在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的定格作文5篇，希望對大家有所幫助。
定格作文 篇1
有時候我們無意地闖入一個地方，那情，那景，便如在照相機的“咔嚓”一聲中般，定格。只是按下快門的，不是手指，而是心。於此後的生命中，那些情景便以它特有的撼動靈魂的力量，或於日光下，或於夢中，叩響你的心扉，提醒我們，是不是該做些什麼。
那，是年初幾的時候。
走親戚似乎已爲新一代人所不屑，然對老一輩人而言，卻依舊是聯絡親情的脈絡。不管平時多麼地少通音訊，逢年過節的時候拜訪一次，那條親情脈絡也仍是溫存的，心情依舊是愉悅的。
我和外婆便這樣上路了。已是轉春的日子，陽光透過車窗暖暖地照進來，讓人昏昏沉沉的只想睡覺。雖極不願意，但由於外婆的腿腳不便，我只得陪同着一起走這一趟。
“你阿婆的日子不好過啊，現在又得了這種病……”外婆低聲地說。
我睜開半眯着的眼，無意接外婆的話，轉頭看着車窗外一棵棵的樹向後飛奔，兒時歡天喜地地跟着外婆去阿婆家的畫面浮現在眼前，嘴角不禁泛起了微笑。
到的時候已將近中午，我們的到來似乎讓阿婆很高興：“今天日光好，屋裏陰溼，咱們搬兩個凳在外面吃！”
雖是新年，端出來的卻只有幾個一看便知是燉了多次的菜。“沒有什麼好菜啊……”阿婆似是很抱歉地說。
外婆笑着說：“吃什麼都一樣的。”阿婆不住地給我們夾菜，雖然並沒幾個菜。
“這幾日身子怎麼樣？”外婆關切地問。
嘆了口氣，“晚上睡覺的時候身上痛得睡不着，老頭子還在替別人看廠，掙點錢給那個不爭氣的外孫還債，我的病反正也不用治了，身邊連個人也沒有啊……”說着，淚水便順着她那滿是皺紋的臉滾落。
外婆放下飯碗，用袖子擦了擦眼睛：“你也別太操心，凡事想開一些……”
我看着眼前的這對姐妹，一年難得見上幾面，在這個本該歡慶團聚的日子裏，相對落淚。我在邊上看着，我唯一能做的也只是看着，看他們的淚落下來，落在腳下的磚地上，蒸發在空氣中，伴隨着阿婆孤獨的日子。
中午的陽光如此和暖，遠處傳來的隱約的爆竹聲似乎也在傳達着新年的喜意，然而這層喜意彷彿無論如何也穿透不了這個屋檐，它環裹着沉重與無奈。
難以承受這種悲涼，我轉過身，環顧着這間平房，似乎想給心靈一個喘息的空間。
然而這時，另一些東西卻拖着我的心往下沉。這，仍是我兒時來過的地方，卻又早已不是了。
屋前的泥地上荒草一片，兩根枯柳上架着一根竹竿，便是衣架了。幾件洗得發白的衣服無力地在風中飄蕩，唯有從衣架到洗衣板的地方沒有被荒草覆蓋。洗衣板旁是堆碎磚，長年累月地呆在一個地方，已使它們布上了一層暗灰的苔……
回頭，是因生活的苦難而掉落的渾濁的老人的淚。
眼前，是氤氳着淒涼的破敗的景象。
閉上眼，這兩幅畫面交錯着在腦海裏放映，定格。淚水，容納生活的千百不如意。破敗，昭顯人間的許多苦楚。
在這樣苦難的生活面前，我只是個旁觀者。我無法真正走近去體味阿婆身上揹負的不幸，然而就是隔着這樣的距離，隔着年齡，那份苦澀已讓我無法承受，深感窒息。觀者尚且如此，親身經臨又是怎樣的悲苦呢？我無法想像，更不敢去想。
離開的時候，深深的吁了口氣……
新年過後，我十八歲，那幅景象，使我由青春的膚淺躁動一步走向成熟，它定格成爲我生命中不變的底色，在這一層底色中我看到了另一種生存狀態，也感受到了一種從未有過的推動我向前的力量。也是那時，我終於懂得餘秋雨所說的“那年，在惡風狂浪裏偷看一眼江南小鎮的生活，我在人生憧憬上一步走向了成年”到底意味着什麼。我想，那是一種無同於自身所處的生活狀態帶給人的心靈的震撼。只是，我看到的，是在如今歌唱着豐衣足食的.大背景下，角落裏的渺小和辛酸。
生命中有許多刻的定格，只有當外在的景象與內心的成長碰撞時，定格才上升爲永恆。就像於那年的午後，我在人生的記事簿上堅定地寫下一句話：有能力的時候，幫幫他們——那些在生活的漩渦裏苦苦掙扎的人們。
定格作文 篇2
世間最美的莫過於親情，而最容易被遺忘的也是親情。——題記
秋風蕭瑟，風聲纏綿，嘈雜的街市燈火通明。我穿着笨重的外套，坐在母親的電動車上，穿梭於這座小城市中。
“你看看，這都幾點了？每次上課都要遲到……”一路上，母親不停地嘮叨着，對我的慢動作感到非常的不滿。
風從我的耳邊呼嘯而過，其實母親說着什麼，不太清晰，我煩躁地隨口應和着“嗯”，心想，有一個這樣的母親，真是太不幸了。
“到了，快點下車。”母親急切地說。
我跳下車，手中碩大的書包與讀小學的我很不成比例。母親說幫我提進去，手已經伸了過來，我說了句“不用”，急衝衝地跑到大廈門口按下通往教室的電梯。
電梯從頂樓慢悠悠地下來，我焦急地看着顯示燈，又不時地看下正在奔跑的時間。
“電梯到了嗎？”母親似乎比我更焦急，不停地詢問。只見她的目光於我和電梯之間不停交錯。
“叮”電梯門開了，我扭過頭向母親揮了揮手，“快回去吧，再見。”聲音小得似乎只有我自己能聽見。
母親見我回頭，她有些尷尬地朝電梯裏的我揮揮手，說：”快進去吧。”只見母親緊張的神情得到了一絲緩解，眉頭也漸漸舒展開來，嘴上掛着一絲抹不去的慈愛與微笑……
從正要關閉的電梯門縫中，我發現母親用瘦弱的身軀支撐着電動車努力地往前靠，目光緊盯着那扇電梯門，目光裏，注滿了關切……我分明看見，她佝僂的背上不知何時多了一座小山峯，以往平滑的額頭竟出現了水波痕一樣的皺紋，耳側的幾縷銀髮在秋風中飄得凌亂不堪。
當電梯門完全關閉的那一刻，我的心不知怎麼有些隱隱作痛，腦海中不停地倒帶播放着我對母親的冷漠，這是我的母親啊，溫柔慈祥的母親，我有什麼理由說出一些令她傷心的話語？此時，我心裏留下的只有愧疚和脆弱。
站在電梯裏，我動了動僵硬的身軀，母親那熾熱的目光讓我心頭一暖。淚，模糊了雙眼，沾溼了衣襟。那一刻，我彷彿看見，母親的眼眸中流出了不捨與淡淡的憂傷，她在秋風中似樽單薄的剪影……
就這樣，行走在熾熱的目光中的畫面烙在了我心上，永遠定格在記憶中。
定格作文 篇3
清秋的風裏，踏上了歸程。多年不曾迴歸的故鄉，如今已物是人非。
老屋似乎在這蕭瑟的風中顫抖，訴說着自己被光陰、風霜侵蝕的痛苦。只有屋前的那株老楊樹在歡迎我的到來。
推開那扇古老的木門，吱吱呀呀的聲音，似乎要傾倒。當手與門接觸的一霎那，我頓生生了一絲明悟，又悵然若失。進了門，各件傢俱都還齊全，正對的長條桌上擺放着嵌着老照片的相框。上面一位老人摟着一個小孩坐在搖椅上，笑着。我的目光久久的凝在了照片上，定格在那記憶的深處……
照片上的那位老人是我的祖母，小孩是我，那張老搖椅祖母搖了一輩子。小的時候，祖母就坐在搖椅上，我就繞着椅子跑，等到玩得累了，祖母就樓我在懷中，搖椅搖啊搖，我就睡着了，等我一覺醒來，我看到周圍已經泛了淡黃燭光。
“姥姥，姥姥，您給我講一個故事吧，好不好嘛。”我依稀記得我撒着嬌，“好好，姥姥給你講牛郎織女的故事。傳說織女是天上的仙女，一次來到了人間愛上了人間的牛郎……”我聽着聽着漸漸入了迷，憧憬着純真美好的愛情，當我聽到被王母娘娘強行拆散時，也禁不住傷心起來，我就央求祖母讓他們重新團聚，趕走王母娘娘。祖母搖搖頭說：“孩子祖母是幫不上你的忙了，趕明兒你好好學習考個一百分，說不定王母娘娘一高興，就讓他們在一起了”我瞪大了眼睛：“真的！那我一定考一百分讓他們團圓。”祖母對這我說：“真是姥姥的乖孩子。”我躺在祖母的懷裏透過天窗看到了星空，那條橫空的銀河，牛郎織女是不是還彼此思念着眺望着對方呢？
祖母給我夢幻般的童年，春天的老楊樹下，她和老搖椅給了我無窮的歡樂，至今回想起，還忍不住潸然淚下。
每個冬日的午後，祖母總會搬出搖椅，取出針線在陽光下衲鞋底，一針一線。我拿着書跑過去問她：“姥姥，您說什麼是‘真’？”祖母笑着，搖着椅，手裏拿着鞋揮了幾個圈，沉思了一會兒說：“‘真'就像咱納鞋底，這鞋底要一針一線仔仔細細的做好，不能有分毫差錯，就像咱做人一樣，要腳踏實地，不能走歪路，凡事都得問問良心上過不過得去。”我滿足的點了頭。祖母又自在悠閒地做她的針線活。我神祕兮兮的把手放到背後，“姥姥，你猜我手裏拿了什麼。”祖母笑着“小孫子就愛和姥姥開玩笑，快拿出來看看？”我拿出了藏在背後的畫，指着畫中的小人對祖母說：“這是姥姥，這個是我和爸爸媽媽，”說到這兒紙上竟落上了雨。姥姥扭過頭似乎不願讓我看到。呵，原來不是雨是祖母的淚。她是想我的爸爸了吧，我爬到搖椅上摟着祖母像她哄我一樣“乖，姥姥不哭，我要陪你到老，你要哭咱就一起，不會讓姥姥一個人孤孤單單的。”
一股股心酸讓我淚流滿面。祖母呵，您可知我多麼的想念你，我忘不了您的好，您的慈祥。但如今思念像一座矮矮的墳墓，你在裏頭，我在外頭。呵，祖母你是否也想我，也會想到要偷偷哭泣，您可知我有多麼地想念您！
那個深秋的夢裏，我的祖母摟着她的小孫子甜甜的睡了……
定格作文 篇4
車裏曾經放着一幅畫，一幅被原作者已經丟棄了的畫兒。他可能早已忘記了它的存在，而我卻還認真的保存了好久。這幅畫兒，其實於我，也沒有多麼重要，可就是捨不得拋棄。因爲得到的不容易，所以放棄的也就不容易。想起，初見到它時，我很欣賞，也很喜歡畫中的美景，甚至都有些爲之神往，爲之陶醉了。它的作者當時視它爲敗筆，棄之於一隅，恨之如入骨，幾欲焚之而後快。我向他索取，他說，留下它會敗了自己的名聲，不想給我。也不知道我當時犯了什麼病，硬是把它淘到了手。
自從它屬於我之後，就一直睡在我的車裏，原封不動的放在那兒，都快被陽光曬殘了。那天，一個乘客要拿它來遮擋車窗，想用它來獲得不被日光暴曬的陰涼，都被我婉言拒絕了。不是怕他看到了畫的內容，而是怕他把畫兒損壞了。我寧可讓它就那麼靜靜的留在那兒，也不願別人提起它，甚至用到它。其實，我也害怕看它，可就是，不忍拋棄。
畫上是一幅山水，其實很美，色彩分明，意境深遠。可是，我就是看不出它敗在哪兒？當時，拿它的時候，原作者也沒有明確的指出，只是說沒有畫好，很不滿意，讓我不要掛出去，還說別讓懂行的人看了等等。我其實當時並沒有在意他的話，還一直以爲這是他的謙虛和不想給我的託詞。是不是它打擊了我的欣賞水平，而讓我捨不得拋棄它呢？也許是吧。現在想起我初見它的感覺，還是那麼清晰，那麼親切。也許，就是爲了留住這點記憶吧，一直以來，我都沒有狠心的丟棄它。
我不否認我是個特別愛美的人，一切美好的事物，我都喜歡。有的，因爲拿不走，就只能過過眼癮；凡是能夠拿走的，我都要千方百計的弄到手才高興。或許，就是因爲這個不良嗜好，才讓它徹徹底底的屬於我了。始於喜歡，而終於冷落，是否也能夠說明我是一個過性很快的人呢？而我這麼的對待它，是否也能夠說明我是一個忒心狠的人呢？我都無法解釋清楚的問題，別人又怎麼能夠說得明白呢！所以，直到我放棄它之前，它都在那兒安穩的呆着，漠視着我的存在。終將如何？我當時也盡力不去想這個問題，實在頭疼。
也不知道畫兒是怎樣的想法，是甘願安穩地呆在車裏忍受烈日的暴曬呢，還是在設法乘着窗外的風遠遠的躲開我呢？是渴望被我擁有和欣賞呢，還是在抱怨我沒有擺正它的位置？我自己不用它，也不許別人去碰它，讓它的風采，就這麼被時間慢慢的給消磨殆盡，最終，也可能連它的容顏都看不清楚了。這樣看來，留着它，已經沒有什麼實質性的意義了，不如放棄。
也許，贈給寺廟，還是個最好的結局。就是不管原作者的意見，我還得有緣遇到合適的寺廟；就是遇到合適的寺廟，我還得給它尋找到一個合適的位置；就是給它尋找到一個合適的位置，我還得時常牽掛着它，還會尋找機會去看它。而任何寺廟，都是讓我心裏頗不舒服的地方，我怎麼能夠做到，去我不願去的地方，看我曾經特別喜歡的這幅畫呢？還是，讓風把它帶走吧。至少，風，會親近它，雖然不會欣賞它，但是可以幫助它到它所喜歡去的地方。也許，這種結局，它不會舒服，但是它一定會非常自由，非常樂意順從。
我的喜好，是被誰這麼設置的？又是被誰給鎖定的？雖然，它現在已經不屬於我了，可是，那一絲的不捨，至今還記憶猶新。思來想去，略有所悟。原來，我喜歡的不是畫的本身，而是畫中的美景，是畫中那些不被別人看好的美景，卻是我喜歡的，使我樂意停留在其美麗的光彩中。是它鎖定了我的喜好，讓我對美好的夢境式的生活，產生了嚮往之情。不知不覺的，我離開了畫的本體，陶醉在自己美麗的臆想之中。畫的魅力如此，我實難抗拒，也是我活該受此番折磨。也許，這也是生活的一種。
這，是個教訓。喜歡美好，這是人之常情，千萬不要像我這樣的喜歡；即使已經佔有美好，也不要像我這樣的佔有。我現在覺得，與其，讓畫兒無用的存在我的身邊，還真不如當初讓作者一把火給燒掉。燒掉了，它也就不會在我的記憶裏盤亙那麼久，也不會讓我經受那麼多的無奈的選擇。選擇，於我來說，實在是一種痛苦。如今，放開了，不想了，卻是那麼的輕鬆自在。但是，這樣的經歷，我是不會忘記的。也許，以後我不曾想起，但永遠也不會忘記，因爲，我曾經真的實實在在的喜歡過它。
也可能，今後我的喜好，就已經被它鎖定，不再胡亂的變動。但是，我願意如此，也但願如此！你存在於哪裏，我可能不知道。但是，我清楚地知道，那幅美麗的、我欣賞不出毛病的畫兒，一定還在天地之間存在着。至少，它會幸福的存在於我的心裏，直到永遠……
定格作文 篇5
隨心所欲，就是大自然給我的感覺。我喜歡到處遊玩，聞名於天下的獨留寶物——桂林山水；巍立不倒且散發宏偉氣息——泰山；無限自然會深入其中——峽谷，都是我心愛之處。若想證明，是否真正去過，看一看遺留下來的紀念品——所拍攝到獨特味道風景的照片。
每當我享受與大自然親密接觸的時候，總會透過小孔，觸摸着令人驚歎而唯美的自然景象，不禁按下鍵，那令人心動的時刻，就被我這微小的動作，保留下來了。彷彿連同時間，也停留在這一刻了。可無論去到哪，再美的景色也停止不了對問題的疑惑。這東西，到底是怎樣被髮明出來的，令我如此的着迷。好奇心的涌動，讓我踏上了這比大自然更奇妙的旅程。
一鍵搜索，是電腦告訴我。但我卻不相信眼前的事實，竟是這樣的一個人，把可以定格瞬間的東西，發明出來。他，與同一個家鄉——南海。世間萬物，都是一個無法預測的未來，然而，他發明這東西之前。也從未想到過，會有這樣的一件事發生。
讀書，是一種樂趣，一種收穫知識的過程。然而他，正因爲讀書，奠定了他發明的基礎。看到過《夢溪筆談》中的一句話：“爲什麼通過小孔隙的塔影會形成倒影。”因爲此句，他用反覆的實驗弄清了“小孔成像”的原理。但並非就停止了對此的研究。緊接着，嘗試“變而更之”，將科學轉化成生產力。成功會因爲嘗試者的不斷努力而到來，而這句話，就驗證在他身上，在1844年，製造出“攝影器”，並寫了《攝影之器記》。不安於現狀，這個次可以說是貶義詞，但在他身上，卻是個褒義詞，他在攝影機的原理上，製造出了那東西，讓我愛不釋手的東西，讓我無論走到那裏，看到什麼都不忘帶上的東西，這東西有個很好聽且很貼身的名字——照相機，從此，他就成了定格美麗，定格驚歎，定格中國大好山河的第一人。
若想說，發明過東西便會聞名於世，前程似錦。但我說，居里夫人有不見得，然而他，我也覺得。他發明了照相機後，就開始有人去了解他，發現，他不僅是發明照相機的第一人，還是對光學、天文學、樂津學、數學、力學、地圖繪製都有研究，大概是因此，從而使上海軍工企業被邀請去當教授，招收門徒授教學，可他，卻如此回答到：“我是一個書生，學識疏淺，地位低下，對軍事一竅不通，我起不到作用啊！”有趣且謙虛，帶有幽默性的說明，自己的實史，清心寡慾，或許纔是他最好的詮釋。
他對於他的未來，是志向高遠，是潛心專致。而我，對於我的未來，或者是在大自然中的奧祕知道何去何從，或者也像魯濱遜那樣孤獨落魄，自尋歡樂地生活一大半人生，可以說，那只是或者，至少，我現在有一個溫暖和諧的家。他，也一樣。
他，叫鄒伯奇，我家鄉的名人。
