼睛全神貫注地盯着課本，一絲不苟地學習新知識；老師在講臺上聚精會神地講解，這求知的聲音，這無私奉獻的精神，難道不像一曲優美的音樂？這就是美。
馬路上，車來車往，飛揚着許多灰塵和垃圾。這時，一個個身影揹着大掃帚，拿着垃圾袋，在馬路上揮動着雙臂。“城市美容師”臉上、頭上，大滴大滴的汗珠灑落下來，在路上綻開一朵朵小銀花。這一把把掃帚，難道不就像一支支畫筆，勾勒出一幅幅美麗動人的圖畫？這就是美！
上課時，一個同學流鼻血了，同學們一下子都把關切的眼光投向於他，有的還偷偷地給他遞餐巾紙。一下課，同學們蜂擁而上，有的給他塞張餐巾紙，有的端來垃圾桶，有的拿來熱騰騰的水。霎時，桌上便堆滿餐巾紙，像一座小山。這位同學感動得都快哭了。班裏的一些“小博士”還耐心地出謀劃策，紛紛指點他該如何應對這種情況。“把頭往上擡。”“摁住鼻子。”“不對，不對，右手舉得高一點，對。”這一句句話，把我的心烘得暖烘烘。一節課過去了，二節課過去了，同學們還是一直關注着流鼻血的同學，無怨無悔地，還不停地詢問着他的情況。直到放學，我還聽見一位女生輕輕地問着他：“你還好嗎？”這難道不是一種美？這又是一種美，心靈的美，是最可貴，最純潔的美。
世界萬物都有其兩面性，我們不能只看到它的反面，更多的時候我們應該看到它美好的一面，體會其中的奧妙。流星雖然危險，但它在隕落的剎那卻是那麼的美麗。火柴的生命雖然短暫，但它那一閃一閃的亮光卻給多少人帶來希望。粉筆灰雖然有害健康，便它默默的奉獻精神卻是無私的；梅花雖然渺小，但它的剛強卻讓人肅然起敬；野草雖然惱人，便它強大的生命力卻是美的；就連那波濤洶涌的死亡三角也是美的，它爲生物在拼搏進化而美。甚至茫茫沙漠也是美的，它爲生命的頑強而美……
同學們，請記住，世上沒有十全十美的事物，但卻有着數不勝數的美，或大或小，等着我們去發現。請別再抱怨，讓我們一起用美的眼睛，去發現美的明天吧。
善於發現作文 篇8
生活中其實並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。
――題記
人們常常被一些事物的表面蒙敝了眼睛，如果我們稍稍留心一點，也許就會發現許多美好的事物。
阿基米德在洗澡時發現盆裏的水溢出來，從而發現了浮力定律；牛頓坐在蘋果樹下，蘋果掉下來砸中了他的頭，從而發現了萬有引力；愛迪生在研究燈泡中燈絲的材料時，多次試驗，善於發現各種物質的性質，從而發現了燈絲，這一切都源於他們在生活中善於發現。
如果當初阿基米德沒有留心盆中的水溢出來，那結果會怎樣呢？如果當初牛頓只想着蘋果好吃，那又會怎樣呢？如果愛迪生知難而退，沒有堅持到底，不善於發現，又會怎樣呢？
也許過了很長時間，人們才發現浮力定律，也許世界上的許多事情都無法解釋，也許燈絲到現在都沒有被研究出來。
正因爲如此，我們要善於發現，處處留心新事物，我們的心胸會變得開闊，生活會變得多姿多彩，內心也會變得充實。
善於關注國家大事，我們會感到國家的盛衰與榮辱；善於發現學習中的小技巧，我們會輕鬆地掌握知識；善於發現大自然的“創作”，我們會感嘆大自然的無窮魅力。生活中處處有美。
寒冷的冬天，當媽媽爲你洗衣做飯，手凍得裂開了，細心的你發現了，買一雙暖和的手套爲媽媽戴上，媽媽會感動得落淚，這是美；當同學爲了一道題冥思苦想，抓耳撓腮時，你發現了，耐心地給他講解，友誼的種子此時正在你們心中萌芽，這是美；當一位盲人茫然地在馬路上穿行，你走過去將他安全地送到目的地，這是美；當教師節來臨，你爲老師送上一束芬芳的花時，這是美。……
這些都是生活中的小細節，但卻能溫暖你我，打動彼此的心。
生活中正因爲有了感動，才處處有了美的影子，而感動常常是隱藏在一個被你忽略的小事情中，只要你善於發現就不缺少美，不缺少感動和心與心的溝通。
一位哲人說：“生與死之間有段距離這就叫做人生，如何走過走好這段距離，這就叫做生活。”當你麻木地在“生與死的距離”中奔走徘徊時，何不停下腳來，留心一下路邊的小草，也許會是滿路的鮮花，令你欣慰。
善於發現就是要留心生活，發現，讓我們快樂，讓我們感激，讓我們擁有。
