在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的道路作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道路作文 篇1
在我成長的路上，得到許多人的愛，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛。跟奶奶在一起的日子裏，有許多喜怒哀樂。奶奶從小教會我認許多字，教會我唱歌、畫畫、寫字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的道理。
記得在我六歲那年,奶奶教我怎樣削葫蘆皮,開始我很不想學,因爲我怕把手給削破了.奶奶似乎看出了我的心思,就像安慰我似的說：“不用怕，只要你一心一意地削，保證削不破手。”奶奶的這一句話使我放心大膽地學奶奶削葫蘆皮。很快，我學會了削葫蘆皮。而且我覺得削葫蘆皮實在很簡單。我呢，就讓奶奶去廚房做飯，讓自己在客廳裏削葫蘆皮。但是奶奶一進廚房，我就把奶奶說的要一心一意削葫蘆皮給忘在腦後勺了，接着我就耍起了“雜技”。一會兒邊看電視邊削，一會兒邊看書邊削，一會兒閉着眼睛削，總之我沒有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹，西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”，它似乎忍受不了我對它的折磨，它趁我不注意，一骨碌跑出出了我的手掌，削皮刀碰到了我的手指上，頓時鮮血直流，同時在廚房裏做飯的奶奶聽見客廳裏發出“哎呦—”一聲慘叫，她急忙從廚房跑出來問道：“孩子，怎麼了”我疼得直咬嘴脣，根本說不出話，只好把流血的手指給奶奶看，奶奶趕快拿紗布給我包紮好，並語重心長地對我說：“幹什麼事情不要三心二意，要不然做什麼事都做不好。”我認真地點點頭，奶奶又說：“剩下的葫蘆皮我來削吧！”我堅持說:”我能行！我一定要把它削完！”奶奶再次囑咐我,要小心,“我保證不再把手削破了”，奶奶放心地走進廚房。我開始專心削葫蘆皮，不一會兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿着我的“成品”給奶奶看，但我腳下一滑，我摔了一個“大馬趴”，回頭一看，地上有許多葫蘆皮，奶奶聽見動靜，又奔出廚房，只見我趴在地上，臉上粘了許多葫蘆皮，而葫蘆自己滾進了廚房，奶奶看着我那狼狽的樣子，不住地笑了。
在我成長的道路上，有很多故事，但這件事讓我懂得了一心一意的道理，這件事的喜怒哀樂也是奶奶對我的關心與愛，我永遠也不會忘記這美好的'回憶。
道路作文 篇2
光陰一去不復返，水流東海不回頭。在我成長的道路上，留下了許多腳印，它們一個個都印在我的腦海裏揮之不去……
我忘不了我的爸爸，每當我考試成績不理想的時候，他慈祥的臉上總是帶着暖暖的笑容，溫柔的鼓勵我：“沒關係，只要努力了，付出了，那就足夠了，但是下次一定要找到癥結所在，查漏補缺哦！加油！你一定行！你是最棒的！”爸爸的這番話讓我充滿勇氣，重拾信心，每當我沒有信心完成任務的時候，這句話就我讓我充滿前行的動力。
我也忘不了我的媽媽，每當我想要放棄我的理想和目標的時候，她就會溫柔的對我說：“寶貝，繼續努力，你離成功只差一步了，你一定行的。”每當我失敗的時候，媽媽總會說：“一點小事，寶貝，不要介意，下次還有機會的，失敗是成功之母，沒有人能永遠成功，只要堅持，你一定會成功的，這就是生活！”
我當然也忘不了我的老師，每當我默默無聞地幫老師抱作業的時候，她總會像媽媽一樣，溫柔的摸着我的頭，微笑着誇獎我：“文文，你真是老師的小幫手！謝謝！你把這麼多作業本抱過來一定很累吧，這盒小橡皮就送你當做是小獎勵吧！”
我還不能忘記我的同學，每當我玩遊戲不小心受傷或者摔倒時，同學們都會及時伸出援手，也會你一言我一語的安慰我：“你沒事吧？”
“用不用去醫務室看一下？”
“摔到哪裏啦？”
“疼不疼？”
……
每一句話都溫暖着我的心窩，讓我覺得傷口都不那麼疼了。
還有一個人我不能忘，那就是我弟弟，有一次我練書法，一旁玩耍的他碰了我一下，墨水滴到了我的衣服上，我很生氣，這可是我最喜歡的新裙子，認爲他一定是故意的，於是我裝作不小心，將佔滿墨水的毛筆抹在他的衣服上，弟弟並沒有生氣，而是起身去了衛生間自己沖洗，這時媽媽走了過來，問他怎麼回事，我怕他會告狀，心想慘了，肯定要挨批了，可是弟弟卻一直說是自己撞到我才弄身上的，不關姐姐的事，聽到這裏，我被弟弟的大度和寬容感動了，突然覺得自己心胸好狹隘，很羞愧。
在我成長的道路上，他們給我留下許多閃閃發光的腳印，這些腳印指引我，走向成功！
道路作文 篇3
在我成長的道路上，故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人知得肚子疼的開心事；有讓人丈二摸不着關腦的傻事；也有讓人感動至及的事情。在我成長的道路上，經歷了許多風風雨雨，品味了無數酸甜。
在我成長中第一顆啓蒙星是媽媽。是媽媽把我帶到這個至陌生，又熟悉的世界，我熟悉她；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙眼去找樂趣；是媽媽教會了我說話。讓我能更好地表達出自己的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國歷史中是多麼源遠流長，多麼有趣。
第二啓蒙星是我的老師。是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白了學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是件趣事；將我帶進同學的小溪裏，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地參加作文比賽，原本以爲會獲獎，沒想到卻什麼都沒有。我十分失望，但失敗是成功之母，爲了爭這口氣，我報了作文培訓班，積極參加了作文比賽，皇天不負有心人，那次的比賽終於獲得了二等獎，雖然離一等獎就差一小步，但至少我以向成功邁出了第一步。
在我成長的道路上，是媽媽關切呵護，是老師不斷的鼓勵，我才茁壯成長，奮勇前進。讓我們一起努力吧！
道路作文 篇4
夢想，一種很奇妙的東西，近在眼前，卻又遠在天邊。沒有夢想，就像鳥兒失去了豐滿的羽翼；沒有夢想，就像河流失去了流動的水源；沒有夢想，就像人們失去了跳動的心臟。
有一部分人因爲實現了夢想，即使再怎麼微不足道，他們也是自己人生的贏家。還有一部分人因爲沒有堅持，放棄了夢想，即使過得再好，他們仍然是自己人生的失敗者。還有一部份人，奮鬥了一輩子，從不言棄，但最後也沒等到夢想的迴應。
難道他們的人生就一定留下了遺憾嗎？
我想，不是的，至少他們努力過，內心也滿足了。
我也有個夢想，我想當一名作家，用我的雙手，在鍵盤上敲出優美的文字。
要說我爲什麼會有這個夢想，那還得從我五年級的時候說起。那時候我是一個非常內向的女孩，不敢和人交流，沒有什麼朋友，在一次偶然，我看到了一篇文章，叫做《孤獨的旅行者》，講的是一個人，一本筆記，一次旅行。我內心就這樣埋下了寫作的種子。
我開始讀各種我感興趣的書籍，也會將腦子裏一閃而過的靈感寫下來。漸漸的，我也不再孤獨，因爲我多了兩個朋友，那就是讀書和寫作。剛開始，我的文筆很幼稚，老師們只會覺得可愛，我心裏有點失落。寫久了，我的文筆好了一點，但還是不足以被老師們誇獎，我有點沮喪了……
本來想放棄，但是回想自己走過的路，我又燃起了鬥志，打氣了精神，繼續努力着……
終於，就在六年級畢業考中，我發揮出色，得到了老師們的誇獎，我的那篇名爲《夢想》的作文也被貼在了學校公告欄上。
看着我的那篇作文，我笑了笑，搖了搖頭，轉身離開了這個相處了六年的小學……
道路作文 篇5
大家好，我是一名即將步入高中殿堂的高一新生。雖說這很普通，但對於我來說，應該是未來的拼搏。我從小學起，數學就非常差勁，或許是命中註定，我唯獨喜愛文學作品。我是一個頑皮任性的人，不管是在過去還是在現在，我始終都沒能最終醒悟，在今年中考逆襲出大批人羣。我只填了一個學校的志願，這個學校算不上差也算不上多好，平平常常而已。當時我只有兩條路選擇，一條是考上我所報的學校，而另一條就是上職業對口班。很遺憾，我沒能達到志願的分數線，惜敗於此。我只好帶着憂傷的心情去職業對口班報了名。
職業對口班是專門爲區別於高中仍然想考大學的學生們準備的，它避開了對於我們女孩子來說最反感的物理。相對來說文化課考察只有語數外，並且加一門職業技術。職業技術裏的專業有護理，有會計，也有藝術，各色各樣，職業操守也不同。我爸爸是一名優秀的會計老師，所以，我選會計這門專業自然是極好的。雖說我從小到大都是在爸爸的會計理念下長大，但是，我對此並沒有任何興趣。
我的夢想是做跟語文有關的職業，因爲我與語文結緣最深，也最喜愛。現實還是將我打回了原型，我必須去選擇一條能夠讓我生存的道路。如果我去上高中，雖說我的特長會更加被激發，但也意味着我偏科的危害會越來越大。那麼到最後我會是什麼樣的結果? 呵，當然是與大學無緣了。
我必須對自己的人生負責，對自己能夠立足社會而保證。我已經想好了，努力去上好對口班，努力學好會計。至於語文，我永遠不會放棄，反而要將自己的語文功底越磨越精，做一個全能的智者。現在，我已經明確了自己的目標，找到了一條適合自己的道路。我想人不無論身在何處，都要有一顆積極向上的心，勇敢面對人生道路上的坎坷，不忘初心的繼續前進下去。
每一個人的道路是不一樣的，我希望我們能夠一起加油，一起朝着光明奮發，有人問我爲什麼?我想說，因爲，我們是無所畏懼的新時代少年!
